Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Технология / Рабочие программы / Программа кружка " Модница"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Технология

Программа кружка " Модница"

Выбранный для просмотра документ ПРОГРАММА КРУЖКА МОДНИЦА.docx

библиотека
материалов


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

« Средняя школа № 10»




Рассмотрено педагогическим советом

МБОУ СШ № 10

Протокол № 1 от .08.2016


Утверждено

приказом директора

МБОУ СШ № 10 МБОУ СОШ № 10

№ от .08.2016






Дополнительная общеобразовательная

( общеразвивающая) программа

«Модница»

Возраст детей с 11 до 14 лет

Количество детей - 15 человек

срок реализации 1 год








Руководитель:

Белякова Юлия Владимировна,

учитель технологии












Арзамас,2016





Содержание

  1. Пояснительная записка

  2. Механизм реализации программы

  3. Ожидаемые результаты

  4. Методическое обеспечение

  5. Учебно-тематический план

  6. Содержание программы

  7. Календарно- учебный график

  8. Рабочая программа

  9. Литература

























1.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Научиться шить своими руками мечтают почти все женщины, начиная от пятилетней девочки, которая мечтает о том, чтобы шить своими руками одежду для своих кукол и заканчивая семидесятилетней бабушкой, которая хочет приобрести швейную машинку, чтобы также своими руками шить одежду, но уже для своей внучки. Самое сложное в этом всем процессе понять, что ты можешь, что ты должна, что ты научишься шить.

В современном мире детская мода уже приобрела статус «значимой» и оказывает такое же влияние, как и взрослая. Тем более, одежда ручной работы считается очень модной и ценной, так как она уникальна.

Школьная программа не раскрывает всех особенностей и тонкостей индивидуального пошива, моделирования и конструирования одежды. Каждый ребенок стремиться быть уникальным, тем более девочки, а навыки моделирования, конструирования и технологии изготовления одежды, полученные на занятиях, дадут возможность шить любые изделия, а некоторым определиться с будущей профессией. Это имеет большое практическое значение в дальнейшей жизни учащихся. Все это определяет новизну данной программы.

Дополнительная общеобразовательная программа «Модница» имеет художественную направленность.

Актуальность программы заключается в том, что учащиеся, освоив навыки моделирования, конструирования и технологии изготовления основных видов одежды, смогут самостоятельно создавать свой неповторимый стиль и имидж.

Педагогическая целесообразность данной программы состоит в обучении детей навыкам моделирования и конструирования не только по схемам, опубликованным в журналах, но и дает навыки умения самостоятельно создавать эскизы и чертежи выкроек изделий в соответствии с особенностью своей фигуры.    


Цель программы: Создание условий для развития мотивации детей на творчество через увлечение модной индустрией, посредством моделирования, конструирования и технологии изготовления одежды, организация досуга.

Задачи:

Обучающие:

-формирование умений и навыков в пошиве одежды.

- обучить основам моделирования и конструирования швейных изделий;

- обучить технологии и последовательности изготовления швейных изделий ;

- обучить выполнять работу, рационально используя материал и время;

- научить изготавливать чертеж выкройки швейного изделия;

- научить читать чертежи;

- научить определять название и форму деталей кроя;

- научить выполнять разнообразные виды ручных швов;

- научить выполнять разнообразные виды машинных швов и отделок изделий;

- научить подбирать материал для изготовления швейного изделия;

- научить выбирать последовательность операций по изготовлению .



Воспитательные:

- воспитать чувство красоты, вкуса и индивидуальности;

- воспитать настойчивость в преодолении трудностей, достижении поставленных задач;

- воспитать культуру общения в детском коллективе во время занятий;

- воспитать аккуратность и усидчивость при работе над изделием.

воспитать трудолюбие.

Развивающие:

- развить моторику рук во время занятий;

- развить идейно-художественное мышление;

- развить самостоятельность при выборе и изготовлении швейных изделий.







































2.Механизм реализации программы

Данная программа рассчитана на возрастную категорию детей от 11 до 14 лет.

Срок реализации программы один год . Количество детей в группе для освоения программы - 15 человек. Режим работы кружка – 1час в неделю. Программа рассчитана на 38 часов в учебный год.

Для занятий необходимо светлое, удобное помещение. Большое значение придается его художественному оформлению. При размещении рабочих столов надо учитывать направление дневного света и вечернего освещения, чтобы рабочие места были освещены слева и сверху.

В течение всего периода обучения каждый участник объединения получает ряд знаний и практических навыков, которые возможно использовать в дальнейшей жизни.

Самое основное требование к занятиям – это дифференцированный подход в обучении учащихся с учетом их творческих и умственных способностей, навыков, темперамента и особенностей характера.

Учащиеся получают навыки конструирования, моделирования и технологии изготовления швейных изделий, знакомятся с приемами работы со швейными инструментами и материалами, получая необходимую базу для дальнейшего обучения кройке и шитью.

Теоретический материал излагается дозировано и сразу же закрепляется практическими занятиями.


3.Ожидаемые результаты

За время обучения учащиеся должны знать:

  • Правила техники безопасности при работе с тканью, электрическим утюгом и при работе на швейной машине

  • Виды тканей, названия тканей, структуру материалов.

  • Расчеты и построения различных силуэтов.

  • Виды отделки изделий

  • Технологию изготовления швейных изделий

  • Общие сведения о конструировании одежды.

  • Условные обозначения мерок.

Обучающиеся кружка должны уметь:

  • Самостоятельно строить выкройку

  • На основе чертежа разрабатывать изделия любой модели

Пользуясь швейной машиной и зная технологию изготовления швейных изделий, пошить изделие.

  • Выполнить декоративные швы по рисунку.


Формы контроля

В процессе обучения обучающимся дается возможность изготовить изделия разного вида сложности и по окончании обучения научиться самостоятельно оценивать свои способности и возможности и до конца выполнять выбранное изделие. Для проведения контроля качества обучения два раза в год предполагается проведение итоговых показов работ учащихся. В апреле участие детей в городском конкурсе юных модельеров « Школьный подиум»

Нормы оценки

Для оценки усвоения учащимися содержания дополнительной общеобразовательной программы применяется следующая система оценивания:

базовый уровеньучащийся владеет основными приемами изготовления поделок, делает по образцу.

повышенный уровень − использует приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни, способен изготовить поделки по собственному проекту, подходит к выполнению задания креативно.







































6.Содержание программы


Введение. Организация рабочего места. Техника безопасности

Запись учащихся, постановка целей и задач, составление расписания, обсуждение и составление плана работы на год. ПТБ. Правила поведения в кабинете.

Раздел 1. История костюма

Исторические сведения о происхождении одежды. Русский народный костюм. Национальные костюмы.

Раздел 2. Материаловедение

Классификация волокон. Натуральные и химические волокна. Свойства волокон. Классификация тканей .Свойства тканей.

Раздел 3. Бытовая швейная машина

ПТБ при работе на швейной машине. Устройство машины с электрическим приводом. Приспособления к швейной машине, их применение. Работа на швейной машине.

Раздел 4. Технология швейных работ

Характеристика конструкции одежды. Влажно-тепловая обработка. Терминология ВТО. ПТБ при выполнении утюжильных работ. Клеевые соединения. Стежки, строчки и швы. Выполнение ручных и машинных строчек.

Раздел 5. Технология изготовления швейного изделия

Учащиеся работают с журналами мод, просматривают модели, обсуждают их, выбирают модель, продумывают, какую ткань можно использовать. Работа с вкладышами журналов мод, определение размера в журнале, соответствующего своему, снятие выкроек необходимого размера на кальку. Презентации идеи изделия. Снятие мерок для построения чертежа. Правила снятия мерок. Запись мерок. Конструирование. Моделирование. Элементы моделирования. Правила раскроя. Пошив индивидуального изделия. Изготовление изделия с соблюдением всех технологических требований. Виды отделки. Выбор отделки своего изделия.

Раздел 6 Подготовка к городскому конкурсу «Школьный подиум».


Изучение положения о конкурсе. Разработка сценария,  подбор музыкального сопровождения, репетиции. Выступление на конкурсе. Разработка сценария, подбор музыкального сопровождения, репетиции


Раздел 7 Ремонт швейных изделий

Способы ремонта швейных изделий, ремонт с помощью заплаты, ремонт с помощью аппликации

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ

Итоговое занятие ,подготовка к показу в школе, показ мод в школе.











5.Учебно-тематический план




























4.Методическое обеспечение

Для успешной работы кружка необходима определенная материально-техническая база. Помещение для занятий отвечает всем требованиям безопасности труда, производственной санитарии. Инвентарь соответствует современным эстетическим представлениям.

  1. Методические пособия:
    Научная, специальная, методическая литература
    (См. список литературы).


2. Дидактические материалы:
Инструкционные карты
Образцы изделий.
Таблица рекомендуемых цветовых сочетаний.

Инструкции по ТБ

Выкройки

3. Методические разработки:
Компьютерные презентации:

« История костюма»

« назначение и виды одежды»

« Стиль и силуэт»

«Терминология ВТО»

«Элементы моделирования швейных материалов»

Обучающий курс по моделированию легкой одежды

« Правила раскроя»

Разработки занятий:

«Организация рабочего места при ручных работах»

«Стили и эпохи»

«Классификация текстильных волокон»

«Свойства тканей»

«Применение приспособлений швейной машины»

«Клеевые соединения»

« Стежки, строчки и швы»

«Правила работы с журналами мод»

«Правила снятия мерок»


4.Оборудование , инструменты и приспособления

  • Швейная машина;

  • Ножницы;

  • Набор швейных игл;

  • Линейка закройщика;

  • Метровая линейка;

  • Раскройные мелки;

  • Булавки

  • Утюг

  • Пяльцы

  • Вспарыватель

  • Сантиметровая лента

  • Лекала

    При проведении занятий используется наглядный дидактический материал: плакаты, образцы обработки деталей и узлов, изделия выполненные учащимися, технологические  карты.











































Литература

  1. Захаржевская Р. В. История костюма. От античности до современности. М.2004г.

  2. Энциклопедия. История моды, костюма и стиля». М.2001 г.

  3. Труханова А. Т. Технология женской и детской одежды. М. Академия.2010г.

  4. Ермилова В. В. Моделирование и художественное оформление одежды. М. Академия 2010г.

  5. Амирова Э. К. Конструирование одежды. М. Мастерство.2002 г.

  6. Горшкова Н. В. Высококвалифицированная швея. М. Академия 2009 г.

  7. Журналы мод различных изданий.


  1. Информационные ресурсы сети «Интернет».


Odensa-Sama.ru

kroyka.ru

modavideo.com

osinka.ru

newsewing.com










Выбранный для просмотра документ календарно-тематический план.docx

библиотека
материалов

Календарно-тематический план

дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей)

программы « Модница»

Практ

Дата

1

Введение. Организация рабочего места. Техника безопасности

1

0,5

0,5



Раздел 1. История костюма

1




2

Из истории юбки, брюк, платья


1

-



Раздел 2. Материаловедение

3




3

Волокна животного, растительного происхождения. Ткани.


0,5

0,5


4

Химические волокна. Ткани.


0,5

0,5



Раздел 3. Бытовая швейная машина

3




6

ТБ при работе на швейной машине


0,5

0,5


7

Применение приспособлений универсальной швейной машины


0,5

0,5


8

Тренировочные упражнения (прокладывание строчек)


0,5

1,5



Раздел 4. Технология швейных работ

4




9

Виды одежды. Конструкция.


1



10

Влажно-тепловая обработка. Терминология.


0,5

0,5


11

Клеевые соединения. Как подогнуть низ изделия.


0,5

0,5


12

Стежки, строчки и швы


0,5

0,5



Раздел 5. Технология изготовления швейного изделия

15




13

 Выбор эскиза изделия. Работа с журналами мод.




1


14

Презентации идеи изделия. 



1


15

Снятие мерок для построения чертежа. Конструирование.



0,5

0,5


16

 Изготовление выкройки.



1


17

Моделирование.



0,5

0,5


18

Исследование материалов ( ткань, нетрадиционные материалы)



1



19

Раскрой ткани.



1


20

Подготовка и проведение примерки.




1


21

 Пошив изделия.



5


22

Отделка изделий



2


23

Выступление в ЦРТДиЮ



1



Раздел 6 Ремонт швейных изделий

2




27

Ремонт с помощью заплаты


0,5

0,5


28

Ремонт с помощью аппликации



1



Применение зигзагообразной строчки в отделке изделий



1



Декорирование одежды с помощью пуговиц, бусин и других элементов.



3



Новая жизнь старых вещей.

Отделка футболки.



1

1


29

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ

Подготовка к выступлению в школе

2




1


30

Показ мод в школе.




1



Итого

38

9

29






Выбранный для просмотра документ рабоч.прогр. модница.docx

библиотека
материалов

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА* (учебно-тематический план по годам обучения)

дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программы "Модница"


Рабочая программа

1

0,5

0,5

Зачет по ПТБ

Инструкции по ТБ.

Раздел 1. История костюма

1

1


Презентация

Журналы мод,презентации.

Раздел 2. Материаловедение

3

1,5

1,5

Тестирование

Схемы, коллекция волокон, коллекции тканей, таблицы, ИКТ

Раздел 3. Бытовая швейная машина

3

1

2

Зачет

Таблица устройство машины, инструкционные карты, инструкции ТБ.

Раздел 4. Технология швейных работ

4

2,5

1,5


Инструкционные карты.

Раздел 5. Технология изготовления швейного изделия

15

2

13

Подготовка к конкурсу

Журналы мод. Инструкционные карты.

Раздел 6 Подготовка к городскому конкурсу «Школьный подиум».

7


7

Показ моделей


Раздел 7 Ремонт швейных изделий

2

0,5

1,5


Презентация, таблицы, инструкционные карты.

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ

2


2




38

9

29





*


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 19.09.2016
Раздел Технология
Подраздел Рабочие программы
Просмотров235
Номер материала ДБ-201684
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх