Муниципальное
бюджетное образовательное учреждение «Средняя образовательная школа №41 имени
В.В.Сизова» города Курска
Программа
кружка «Миллион друзей» 7 класс
Автор-составитель
Эбергардт Людмила Семеновна
Программа
кружка «Миллион друзей» рассчитана на один учебный год.
Цели кружка:
- углубить и расширить знания обучающего о
разнообразии животного и растительного мира;
- прививать любовь, ответственность,
бережное отношение к растениям и животным;
- формировать эстетический вкус, чувство прекрасного.
Задачи кружка:
- пробудить интерес к биологии;
-учить самостоятельно приобретать
знания, работая с дополнительными источниками информации.
Пояснительная
записка
В план кружка включается не только перечень
практических работ, но и темы бесед, рассказов, экскурсий, поисковых заданий.
Которые помогут углубить и расширить знания многообразия животного и
растительного мира и роли человека в природе.
Занятие проводится час в неделю.
Тематическое
планировании кружка «Миллион друзей»
|
№ п/п
|
Дата
|
Тема
занятия
|
Вид
работы
|
Примечания
|
|
1.
|
03.09
|
Вводное
занятие
|
|
Подготовить
сообщение о жизни попугаев в природе
|
|
2.
|
10.09
|
Жизнь
попугаев в природе
|
Заслушивание,
обсуждение сообщений
|
|
|
3.
|
17.09
|
Уход за
попугаями живого уголка
|
Теория и
практика
|
|
|
4.
|
24.09
|
Уход за
попугаями
|
Практика
|
Собрать
материал: поговорки, пословицы, стихотворения о птицах
|
|
5.
|
01.10
|
Многообразие
птиц
|
Работа с
энциклопедической литературой
|
Принести
блокноты и карандаши
|
|
6.
|
08.10
|
Экскурсия
в природу с целью знакомства птиц-обитателей на школьной территории
|
Экскурсия
|
Подготовить
сообщения о редких исчезающих птицах Курской области
|
|
7.
|
15.10
|
Редкие
исчезающие птицы Курской области
|
Заслушивание
и обсуждение сообщения
|
Принести
кисточки, карандаши, бумагу
|
|
8.
|
22.10
|
Моя
любимая птица
|
Рисунок,
сочинение-миниатюра об этой птице
|
Подготовить,
проиллюстрировав сообщение «Роль птиц в при роде»
|
|
9.
|
29.10
|
Значение
птиц в природе
|
Заслушивание
и обсуждение сообщения
|
|
|
10.
|
12.11
|
Стихотворения,
поговорки и пословицы о птицах
|
Заслушивание
поговорок, пословиц, стихотворений о птицах
|
|
|
11.
|
19.11
|
Значение
птиц в природе, жизни человека
|
Беседа
|
Принести
эскиз газеты «Птицы – наши друзья»
|
|
12.
|
26.11
|
Коллективный
выпуск газеты «Птицы - наши друзья»
|
Выпуск
газеты
|
|
|
13.
|
03.12
|
Водные
занятия «Аквариум и его обитатели»
|
Беседа
|
|
|
14.
|
10.12
|
Уход за
аквариумом №1 «Живого уголка»
|
Практика
|
|
|
15.
|
17.12
|
Уход за
аквариумом №2 «Живого уголка»
|
Практика
|
|
|
16.
|
24.12
|
Уход за
аквариумом № 3 «Живого уголка»
|
Практика
|
|
|
17.
|
14.01
|
Уход за
попугаями
|
Практика
|
|
|
18.
|
21.01
|
Заочная
экскурсия: «По страницам Красной книги»
|
Заочная
экскурсия
|
|
|
19.
|
28.01
|
Каких
насекомых называют нашими друзьями? Почему?
|
Беседа
|
Принести
карандаши, кисточки, бумагу
|
|
20.
|
04.02
|
Изготовление
рисунка : « Нам этот мир завещано беречь»
|
Практика,
создание рисунков
|
Подготовить
сообщение «Значение растений в жизни человека»
|
|
21.
|
11.02
|
Значение
растений в жизни человека
|
Заслушивание
и обсуждение сообщения
|
Подготовить
сообщение о роли растений в природе
|
|
22.
|
18.02
|
Значение
растений в природе
|
Заслушивание
и обсуждение сообщения
|
|
|
23.
|
25.02
|
Уход за
растениями «Живого уголка»
|
Практика
|
|
|
24.
|
04.03
|
Уход за
растениями «Живого уголка»
|
Практика
|
|
|
25.
|
11.03
|
Заслушивание
стихотворений о растениях
|
|
Сделать
подборку: «В мире интересного в жизни растений»
|
|
26.
|
18.03
|
Заслушивание
стихотворений о растениях.
|
|
Сделать
подборку: «В мире интересного в мире животных»
|
|
27.
|
01.04
|
Интересное
в мире жизни животных.
|
Заслушивание
и обсуждение.
|
Подобрать
стихотворение о моем домашнем животном
|
|
28.
|
08.04
|
Моё
любимое домашнее животное.
|
Заслушивание
стихотворений и животных.
|
|
|
29-30
|
15.04
|
Экскурсия
в природу
|
|
|
|
33-34.
|
22.04
|
Экскурсия
в Краеведческий музей.
|
|
|
|
35.
|
29.04
|
Анкетирование.
Подведение итогов.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ожидаемые
результаты
Кружок поможет учащимся больше
УЗНАТЬ:
- о растениях и животных;
- их роли в природе и жизни человека;
ПРОДОЛЖИТ:
- развивать эстетический вкус и поможет в
обоснованном выборе профессии
Методический
материал
1. Диски
2. Литература
Молис С.А. книга для чтения по
зоологии.
Огнев С.М. «Жизнь леса», изд. «Наука»
Герасимов В.П. «Птицы и млекопитающие,
изучение их в школе»
Арманд Д. «Нам и внукам», изд.
«Мысль», 2010
3. Интернет-ресурс
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.