Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Рабочие программы / ПРОГРАММА КРАТКОСРОЧНЫХ КУРСОВ ДЛЯ 5КЛ. «Я – организатор.»

ПРОГРАММА КРАТКОСРОЧНЫХ КУРСОВ ДЛЯ 5КЛ. «Я – организатор.»

  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

МАОУ СОШ№24













ПРОГРАММА КРАТКОСРОЧНЫХ
КУРСОВ ДЛЯ 5КЛ.
«В здоровом теле –
здоровый дух»







учителя физической культуры

Биряльцевой Елены Анатольевны

МАОУ «СОШ №24 г. Перми









2014г.



1.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

«Основная школа – пространство выбора», которая предполагает создание в школе на основной ступени образования условий для получения подростками опыта проб и ошибок, самостоятельного выбора и принятия решений по отношению к собственной образовательной деятельности

Данный курс рассчитан на учеников 5 классов, т.к. именно в это возрасте они очень любознательны, интересуются всеми видами деятельности, умеют замечать детали, учатся строить межличностные отношения. Именно эти качества помогут им заинтересовать и повести за собой других ребят. Настоящая программа научит ребят уметь строивать свой досуг и организовать досуг своих сверстников и младших школьников.

Цель программы:

привлечение детей к занятиям спортом, обучение проведению подвижных игр.

Задачи:

Обучающие: - научить самостоятельно организовывать

досуг , через самостоятельное проведение игры.


Развивающие: - развивать двигательную активность;

-быстроту реакции;

- чувство меры;

- ответственность.

Воспитательные: - воспитывать чувство коллективизма

- терпение;

- трудолюбие.

Оздоровительная: - способствовать укреплению эмоционального и

физического здоровья



Место проведения занятий: МОУ СОШ №24, спортивный зал

Группа-7-10 чел.

Количество занятий в группе – 1 час в неделю





2. СОДЕРЖАТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ


Учебно-тематический план занятий

Темы занятий

Кол-во часов

теория

практика

всего

1

Что такое ЗОЖ?

1


1

2

Мой режим дня.


1

1

3

Игра это?


1

1

4

Как я провожу свой досуг?

1


1

5

Как провести игру ,соревнование?

1

1

2

6

Подготовка к празднику для нач. школы,

1


1

7

Подготовка проведения этапа , игры в спортивном празднике.


2

2

8

Проведение спортивного праздника для нач. школы.

3


3


Итого часов:



12



3.МЕТОДИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ.


3.1. Методы и формы организации учебно-воспитательной работы.

Методы:

- групповой;

- индивидуальный;

- практический;

- стимулирующий.

Формы работы:

- игры;

- соревнования;

- эстафеты;

- беседы.


Техническое оснащение:

- мячи;

- скакалки;

- кегли.

-обручи



4. ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Планируемый результат.

В результате реализации программы предполагается:

- развить стойкий интерес к физкультуре и спорту и ЗОЖ;

- закрепить правила поведения и техники безопасности при занятиях

подвижными играми;

- научить правильно и полезно проводить досуг;

- научить организовывать подвижные игры и соревнования.

- провести спортивный праздник, соревнование для нач. школы.



5. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.


1. Зайцева О.В, Карпова Е.В. «На досуге». «Игры в школе, дома, во дворе»

2. Методика воспитания Московского городского физкультурно-оздоровительного объединения И.И. Должикова.

3. Региональная программа по физическому воспитанию. 1-4 класс.

4.Фатеева Л.П. «300 подвижных игр для школьников»





Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 02.02.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Рабочие программы
Просмотров183
Номер материала ДВ-405653
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх