Рабочая программа внеурочной деятельности кружка «АйТи» предназначена и
разработана на основании следующих документов:
Федеральный закон «Об образовании в Российской
федерации» от 29.12.2012 N 273-ФЗ;
Федеральный государственный образовательный
стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Минобрнауки
России от 06 октября 2009 г. № 373 с изменениями, внесенными приказами
Минобрнауки России от 26.11.2010 г. № 1241 от 22.09.2011 г. № 2357; от
18.12.2012 года №1060; от 29.12.2014г. №1643, от 18.05.2015г. №2015г., №507.,
от 31.12.2015г. №1576.
ООП ООО МОБУ «Платовская СОШ им. А.
Матросова»;
Положение о внеурочной деятельности МОБУ
«Платовская СОШ им. А. Матросова» протокол № 1 от 2017.
Рабочая программа внеурочной деятельности
«АйТи» соответствует духовно-нравственному направлению внеурочной деятельности
обучающихся.
1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Данная программа по
информатике носит пропедевтический характер и активизацию воспитательной
деятельности. Курс построен таким образом, чтобы помочь учащимся
заинтересоваться информатикой вообще и найти ответы на вопросы, с которыми им
приходится сталкиваться в повседневной жизни при работе с большим объемом
информации; научиться общаться с компьютером, который ничего не умеет делать,
если не умеет человек. Развивает коммутативные и интеллектуальные способности
учащихся. Создает мотивацию для участия во внеклассных мероприятиях.
Основная задача
курса – способствовать формированию у школьников
информационной и функциональной компетентности, развитие алгоритмического
мышления. Назначение курса – помочь детям узнать основные возможности
компьютера и научиться ими пользоваться в повседневной жизни.
Целесообразность начала изучения информатики в младших классах, помимо необходимости в
условиях информатизации школьного образования широкого использования знаний и
умений по информатике в других учебных предметах на более ранней ступени,
обусловлена также следующими факторами. Во-первых, положительным опытом
обучения информатике детей этого возраста, как в нашей стране, так и за рубежом
и, во-вторых, существенной ролью изучения информатики в развитии мышления,
формировании научного мировоззрения школьников именно этой возрастной группы.
Формы и методы
обучения существенно зависят от возможности
доступа обучающегося к компьютерам. Наилучшие результаты дает машинный вариант
преподавания.
Предлагаемый курс рассчитан
на 35 часа. Это не исключает некоторую фрагментарность его содержания. Однако
данное обстоятельство успешно нейтрализуется путем использования элементов игры,
использованием межпредметного материала, чередованием теоретической и
практической работ, использования интерактивных форм обучения т. д.
Работу за компьютером
организовать с учетом возрастных особенностей, санитарно-гигиенических
требований.
2. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
Цель курса: ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННАЯ ПОДГОТОВКА УЧАЩИХСЯ К
ИЗУЧЕНИЮ ИНФОРМАТИКИ В ПОСЛЕДУЮЩИХ КЛАССАХ
Задачи:
·
способствовать
формированию начальных знаний и умений,
·
способствовать
обучению детей пользоваться компьютером в повседневной жизни.
Тема 1. Что такое информация?
Основные вопросы: понятие информации. Источники информации. Виды информации. Значение
информации в современном обществе.
Требования к знаниям и умениям:
- понятие информации, источники информации
- определять виды информации
- значение информации
в 21 веке
- понятие алгоритма
- защита информации
Тема 2. Компьютер и его программное
обеспечение
Основные вопросы: основные компоненты компьютера. История создания ЭВМ. Техника
безопасности в компьютерном классе. Клавиатура. Процессор. Память. Уход за ПК.
Устройства ввода, вывода. Практическая работа “Клавиатура”. Клавиатурный
тренажер. Понятие операционная система (ОС).
Требования к знаниям и умениям:
- понятие компьютера как информационной
машины;
- знать состав компьютера и назначение его
основных устройств;
- приводить области применения компьютера;
- выбирать и
загружать нужную программу.
Практическая работа. Клавиатурный тренажер.
Тема 3. Проводник (Мой компьютер)
Основные вопросы: роль
программы Проводник, дополнительные средства, значки, панель управления,
свойства. Файл, папка, ярлык.
Требования к знаниям и умениям:
·
уметь работать в программе Проводник;
·
изменять вид структуры программы Проводник;
·
получать информацию о параметрах папки.
Тема 4. Работа с документами.
Основные вопросы: что
такое документ, какие виды документов бывают, программы для работы с
документами, MS Office: Word, Exel, PowerPoint, LibreOffice: Writter, Calc,
Impress. Основные инструменты для работы с документами, горячие клавиши.
Требования к знаниям и умениям:
- понятие документ
- виды документов
- основные программы для работы с документами
- основные инструменты программ для работы с
документами
- сочетания
клавиш (горячие клавиши) для быстрого выполнения команд
Тема 5. Работа с графикой.
Основные вопросы:
Технология обработки графической информации.
Графический редактор Раint. Создание и хранение изображений. Практическая
работа “Создание рисунков”.
Требования к
знаниям и умениям:
- работать в
графическом редакторе (создавать собственные рисунки, редактировать их и
сохранять).
3. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
- Леонтьев В.П. Новейшая энциклопедия:
Компьютер и интернет 2016
Москва :
Издательство «Э», 2016. – 560 с.
- Макарова Н. В. Информатика, практикум по
информационным технологиям, 7 – 9 класс Питер. – 2005. – 288 с.
- Угринович Н.Д. Информатика и информационные
технологии: примерное поурочное планирование с применением интерактивных
средств обучения. – 2-е изд. – М.: Школьная Пресса, 2001. – 48 с.
