Программа кружка
«Компьютер без игрушек»
Пояснительная записка
Современное общество
живет в мире постоянного
умножения потока информации, и
повсеместной компьютеризации. Не
утонуть в информационном потоке, и
решать практические задачи в повседневной жизни помогает компьютер. Если сегодня еще есть сферы жизни, где можно
обойтись без компьютера,
то завтра в информационном обществе неумение пользоваться компьютером
будет означать социальную инвалидность. Поэтому в школе возникла необходимость в ознакомлении учащихся с нарушением интеллекта с элементами компьютерной
грамоты. В силу того, что в учебном плане
МКОУ «Посадская ОШИ для обучающихся с ОВЗ» до введения ФГОС для обучающихся с
интеллектуальными нарушениями отсутствует такой предмет, как информатика, целесообразно решать задачи
формирования у обучающихся компетенций в сфере информационно-коммуникационных технологий во внеурочной
деятельности, в частности в работе
кружка.
Цель курса внеурочной деятельности: способствовать формированию у обучающихся
представления об основных правилах
и возможностях работы
с компьютером, его роли в современном мире, перспективах использования в быту,
производстве, а также помочь овладеть элементарными навыками работы на компьютере.
Задачи курса:
1. Развитие у обучающихся первичных навыков с компьютером,
формирование приемов работы с основными
программами.
2. Коррекция и развитие зрительной и слуховой памяти
для формирования умения удерживать
определённое количество условий
в процессе деятельности при зрительном и
слуховом восприятии.
3.
Коррекция и развитие
произвольного внимания для формирования умения внимательно и точно выполнять
последовательные указания учителя,
умения работать со словесной инструкцией, по образцу, плану, выработка
навыков самоконтроля, усвоение
новых способов деятельности.
4.
Коррекция и развитие основных мыслительных операций:
сравнения, анализа, синтеза и
более сложных логических операций:
умения проводить обобщение, отыскивать закономерности,
проводить классификацию; развитие умения формулировать суждения, умозаключения, доказательства.
5. Коррекция и развитие пространственных
представлений и образного
мышления.
Формы и режим занятий
Основной формой обучения по данной программе является практическая
деятельность обучающихся. Приоритетными методами её организации служат
практические работы. Все виды практической деятельности в программе направлены
на освоение различных технологий работы с информацией и компьютером как
инструментом обработки информации.
На каждом этапе обучения выбирается такой объект или тема работы
для обучающихся, который позволяет обеспечивать охват всей совокупности
рекомендуемых в программе практических умений и навыков. При этом учитывается
посильность выполнения работы для обучающихся соответствующего возраста, его
общественная и личностная ценность, возможность выполнения работы при имеющейся
материально-технической базе обучения.
Большое внимание обращается на обеспечение безопасности труда обучающихся при
выполнении различных работ, в том числе по соблюдению правил
электробезопасности.
Личностно-ориентированный характер обеспечивается посредством предоставления
обучающимся в процессе освоения программы возможности выбора личностно или
общественно значимых объектов труда. При этом обучение осуществляется на
объектах различной сложности и трудоёмкости, согласуя их с возрастными
особенностями обучающихся и уровнем их общего образования, возможностями
выполнения правил безопасного труда и требований охраны здоровья детей.
Методы
и методические приемы:
Занятие – игра. Обучающиеся в игровой форме
работают с исполнителем, задают ему команды, которые он должен выполнить и
достичь поставленной цели (используются различные игры: на развитие внимания и
закрепления терминологии, игры-конкурсы).
Практикум – это общее задание для всех
учащихся класса, выполняемое на компьютере.
Занятие – беседа. Ведется диалог между учителем и
учеником, что позволяет учащимся быть полноценными участниками занятия.
Индивидуальные
практические работы - мини-проекты.
Заключительное
занятие,
завершающее тему – защита проекта. Проводится для самих детей, педагогов,
родителей.
Программа
предусматривает использование следующих форм работы:
·
фронтальной - подача материала всему
коллективу учеников
·
индивидуальной - самостоятельная работа
обучающихся с оказанием учителем помощи ученикам при возникновении затруднения,
не уменьшая активности учеников и содействуя выработке навыков самостоятельной
работы.
·
групповой - когда обучающимся
предоставляется возможность самостоятельно построить свою деятельность на
основе принципа взаимозаменяемости, ощутить помощь со стороны друг друга,
учесть возможности каждого на конкретном этапе деятельности. Всё это
способствует более быстрому и качественному выполнению заданий. Особым приёмом
при организации групповой формы работы является ориентирование детей на
создание так называемых минигрупп или подгрупп с учётом их возраста и опыта
работы.
Программа кружка разработана для обучающихся
7-9 классов специальной (коррекционной) общеобразовательной
школы VIII вида.
Предлагаемый курс
рассчитан на 1 год обучения –
34 часа в год.
Планируемые результаты освоения обучающимися программы кружка
«Компьютер без игрушек»
Обучающиеся, освоившие
курс:
владеют
некоторой специальной терминологией;
владеют минимальными знаниями по основным и дополнительным
устройствам компьютера в соответствии с
их назначением;
умеют выполнять
действия и управлять объектами на экране
монитора, уверенно работать с манипулятором типа мышь;
умеют набирать текст в текстовом редакторе Microsoft WORD для создания и редактирования печатных документов, изменять местоположение, размеры и ориентацию объектов,
пользоваться инструментами и заливки текста в
цвета палитры, а
также другие способы заливки,
умеют использовать возможности
программы Paint;
умеют создавать слайды презентации в
программе Microsoft Office PowerPoint и копировать
на них фотографии и другие материалы и выполнять настройку анимации с
помощью учителя;
умеют
использовать некоторые возможности программы Microsoft Office Picture Manager для обработки рисунков,
фотографий с помощью учителя;
соблюдают требования к организации рабочего места
при работе на компьютере,
требования техники безопасности.
Учебно-тематический план
|
№
|
Раздел,
темы занятий
|
Кол-во
часов
|
|
1.
|
Компьютер
|
3
|
|
2.
|
Устройства для хранения информации
|
1
|
|
3.
|
Работа
в тестовом редакторе MS
Word
|
5
|
|
4.
|
Работа в
программе Paint.
|
3
|
|
5
|
Графика. «Средства рисования»
текстового редактора
MS Word
|
3
|
|
6.
|
Программа «Презентация Microsoft Office PowerPoint»
|
10
|
|
7.
|
Знакомство с программой Microsoft
Office Picture Manager
|
2
|
|
8.
|
Интернет и
его возможности
|
3
|
|
9.
|
Подготовка
выпускной практической работы
|
3
|
|
10
..заключительный урок
|
Заключительное
занятие
|
1
|
|
Итого
|
34
|
|
|
|
|
|
|
Содержание программы
Тема 1. Компьютер (3 часа)
Знакомство с правилами поведения
при работе с компьютером. Демонстрация возможностей
персональных компьютеров.
Основные устройства компьютера:
монитор, системный блок, клавиатура, мышь, колонки. Окно в компьютерный
мир (рабочий стол).
Устройства ввода, вывода.
Компьютерная помощница «мышь». Назначение
левой и правой кнопки мыши.
Основные понятия: электричество, техника безопасности, компьютер,
системный блок, монитор, клавиатура, мышь, левая и правая кнопки
мыши, курсор, рабочий стол, папки и файлы.
Практическая работа. Запуск компьютера. Рабочий
стол. Главное меню. Поиск
и запуск программ. Завершение выполнения программ.
Знакомство с устройством компьютерная мышь. Выработка умения выполнять манипуляции с «мышью»: приемы работы с мышью (указать, выделить, копировать, переместить, наводить
курсор на нужное слово,
картинку, фиксировать выбор путем нажатия и удерживания кнопки
мыши и т.п.). Отработка навыков работы
с мышью (клик, двойной клик). Создание собственной
папки и копирование
в неё информации по указанию учителя.
Тема 2. Устройства для хранения
информации (1
час)
Хранение информации на персональном компьютере. Создание файлов и папок.
Внешние устройства для хранения
информации. Устройства хранения
CD-ROM, компакт-диски,
флэш-карты.
Практическая работа. Создание собственной папки. Обучение копированию, перемещению файлов. Копирование файлов.
Тема 3. Работа в тестовом редакторе MS WORD
(5часов)
Использование текстового
редактора. Создание документа Microsoft Office Word. Работа с
клавиатурными тренажерами. Приемы ввода текста: набор, копирование,
редактирование. Работа со шрифтами. Работа с таблицами.
Работа с нумерованными и маркированными списками. Работа с выделенными блоками
через буфер обмена.
Практическая работа:
Работа с тренажерами. Создание
документа Microsoft Office Word. Ввод текста
и его редактирование. Копирование текста. Работа
со шрифтами. Работа с таблицами. Работа с нумерованными и маркированными
списками. Работа с выделенными блоками через буфер обмена.
Тема 4. Работа в
программе Paint (3 часа)
Запуск программы
Paint. Возможности
программы Paint. Рисование.
Создание фигур. Заливка области цветом. Стирание рисунков частичное и полное.
Сохранение рисунка, использование в качестве фона на рабочий стол. Работа с
изображениями с цифровой камеры или сканера.
Практическая
работа: Рисование,
создание фигур. Заливка области цветом. Стирание рисунков. Сохранение
рисунка. Работа с изображениями.
Тема 5. Графика. «Средства рисования» текстового редактора MS WORD
(3 час)
«Средства рисования» текстового редактора MS Word.
Знакомство с панелью
«Средства рисования» текстового редактора MS Word (фигуры,
контур фигуры, заливка,
положение). Панель инструментов и приемы работы с инструментами, палитра.
Практическая работа. Освоение режимов работы
с помощью панели «Средства рисования» текстового редактора MS Word. Преобразование геометрических фигур с помощью панели «Средства рисования» текстового
редактора MS Word. Создание, редактирование и хранение рисунков. Построение прямых линий:
горизонтальных, вертикальных,
наклонных. Нахождение и вставка геометрических фигур из меню готовых форм (окружность,
квадрат, другие фигуры).
Элементарные преобразования: изменение размеров
и формы, повороты, перемещение,
копирование.
Тема
6.
Программа «Презентация Microsoft Office Power Point» (10 часов)
Запуск программы PowerPoint.
Слайды. Создание слайдов. Дизайн. Создание текста в слайде. Работа со шрифтами
в слайде. Вставка объектов WordArt. Работа
с таблицами в слайде. Работа с фигурами в слайде. Создание рисунка из
нескольких фигур на одном слайде. Копирование изображений на слайд.
Упорядочивание изображений и текста на слайде. Гиперссылки.
Практическая работа. Создание
презентации в программе Microsoft Office Power Point. Вставка
объектов WordArt. Создание
таблицы на слайде. Вставка фигур и работа с ними на слайде. Создание рисунков и
схем из фигур на слайде. Упражнения в копировании изображений на слайд,
увеличении, уменьшении, повороте. Упражнения в создании слайдов с
изображениями и фигурами. Упражнения в добавлении гиперссылок в слайд.
Тема 7. Знакомство с программой Microsoft Office Picture Manager (2 часа)
Запуск программы. Знакомство с
некоторыми возможностями программы Microsoft Office Picture Manager. Работа с изображениями
в программе Microsoft Office Picture Manager. Редактирование
изображений в программах: Paint и Picture Manager.
Практическая
работа: Запуск программы. Работа с изображениями: улучшение цвета,
контрастность, обрезка, удаление эффекта «красных глаз», сжатие рисунков.
Тема 8.
Интернет и его возможности (3 часа)
Что такое интернет? Какие возможности он дает. Безопасность в
сети. Что такое браузер? Подключение к сети Интернет. Сайты и их адреса. Создание
своего почтового ящика. Поиск информации.
Практическая работа: Выход в интернет.
Создание своего почтового ящика. Поиск нужных сайтов и информации, работа с
поисковыми системами Google, Yandex, Mail.
Тема 9. Подготовка
выпускной практической работы (3 часа)
Подготовка презентации по выбранным темам (тема
подбирается в соответствии с предложенным списком). Подготовка к защите
презентации.
10. Заключительное занятие (1 час).
Защита презентаций.
Учебно-методическое и материально-техническое
обеспечение программы
1. Электронные
пособия, содержащие учебные программы для овладения навыками работы с персональным компьютером.
2. Задания,
отобранные из методической литературы и сайта «Фестиваль педагогических идей – открытый урок», адаптированные с учётом особенностей и возможностей учащихся с умственной отсталостью, а также авторские разработки планов
уроков.
3. Электронные
приложения с материалами
для занятий.
Список литературы
1.
Леонтьев В.П. Компьютерная
академия на дому. Microsoft Offise. М.: Олма Медиа Групп. 2007
2.
Леонтьев В.П. Компьютерная
академия на дому. Учимся печатать быстро и правильно. М.: Олма Медиа Групп.
2007.
3.
Леонтьев В.П. Компьютерная
академия на дому. Безопасность в сети Интернет. М.: Олма Медиа Групп. 2007
4.
Леонтьев В.П. Компьютерная
академия на дому. Эффективная работа в Microsoft Offise 2007. М.: Олма Медиа Групп. 2007
5.
Леонтьев В.П. Компьютерная
академия на дому. Интернет. История. Возможности. Программы. М.: Олма Медиа
Групп. 2007
6.
Леонтьев В.П. Компьютерная
академия на дому. Электронная почта.
М.: Олма Медиа Групп. 2007.
7. Соловьева, С. В. Программы курсов внеурочной деятельности для обучающихся с ограниченными возможностями
здоровья: алгоритм разработки
и примеры программ [Текст]: методическое пособие
/ С. В. Соловьева ; ГБОУ ДПО СО «ИРО», каф. методологии и методики образования детей с
ограниченными возможностями здоровья и детей, оставшихся без попечения
родителей . – Екатеринбург : ГБОУ ДПО СО «ИРО», 2012.
8. Полат, Е. С. Новые педагогические и информационные технологии
в системе образования : учеб. пособие для студ. педвузов и системы
повыш. квалиф. пед. кадров
/ Е. С. Полат, М. Ю. Бухаркина, М. В. Моисеева, А. В. Петров. –
М. : Академия, 1999.
8.
Календарно-тематическое
планирование
|
№
|
Тема
|
Количество
часов
|
Дата
проведения
|
|
|
|
1
|
Компьютер
|
3
|
06.09,
13.09, 20.09
|
|
|
2
|
Устройства для хранения информации
|
1
|
27.09
|
|
|
3
|
Работа
в тестовом редакторе MS
Word
|
5
|
04.10
- 08.11
|
|
|
4
|
Работа в
программе Paint.
|
3
|
15.11,
22.11, 29.11
|
|
|
5
|
Графика. «Средства рисования»
текстового редактора
MS Word
|
3
|
06.12,
13.12, 20.12
|
|
|
6
|
Программа «Презентация Microsoft Office PowerPoint»
|
10
|
27.12
– 07.03
|
|
|
7
|
Знакомство с программой Microsoft
Office Picture Manager
|
2
|
14.03,
21.03
|
|
|
8
|
Интернет и
его возможности
|
3
|
04.04,
11.04, 18.04
|
|
|
9
|
Подготовка
выпускной практической работы
|
3
|
25.04,
02.05, 16.05
|
|
|
10
|
Заключительное
занятие
|
1
|
23.05
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.