Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Программа кружка по истории «Историко-архитектурное наследие»

Программа кружка по истории «Историко-архитектурное наследие»


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:


Программа кружка по истории

«Историко-архитектурное наследие»


Согласно Стандартам и Примерным программам по история 5-9 классов «цели и задачи изучения истории в школе на ступени общего образования формулируются в виде совокупности приоритетных для общества ценностных ориентаций и качеств личности, проявляющихся как в учебном процессе, так и в широком личностном контексте. Главная цель изучения истории в современной школе – образование, развитие и воспитание личности школьника, способного к самоидентификации и определению своих ценностных приоритетов на основе осмысления исторического опыта своей страны и человечества в целом, активно и творчески применяющего исторические знания в учебной и социальной деятельности.

Требования к результатам обучения и освоения содержания по истории

Метапредметные результаты изучения истории в основной школе выражаются в следующих качествах:

  • владение умениями работать с учебной и внешкольной информацией;

  • способность решать творческие задачи, представлять результаты своей деятельности в различных формах;

  • готовность к сотрудничеству с соучениками, коллективной работе, освоение основ межкультурного взаимодействия в школе и социальном окружении и др.

Предметные результаты

4. Описание (реконстркуция)

  • рассказывать (устно или письменно) об исторческих событиях, их участниках;

  • характеризовать условия и образ жизни, занятия людей в различные исторические эпохи;

  • на основе текста и иллюстраций учебника , дополнительной литературы, макетов и т.п. составлять описание исторических объектов, памятников.» (Примерные программы по учебным предметам. История. 5-9 классы.(Стандарты второго поколения). – М.: Просвещение, 2010, с. 5-8).

Реализации этих требований, которые являются реалиями с 2010 года, на наш взгляд, отвечает и внеклассная деятельность учителя и учеников. С 2002 года в нашей гимназии веду в 5-9 классах кружок «Историко-архитектурное наследие», задачами которого являются:

- формирование любви к историческому прошлому, интереса к историко-архитектурным памятникам;

- развитие навыков устной речи, публичного выступления;

-развитие пространственного воображения учащихся, навыков моделирования.

Предпосылками возникновения и многолетней работы кружка являются:

  • недостаточное количество часов в учебной программе, отводимое на изучение вопросов культуры, как правило, по «остаточному принципу»;

  • отсутствие в учебных планах гимназии таких дисциплины, как «Мировая художественная культура», «Черчение»;

  • достаточно большое количество учеников гимназии обучается в Детской художественной школе;

  • совпадение интересов и увлечений учителя и учеников.

Занятия проводятся каждый год с сентября по май (1 раз в неделю, еженедельно, 30 занятий в год) как в теоретической, так и в практической форме. Численность членов кружка – 15-20 человека. Формы работы - фронтальные, групповые, индивидуальные. На первом занятии обсуждается план работы на учебный год (приложение 1), распределяются темы занятий, необходимые источники информации и материалы. Форма занятий – теоретическая (изучение тем, просмотр видеоматериалов, презентация докладов, сообщений в 5-6 классах, компьютерных презентаций в 7-9 классах). Для поиска информации используются ресурсы информационного интегрированного продукта «Кирилл и Мефодий», электронных энциклопедий, интернета, видеоматериалы личных архивов (т.к. многие семьи имеют возможности для иностранного туризма). На практических занятиях составляются картотеки архитектурных шедевров (приложение 2) и создаются объемные модели историко-архитектурных шедевров (приложение 3) из ватмана, цветной бумаги. «Помощниками» в практической деятельности являются конструкторы из бумаги фирмы «Умная бумага» (Санкт-Петербург), объемные пазлы «Мини-архитектурная серия» и другие. Но самыми ценными являются модели, спроектированные и созданные самими учащимися (как правило, 7-9 классов).

Итоговое занятие в конце года – викторина, компьютерная презентация, конкурс на лучшую объемную модель.

За время работы кружка учениками создано более 40 объемных моделей и панорам, которые используются в учебном процессе (приложение 4) и являются их гордостью и украшением кабинета истории. С 2004 года кабинет истории гимназии занимает призовые места в конкурсе учебных кабинетов общеобразовательных учреждений муниципального района. Особой гордостью является поступление бывших кружковцев в вузы:



год выпуска

фамилия, имя

место обучения

2006

Тиховнина Марина, 11А

архитектурный факультет Казанской государственной архитектурно-строительной академии

Сычева Екатерина,

11В

исторический факультет Казанского государственного университета

2007

Яшинина Вера,

11В

факультет промышленного и гражданского строительства Московского инженерно-строительного института

Караева Анастасия, 11А


инженерно-педагогический факультет Татарского государственного гуманитарно-педагогического университета, специальность «дизайнер»

2008

Лельчук Карина,

11А

архитектурный факультет Казанской государственной архитектурно-строительной академии

Балашова Елена,

11Г

инженерный факультет Казанского государственного технологического университета им. С.М.Кирова, специальность «дизайнер»

2009

Самсонова Валерия, 11А

архитектурный факультет Казанской государственной архитектурно-строительной академии

2010

Файзуллина Камилла, 11А

архитектурный факультет Казанской государственной архитектурно-строительной академии

Лаптева Анна,

11Б

исторический факультет Казанского государственного университета

Файзуллин Камиль,11А

Ганеев Тимур, 11А

Гусев Дмитрий, 11А

факультет промышленного и гражданского строительства Казанской государственной архитектурно-строительной академии

Перспективой работы кружка является работа по изучению историко-ультурного наследия Татарстана: памятники эпохи Золотой Орда в Великом Болгаре, Казанский Кремль и остров-град Свияжск (XVI-ХIX вв.), Казани; памятники мусульманской культуры края (мечети XVIIII-ХIX вв.)







Приложение 1

Тематический план работы кружка «Историко-архитектурное наследие»

(5 класс)

номер занятия

раздел, тема

кол-во часов

теоретические

занятия

практические занятия

1

Вводное

1

-

-

2-5

Великие пирамиды

4 (4/2)

просмотр видеоматериалов, защита докладов

создание объемной модели из ватмана

6-8

Великая китайская стена

3(1/2)

просмотр видеоматериалов,

защита докладов

создание карточки-картотеки

9-12

Архитектурные памятники

Древней Индии

4 (2/2)

просмотр видеоматериалов,

защита докладов

создание карточек-картотеки

13-19

Афинский акрополь

7(3/4)

просмотр видеоматериалов,

защита докладов

создание карточек-картотеки

20-26

Памятники Древнего Рима

7 (3/4)

просмотр видеоматериалов,

защита докладов

создание карточек-картотеки

27-28

Историко-архитектурное наследие древнего мира

2

викторина


29-30

Историко-архитектурное наследие древнего мира

2

конкурс на лучшую объемную модель

итого

30 часов


Тематический план работы кружка «Историко-архитектурное наследие»

(7 класс)

номер занятия

раздел, тема

кол-во часов

теоретические

занятия

практические занятия

1

Вводное

1

-

-

2-4

Великие географические открытия

3(1/2)

защита докладов, компьютерная презентация

создание объемных моделей

5-8

Историко-архитектурные памятники Европы XV-XVIII вв.

4 (2/2)

компьютерная презентация

создание карточек-картотеки

9-10

США в XVIII вв.

2(1/1)

компьютерная презентация

создание объемной панорамы

11-12

Историко-архитектурные памятники Азии в XV-XVIII вв.

2(1/1)

защита докладов,

компьютерная презентация

создание объемной модели

13-19

Культура России XVII века

7(3/4)

просмотр видеоматериалов,

защита докладов

создание карточек-картотеки

20-26

Культура России XVIII века

7 (3/4)

просмотр видеоматериалов,

защита докладов

создание объемных моделей, карточек-картотеки

27-28

Культура нашего края

2 (1/1)

компьютерная презентация

29-30

Историко-архитектурное наследие нового времени

2

викторина, конкурс на лучшую объемную модель

итого

30 часов


Приложение 2


Карточка памятника историко-архитектурного наследия

название памятника


местонахождение


назначение


время создания, причина создания

(если есть данные)


авторы (если есть данные)


описание


современное состояние



Карточка памятника историко-архитектурного наследия

название памятника

храм Покрова на Рву в Москве (храм Василия Блаженного)

местонахождение

Москва, Красная площадь

назначение

культовое здание-храм

время создания, причина создания

(если есть данные)

выстроен вместо деревянного в 1555-1561 гг. в ознаменование взятия Казани 2 октября 1552 года, на второй день после праздника Покрова. Позднее стал называться храм Василия Блаженного

в честь известного московского юродивого Василия, погребенного в одном из его приделов. Создавался как памятник подвигу воинов, отдавших жизнь «за други своя». В камне воплотилась идея райского жилища для их «праведных душ» и победной поступи христианства.

авторы (если есть данные)

Барма и Постник Яковлев

описание

мощный столп, который завершается высоким шатром, объединяет 8 главок. Храм невелик, вмещает ограниченное количество людей: в некоторых приделах может одновременно находиться не более 5-6 человек. Первоначально собор был красно-белым, с куполами из луженого «белого железа» обычной луковичной формы. Современные разноцветные купола появились в XVII веке.

современное состояние

музей, часть архитектурного ансамбля Красной площади

Приложение 3


кабинет истории (фрагмент)

hello_html_m25ed8fe7.jpg

hello_html_m6470ba21.jpg


императорский дворец в Пекине (Китай)


Приложение 4


класс

раздел, тема учебной программы

использование демонстрационного материала в учебном процессе (объемные моделей и панорамы)

5 класс


Древний Египет

пирамида Хеопса (модель)

6 класс

история средних веков

Жизнь и быт феодалов

  • средневековый замок

(модель и панорама)

  • донжон (модель)

Средневековый город

ратуша, капелла, таверна (модели)

история России

Русские земли и княжества (XI-XIII вв.)

  • Церковь Покрова на Нерли (модель)

  • крестьянская изба (модель)


Культура России XV-XVI вв.

храм Покрова на Рву в Москве

(Храм Василия Блаженного) (модель)

7 класс

новая история

Великие географические открытия

  • галеоны (модель)

  • пиратский корабль (модель)

Образование США

  • североамериканский форт (панорама)

Страны Востока

в XV-XVIII вв.

Императорский дворец в Пекине (Китай) (модель)

история России

Культура России XVIII века

  • деревянное зодчество Кижей: деревянная церковь, деревянная мельница (модели)

  • Петропавловский собор

Санкт-Петербурга (модель)

8 класс

новая история

Культура зарубежных стран XIX века

  • замок Нойешванштайн (Германия) (модель)

история России

Культура второй половины XIX века

храм Спаса-на-Крови в Санкт-Петербурге (модель)





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 18.11.2015
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров274
Номер материала ДВ-169652
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх