Пояснительная записка
Программа «Планирование карьеры и жизни» - это программа, рассчитанная на то, чтобы
помочь учащимся правильно выбрать род занятий и в дальнейшем добиться успеха в
поисках соответствующей работы.
Цель программы: развить у учащихся навыков эффективного общения и
подготовке к самостоятельной профессиональной деятельности.
Задачи:
Ø
Познакомить с понятиями
«межличностное общение», «эффективность», «лидерство», «ответственность»;
Ø
Изучить разнообразные
аспекты и принципы работы организации;
Ø
Обсудить значение
человеческих отношений и деловой этики;
Ø
Определить черты и
качества, необходимые для успешной трудовой деятельности в современном
обществе;
Ø
Развить навыки анализа и
решения конфликтных ситуаций;
Ø
Подчеркнуть значение
образования в достижении профессионального и жизненного успеха.
Ø
Создать условия для
приобретения практического опыта взаимодействия и реализации творческого
потенциала личности и коллектива.
Программа рассчитана на детей 13-14 лет. В ходе
занятий учащиеся смогут рассмотреть и проанализировать различные аспекты
профессий, выявить сильные и слабые стороны, склонности и возможности, которые
помогут им стать грамотными специалистами и достойными членами общества,
определить природу лидерства, изучить стратегии и методы управления. Курс «Планирование
карьеры и жизни» представляет собой систему взаимосвязанных творческих заданий
и деловых игр, в ходе которых школьники будут анализировать, моделировать
ситуации, рассматривать различные варианты, высказывать и защищать различные
точки зрения, участвовать в дискуссиях и обсуждениях, делать выводы, готовить
отчеты, доклады и публичные выступления.
Ожидаемый результат: учащиеся получат практический опыт экономического
поведения и взаимодействия, который смогут использовать как в повседневной
жизни, так и при дальнейшем изучении экономики на более высоком уровне.
Итог реализации данной дополнительной образовательной
программы можно подвести, организовав выставку сочинений –размышлений на тему
« Планирование собственной карьеры и жизни».
Утверждаю:
Согласовано: Рассмотрено:
Директор школы №151 Зам.директора по
УВР На заседании м/о
____________________
____________________ Протокол № ________
«___»___________200_г.
«___»____________200_г. «___»____________200_г.
Календарно-тематическое планирование
уроков______________________
Классы:___________________
Учитель___________________________
Количество часов на
____________полугодие(год):
Всего_____час;в
неделю_______часов.
Плановых контрольных
уроков_____,зачетов____,тестов_____час.;
Планирование
составлено на основе:
Учебник______________________________________
Дополнительная
литература______________________________
|
Тема № 1 Большие
ожидания
|
5
|
|
Потребности,
интересы и ожидания работодателя и работника.
|
1
|
|
Личностные
интересы, способности, ценности и деловые качества.
|
1
|
|
Влияние правил и
инструкций на эффективность работы
|
1
|
|
Этикет и этика в
профессиональной деятельности.
|
2
|
|
Тема № 2 Межличностное
общение
|
5
|
|
Навыки общения.
|
1
|
|
Средства и способы
общения.
|
2
|
|
Практикум
«Ситуации».
|
2
|
|
Тема № 3 Эффективность
общения
|
6
|
|
Степень
эффективности различных стилей общения.
|
2
|
|
Умения необходимые
для эффективного общения.
|
2
|
|
Практикум
«Слагаемые успеха»
|
2
|
|
Тема № 4 Коммуникативные
навыки
|
6
|
|
Факторы,
препятствующие и способствующие взаимодействию.
|
1
|
|
Стиль и манера
поведения.
|
1
|
|
Установление
отношений.
|
1
|
|
Влияние на
окружающих.
|
1
|
|
Работа в команде
|
2
|
|
Тема № 5 Лидерство
|
6
|
|
Лидер. Лидерство.
Менеджер. Управление.
|
1
|
|
Теории лидерства.
|
1
|
|
Стили лидерства.
|
1
|
|
Влияние лидерских
качеств на жизнь и профессиональную карьеру.
|
1
|
|
Ролевая игра
«Модель лидерства»
|
2
|
|
Тема № 6 Управленческие
решения
|
12
|
|
Процедура принятия
решений.
|
2
|
|
Организационная
культура. Этика управления.
|
2
|
|
Менеджмент.
|
6
|
|
Кейс – стадии.
|
2
|
|
Тема № 7 Работаем
над проектом
|
7
|
|
Проект. Проектный
метод.
|
1
|
|
План действий и
разработка необходимых процедур в работе над проектом.
|
1
|
|
Ресурсы для
реализации проекта.
|
1
|
|
План по
осуществлению проекта.
|
1
|
|
Критерии оценки
эффективности и достигнутых результатов.
|
1
|
|
Создание рабочей
группы.
|
1
|
|
Контроль за
реализацией проекта.
|
1
|
|
Тема № 8 Презентация
|
8
|
|
Аудиовизуальные
средства. Демонстрационные материалы.
|
1
|
|
Подготовка и защита
устной /аудио/ видео презентации
|
5
|
|
Навыки публичного
выступления.
|
1
|
|
Оценка результатов.
|
1
|
|
Тема № 9 Путь к
успеху
|
7
|
|
Профессиональная
пригодность.
|
1
|
|
Собеседование при
приеме на работу.
|
3
|
|
Резюме. Анкета
кандидата.
|
1
|
|
Этикет
|
2
|
|
Тема № 10 Принимаемся
за дело
|
4
|
|
Профессиональная
деятельность.
|
1
|
|
Трудовой договор.
|
1
|
|
Правила внутреннего
трудового распорядка. График и режим рабочего времени.
|
2
|
|
Обобщение
|
2
|
Составитель:
Терентьева Ж.А.
Содержание курса
Тема № 1 Большие
ожидания
Потребности, интерес,
желание. Деловые качества, личностная особенность. Взаимоотношения между
работником и работодателем. Правило и инструкция. Выполнение правил и
инструкций. Их влияние на жизнь и работу. Этикет и этика. Этикет и этика в
профессиональной деятельности.
Тема № 2
Межличностное общение
Личность. Отношения в
группе. Навыки общения. Средства общения. Способы общения.
Тема № 3
Эффективность общения
Стиль общения.
Степень эффективности различных стилей общения. Умения необходимые для
эффективного общения. Отношение в группе.
Тема № 4
Коммуникативные навыки
Коммуникативность.
Одиночество. Факторы, препятствующие и способствующие взаимодействию.
Стиль и манера
поведения. Установление отношений. Влияние на окружающих.
Работа в команде.
|
Тема № 5 Лидерство
Лидер. Лидерство.
Менеджер. Управление. Теории лидерства.
Стили лидерства.
Влияние лидерских качеств на жизнь и профессиональную карьеру.
|
Тема № 6
Управленческие решения
Процедура принятия решений.
Организационная культура. Этика управления.
Менеджмент. Школы
менеджмента. Функции и задачи менеджмента.
Кейс – стадии.
|
Тема № 7 Работаем
над проектом
Проект. Проектный
метод. План действий и разработка необходимых процедур в работе над проектом.
Ресурсы для реализации проекта. План по осуществлению проекта. Критерии
оценки эффективности и достигнутых результатов.
Создание рабочей
группы. Контроль за реализацией проекта.
|
Тема № 8
Презентация
Презентация. Виды
презентации. Аудиовизуальные средства. Демонстрационные материалы. Подготовка
и защита устной /аудио/ видео презентации. Навыки публичного выступления. Оценка
результатов.
|
Тема № 9 Путь к
успеху
Профессиональная
пригодность. Собеседование при приеме на работу.
Резюме. Анкета
кандидата. Этикет
|
Тема № 10
Принимаемся за дело
Профессиональная
деятельность. Трудовой договор. Трудовой контракт.
Правила внутреннего
трудового распорядка. График и режим рабочего времени.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.