Программа кружка "Фольклор народов Ставрополья"

Пояснительная записка

« Собирайте наш фольклор, учитесь на нем, обрабатывайте его,- говорил А. М. Горький.- Чем лучше мы будем знать прошлое, тем легче, тем более глубоко и радостно поймем великое значение творимого нами настоящего».

« Я очень рекомендую для знакомства с русским языком читать сказки русские, былины, сборники песен,- советовал А. М. Горький.- Вникайте в прелесть просто народной речи, в строении фразы, в песне, в сказе…Вы увидите тут поразительное богатство образов, мягкость сравнений, простату, чарующую силу, изумительную красоту. Вникайте в творчество народное, оно здорово, как свежая вода ключей горных, подземных, сладких струй. Держись ближе к народному языку, ищите простоты, краткости, здоровой силы, которая создаст образ двумя-тремя словами».

Жить достойно, пользуясь заслуженным уважением окружающих, хочет каждый человек и каждый народ. Это возможно только тогда, когда сам уважаешь себя и своих соседей, знаешь свою культуру, понимаешь свое место в мире природы и в мире людей.

Для того чтобы приобщить детей к глубокому традиционному наследию, разработаны занятия «фольклорного» кружка. Они несут в себе познавательное и воспитательное значение, так как показывают нравственное и эстетическое богатство традиционной культуры, способствуют формированию осознанного патриотического чувства, основанного на понимании тех духовных ценностей, которые рождены веками длительного исторического пути любого народа.

ЦЕЛЬ  ПРОГРАММЫ:

     расширить и углубить знания, полученные детьми на уроках литературного чтения и музыки, пробудить интерес к изучению истории, культуры и быта народа, привить некоторые практические навыки исполнения фольклорных произведений;

Способствовать духовно – нравственному развитию личности ребенка, обладающей чувством национальной гордости, любви к Отечеству, своему народу через ознакомление с народным творчеством и традициями.

Задачи программы:

Образовательные:

Знакомить детей с русским народным поэтическим и музыкальным творчеством, традиционными праздниками;

Воспитательные:

Формировать социально-нравственное, психическое здоровье детей;

Создавать условия для проявления детьми любви к родной земле, уважения к традициям своего народа и людям труда;

Воспитывать в детях толерантность.

Развивающие:

Развивать самостоятельность, инициативу и импровизационные способности у детей;

Использовать малые формы фольклора для развития речи у детей;

Развивать коммуникативные качества детей посредством народных танцев, игр, забав.

Методические приемы:

наглядный, словесный, практический;

беседы с детьми;

наблюдение за природой;

слушание русских народных песен, сказок;

инсценировки песен и малых фольклорных форм;

ФОРМЫ ПОДВЕДЕНИЯ ИТОГОВ.

Участие в вечерах развлечений, праздниках и других общих мероприятий;

Содержание кружка ориентировано на детей 7-12 лет. Занятия проводятся 2 раза в неделю по 30 минут.

Программа рассчитана на 2 часа в неделю

3 недели  x 2 часа в неделю=6 часов

Реализация данного содержания на практике способствует решению задачи целостного эстетического развития ребенка, расширяет возможности влияния искусства на духовный мир человека, предполагает формирование ребенка - творца, духовного ценностного ядра личности и параллельно делает уклон на приобретение необходимых творческих навыков.

Ожидаемые результаты реализации программы у детей:        

*Разыгрывать простейшие русские народные сказки и инсценировать русские народные песни.

*Использовать в повседневной жизни произведения малых форм фольклора (колядки, заклички, потешки, считалки, пословицы…).

*Знать название инструментов (треугольник, дудочка, балалайка) и различать их.

*Иметь представления о народных праздниках, их обрядах и традициях (Осенины, Кузьминки, Святки, Масленица, Пасха).

*Уметь сочетать движения рук и ног. Выполнять хороводные движения: «Улитка», «Ручеёк», два круга в противоположные стороны, «стенка на стенку», выполнять движения в свободной пляске.

*Знать традиции и обычаи Родного края, понимать смысл народных праздников, уметь рассказать об этом.

                                    Тематическое планирование.          

№	Тема занятия
1.	Вводный инструктаж. Детский фольклор.
2.	Основные жанры словесного фольклора. Фольклор народов Ставрополья Пословицы и поговорки. Отражение в пословицах истории и быта народа кавказского  народа. Краткость и меткость языка. Собирательская деятельность В.И.Даля. Загадки. Их происхождение, наблюдательность человека. Сказки. Их разновидности. Вымысел и действительность. Собиратели сказок. Деятельность А.Н.Афанасьева. Практическое задание: отгадывание загадок, разыгрывание сказочных сюжетов, разучивание сказок с напевами.
3.	Русские народные музыкальные инструменты. Разновидности: струнные, духовые, ударные и шумовые. Использование в быту разнообразных предметов в роли музыкальных инструментов. Практическое задание: разучивание песен в  сопровождении с музыкальными инструментами.
4.	Времена года в народной песне. Календарные песни. Веснянки, масляничные, колядки, покосные и др. Практическое задание: разучивание несложных календарных песен для композиции, посвященной показу народных обычаев.
5.	Знакомство с элементами народной хореографии. Песни с движениями. Танцы народов Ставрополья Хороводные и плясовые песни,.  Связь текста с движениями. Элементы изобразительности: заплетение и расплетение плетня, завивание капусты, закручивание улиткой. Практическое задание: разучивание простейших танцевальных движений (простой и переменный шаг, шаг с притопом, дробная дорожка, движение под музыку по кругу, змейкой.
6	Игровой фольклор. Детские игры на Ставрополье Практическое задание: разучивание простейших народных игр

Литература

1.Библиотека русского фольклора. Народная проза. – М.,1992

2.Гилярова.Н. Хрестоматия по русскому народному творчеству(1-4 год обучения).

ООО «Издательство РОДНИКЪ». Москва1996

3.Диво дивное, чудо чудное. Народные русские сказки – М.,1988

4.Забылин М. Русский народ. Его обычаи, обряды, предания, суеверия и поэзия – М.,

1880

5.Зеленин Д. К. Восточнославянская этнография – М.,1991

6.Круглый год (сост. Некрылова А. Ф.) – М., 1991

7.Календарная обрядовая поэзия  – Новосибирск, 1981

8.Народные русские сказки – М.,1985. Т.1–3.

9.Сахаров И. П. Сказания русского народа – М.,1989

10.Церковно-народный месяцеслов И. П. Калинского – М.,1990

11.«Весточка» Т.Ревенок «Дошкольное воспитание» №4 2001

12.Байтуганов В. Детский народный календарь «Книжица» Новосибирск 2001

13.С. Пушкина. Мы играем и поём: Инсценировки русских народных игр, песен,

хороводов и сценарии праздников для детей мл. и среднего школьного возраста. -М.:

Школьная Пресса ,2001.-160с.

Утверждаю

Директор МОУ СОШ №1

имени Героя Советского Союза

И.И.Тенищева

______  Л.М. Горлова

Согласовано

Зам.директора по ВР

_________ Е.А.Шапкунова

ПРОГРАММА

кружка краеведческой направленности

 «Фольклор народов Ставрополья»

Разработала:

                                                                                                                                                              О.А. Калюга

                                                                                                                                             учитель русского языка и литературы

на основе авторской программы

2017