|
№ п/п
|
Дата
|
Наименование разделов и
тем
|
Кол-во часов
|
ФИО уч-ся
|
Роспись
|
|
1.
|
08.09.15
|
Назначение ЕГЭ по английскому языку.
Содержание и формат ЕГЭ. Нормативные документы. Заполнение бланков. Шкала
оценивания ЕГЭ.
|
1ч.
|
|
|
|
2.
|
15.09.15
|
Информация о типах заданий, уровне
сложности, объеме, продолжительности и тематике КИМ в разделе
«Аудирование». Стратегии подготовки к разделу "Аудирование".
Практикум аудирования на понимание основных идей высказывания.
Задания на выяснение верного или неверного утверждения. Работа на
электронных тренажерах.
|
1ч.
|
|
|
|
3.
|
22.09.15
|
Задания на извлечение запрашиваемой
информации. Практика в аудировании с пониманием основного содержания. (
Развитие умений понимать в тексте ключевые слова, различать слова,
синонимичные тем, что использованы в тестовом вопросе
). Работа на электронных
тренажерах.
|
1ч.
|
|
|
|
4.
|
29.09.15
|
Задания на полное понимание прослушанного.
Развитие языковой догадки учащихся. Практика в аудировании с извлечением необходимой
информации: объявления, рекламы, бытовые диалоги, короткие интервью.
Работа на электронных тренажерах.
|
1ч.
|
|
|
|
5.
|
06.10.15
|
Практика в аудировании с полным пониманием.
Выполнение задании с множественным выбором. Задание на общее понимание текста
на слух, которое состоит из нескольких коротких высказываний или диалогов.
Ответить на вопрос по каждой ситуации, выбрав правильный вариант ответа
Мини-практикум выполнения заданий ЕГЭ. Работа на электронных тренажерах.
|
1ч.
|
|
|
|
6.
|
13.10.15
|
Ознакомление учащихся с КИМ ЕГЭ по
английскому языку. Раздел «Чтение». Структура экзаменационной работы по
чтению.
Понятие о трех видах чтения. Типы заданий,
типы текстов в разделе «Чтение». Стратегии подготовки к разделу
"Чтение"
Задания на понимание основного
содержания. Работа на электронных тренажерах.
|
1ч.
|
|
|
|
7.
|
20.10.15
|
Чтение с пониманием общего содержания
текста. Практикум чтения с пониманием общего содержания текста. (объявления,
инструкции, отрывки из брошюр, писем и др.)
Задания на понимание структурно-смысловых
связей. Развитие умения понять основное содержание аутентичного текста описательного
характера. Выполнение заданий на установление соответствий. Работа на
электронных тренажерах.
|
1ч.
|
|
|
|
8.
|
27.10.15
|
Чтение текстов на соотнесение утверждений с
информацией, данной в текстах. Практикум поискового чтения. Чтение текстов
на соотнесение утверждений с информацией, данной в текстах. (Короткие тексты,
отрывки из брошюр объединённые одной темой). Задания на полное понимание
текста. Развитие умения понимать структурно – логические связи в тексте.
Работа на электронных тренажерах.
|
1ч.
|
|
|
|
9.
|
10.11.15
|
Чтение с полным пониманием прочитанного.
Практикум чтения с полным пониманием прочитанного. Чтение отрывков из
художественной литературы, газетные статьи, научно-популярный тексты. Мини-практикум
выполнения заданий ЕГЭ. Работа на электронных тренажерах.
|
1ч.
|
|
|
|
10.
|
17.11.15
|
Структура и содержание раздела « Грамматика
и лексика». Стратегии подготовки к разделу "Лексика и
Грамматика" Имя существительное. Употребление артиклей. Работа на
электронных тренажерах.
|
1ч.
|
|
|
|
11.
|
24.11.15
|
Местоимения. Числительные. Работа на
электронных тренажерах.
|
1ч.
|
|
|
|
12.
|
23.11.15
|
Имена прилагательные. Наречия. Работа на
электронных тренажерах.
|
1ч.
|
|
|
|
13.
|
01.12.15
|
Пассивный залог. Разница в употреблении
пассивного и активного залогов. Работа на электронных тренажерах.
|
1ч.
|
|
|
|
14.
|
08.12.15
|
Система времён английского глагола.
Практика в использовании соответствующей видовременной формы глагола,
обусловленной контекстом, а не употреблением наречий времени. Работа на электронных
тренажерах.
|
1ч.
|
|
|
|
15.
|
15.12.15
|
Инфинитив. Герундий Причастие. Порядок слов
в английском предложении. Работа на электронных тренажерах.
|
1ч.
|
|
|
|
16.
|
22.12.15
|
Сложное дополнение. Мини-практикум
выполнения заданий ЕГЭ. Работа на электронных тренажерах.
|
1ч.
|
|
|
|
17.
|
12.01.16
|
Модальные глаголы. Вспомогательные глаголы.
Совершенствование навыка употребления подходящей формы глагола в зависимости
от подлежащего в предложении. Работа на электронных тренажерах.
|
1ч.
|
|
|
|
18.
|
19.01.16
|
Фразовые глаголы. Предлоги. Работа на
электронных тренажерах.
|
1ч.
|
|
|
|
19.
|
25.01.16
|
Согласование времён Согласование времён.
Работа на электронных тренажерах.
|
1ч.
|
|
|
|
20.
|
02.02.16
|
Способы словообразования. Употребление
суффиксов –er ,-ly , -ness , -ency , -ion ,ation , -able , -ive , а также префиксов dis- , in- . Работа на электронных тренажерах.
|
1ч.
|
|
|
|
21.
|
09.02.16
|
Стратегии подготовки к разделу "
Письмо". Заполнение анкеты. Работа на электронных тренажерах.
|
1ч.
|
|
|
|
22.
|
16.02.16
|
Особенности официального и неофициального
стилей речи Письмо личного характера. Стратегии написания личного письма . (
Варианты обращения . Начальные фразы письма . Варианты подписи. ) Работа на
электронных тренажерах.
|
1ч.
|
|
|
|
23.
|
22.02.16
|
Письмо официального характера. Работа на
электронных тренажерах.
|
1ч.
|
|
|
|
24.
|
01.03.16
|
Написание письменного высказывания с
элементами рассуждения. Средства логической связи: союзы и союзные слова,
вводные слова, местоимения и др. Работа на
электронных тренажерах.
|
1ч.
|
|
|
|
25.
|
09.03.16
|
Написание эссе. Обучение написанию
письменных высказываний с элементами рассуждений в формате ЕГЭ. ( Структура,
связность и целостность, языковое оформление сочинения )
|
1ч.
|
|
|
|
26.
|
15.03.16
|
Мини-практикум выполнения заданий ЕГЭ.
Заполнение бланков.
|
1ч.
|
|
|
|
27.
|
22.03.16
|
Стратегии подготовки к разделу "Говорение".
Структура экзаменационной работы по устной речи. Ознакомление с
демонстрационным вариантом устной части КИМ ЕГЭ 2016. (количество заданий, их
форма и уровень сложности)
|
1ч.
|
|
|
|
28.
|
05.04.16
|
Задание № 1. Чтение вслух небольшого
текста научно – популярного характера. Повторение правил чтения и
произношения.
|
1ч.
|
|
|
|
29.
|
12.04.16
|
Задание № 2. Ознакомиться с рекламным
объявлением и задать пять вопросов на основе ключевых слов. Повторение типов
вопросов
|
1ч.
|
|
|
|
30.
|
19.04.16
|
Задание № 3. Описание выбранной одной из
трех фотографий на основе плана. Речевые клише.
|
1ч.
|
|
|
|
31.
|
26.04.16
|
Задание № 4. Сравнить две фотографии на
основе предложенного плана.
|
1ч.
|
|
|
|
32.
|
05.05.16
|
Мини-практикум выполнения заданий ЕГЭ.
Проведение тренировочного занятия по переносу ответов в бланк ответов
|
1ч.
|
|
|
|
33.
|
12.05.16
|
Мини-практикум выполнения заданий ЕГЭ.
Проведение тренировочного занятия по переносу ответов в бланк ответов
|
1ч.
|
|
|
|
34.
|
17.05.16
|
Пробный тест в формате ЕГЭ
|
1ч.
|
|
|
|
35.
|
24.05.16
|
Пробный тест в формате ЕГЭ
|
1ч.
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.