Муниципальное
Общеобразовательное Учреждение
Шебалинская
средняя общеобразовательная школа
РАССМОТРЕНО:
СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ:
на заседании
МО с МС «_ _»___2015г «
__ » ___ 2015г.
Протокол
№____ Протокол №__ Директор
школы:
Зайцев
В.Н.________
СОСТАВИТЕЛЬ:
Руководитель кружка ЮИД
О. В. Аникеева
2015-2016 учебный год
Пояснительная
записка.
Актуальность
проблемы
В Ростовской
области, как и по России в целом, в последнее время наблюдается тенденция роста
числа детей и подростков, которые являются причиной дорожно-транспортных
происшествий. Решением данной проблемы занимаются различные ведомства, и
значительная роль отводится образовательным учреждениям. Анализ статистических
данных за последние годы доказывает необходимость акцентировании внимания
взрослых на главном-сохранении жизни и здоровья ребёнка. Что
предполагает формирование у детей устойчивых знаний и навыков безопасного
поведения на дорогах и улицах с помощью изучения Правил дорожного движения, их
практической обработки во внеурочной деятельности. Программа
рассчитана на 1 год, 1 час в неделю, т.е. на 38 часов.
Цель
программы:
Ø Создание
условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения
на улицах и дорогах.
Ø Формировать
у школьников представление о безопасности дорожного движения при передвижении
по улицам и дорогам.
Задачи:
1. Предоставить
обучающимся базовое образование в рамках государственных стандартов.
2. Сформировать
у обучающихся устойчивые знания и навыки соблюдения и выполнения Правил
дорожного движения.
3. Применять
современные методы и формы обучения, инновационные технологии, направленные на
предупреждение несчастных случаев на улицах и дорогах.
4. Использовать
материально-технический потенциал школы и другие её возможности для обучения и
воспитания грамотных участников дорожного движения.
5. Отслеживать
результативность работы всех обучающихся в кружке дополнительного образования
с помощью системы мониторинговой деятельности.
Основные
направления деятельности:
1. Изучение
Правил дорожного движения.
2. Создание
стенда «Безопасная дорога к школе»
3. Выпуск
стенгазеты «Уголок безопасности»
4. Проведение
разъяснительной работы по безопасности дорожного движения, проведение бесед,
викторин, игр, встреч с инспектором ГАИ ГИБДД по пропаганде ПДД, соревнований.
Что должны знать и уметь:
1. Правила
дорожного движения и правила безопасного поведения на улицах.
2. Владеть
навыками пропаганды изучения ПДД.
3. Владеть
практическими методами оказания доврачебной помощи пострадавшим при
дорожно-транспортном происшествии.
4. Владеть
практическими методами предупреждения детского дорожно-транспортного
травматизма.
Научно-методическое обеспечение:
·
Методические рекомендации по курсу ОБЖ для
проведения занятий по ПДД
·
Программа дополнительного образования
«Весёлый светофор»
·
Учебные видеофильмы
·
Программа «О проведении целевых,
профилактических мероприятий по предупреждению ДДТТ и правонарушений
несовершеннолетних в 2009 году».
Материально-техническое
обеспечение
1. Методический
кабинет по ПДТТ.
2. Учебный
кабинет и его оснащение.
3. ТСО.
Содержание
программы
№ п/п
|
Раздел
|
Количество часов
|
1
|
Учим
правила дорожного движения
|
8
|
2
|
Я
шагаю по улице
|
8
|
3
|
Доврачебная
медицинская помощь при аварии в дорожно-транспортном происшествии
-практические занятия
|
11
|
4
|
Методы
предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма
|
7
|
Содержание
разделов программы:
№ занятия
|
Тема
|
Что должны знать и уметь
|
Дата
|
1.Учим правила дорожного движения (8)
|
1
|
История
транспорта
«
Путешествие в прошлое»
|
Историю
развития транспорта, типы велосипедов, мотоциклов, автомобилей
|
04.09.
|
2
|
Транспортные
средства, правила поведения в транспорте
|
Общественный
транспорт, личный транспорт, правила безопасного поведения, кто называется
участником дорожного движения
|
11.09.
|
3
|
Предупреждающие
дорожные знаки
|
Определять
предупреждающие знаки, ориентироваться в командах этих знаков
|
18.09.
|
4
|
Разрешающие
знаки – «Наши верные друзья»
|
Принципы
определения безопасного пути к школе и домой, уметь пользоваться знаками
|
25.09.
|
5
|
Знаки
запрещающие « Знаешь ли ты?»
|
Отличительные
характеристики запрещающих знаков
|
02.10.
|
6
|
Знаки
сервиса: « Разрешите помочь»
|
Ориентироваться
по знакам, определять расстояние до пункта сервиса
|
09.10.
|
7
|
Игра
«
Внимательный пешеход»
|
В
игровой форме закрепить знания дорожных знаков и способов перехода улицы,
типичные дорожные ситуации «ловушки»
|
16.10.
|
8
|
Оформление
уголка безопасности
« Дорога
требует дисциплины»
|
|
23.10.
|
2. Я шагаю по улице (8)
|
9
|
Рейд на
перекрёсток
«
Безопасный перекресток»
|
Правила
перехода пешехода через перекрёсток, места, разрешённые для перехода через
проезжую часть,
|
30.10.
|
10
|
Навыки
безопасного поведения на улице, дороге.
|
Требования
к пешеходу при переходе улицы, где разрешено кататься на велосипеде
|
06.11.
|
11
|
«
Безопасная дорога в школу»
|
Что
означает сочетание красного и желтого цвета светофора, мигание зеленого цвета
светофора.
|
13.11.
|
12
|
Азбука пешехода
( открытое занятие)
|
Что такое тротуар, можно ли ходить, по
краю тротуара
|
20.11. 0
|
13
|
Перекрёсток
загадок
|
Отгадывать
загадки об участниках дорожного движения
|
27.11.
|
14
|
Игра «
Зебра»
|
Практическими
упражнениями соотносить транспортные средства и рекомендуемые для него знаки
|
04.12.
|
15
|
Угадай
дорожный знак
|
Различать
дорожные знаки, быстро на них реагировать, находить кратчайший путь
|
11.12.
|
8
|
Выпуск
стенгазеты « Мы за зелёный свет»
|
Практически
и наглядно пропагандировать безопасное поведение на дороге.
|
18.12.
|
3. Доврачебная
медицинская помощь при аварии в дорожно-транспортном происшествии - практические
занятия (11)
|
16
|
Встреча
инспектором по пропаганде ПДД
|
Типы и
виды травм при ДТП, правила поведения в случае получения травм при дорожной
аварии
|
25.12.
|
17
|
Раны при
ДТП и способы их обработки
|
Определять
виды ран, как вести себя до прибытия скрой помощи, способы обработки ран
|
01.01.
|
18
|
Травмы
при ДТП
|
Открытый
и закрытый перелом, наложение шин из подручного материала
|
08.01.
|
19
|
Аварии
на дорогах
|
Причины
дорожных аварий в зимнее время, где нельзя кататься на санках и коньках
|
15.01.
|
20
|
Способы
транспортировки пострадавшего, получившего незначительные повреждения
|
Практически
отличать тип повреждения и определять способ транспортирования
|
22.01.
|
21
|
Венозное
и артериальное кровотечение
|
Отличать
венозное и артериальное кровотечение, оказывать первую помощь
|
29.01.
|
22
|
Первая
помощь при ожогах, обморожении
|
Отличительные
особенности оказания первой медицинской помощи при ожогах и обморожении,
практические навыки оказания первой медицинской помощи при ожогах и
обморожении
|
05.02.
|
23
|
Службы
спасения
|
Номера
телефонов служб спасения
|
12.02.
|
24
|
Встреча
с медицинским работником
|
Закрепление
навыков оказания доврачебной медицинской помощи
|
19.02.
|
25
|
Причины
и последствия небрежного поведения на улице
|
Способы
выхода из критической ситуации на дороге, виды травм при ДТП
|
26.02.
|
26
|
Оформление
стенгазеты
|
Практически
и наглядно пропагандировать безопасное поведение на дороге.
|
05.03.
|
4. Методы
предупреждения детского дорожно-транспо3ртного травматизма- практические
занятия (11)
|
27
|
«Мой
друг –велосипед»
|
Знать
правила езды на велосипеде
|
12.03.
|
28
|
Викторина-«Юный
велосипедист»
|
Практически
овладеть правилами безопасной езды на велосипеде
|
19.03.
|
29
|
Фигурное
вождение велосипеда
|
Занятия
по освоению фигурного вождения велосипеда
|
26.03.
|
30
|
Конкурсная программа «Правила движения достойны уважения»
( открытое занятие)
|
Коллективно решать ситуации, смоделированные
на макете
|
02.04.
|
31
|
Оформление
стенда « Дорога требует дисциплины»
|
Практически
и наглядно пропагандировать безопасное поведение на дороге
|
09.04.
|
32
|
«Ловушки
на дорогах»
|
Правила
перехода проезжей части дороги на перекрёстке без светофора,
|
16.04.
|
33
|
Оформление
агитплаката
|
Практически
и наглядно пропагандировать безопасное поведение на дороге
|
23.04.
|
34
|
« Их
работа и опасна и трудна»-встреча инспектором по пропаганде ПДД
|
Отвечать
на вопросы, знать участников дорожного движения
|
30.04.
|
35
|
Составление
инсценированной песни по безопасности дорожного движения
|
Творчески
пропагандировать безопасность дорожного движения
|
07.05.
|
36
|
Рейд по
улицам с оживлённым движением
|
Определять
нарушителей дорожного движения
|
14.05.
|
37
|
«Дорога
БЕЗ- опасности»- оформление листовок
|
Пропагандировать
и соблюдать правила дорожного движения
|
21.05.
|
38
|
Итоговое
занятие :
«
Подведение итогов»
|
Результативность
работы в уч.году
|
28.05.
|
Список использованной литературы:
1. Федеральная
целевая программа « Повышение безопасности дорожного движенияв2006-2012годах».
2. Методическое
пособие « О проведении целевых, профилактических мероприятий по предупреждению
ДДТТ и правонарушений несовершеннолетних в 2009году»
3. Камакин О.Н., программа «Правилам
дорожного движения- почёт и уважение», научно-методический журнал «Классный
руководитель»№1, 2009г.
3. Смирнов
В.Н, учебник ОБЖ 11класс, М., Просвещение, 2006
Муниципальное общеобразовательное
учреждение Шебалинская средняя общеобразовательная школа
На тему: «Внимательный
пешеход»
«Красный,
желтый, зелёный
»
Составитель:
Аникеева О.В.
х.Шебалин
Дата проведения: 24.10.2009г
Состав группы: разновозрастная ( 12 человек).
Цель мероприятия: пропаганда правил дорожного движения
у школьников, предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма,
проверка и закрепление навыков безопасного поведения детей на улицах.
Задачи мероприятия: проверить и закрепить знания сигналов светофора, дорожных
знаков, предупредить наиболее распространённые ошибки;
развивать
внимание, мышление; воспитывать чувство товарищества.
Оборудование: жетоны (красные, зелёные), модель светофора, набор дорожных знаков,
разрезные картинки автомобиля, 2 кегли, ватман, фломастеры.
Ход мероприятия.
I
Вступительное слово.
Юные пешеходы! Будущие водители!
Дети и родители!
Велосипедисты и мотоциклисты!
Автомобилисты!
Наши гости, наши
зрители!
Добро пожаловать! Привет!
Вам путь открыт!
Зеленый свет!
Везде и всюду правила.
Их надо знать всегда:
Без них не выйдут в плаванье
Из гавани суда.
Выходят в рейс по правилам
Полярник и пилот.
Свои имеют правила
Шофер и пешеход.
Как таблицу
умноженья, как урок,
Помни правила
движенья назубок!
Внимание! Внимание!
Вас ожидает состязание!
На лучшее знание и умение
Правил дорожного движения!
Сегодня
мы собрались в Клубе Внимательных Пешеходов, в гостях
у Пети Светофорова.
Цель
нашего мероприятия: проверить, насколько хорошо дети знают правила дорожного
движения, и умело применяют знания на практике!
Перед
нами 2 команды: красные и зеленые игроки. Я сегодня буду
главным заместителем Пети Светофорова и ведущим. (Учитель
надевает фуражку инспектора.)
Послушайте правила конкурса.
Помощником
и другом Пети является Светофор. Но совсем недавно он
сломался и нам предстоит его починить.
За победу в каждом
конкурсе команда получает жетон цвета своей команды. Та команда, которая
наберет большее количество жетонов, будет
считаться победительницей нашей игры и получит право включить светофор.
А теперь пора начитать соревнование.
II. Этапы конкурса.
Разминка для всех команд и
зрителей
- Что добавить нужно к шине, чтоб помчаться на машине? (слог МА)
- С буквой «П» я часть велосипеда, а вот с «М» - награда на груди у
деда? ( Педаль – медаль)
- В каком слове целый метр букв «О»?
(метро)
- Что шумит на ветру в каждом колесе?
(лес – колесо)
- Как цифра всегда катается в
электричке? (три - электричка)
- Для какого важного дела может
послужить автомобилисту половинка горошины? (для замены изношенной шины - горошины)
1. Разминка.
-
Сейчас я проверю, какие вы внимательные пешеходы и готовы ли
вы к конкурсу. Я вам задаю вопрос, а вы отвечаете «да» или «нет».
- Что хотите - говорите, в море сладкая
вода? Нет.
-Что хотите - говорите, красный свет -
проезда нет? Да.
-Что
хотите — говорите, каждый раз, идя домой,
играем мы на мостовой? Нет.
- Что
хотите - говорите, но если очень вы спешите,
то перед транспортом
бежите? Нет.
- Что хотите - говорите, мы всегда идем вперед только там,
где
переход? Да.
-Что
хотите - говорите, мы бежим вперед так скоро,
что не видим светофора? Нет.
- Что хотите - говорите, на знаке «здесь проезда нет»
нарисован человек? Нет.
- Что
хотите - говорите, на круглых знаках –
красный цвет означает
«здесь запрет»? Да.
2. Игра «Доскажи словечко».
Нет конца у строчки,
Где стоят три точки…
Кто придумает конец,
Тот и будет молодец.
1. Там, где есть
машин поток,
Дорожных
знаков много,
Постовой
свистит в свисток,
Значит,
там — ... (дорога)
2. Чтобы я тебя повез,
Мне не нужен овес.
Накорми меня бензином,
На копытца дай резину,
И тогда, поднявши пыль,
Побежит... (автомобиль)
3. В магазине мы купили
Глобус круглый и большой.
Об одном мы позабыли,
Как нести его домой?
Но, подъехав к
остановке
Дверь открыл и очень
ловко
Вмиг привез и нас, и
глобус,
Замечательный... (автобус)
4. Ясным утром вдоль дороги
На траве блестит роса.
По дороге едут ноги
И бегут два колеса.
У загадки есть ответ.
Это мой... (велосипед)
5.Он и в поле, и на стройке,
Он почётный трудовик.
Тяжесть он выносит стойко,
Возит грузы... (грузовик)
6. Мы
стоим на остановке,
Мы поедем за обновкой.
Рельсы есть, ты не зевай,
К
нам спешит большой... (Трамвай)
7 В
дороге всем ребятам
Мы светим с давних пор
Мы три родные брата
Наш домик -... (Светофор)
8. Чтоб
тебе помочь
путь пройти опасный
Горит день и ночь_
Зеленый, желтый... (Красный)
9.Мы на
улицу пошли,
Светофора не нашли.
Как дорогу перейти,
Если «зебра» на пути!
Мы гадали, мы решали,
Что же это за проход?
А потом мы все узнали
«Зебра» — это ... (переход)
10. Ожидаешь ты посадки
На отведенной
площадке.
Не нужна тебе сноровка,
Это место — (Остановка)
11.Знает
правила движенья,
Как урок учитель,
Плюс
сноровка при вождении,
Звать
его... (водитель)
12. Мчат по улицам машины,
Там хозяйничают шины.
Мы спустились в переход,
Там хозяин.... (Пешеход)
13. Напомни ротозею строго:
«Стоп! Здесь проезжая дорога!
Кто так на улице резвится,
Потом окажется в ... (больнице)
14. Очень нужен он в пути,
Где дорогу перейти?
Он расскажет «что» и «как»,
Звать его - ... (дорожный знак)
3. Рекламный щит.
Вам необходимо
придумать и нарисовать рекламный щит, пропагандирующий безопасность на дорогах,
и защитить его.
4. Дорожные знаки.
Знаки важные,
дорожные -
Компас взрослых и
ребят.
Дети! Будьте
осторожны!
Знайте, что нельзя,
что можно!
Выполняйте непреложно
Всё, что знаки
говорят!
Мы знаем, что
дорожные знаки – наши верные друзья. Сейчас мы проверим, как хорошо вы их
знаете. К каждой загадке найдите отгадку.
1. Что за знак такой висит?
Стоп машинам он велит.
Пешеход – идите смело
По полоскам чёрно-белым. ( Пешеходный
переход)
2.
Под дорогою – нора.
Кто быстрее всех смекнёт,
Почему по ней с утра
Ходят люди взад – вперёд. (Подземный
переход)
3.
Знак дорожный на пути:
Путь железнодорожный впереди.
Но загадка в знаке есть:
Чем опасен переезд (Переезд без
шлагбаума)
4.Заболел
живот у Ромы,
Не дойти ему до дома.
В ситуации такой
Нужно знак найти какой? ( Пункт первой
медицинской помощи))
5.
Двое: школьница и школьник
забежали в треугольник.
И шофёр, и все на свете
Понимают: близко….дети ( Дети)
6.
Круглый знак, а в нём окошко,
Не спешите сгоряча,
А подумайте немножко:
Что здесь, свалка кирпича. (Въезд
воспрещён)
7. Я в
кругу свободном красном,
Это значит – тут опасно,
Тут, поймите, запрещение
Пешеходного движения. (Движение
пешеходов запрещено)
8. В
этом месте,
Как не странно,
Ждут чего-то постоянно.
Кто-то сидя.
Кто – то стоя…
Что за место здесь такое? ( Место
остановки автобуса)
9.
Едет мальчик Федя на велосипеде…
Отгадайте, отчего же недовольство у
прохожих.
10. В
треугольнике, ребята.
Человек стоит с лопатой,
Что – то роет, строит что – то,
Здесь …. дорожные работы. (Дорожные
работы)
5. СТО
- Ребята, а кто знает, что такое СТО?
(Станция технического обслуживания)
Сейчас нам предстоит отремонтировать
машины. (Из разрезанных кусочков собрать рисунок машины)
6. Игра «Эстафета автомобилей».
- Машины готовы и можем устроить гонки,
для этого проведём игру «Эстафету автомобилей». Для участия приглашаю из каждой
команды по 5 самых быстрых и ловких игроков.
1 вариант. Дети выстраиваются в колонны по одному,
одна параллельно другой. Играющие в командах принимают названия автомобилей:
«Москвич», «Запорожец», «Жигули» и др. Перед впередистоящими игроками
проводится стартовая черта. Впереди каждой колонны на расстоянии примерно
10-20 м ставится стойка (булава). На расстоянии 2 м от старта чертится
линия финиша. Регулировщик дорожного движения громко вызывает любой
автомобиль. Игроки, носящие карточку с названием этого автомобиля, выбегают
вперед, обегают стоящий напротив них предмет и возвращаются обратно. Тот, кто
первым прибежит в свою команду, выигрывает очко для своей команды. Регулировщик
дорожного движения вызывает автомобили вразбивку, некоторых может вызвать 2
раза.
2 вариант. Команды строятся в колону по одному,
держась друг за друга, проходят этапы импровизированной дороги. Чья команда
выполнит бысрей задание, та и победила.
III. Подведение итогов.
Молодцы, ребята!
Всем спасибо за ответы,
За задорный звонкий смех,
За азарт соревнованья,
Обеспечивший успех.
- Давайте посчитаем, какая команда набрала больше
очков, той команде и даётся право включить светофор.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.