Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Программа кружка исторического моделирования "Истоки"

Программа кружка исторического моделирования "Истоки"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Протасовская средняя общеобразовательная школа»


«Согласовано»

Заместитель директора

По воспитательной работе

МБОУ «Протасовская СОШ»

_____________Мартынченко О.П.

«____»_______________2015 г.

«Утверждено»

Директор МБОУ

«Протасовская СОШ»

_________________Тевс Е. Г.

Приказ_______________

От __ августа 2015 г.





План работы кружка

исторического моделирования

«Истоки»




Руководитель:

Казаченкова Любовь Владимировна






2015-2016 уч. год


Пояснительная записка


В наше время в содержании образования все более важным становится не знаниевый, а компетентностный подход, объединяющий интеллектуальную, навыковую и ценностную составляющие образования. В связи с этим, к самостоятельной жизни учащихся необходимо готовить с малого возраста, прививая навыки самостоятельной работы. Одним из способов развития навыков самостоятельной работы является проектная деятельность.

Программа кружка « Проектная деятельность в 6-х классах» разработана в соответствии с задачами модернизации содержания образования.

Программа адресована педагогам и учащимся гимназий, лицеев, других общеобразовательных учреждений. Особенность данного курса заключается в том, что он предполагает не только знакомство с загадками и тайнами прошлого, но и решение познавательных задач, анализ проблемных, дискуссионных вопросов (теоретическая часть программы). А самое главное – формируются навыки проектной деятельности через создание мультимедийных презентаций (практическая часть программы).

Цель курса: создать условия для формирования гармоничной, всесторонне развитой, социально активной, творческой личности, способной к самореализации, через организацию проектной деятельности с учетом возрастных особенностей.

Задачи:

  1. Сформировать объективные знания об основных событиях, тенденциях и проблемах социально – экономического, политического и культурного исторического развития общества, через постановку вопроса, проблемы, ее решения, создание презентации, проекта. (в рамках данного возраста)

  2. Повысить мотивацию учебной деятельности с помощью нетрадиционных форм реализации основных методов обучения.

  3. Сформировать активную гражданскую позицию, ценностные установки на понимание и осознание необходимости изучения мировой истории; уважительное отношение к прошлому своего и других народов.

Умения и навыки, развиваемые в ходе работы над курсом.

  • поиск, анализ, систематизация необходимого материала;

  • выявление исторической и методологической обусловленности многообразия версий и оценок событий прошлого и настоящего;

  • определение и аргументированное представление собственного отношения к дискуссионным проблемам истории.

  • навыки создания презентаций;

  • навыки написания проекта, его защита.

Методы преподавания данного курса определяются его целью и задачами:

  • Эвристический (частично-поисковый);

  • Проблемный;

  • Исследовательский;

  • Метод проектов (создание презентаций и макетов)


Обсуждение проблемных и дискуссионных вопросов, решение познавательных задач невозможно без приобретения гимназистами опыта ведения диалога, дискуссии и приобщения их к самостоятельной, исследовательской деятельности.


Кружок рассчитан на 34 часа.


Тематический план работы кружка «Истоки»


Тема занятия

Кол-во

часов

Дата

План Факт

Тема 1.Определение целей и плана деятельности кружка


1


03.09


Тема 2.Хронология. Изготовление солнечных часов


1


09.09


Тема 3.Разработка эскиза «Жизнь первобытного человека»


1


16.09


Тема 4.Определение и отбор материалов для композиции и презентации «Жизнь первобытного человека»

1


23.09


Тема 5. Создание презентации «Жизнь первобытного человека»


1


01.10


Тема 6. Создание макета «Жизнь первобытного человека»


1


08.10


Тема 7. Создание макета «Жизнь первобытного человека»


1


15.10


Тема 8. Создание макета «Жизнь первобытного человека»


1


22.10


Тема 9. Представление проекта «Жизнь первобытного человека»

1


29.10


Тема 10. Проектная деятельность «Дом германского крестьянина». Определение целей и задач.

1


12.11


Тема 11. Сбор материалов по теме «Дом германского крестьянина». Электронные ресурсы


1


19.11


Тема 12. Сбор материалов по теме «Дом германского крестьянина». Экскурсия.

1


26.11


Тема 13. Подготовка презентации «Дом германского крестьянина».

1


03.12


Тема 14. Подготовка презентации «Дом германского крестьянина».

1


10.12


Тема 15. Подготовка к изготовлению макета «Дом германского крестьянина».

1


17.12


Тема 16. Подготовка к изготовлению макета «Дом германского крестьянина».

1


24.12


Тема 17. Подготовка к изготовлению макета «Дом германского крестьянина».

1


14.01


Тема 18. Подготовка к изготовлению макета «Дом германского крестьянина».

1


21.01


Тема 19. Корректировка описания проекта


1


28.01


Тема 20. Представление проекта «Дом германского крестьянина».

1


04.02


Тема 21. Проектная деятельность «Средневековый замок». Определение целей и задач.

1


11.02


Тема 22. Сбор материалов по теме «Средневековый замок»Электронные ресурсы

1


18.02


Тема 23. Сбор материалов по теме «Средневековый замок»Экскурсия.

1


25.02


Тема 24. Подготовка презентации «Дом германского крестьянина».

1


03.03


Тема 25. Подготовка презентации «Средневековый замок»

1

10.03



Тема 26. Подготовка к изготовлению макета «Средневековый замок»

1


17.03


Тема 27. Подготовка к изготовлению макета «Средневековый замок»

1


24.03


Тема 28. Подготовка к изготовлению макета ««Средневековый замок»

1


07.04


Тема 29. Подготовка к изготовлению макета «Средневековый замок»

1


14.04


Тема 30. Корректировка описания проекта


1


21.04


Тема 31. Представление проекта «Средневековый замок»


1


28.04


Тема 32. Подведение итогов


1


05.05


Тема 33. Презентация результатов работы кружка


1


12.05


Резерв


1


19.05


Итого


34






Литература:


  1. Балязин В.Н. История России в занимательных рассказах, притчах и анекдотах. М.: Дрофа, 2002.

  2. История Древнего мира и средних веков: Дидактические материалы. 5-6 класс / В.В. Сухов и др. М.: Дрофа, 2000.

  3. История. Внеклассные мероприятия / Сост. И.В. Кузьмина. Волгоград: Учитель, 2005.

  4. Я познаю мир: Дет энцикл. : История / Сост. Н.В. Чуакова, А.В. Громов. М. : ТКО «АСТ», 1995. Мифологический словарь: Книга для учащихся / М.Н. Ботвинник, Б.М. Коган и др. М. : Просвещение, 1993.


Электронные пособия и ресурсы:

1. Всемирная история в датах. Интерактивный справочник. Древний мир и средние века. ЗАО «Новый диск», 2007

2. Большая детская энциклопедия: интерактивное путешествие в мир знаний. Dorling Kindersly, 2004.


Ресурсы Интернет:

http://www.school.edu.ru

http://window.edu.ru

http://standart.edu.ru

hello_html_m4d466bb7.png


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 13.10.2015
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров185
Номер материала ДВ-058193
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх