1465959
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
V ЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
ИнфоурокТехнологияДругие методич. материалыПрограмма краткосрочного курса для 5 классов "Дизайнерская упаковка"

Программа краткосрочного курса для 5 классов "Дизайнерская упаковка"

библиотека
материалов

Образовательная программа

краткосрочного курса «Подарочная упаковка»


  1. ФИО, должность автора полностью:

Тарасова Елена Павловна, учитель технологии МАОУ «ООШ№2».


  1. Форма и название программы:

Краткосрочный курс «Подарочная упаковка»


  1. Категория учащихся, для которой предназначена данная программа.

Обучающиеся 5 классов МАОУ «ООШ№2»


  1. Количество часов 8, из них количество часов на аудиторную -1-2, практическую-2-3, самостоятельную работу учащихся -4-5 часов.




  1. Наличие программы в УП школы, в плане внеурочной деятельности имеется.


  1. Организационные условия реализации программы:

  • время проведения: в течение года, по средам еженедельно

  • режим проведения, 815-855

  • место реализации программы: МАОУ «ООШ №2», каб. № 101


  1. Ожидаемые результаты реализации программы


Результат

УУД

Критерии и показатели результативности программы

Сформированность эстетических

знаний, потребностей, чувств

личностные

Качественно

и эстетически

выполненая упаковка

Умение

самостоятельно определять

цели, формировать задачи,

планировать

пути достижения цели.


Умение соотносить

свои действия с

планируемыми результатами.


Умение осуществлять конт-

роль в процессе своей

деятельности.


регулятивные

Деятельность учащихся

по заданному алгоритму

Умение создавать

применять и преобразовывать

знаки и символы в учебных

целях



познавательные

Соответствие полученного продукта (упаковки),

заданным чертежам,

технологии декорирования

Умение организовывать

учебное сотрудничество и

совместную деятельность

с учителем и сверстниками,

работать индивидуально

и в группе.

Умение защитить свой

продукт и оценить продукт

участников группы

коммуникативные

Совместная деятельность.

Обучающийся

легко входит в контакт с аудиторией, держится

свободно, отвечает на

все вопросы, публично защищает свой продукт.


  1. План реализации программы: 2 модуля -1 триместр; 2-триместр 2015-2016 уч.г. по расписанию школы.


Описание замысла программы.


Выполнение оригинальной дизайнерской упаковки для праздников. Упаковка подарка - важная часть современного поздравления. Впечатление от подарка создает его упаковка. Красивые, оригинально оформленные коробочки и свертки так и просятся в руки. Ощущение праздника, радости, позитивного настроения – умение создать своими руками. Программа курса позволяет овладеть основными принципами упаковки подарков различной формы, изготовление декораций к упаковке, научиться подбирать материалы по цвету и фактуре, развить эстетического восприятия формировать метапредметные УУД.


Цель программы: Обеспечить условия, способствующие формированию познавательной деятельности, социального самоопределения, творческой самореализации средствами декоративн - прикладного искусства.



Содержание программы


Название занятия

часы

Содержание деятельности

педагога и учащихся

Объект оценивания

1






2









3







4






5




6


2

Дизайнерская упаковка





«Веселые зверята»

Подарочная

упаковка







Пирамида «Елочка»

Подарочная

упаковка





«Снеговик»

Новогодняя

упаковка

для шоколада



«Торт» упаковка




«Чудодар»

заключит.занятие


1






2









2







1






1




1

Праздники и их традиции (беседа).

Материалы и техники изготовления

подарочной упаковки (слайд-шоу).

Разработка эскиза упаковки.



Оформление коробки через образ.

Подбор материала для изготовления

(ткань, бумага)

Раскрой материала и

обклейка конструкции коробки.

Декорирование (бусины, кружева и тд.)



Чертеж, развертка, линии,

тиснение (беседа)

Изготовление упаковки по шаблону

Декорирование (орнамент

в полосе)



Изготовление деталей для образа

(шарф, шапочка)

Декорирование




Изготовление

развертки 3-ой призмы

Декорирование (коллект. работа)


Презентация-выставка

проектов дизайнерских упаковок.

Вручение сертификатов




Деятельность ребенка, направленная на достижение результатов; умение работать в группе и индивидуально.




























Публичная защита готового продукта


  1. Материалы для реализации программы :

Ресурсные: цветня бумага, картон, клей, ножницы, кусочки ткани, тесьма, проволока.

Дидактический: схемы, чертежи, шаблоны.

  1. Литература:

«365 Веселых уроков труда» Автор: Мария Левина. Москва 1999г.

«Расписные самоделки: от ларцов до матрешек» Р.П.Андреева, Санкт-Петербург 2000.



Характеристика образовательной программы ИнОП

  • Содержание деятельности носит надпредметный характер; оно непосредственно связано с их реальной жизнью в стенах школы и за ее пределами, с их жизненным опытом.

  • Деятельность обучающихся мотивированна, осознанна. Они понимают, что, как и зачем делают, видят смысл, испытывают интерес.

  • Деятельность привела к получению конкретного результата, выраженного в форме объективированного показателя – продукта; результат неоднозначный; результат имеет значимость в рамках ученического коллектива.

  • Высокий уровень самостоятельности и ответственности за результат, преобладание активных форм работы, минимизация репродуктивности и заданной алгоритмизации.

  • Возможность содержательной дифференциации и индивидуализации деятельности каждого учащего в рамках ученического коллектива.

  • Наличие объективированной прозрачной системы диагностики результатов деятельности учащихся с использованием определения рейтинга.


Курс профессиональной переподготовки
Учитель, преподаватель технологии
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.