550897
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИнформатикаРабочие программыПрограмма кружка по информатике Next

Программа кружка по информатике Next

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

министерство образования Российской Федерации

департамент образования и науки Ханты-Мансийского автономного округа

комитет по образованию АМО «Ханты-Мансийский район»

муниципальное общеобразовательное учреждение:

средняя общеобразовательная школа

п. Выкатной











Программа кружка по информатике «Next»



Руководитель: Мальцева И.В.















2008-2009 учебный год

Пояснительная записка

Новые задачи системы образования заставляют по-новому осмыслить и задачи эстетического воспитания, связав его с практической деятельностью людей.
Реальным и продуктивным путем в этом направлении представляется слияние процессов трудового и эстетического воспитания через приобщение учащихся к дизайну, воплощающему в себе единство материальной и духовной культуры, технического и эстетического творчества.
Наиболее важным моментом занятий в кружке «
Next» для учащихся является органическая взаимосвязь теории и практики. Одним из элементов занятий является защита и обсуждение разрабатываемых ребятами проектов, что в свою очередь способствует развитию художественно-конструкторского мышления. Проведение анализа художественно-конструкторских разработок способствует самостоятельному суждению, критическому отношению к окружающему миру, развивает речь, а также играет важную роль в общем познавательном процессе.
Учащийся, выполнивший проект должен уметь рассказать о тех задачах, которые были поставлены перед ним. Умение кратко и четко выражать свои идеи пригодится им в дальнейшей самостоятельной работе.
Основная функция кружка в системе предпрофильной подготовки по информатике – выявление средствами предмета информатики нравственности личности, ее профессиональных интересов.

Программы предметно-ориентированных кружковых занятий включают углубление отдельных тем базовых общеобразовательных программ по информатике, а также изучение некоторых вопросов, выходящих за их рамки. Поэтому целесообразно включить кружок “Next” в систему предпрофильной подготовки учащихся по информатике. Этот кружок дополняет базовую программу, не нарушая ее целостности.

Работа с компьютерной графикой – одно из самых популярных направлений использования персонального компьютера, причем занимаются этой работой не только профессиональные художники и дизайнеры.

На любом предприятии время от времени возникает необходимость в подаче рекламных объявлений в газеты и журналы или просто в выпуске рекламной листовки или буклета. Без компьютерной графики не обходится ни одна современная мультимедийная программа. Основные трудозатраты в работе редакций и издательств также составляют художественные и оформительские работы с графическими программами.

Необходимость широкого использования графических программных средств стала особенно ощутимой в связи с развитием Интернета и, в первую очередь, благодаря службе World Wide Web, связавшей в единую “паутину” миллионы отдельных “домашних страниц”. Даже беглого путешествия по этим страницам достаточно, чтобы понять, что страница, оформленная без компьютерной графики, не имеет шансов выделиться на фоне широчайшего круга конкурентов и привлечь к себе массовое внимание.

Именно растровую графику применяют при разработке электронных (мультимедийных) и полиграфических изданий. В Интернете пока применяются только растровые иллюстрации.

Задачи, предлагаемые на кружке, интересны и часто непросты в решении, что позволяет повысить учебную мотивацию учащихся и проверить их способности к информатике. Вместе с тем, содержание программы кружка позволяет ученику любого уровня активно включиться в учебно-познавательный процесс и максимально проявить себя: занятия могут проводиться на высоком уровне сложности, но включать в себя вопросы, доступные и интересные всем учащимся.

Технологии, используемые в организации предпрофильной подготовки по информатике, должны быть деятельностно-ориентированными. Это способствует процессу самоопределения учащихся и помогает им адекватно оценить себя, не занизив уровень самооценки.

Цель кружка: в обширном классе растровых графических редакторов особой популярностью пользуется программа Photoshop компании Adobe. Кружок “Next” поможет освоить основные технические приемы работы с растровыми графическими редакторами на примере русскоязычной версии программы Adobe Photoshop CS2

Задачи кружка:

  • Познакомить учащихся с видами и основными понятиями компьютерной графики.

  • Исследовать достоинства и недостатки растрового изображения.

  • Познакомить учащихся с основными инструментами растровых графических редакторов на примере русскоязычной версии программы Adobe Photoshop CS2

  • Изучить методику сканирования изображений.

  • Исследовать приемы обработки изображений.

  • Развивать способности учащихся к информатике.

  • Предоставить учащимся возможность проанализировать их способности в области информатики и информационных технологий.

Место кружка в системе предпрофильной подготовки.

Кружок ориентирован на предпрофильную подготовку учащихся по информатике и рассчитан на120 академических часов. Он расширяет базовый курс по информатике и информационным технологиям, является практико- и предметно-ориентированным и дает учащимся возможность познакомиться с интересными, нестандартными вопросами информатики, с весьма распространенными методами обработки изображений, проверить способности к информатике.







МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ

Основная методическая установка — обучение школьников навыкам самостоятельной индивидуальной и групповой работы для обработки цифровых фотографий, создания композитных изображений

Индивидуальное освоение ключевых способов деятельности происходит на основе системы заданий и алгоритмических предписаний. Большинство заданий выполняется с помощью персонального компьютера и необходимых программных средств.

Кроме индивидуальной, применяется и групповая работа. В задачи учителя входит создание условий для реализации ведущей подростковой деятельности — авторского действия, выраженного в проектных формах работы. Отбор методов обучения обусловлен необходимостью формирования информационной и коммуникативной компетентностей учащихся. Решение данной задачи обеспечено наличием в программе работы следующих элементов данных компетенций:

  • социально-практическая значимость компетенции (для чего необходимо уметь редактировать цифровые изображения, создавать композитные изображения, коллажи);

  • личностная значимость компетенции (зачем ученику необходимо быть компетентным в области Web-дизайна);

  • знания, умения и навыки, относящиеся к данным объектам;

  • способы деятельности по отношению к данным объектам;

  • минимально необходимый опыт деятельности ученика в сфере данной компетенции;



ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ

Основной тип занятий — практическая работа. Большинство заданий выполняется с помощью персонального компьютера и необходимых программных средств.

Единицей учебного процесса является блок уроков. Каждый такой блок охватывает изучение отдельной информационной технологии или ее части.

Каждая тема начинается с постановки задачи — характеристики образовательного продукта, который предстоит создать ученикам. С этой целью учитель проводит веб-экскурсию, мультимедийную презентацию, комментированный обзор сайтов или демонстрацию слайдов.

Изучение нового материала носит сопровождающий характер. Ученики изучают его с целью создания запланированного продукта .

Далее проводится тренинг по отработке умений выполнять технические задачи, соответствующие минимальному уровню планируемых результатов обучения. Тренинг переходит в комплексную творческую работу по созданию учениками определенного образовательного продукта, например фотомонтажа.

Регулярное повторение способствует закреплению изученного материала. Возвращение к ранее изученным темам и использование их при изучении новых тем способствуют устранению весьма распространенного недостатка — формализма в знаниях учащихся — и формируют научное мировоззрение учеников.

Индивидуальная учебная деятельность сочетается с проектными формами работы по обработке изображений. Выполнение проектов завершается их защитой.



ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Учащиеся овладевают следующими знаниями, умениями и способами деятельности:

  • умеют редактировать цифровые фотографии;

  • умеют создавать композитные изображения, коллажи;

  • создавать многослойные документы;

  • знают графические команды и команды для вычислений;

  • умеют вводить команды на языке ЛОГО, составлять программы для различных рисунков;





























План работы кружка «NEXT» на 2008-2009 учебный год



Изучение панели инструментов



4

Выделение различных областей

6


5

Рисование кистью, краски, распылитель. Градиент и растушевка

4


6

Смазывание границ изображения. Увеличение и уменьшение яркости изображения.

4


7

Работа со слоями

8


8

Удаление эффекта красных глаз

2


9

Коллаж

10


10

Работа с текстом

6


11

Логические игры - головоломки

2


12

Фильтры

8


13

Применение фильтров деформации

2


14

Применение фильтров деформации и стилизации

2


15

Корректировка изображения после применения фильтров

2


16

Работа с фильтрами разной категории

2


17

Галерея фильтров

4


18

Игра "Информашки-догоняшки"

2


19

Создание сложных изображений

8


20

Создание gif анимации в Adobe ImageReady

6


21

Создание баннеров

6


22

Разработка проектов

6


23

Компьютерные игры

2


24

Знакомство с основным инструментарием среды программирования ЛОГО

2


25

Интерфейс среды программирования

4


26

Простейшие команды среды ЛОГО

6


27

Процедура с параметрами

6


28

Переменная в алгоритме

6



























Литература

1. Топорков С. С.

Adobe Photoshop CS в примерах. — СПб.: БХВ-Петербург, 2005. —

384 с : ил.

2. Петров М. Н.

Эффективная работа: Photoshop CS. —СПб.: Питер, 2004.— 845 с.: ил.

3. Макарова Н.В.

«Информатика. Базовый курс. 7-9 классы» Изд. 2-е переработанное.

Общая информация

Номер материала: ДБ-359200

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Основы создания интерактивного урока: от презентации до видеоурока»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
Курс «Фирменный стиль» (Corel Draw, Photoshop)
Курс «Оператор персонального компьютера»
Курс «3D Studio MAX»
Курс «WEB-ВЕРСТКА (HTML, CSS)»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.