Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Программа кружка детей старшей группы «Сказка» «В стране шашечных искусств»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Программа кружка детей старшей группы «Сказка» «В стране шашечных искусств»

библиотека
материалов



Программа кружка детей старшей группы «Сказка»

«В стране шашечных искусств»



Пояснительная записка.

Настоящая программа предназначена для шашечного кружка «В стране шашечных искусств» в детском саду, и предусматривает продолжение изучение детьми материала по теории и истории шашек, участие в соревнованиях. Наряду с этим в кружке ведётся работа по правильной организации досуга детей , воспитанию у них активности, развитию норм и принципов нравственного поведения.

В процессе занятий шашками дети получают комплекс полезных умений и навыков, необходимых в практической деятельности и жизни. Занятия шашками развивают у детей мышление, память, внимание, творческое воображение, наблюдательность, строгую последовательность рассуждений. Шашисты овладевают важными логическими операциями: , сравнением, обобщением, обоснованием выводов.

При проведении занятий следует ориентироваться на наиболее активных кружковцев, однако надо стремиться к тому, чтобы основная масса занимающихся также усваивала данный материал.

Обучение шашечной игре является сложным и трудоемким процессом. Поэтому очень важно довести до сознания кружковцев то, что достижение спортивного успеха возможно только при настойчивости, трудолюбии, усидчивости. Без воспитания в себе сильной воли, привычки к самостоятельным занятиям, без соблюдения режима, общефизической подготовки нельзя добиться серьёзных результатов в шашках. Эту мысль педагог должен постоянно подчёркивать во время занятий в кружке.

Программа занятий по шашкам предусматривает в кратном, описательном виде усвоение основ знаний по теории и практике игры в шашки. В творческом отношении систематические занятия по данной программе должны приблизить начинающего шашиста к умению мысленно рассуждать, анализировать, строить на шашечной доске остроумные комбинации, предвидеть замыслы партнера. С дальнейшим совершенствованием техники игры нужно научиться искать и терпеливо находить в каждом положении наиболее целесообразный ход.

Программа предусматривает также знакомство с многовековой историей шашек, которая содержит интересные факты, и с организацией шашечного движения в нашей стране. Эти сведения нужны детям не только для того, чтобы повысить их общую культуру, но и для понимания мировых достижений отечественной шашечной школы.















ОРГАНИЗАЦИОННО – МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ


При проведении занятий необходимо ориентироваться на более активных детей, подтягивая к ним остальных.

Занятия проводятся в пятницу один раз в неделю по 25 минут с 16.00 -16.25.

В процессе обучения усиливается творческий интерес к шашкам, желание совершенствоваться, играть лучше и сильнее.


Цель программы:

Создать условия для познавательного интереса дошкольников через знакомство с историей и правилами игры в шашки.


Задачи:

Создание ситуаций, позволяющих освоить основы шашечной игры;

Создание условий для знакомства с различными комбинациями, теорией и практикой шашечной игры.

Показать значение умения играть в шашки как серьезному, полезному и нужному занятию, имеющему спортивную и творческую направленность;

Воспитание настойчивости, целеустремленности, находчивости, внимательности, уверенности, воли, усидчивости, трудолюбия, коллективизма;

Создание условий для детей, где они могут применять полученные знания на практике.

Развитие умственных способностей детей: логического мышления, умения производить расчеты на несколько ходов вперед, образное и аналитическое мышление.



Тематический план.


п/п

Тема

Кол-во часов

Дата

1.

Научить основам шашечной игры, дисциплине, правила мсоревнований.

25 мин.

2,9,16,23,30-октября

2.

Основы шашечной игры: как выиграть шашку

25 мин.

6,13,20,27-ноября

3.

Основы шашечной игры: как выиграть шашку.

25 мин.

11,18,25-декабрь

4.

Основы шашечной игры: как пройти в дамки.

25 мин.

15,22-январь,

5.

Основы шашечной игры: ловушки и короткие партии.

25 мин.

5,12,19.26-февраль

6.

Основные приемы борьбы на шашечной доске

25 мин.

5,12,19,26-март

7.

Шашечный турнир. Анализ сыгранных партий


2,9,16,23-апрель.7,14,21,28-май.



Количество проводимых занятий 1 раз в неделю по 25 минут.

Всего проводимых занятий в год 30.

Ожидаемые результаты:

Знание теории и практики шашечной игры.

Умение производить расчеты на несколько ходов вперед.

Овладение элементарными навыками игры в шашки.

Овладение элементарными навыками игры в шашки.

Рекомендуемая литература:

1.Василевский Р.Г. Учимся играть в шашки.-Киев:Здоровье,1985.

2.Погрибной В.К.Шашки–Шашки для детей,2010.

3.Герцензон Б.,Наприенков А. Шашки –это интересно.1992.

4.Погрибной В.К.Шашки.Сборник комбинаций.2007.



Результат:

Плодотворной оказалась работа по обновлению предметно-развивающей среды. Четко
организованная работа по преобразованию предметно-развивающей среды оказала
благоприятное влияние на развитие творческих способностей детей. Воспитанники
проявляли большую активность, подавали интересные идеи, принимали участие в
 
изготовлении игр и пособий.
Моя работа предусматривала решение образовательных задач в совместной
деятельности взрослого и детей, самостоятельной деятельности воспитанников не только
в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и в ходе режимных
моментов.
При проведении организованной образовательной деятельности использовались
традиционные методы: наблюдение, беседы, сравнение, мониторинг, индивидуальная
работа и т.д., так и нетрадиционные методы работы: (например, психогимнастика,
пальчиковая гимнастика, дыхательная гимнастика, элементы ТРИЗ, РТВ и т. д). Оценить
динамику достижений воспитанников, эффективность и сбалансированность форм и
 
методов работы позволяет мониторинг достижения детьми планируемых итоговых
результатов освоения основной общеобразовательной программы, реализуемой в ДОУ.














Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 04.11.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров99
Номер материала ДБ-319288
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх