Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Программа кружка "Бумажные фантазии"

Программа кружка "Бумажные фантазии"

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:


МБОУ

Дивеев – Усадская СШ



УТВЕРЖДАЮ

Директор _____М.А. Стешина

31.08. 2014






Дополнительная образовательная программа



hello_html_m3bd2713e.gif



Кружок
(художественная направленность)




Возраст детей: 10-14 лет

Срок реализации программы: 2 года


Программу составила

Гулякова Ольга Владимировна

старшая вожатая



Дивеев - Усад

2014

Актуальность программы


Программа "Бумажные фантазии" вводит ребенка в удивительный мир творчества, и с помощью такого вида художественного творчества, как конструирование из бумаги, дает возможность поверить в себя, в свои способности.

Программа предусматривает развитие у обучающихся изобразительных, художественно-конструкторских способностей, нестандартного мышления, творческой индивидуальности. Это вооружает детей, будущих взрослый граждан, способностью не только чувствовать гармонию, но и создавать ее в любой иной, чем художественное творчество, жизненной ситуации, в любой сфере деятельности, распространяя ее на отношения с людьми, с окружающим миром.

Бумага, как материал для детского творчества, ни с чем не сравнима (легкость обработки, минимум инструментов). Способность бумаги сохранять придаваемую ей форму, известный запас прочности позволяет делать не только забавные поделки, но и вполне нужные для повседневного обихода предметы (закладки, упаковки для подарков, подставки под карандаши, пеналы и т.д.).

Любая работа с бумагой - складывание, вырезание, плетение - не только увлекательна, но и познавательна. Бумага дает возможность ребенку проявить свою индивидуальность, воплотить замысел, ощутить радость творчества.

Дети постигают поистине универсальный характер бумаги, открывая ее поразительные качества, знакомятся с самыми простыми поделками из бумаги и с приготовлениями более сложных, трудоемких и, вместе с тем, интересных изделий. Кроме того, дети приобретают навыки конструкторской, учебно-исследовательской работы, опыт работы в коллективе, умение выслушивать и воспринимать чужую точку зрения.


Основные идеи программы


Воспитание и обучение в кружке осуществляется "естественным путем", в процессе творческой работы.

Участие преподавателя в создании поделок и композиций осуществляется "сквозь" ребенка, т.е. ученик получает от педагога ту информацию, те примеры, которые необходимы ему для осуществления собственного замысла и собственных, соответствующих возрасту, представлений о мире.

Одно из условий освоения программы - стиль общения педагога с детьми на основе личностно-ориентированной модели.

Программа предполагает соединение игры, труда и обучения в единое целое, что обеспечивает единое решение познавательных, практических и игровых задач (при ведущем значении последних). Занятия проводятся в игровой форме, в их основе лежат творческая деятельность, т.е. создание оригинальных творческих работ.

Все поделки функциональны: ими можно играть, их можно использовать в быту, их можно подарить друзьям и родным.
С первых же занятий дети начинают понимать, что понятие "мусор" для художника не существует. Любой предмет, любая случайная находка могут быть преображены им и стать художественным произведением. Особое внимание уделяется созданию в детском коллективе доброжелательной творческой обстановке, что способствует выявлению индивидуальности каждого.


Цель программы - создание условий для самореализации ребенка в творчестве, воплощения в художественной работе собственных неповторимых черт, своей индивидуальности.


Задачи программы


Обучающие:


* закреплять и расширять знания, полученные на уроках трудового обучения, изобразительного искусства, математики, природоведения, литературы и т.д., и способствовать их систематизации;


* знакомить с основами знаний в области композиции, формообразования, цветоведения и декоративно-прикладного искусства;


* продолжать формировать образное, пространственное мышление и умение выразить свою мысль с помощью эскиза, рисунка, объемных форм;


* совершенствовать умения и формировать навыки работы нужными инструментами и приспособлениями при обработке бумаги и других материалов;


* приобретение навыков учебно-исследовательской работы.


Воспитательные:


* осуществлять трудовое и эстетическое воспитание школьников;


* воспитывать в детях любовь к родной стране, ее природе и людям;


* добиться максимальной самостоятельности детского творчества;



Развивающие:


* пробуждать любознательность в области народного, декоративно-прикладного искусства, технической эстетики;


* развивать смекалку, изобретательность и устойчивый интерес к творчеству художника, дизайнера;


* формирование творческих способностей, духовную культуру и эмоциональное отношение к действительности;


* развивать умение ориентироваться в проблемных ситуациях;


* развивать способность к синтезу и анализу, гибкость и мобильность в поисках решений и генерирования идей.



Характеристика ожидаемых результатов


В результате обучения в кружке в течение двух лет по программе предполагается, что обучающиеся получают следующие основные знания и умения:


* познакомятся со свойствами и возможностями бумаги как материала для художественного творчества;


* познакомятся с основами знаний в области композиции, формообразования, цветоведения;


* овладеют основными приемами работы с бумагой: складывание, сгибание, вырезание, гофрирование, склеивание;


* научатся последовательно вести работу (замысел, эскиз, выбор материала и способов изготовления, готовое изделие);


* научатся работать нужными инструментами и приспособлениями;


* познакомятся с различными техниками работ из бумаги (аппликация, квилинг, торцевание, модульное оригами, фигурное вырезание, айрис фолдинг);


* научатся сознательно использовать знания и умения, полученных на занятиях для воплощения собственного замысла в бумажных объемах и плоскостных композициях.

Кроме того, обучающиеся получат дополнительные сведения о месте и роли декоративно-прикладного искусства в жизни человека, о некоторых народных промыслах, об истории их возникновения и развития.


Учебно-тематический план занятий

1 года обучения


занятия

Тема

Количество часов

Дата проведения

Всего


в том числе

теория

практика

1

Вводное занятие

- общие сведения

- правила техники безопасности

Материал – бумага

- из истории бумаги

- виды и свойства бумаги

1

1




Аппликация





2

История возникновения аппликации.

Виды аппликации.

Инструктаж по ТБ

1

1



3

Плоская аппликация

1


1


4

Симметричная аппликация

1


1


5-6

Модульная аппликация

2


2



Торцевание





7

История возникновения техники торцевания.

Просмотр презентации.

Инструктаж по ТБ.

1

1



8

Мастер-класс по торцеванию.

1


1


9-11

Плоскостное торцевание

- выбор эскиза

- изготовление деталей

- работа над композицией

3


3


12-14

Объемное торцевание

«Цветущий кактус»

«Сердечко»

3


3



Квиллинг





15

История бумажной филиграни.

Просмотр презентации.

Инструктаж по ТБ.

1

1



16

Элементы квиллинга, выполнение ажурных элементов

1


1


17-22

Композиции из бумажных лент

- выбор эскиза

- изготовление элементов

- творческая работа

6


6



Фигурное вырезание





23

Знакомство с техникой вырезания.

Просмотр презентации.

Инструктаж по ТБ.

1

1



24-25

Бумажные узоры

- выбор эскиза

- изготовление шаблона

- творческая работа

2


2


26-27

Художественное вырезание

- выбор эскиза

- изготовление шаблона

- работа над композицией

2


2



Бумажные фантазии





28-32

Самостоятельная работа декоративно-прикладного творчества

5


5


33-34

Выставка «Бумажные фантазии»

2


2




34

5

29




Содержание программы

1 года обучения


Вводное занятие (1 час)

Знакомство с программой кружка, её целями и возможностями. Понятие о принципах работы с бумагой и инструментами. Правила поведения и соблюдение техники безопасности на занятиях кружка.

Из истории бумаги. Виды и свойства бумаги. Знакомство с основными правилами работы с бумагой при выполнении изделий в разной технике исполнения. Основные приёмы обработки бумаги и подготовки её к работе.



Аппликация (5 часов)

Знакомство с видами аппликации. Выполнение творческих работ в виде плоской, симметричной и модульной аппликации.


Торцевание (8 часов)

Знакомство с новой техникой обработки бумаги. Изготовление деталей. Размещение деталей по выбранному силуэту.


Квиллинг (8 часов)

Знакомство с техникой бумажной филиграни – квиллинг. Материала и инструменты. Основные приёмы. Выполнение декоративных работ, украшенных «бумажной филигранью».


Фигурное вырезание (5 часа)

Освоение приёмов техники художественного вырезания. Выбор эскиза, материала. Умение работать с разными инструментами.


Бумажные фантазии (5 часов)

Самостоятельная работа учащихся в применении освоенных техник художественно-прикладного творчества.



Выставка творческих работ (2 часа)



Учебно-тематический план занятий

2 года обучения


занятия

Тема

Количество часов

Дата проведения

Всего


в том числе

теория

практика

1

Вводное занятие

- общие сведения

- правила техники безопасности

- приемы работы с бумагой

1

1




Айрис фолдинг





2

Айрис-фолдинг – радужное складывание.

Просмотр презентации.

Инструктаж по ТБ. Мастер-класс по айрис-фолдингу.

1

1



3-6

Радужное складывание

- выбор эскиза

- изготовление шаблона

- творческая работа

4


4



Бумажный тоннель





7

Подготовка к творчеству

- необходимые инструменты

- просмотр презентации

1

1



8-10

Бумажный тоннель

- выбор эскиза

- изготовление шаблона

- творческая работа

3


3



Квиллинг





11

Подготовка к творчеству

- материалы и инструменты

- элементы квилинга

- просмотр мастер - класса по квилингу

1

1



12-16

Композиции из бумажных лент

- выбор эскиза

- изготовление элементов

- творческая работа

5


5



Кусудама





17

Подготовка к творчеству

- необходимые инструменты

- просмотр презентации

1

1



18-22

Кусудама

- выбор эскиза

- изготовление элементов

- творческая работа

5


5



Скрапбукинг





23

Подготовка к творчеству

- необходимые инструменты

- просмотр презентации

1

1



24-28

Скрапбукинг

- выбор эскиза

- изготовление элементов

- творческая работа

5


5



Картон в интерьере





29-33

Поделки из картона для украшения интерьера

5


5


34

Выставка достижений

1


1




34

6

28




Содержание программы

2 года обучения


Вводное занятие (1 час)

Знакомство с программой кружка, её целями и возможностями. Понятие о принципах работы с бумагой и инструментами. Правила поведения и соблюдение техники безопасности на занятиях кружка.


Айрис-фолдинг (5 часов)

Навыки создания шаблона и работа с ним в стиле радужного складывания.


Бумажный тоннель (4 часа)

Навыки создания шаблона и работа с ним в стиле бумажного тоннеля.


Квиллинг (6 часов)

Усовершенствование умений в технике квиллинг. Материала и инструменты. Основные приёмы. Выполнение декоративных работ, украшенных «бумажной филигранью».


Кусудама (6 часов)

Навыки изготовление бумажных цветочных шаров.


Скрапбукинг (6 часов)

Навыки техники декоративного оформления фотографий, составления коллажей и т.д.


Картон в интерьере (5 часов)

Выполнение поделок из картона для украшения интерьера.


Выставка творческих работ (1 час)



Методическое обеспечение программы


Для реализации программы дополнительного образования «Бумажные фантазии» необходимы следующие условия:

    материально-технические условия

- Рабочий кабинет со столами и стульями, полками вдоль стен.

- Наборы бумаги для занятий.

- Карандаши, ножницы, канцелярский нож, скрепки, пинцет, клей, линейки, шило, и т.п.

- В качестве дополнительного оборудования - компьютер для   просмотра и работы соответственно с имеющимися  Internet- материалами по различным техникам работы с бумагой.

методические условия

- Инструкционные карты сборки изделий.

- Образцы изделий

- Пояснительные плакаты, схемы и т.п.

- Тематическая литература

- Интернет ресурсы по прикладному творчеству



Используемая литература

  1. Агапова И., Давыдова М. Поделки из бумаги. / М.:ООО «ИКЦТ «ЛАДА», 2008.

  2. Агапова И., Давыдова М. 114 игрушек и поделок из всякой всячины./ М.:ООО «ИКЦТ «ЛАДА», 2008

  3. Агапова И. Лучшие поделки из бумаги и картона. М.: Дом. 21 век., 2008.

  4. Быстрицкая А.И. Бумажная филигрань. М.: Айрис-пресс, 2010

  5. Каминская Е. А. Поделки из бумаги для начинающих. Ростов-на-Дону, ООО ИД «Владис», 2010.

  6. Лаврова Т.А. Праздник своими руками. Волгоград, «Учитель», 2009.

  7. Чиотти Донателла. Оригинальные поделки из бумаги./ М.:ОООО ТД «Издательство Мир книги», 2009

  8. Шилкова Е. Квиллинг. Поделки из бумажных лент. – М.: РИПОЛ классик, 2011.

  9. Щеблыкин И.К. Аппликационные работы в начальной школе. – М.: Просвещение, 1990.

  10. Юртакова Л.В. Квилинг: создаем композиции из бумажных лент. М.: Эксмо, 2012.





Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 19.09.2015
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров366
Номер материала ДA-052077
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх