Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Программа кружка по английскому языку для 8-9 класса

Программа кружка по английскому языку для 8-9 класса



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное общеобразовательное учреждение Козловская основная общеобразовательная школа





«Рассмотрено» «Согласовано» « Утверждаю»

Руководитель МО Заместитель директора по УВР Директор МОУ «Козловская ООШ»

учителей МОУ «Козловская ООШ» /_____/ ________________

/______/___________ /____/ _____________ Приказ № ____

Протокол №_ «_____» _________2011 от «___»___________2011

от «____»_________2011









Программа занятий кружка «АНГЛИЙСКАЯ ГРАММАТИКА» по английскому языку

в 8-9 классах









Учитель: Чернякова Е.В.











Пояснительная записка



Данная программа ориентирована на учащихся 8-9 классов, заинтересованных в более глубоком изучении английского языка. Программа рассчитана на 34 учебных часа (1 раз в неделю).

Поэтому целью данной программы является расширение лексического запаса детей, развитие коммуникативных навыков, а также систематизация и закрепление знаний учащихся по грамматике на начальном этапе обучения английскому языку, а также развитие зрительной памяти, образного и ассоциативного мышления. Также ставится задача – помочь учащимся овладеть как навыками перевода, так и навыками устной и письменной английской речи. Для достижения этой цели учащиеся должны приобрести определенный запас слов и изучить грамматический строй языка. Поскольку учащийся мыслит на родном языке, тесное взаимодействие родного и иностранного языков в процессе обучения играет исключительную роль. Эта особенность была учтена при изложении грамматического материала. Определения и формулировки опираются на терминологию из русской грамматики. В ходе работы будут освещены основные грамматические явления, встречающиеся как в бытовой и деловой речи, так и в экономических и внешнеторговых текстах и документах. Углубленное изучение грамматики будет способствовать интенсивной подготовке учащихся к сдаче ГИА.

Для выполнения данной программы нам необходимо решить следующие задачи:

1.Сформировать у учащихся навык осознанного овладения английским языком.

2. Повысить мотивацию к изучению английского языка.

3. Расширить и углубить знания учащихся во всех видах речевой деятельности

(чтение, говорение, аудирование, письмо).

4. Способствовать развитию творческого потенциала учащихся.

5. Совершенствовать навыки работы в группе.

6. Научить учащихся понимать звучащую англоязычную речь, понимать

объявления радио, телевидения, инструкции, диалоги людей и т.д. с использованием различных упражнений.

Таким образом, обучение аудированию, говорению, чтению и письму на ИЯ направлено на решение традиционных учебных умений.


Календарно-перспективный план

Тема

Кол-во часов

Формы и методы проведения

Форма контроля

Ожидаемый результат

Типы чтения английских гласных

1


Устно-речевая практика

Чтение

Повышение техники чтения

Английская транскрипция

1


Устно-речевая практика

Транскрибирование текстов

Повышение навыков чтения по транскрипции

Все о грамматике. Части речи

1


лекция

Тест на различение частей речи

Способность четко различать части речи в англ.языке

Существительное. Притяжательный падеж

1


лекция

Тест, контрольные упражнения

Повторение системы падежей

Прилагательные. Степени сравнения.

1


лекция

Контроль монологической речи. Тест, контрольные упражнения

Умение строить высказывание по образцу

Глаголы. Времена активного залога.

1


лекция

Монолог

Грамматический тест

Систематизация знаний о системе временных форм

Страдательный залог

1

Индивидуальная, парная работа. Лекция

Тест, контрольные упражнения

Систематизация знаний

Местоимения

1

Составление схемы-таблицы «Местоимения в англ.языке»

Тест, контрольные упражнения

Систематизация знаний

Относительные местоимения

1

Лекция. Работа с текстом

Тест, контрольные упражнения

Систематизация знаний

Наречия. Степени сравнения наречий.

1

Лекция.

Тест, контрольные упражнения


Другие части речи

1

Обзорное чтение текстов, поисковое чтение. Составление схемы-таблицы

Тест, контрольные упражнения

Свободная работа в группах

Предложения. Порядок слов.

2

лекция

Вопросно-ответные упражнения. Тест, контрольные упражнения

Самостоятельный выход в Интернет в поисках дополнительной информации

Согласование подлежащего и сказуемого.

1

лекция

Тест, контрольные упражнения

Систематизация знаний.

Система времен. Настоящее. Прошедшее и будущее.

3

Лекция. Анализ текстов.

Тест, контрольные упражнения

Систематизация знаний.

Сложные случаи употребления времен.

1

Лекция. Перевод.

Тест, контрольные упражнения

Систематизация знаний.

Условные предложения.

2

Лекция. Перевод.

Тест, контрольные упражнения

Систематизация знаний.

Числительные.

2

Лекция. Составление таблицы.

Тест, контрольные упражнения

Систематизация знаний.

Прямая и косвенная речь

3

Лекция. Перевод.

Тест, контрольные упражнения

Систематизация знаний.

Модальные глаголы и их эквиваленты

2

Составление таблицы.

Тест, контрольные упражнения

Систематизация знаний.

Неличные формы глагола. Инфинитив и герундий.

2

Составление таблицы. Перевод.

Тест, контрольные упражнения

Систематизация знаний.

Причастие 1-2

1

Лекция.

Тест, контрольные упражнения

Систематизация знаний.

Артикли.

1

Лекция.

Тест, контрольные упражнения

Систематизация знаний.

Повторение.

1

Написание итогового теста в формате ГИА

Итоговый тест

контроль

Содержание курса

Ключевые темы и сложные вопросы грамматики английского языка. (см.выше). А также специфика проведения государственной итоговой аттестации по английскому языку.

Формы и методы проведения курса

Предлагаемые ниже формы и методы проведения курса способствуют углублению и расширению знаний учащихся по английскому языку, формированию коммуникативной и языковой компетенций.

В процессе использования данных форм и методов у учащихся развиваются следующие умения:

  • общеучебные умения: работа с дополнительными учебными пособиями, со словарем, справочной литературой; составление плана высказывания, сообщения, выступления по проблеме;

  • специальные учебные умения: осуществлять тематический подбор лексики, делать краткие записи по проблеме; пользоваться двуязычным словарем;

  • собственно коммуникативные умения по видам речевой деятельности, включающие речевое и неречевое поведение



Методы

Приемы

1. Ознакомление с новой темой и проблемами, с ней связанными, с новыми лексическими единицами

-объяснение;

-прослушивание и запись материала занятий;

-самостоятельное чтение материала и его изучение;

-работа с лексикой.

2. Тренинг

-ответы на вопросы;

-поиск ответов на вопросы в тексте;

-чтение и перевод текстов;

-выполнение упражнений на

закрепление грамматики.

3. Практическое

применение

-обсуждение темы/проблемы в парах, группе;

-выполнение тесто (устно, письменно);

-рефераты

-проекты



Формы контроля

Контроль и оценка знаний предполагают степень достижений учащихся в решении поставленных целей и задач обучения.

Цель оценки заключается:

  • в формировании у школьника уважительного отношения к себе;

  • в поддержании уверенности его в своих силах (возможностях, способностях);

  • в создании у школьников и учителя мотивации для достижения целей обучения.

Контроль за уровнем усвоения материала носит систематический характер и осуществляется в конце каждой темы. Он проводится при помощи письменных тестов и устного опроса, носящего фронтальный, групповой и индивидуальный характер. Тестовая форма контроля с заданиями множественного выбора позволяет за короткий промежуток времени проверить усвоение значительного объема фактического материала, а также служит своеобразной подготовкой к устным ответам. Использование электронных учебных пособий значительно облегчает отслеживание индивидуальной траектории учащегося.



1. Ответы на вопросы по изученной теме: устно или письменно.

Каждое занятие

2. Тестирование по материалу, изученному в курсе.

Каждое занятие

3. Творческая работа по одной из пройденных тем

в конце курса

Критерии оценки

Тестовые задания оцениваются по следующей шкале:

1-3 ошибки - на «5» 7-10 ошибок - на «3»

4-6 ошибок - на «4» 11 и больше – на «2»

Итоговый контроль

Главная цель занятий кружка – углубление и систематизация знаний школьников по грамматике английского языка и, как следствие, подготовка к государственной итоговой аттестации школьников. Поэтому в качестве итоговой контрольной работы предполагается использовать лексико-грамматические упражнения из соответствующего раздела Демо-версии ГИА-2012.

Список литературы

  1. Качалова К.Н., Израилевич Е.Е. Практическая грамматика английского языка с упражнениями. – СПб.: БАЗИС, КАРО, 2008. – 608с.

  2. Барановская Т.В. Тесты по грамматике английского языка. – Киев: «ИП Логос-М», 2011. – 192с.

  3. Тофель И. В. Английский язык. Сборник тренировочных упражнений. 9 класс. – М.: Просвещение, 2010. – 126с.

  4. Ресурсы сети Интернет: www.longman.com, www.englishteachers.ru

  5. Цебаковский С. Кто боится английской грамматики? Пособие для изучающих, изучавших и недоучивших английский язык. – Обнинск: Титул, 2007

  6. Юнева С.А. Открывая мир с английским языком. Грамматика и лексика.Grammar& Vocabulary. Готовимся к ЕГЭ. – М.: «Интеллект-Центр», 2010.



























































57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 15.09.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров1417
Номер материала ДA-045892
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх