Программа кружка по краеведению

Муниципальное общеобразовательное учреждение Борисоглебская основная общеобразовательная школа №11

Программа

туристско-краеведческого объединения

«Юный краевед»

Программу разработала

учитель начальных

классов  ВКК

Уварова Валентина Юрьевна

По структуре:

комплексная

По содержанию:

туристско-краеведческая

Возрастной состав:

7-10 лет

Срок обучения:

3 года

г. Борисоглебск

Пояснительная записка.

Краеведение, изучение родного края, учит младшего школьника по-новому взглянуть на свою землю, свой народ, задуматься о главном. В этом возрасте краеведением заниматься лучше всего с малого – с истории своей семьи, своего рода, своей фамилии. Именно отсюда начинаются истоки патриотизма. Кроме того, поиск историко-родословных связей, проникновение в суть предшествующих поколений – интересное и увлекательное занятие. Оно приковывает внимание следопыта к истокам своего рода, позволяет находить в истории собственной фамилии примеры достойного служения Отчизне. Это подталкивает исследователя к приумножению лучших традиций семьи, заметно способствует воспитанию человека.

В повседневной жизни имеются такие ценности, которые мы порой не замечаем, да мы, они пришли к нам с рождения, как данность. Это ценности особого рода, для каждого из нас они священны – мать, род, отчий край, Родина. Поэтому любовь к отчему краю, своей малой родине приходят с взрослением, со знанием этой самой родины. Занятия краеведением помогают школьнику познать мир вокруг себя, заинтересоваться краем, гордиться родной землей и людьми, которые здесь жили и живут до сих пор.

Занятия краеведением помогают развивать у ребенка любознательность, наблюдательность, чувство дружбы и коллективизма. Во время экскурсий и туристических прогулок дети получают первые туристические навыки, развивают ловкость и выносливость.

Приобщение детей к глубинному нравственному наследию и эстетическому богатству культуры России, своего края, своей семьи способствует воспитанию личности, формированию осознанного патриотического чувства, основанного на понимании тех духовных ценностей, которые рождены веками длительного исторического пути государства, народа, каждой семьи.

Краеведение не может существовать без простейших туристических навыков, правил туризма.

Цели и задачи образовательной программы:

1)    Изучение исторического прошлого и настоящего нашего города:

·        природы  и экологии;

·        культуры и искусства;

·        населения и хозяйства.

2)    Развитие интереса к родному краю, любознательности, наблюдательности.

3) Воспитание чувства гордости, патриотизма, любви к своей земле, Родине.

4) Воспитание любви и бережного отношения к природе.

5)    Воспитание чувства долга, ответственности за порученное дело, чувства коллективизма и дружбы.

6)    Воспитание и развитие ловкости, выносливости, туристских навыков.

Возраст детей, участвующих в реализации данной дополнительной образовательной программы,  7-10 лет. Сроки реализации программы – 3 года. Содержание курса первого года занятий определяется следующей структурой от биографии ребенка к истории его семьи, от истории семьи к истории родного края. Образовательный процесс строится таким образом, чтобы от занятия к занятию интерес к курсу усиливался, так как на многие вещи  ребята учатся смотреть другими глазами. Необходимо включать ребят в поисковую деятельность. Объекты исследования очень близки: семья, родная улица, родной город, родной край.

В результате изучения курса 1-го года занятий учащиеся должны знать:

историю своей семьи, своего города в целом;

географию и природу своего города;

простейшие элементы ориентирования на местности;

Объектом изучения 2-го года занятий становится родной край .Начинается курс как и прежде  с изучения семьи и родного города. Но ребята поднимаются на новый уровень знаний Изучаются традиции ,их прошлое и настоящее. Изучение материала и выполнение исследовательских работ планируется в ходе экскурсий, прогулок, на которых ребята учатся наблюдать, экспериментировать, делать выводы, выступать с сообщениями, выполнять коллективное творческое дело.

В результате изучения курса 2-го года занятий учащиеся должны знать:

историю, географию, культуру, экономику родного города;

традиции, обычаи народа родного края;

экологию родного края;

Третий год изучения курса предполагает углубленное изучение объектов истории, природы, культуры родного края. В ходе изучения курса ребята подводят итоги исследовательской работы первых двух лет, могут что-то пересмотреть, добавить, пополнить свои знания. На третьем году занятий предполагается большая работа с источниками исследования. Ребята учатся собирать, систематизировать, оформлять материалы исследования.

В результате изучения курса 3-го года занятий учащиеся должны знать:

историю, экономику, экологию родного края, его значение и место в регионе;

знаменитых земляков и их вклад в духовное наследство родного края;

алгоритм исследовательской деятельности;

требования к написанию исследовательской работы.

Формы занятий:

а) теория и практические занятия в помещении;

б) практика на местности (изучение растительности, сезонных изменений в природе);

в) экскурсии, прогулки;

г) клубный день (встречи с интересными людьми);

д) соревнования, праздники, КВН, викторины.

Учебно-тематический план 1-го года обучения

№ п/п	Название темы	Количество часов
		всего	в помещ.	на мест.
1.	Введение	2	2	-
	1-й раздел «Я и моя семья»	18	14	4
2.	Дом, в котором я живу	2	2	-
3.	«Моя семья»	2	2	-
4.	«Улица, на которой я живу»	2	2	-
5.	Мои домашние животные	2	2	-
6.	Выпуск стенгазеты «Мои домашние животные»	2	2	-
7.	Экскурсия с родителями в парк «Мороз и солнце». Разучивание подвижных игр.	4	-	4
8.	Изготовление альбома «Наши традиции»	2	2	-
9.	Праздник «Мамин день»	2	2	-
	2-й раздел «Наш микрорайон, город»	18	6	12
1.	Улицы моего города, экскурсия по улице Бланской	4	-	4
2.	Названия улиц нашего города	2	2	-
3.	«Улицы нашего Борисоглебска». Просмотр видеофильма	2	2	-
4.	Конкурс рисунков «Моя улица, микрорайон»	2	2	-
5.	Посещение драматического театра	8	-	8
	3-й раздел «Изучение истории и природы родного края»	58	36	22
1.	Экскурсия в природу «Золотая осень» (парк)	4	-	4
2.	Конкурс рисунков «Осень пришла»	2	2	-
3.	Изготовление поделок из природного материала «Осенние мотивы»	2	2	-
4.	«Из истории нашего города …». Просмотр видеофильма	2	2	-
5.	Экскурсия на станцию юных натуралистов	4	-	4
6.	Экскурсия в парк «Наблюдение за растениями»	4	-	4
7.	«Растения нашего края :дуб- главное дерево Теллермановской дубравы»	2	2	-
8.	Мини-сочинения детей о наблюдениях за деревьями родного края	2	2	-
9.	«Теллермановская дубрава» (историческая справка)	2	2	-
10.	Знакомство с деревьями нашего края (дуб, береза, липа, осина»	2	2	-
11.	Знакомство с хвойными деревьями нашего края	2	2	-
12.	Кустарники нашего края	2	2	-
13.	Растения поля	2	2	-
14.	Растения луга	2	2	-
15.	Растения водоема	2	2	-
16.	Лекарственные растения нашей местности	2	2	-
17.	Экскурсия в музей «Истоки» СЮТУР	4	-	4
18.	Знакомство с Красной книгой	2	2	-
19.	Охрана природы	4	-	4
20.	Животные нашего леса. Просмотр видеофильма	2	2	-
21.	Животные луга.	2	2	-
22.	Обитатели водоемов	2	2	-
23.	Зимующие птицы. Изготовление кормушек	4	2	2
	4-й раздел «Природа и здоровье»	36	6	30
1.	Разучивание подвижных игр на воздухе	20	-	20
2.	«Рождественские гуляния». Экскурсия в микрорайон.	4	-	4
3.	Правила закаливания организма в разное время года	4	4	-
4.	Озеленение класса, участка	4	2	2
5.	Спортивные соревнования «Веселые старты»	4	-	4
	5-й раздел «Туризм и элементы ориентирования»	12	4	8
1.	Знакомство с личным снаряжением туриста	2	2	-
2.	Знакомство с содержанием рюкзака	2	2	-
3.	Компас и карта	2	-	2
4.	Элементы ориентирования	2	-	2
5.	Ориентирование на местности	4	-	4
	Всего:	144	68	76

Содержание программы 1-го года обучения

Введение.

 Обсуждение плана работы на год, знакомство с историей предмета.

 Правила техники безопасности.

Я  и моя семья.

Устные рассказы детей о своем доме. Рисунки своей семьи. Рассказы о профессии родителей.

Рисунки своей улицы, название улицы.

Рассказы детей о своих домашних животных. Уход за своими питомцами.

Выпуск стенгазеты с мини-сочинениями детей и фотографиями домашних животных.

Экскурсия с родителями в парк. Наблюдения за природой, разучивание подвижных игр на воздухе.

Изготовление альбома «Наши традиции». Рисунки, фотографии рассказы детей о своей семье, общих праздниках и буднях.

Праздник для мам и бабушек»Мамин день».

Наш микрорайон, город.

Экскурсия по улице Бланской.

Знакомство с названиями улиц нашего города.

Просмотр видеофильма «Улицы Борисоглебска».

Конкурс рисунков «Моя улица».

Посещение драматического театра. Мастерские театра, музей.

Изучение истории и природы родного края

Экскурсия в природу «Золотая осень».

Конкурс рисунков «Осень пришла».

Изготовление поделок «Осенние мотивы»

Просмотр видеофильма «Город Борисоглебск» ( 1 часть). Беседа об истории создания города.

Экскурсия на станцию юных натуралистов. Наблюдения за животными.

Экскурсия в природу. Наблюдения за растениями нашей местности. Сбор листьев.

Мини-сочинения детей о деревьях родного края.

Прогулка в парк. Наблюдения за сезонными изменениями в живой и неживой природе.

Растения нашего края. Дуб черешчатый. Работа с гербарным материалом.

Теллермановская дубрава. Историческая справка.

Практическая работа. Гербарии лиственных, хвойных деревьев, кустарники. Растения поля, луга, водоема. Рассматривание, сравнение.

Лекарственные растения нашей местности. Знакомство с Красной книгой.

Изготовление листов в Красную книгу нашего края. Охрана природы.

Знакомство с животными леса, луга, водоема.

Изготовление кормушек для зимующих птиц.

Природа и здоровье.

Разучивание подвижных игр на воздухе. («Охотники и утки», «Караси и щуки», «У медведя во бору»)

Рождественские гуляния. Конкурсы, соревнования у елки.

Правила закаливания организма. Практические занятия.

Просмотр видеофильма « Наш организм»

Пересадка и уход за комнатными растениями.

Работа на пришкольном участке. Посадка семян.

Соревнования на спортплощадке «Веселые старты»

Туризм и элементы ориентирования

Знакомство с личным снаряжением туриста

Знакомство с содержанием рюкзака.

Практические занятия «Компас и карта»

Изучение элементов ориентирования.

Практические занятия на местности «Ориентирование»

Учебно-тематический план 2-го года обучения

№ п/п	Название темы	Количество часов
		Всего	в помещ.	на мест.
1	Вводное занятие. Техника безопасности на практических занятиях.	2	2	-
	1-раздел «Я и моя семья»	22	18	4
1	С кем я живу.	2	2	-
2	Выпуск стенгазеты «Моя семья»	2	2	-
3	Увлечения в моей семье.	2	2	-
4	Выпуск альбома «Мои домашние животные».	2	2	-
5	Наши семейные традиции.	2	2	-
6	Составление семейной летописи «семейное дерево»	4	4	-
7	Награды семьи, «плакаты памяти»	4	4	-
8	Экскурсия в природу «Семейный отдых»	4		4
	2-раздел «Наш микрорайон, город».	30	2	28
1	Улица, на которой живу я и мои друзья.	2	2
2	Улицы моего города (экскурсия).	4		4
3	Памятники моего города (экскурсия).	4		4
4	Стройки моего города (экскурсия).	4		4
5	Предприятия моего города (экскурсия).	4		4
6	Экскурсия в картинную галерею.	4		4
7	Посещение театра, кино, выставок.	8		8
	3-раздел «Изучение природы и истории родного края».	40	20	20
1	Работа с гербарным материалом по летним заданиям.	2	2
2	Изготовление поделок из природного материала «Дары осени».	2	2
3	Экскурсия в природу «Осень пришла»	4		4
4	Растения нашего края	2	2
5	Животные нашего края	2	2
6	Экскурсия в музей «Истоки» СЮТур	4		4
7	Экскурсия в историко-художественный музей	4		4
8	Экскурсия в Никольский храм. Посещение занятий в воскресной школе.	4		4
9	Охрана природы (выпуск плакатов, озеленение школы)	4	2	2
10	Правила сбора лекарственных растений	4	2	2
11	Красная книга	4	4	-
12	Экологическая викторина	2	2	-
13	Итоговый праздник «На лесной поляне»	2	2	-
	4-й раздел «Туризм и элементы ориентирования»	22	16	6
1	Правила безопасности туристических походов	2	2	-
2	Движение группы по населенному пункту, дорогам, лесной тропинке	2	2	-
3	Правила перехода улиц, дорог	2	2	-
4	Уборка места привала «После нас лучше, чем до нас»	2	2	-
5	Личное снаряжение туриста	2	2	-
6	Правила сбора рюкзака туриста	2	2	-
7	Карта, условные знаки	2	2	-
8	Практическое занятие на местности «Определение сторон горизонта по местным признакам»	4	-	4
9	Виды костров	4	2	2
	5-й раздел «Природа и здоровье»	12	4	8
1	Разучивание подвижных игр на воздухе	8	-	8
2	Правила закаливания организма	2	2	-
3	Спортивные соревнования между классами «Веселые старты»	2	2	-
	ВСЕГО:	128	62	66

Содержание программы 2-го года обучения

Введение.

 Обсуждение плана работы на год. Правила техники безопасности.

1-раздел «Я и моя семья»

С кем я живу. Устные рассказы детей, рисунки своей семьи.

Выпуск стенгазеты «Моя семья».

Увлечения в моей семье, рассказы детей, фотографии.

Выпуск альбома «Мои домашние животные», рассказы детей, рисунки питомцев.

Наши семейные традиции.

Составление семейной летописи «семейное дерево»

Награды семьи, «плакаты памяти».

Экскурсия в природу «Семейный отдых».

2-раздел «Наш микрорайон, город».

Улица, на которой живу я и мои друзья, рассказы детей, рисунки.

Улицы моего города (экскурсия).

Памятники моего города (экскурсия).

Стройки моего города (экскурсия).

Предприятия моего города (экскурсия).

Экскурсия в картинную галерею.

Посещение театра, кино, выставок.

3-раздел «Изучение природы и истории родного края».

Работа с гербарным материалом по летним заданиям, исследование растений, распределение по видам.

Изготовление поделок из природного материала «Дары осени».

Экскурсия в природу «Осень пришла»

Растения нашего края, просмотр видеофильма.

Животные нашего края, просмотр видеофильма.

Экскурсия в музей «Истоки» СЮТур.

Экскурсия в историко-художественный музей.

Экскурсия в Никольский храм. Посещение занятий в воскресной школе.

Охрана природы (выпуск плакатов, озеленение школы).

Правила сбора лекарственных растений.

Красная книга: ознакомление с книгой, выделение растений нашей местности.

Экологическая викторина.

Итоговый праздник «На лесной поляне».

4-й раздел «Туризм и элементы ориентирования»

Правила безопасности туристических походов.

Движение группы по населенному пункту, дорогам, лесной тропинке.

Правила перехода улиц, дорог.

Уборка места привала «После нас лучше, чем до нас».

Личное снаряжение туриста.

Правила сбора рюкзака туриста.

Карта, условные знаки.

Практическое занятие на местности «Определение сторон горизонта по местным признакам».

Виды костров.

5-й раздел «Природа и здоровье»

Разучивание подвижных игр на воздухе.

Правила закаливания организма.

Спортивные соревнования между классами «Веселые старты».

Учебно-тематический план 3-го года обучения

№ п/п	Название темы	Количество часов
		Всего	в помещ.	на мест.
	Вводное занятие	2	2	-
	1-й раздел «Из истории нашего края»	12	8	4
1.	Крепость на Хопре (1698г. Ново-Павловская крепость).	2	2	-
2.	Конкурс рисунков  о древнем городе Борисоглебске.	2	2	-
3.	О дате основания Борисоглебска.	2	2	-
4.	Борисоглебск в начале XVIII века.	2	2	-
5.	Экскурсия в историко-художественный музей.	4	-	4
	2-й раздел «Биография Борисоглебских улиц»	10	6	4
1.	Изучение истории улиц.	2	2	-
2.	Конкурс рисунков своей родной улицы	2	2	-
3.	Подготовка листов-рефератов о своей улице	2	2	-
4.	Экскурсия  в СЮТур. Викторина  «Поле чудес».	4	-	4
	3-й раздел «Живые истоки нашего прошлого»	18	10	8
1.	Старинные предметы, вещи, украшения, которыми пользовались наши предки.	2	2	-
2.	Экскурсия в краеведческий музей  «Истоки» (СЮТур).	4	-	4
3.	Конкурс рисунков старинных предметов.	2	2	-
4.	Праздники, обычаи, обряды, игры Воронежской земли.	4	2	2
5.	Праздник «Пришла Коляда накануне Рождества»	2	2	-
6.	Разучивание старинных игр.	2	-	2
7.	Праздник «Масленица»	2	2	-
	4-й раздел «Эколого-краеведческое исследование»	40	12	28
1.	Изучение экологического состояния территории школы.	4	-	4
2.	Экскурсия «Реки родного края»	4	-	4
3.	Почва и ее роль в жизни нашего края.	4	-	4
4.	Экскурсия «Леса нашего края и их обитатели»	4	-	4
5.	Изучение растений нашего края (сбор материалов для гербария).	4	-	4
6.	Животный мир нашего края.	4	2	2
7.	Луга нашего края и их обитатели.	4	2	2
8.	Охраняемые растения нашего края.	4	2	2
9.	Охраняемые животные нашего края.	4	2	2
10.	Выпуск бюллетеней по охране растений, животных нашего края.	2	2	-
11.	Викторина по изучению растений нашего края.	2	2	-
	5-й раздел «Духовное наследие нашего края»	12	-	12
1.	Экскурсия в Никольский храм.	4	-	4
2.	Экскурсия в Серафимо-Саровский монастырь.	8	-	8
	6-й раздел «Памятные места нашего города»	10	6	4
1.	Изучение истории создания памятников нашего города.	2	2	-
2.	Экскурсия по памятным местам города.	4	-	4
3.	Наш город в годы Великой Отечественной войны.	2	2	-
4.	Конкурс рисунков «Наш город вчера и сегодня».	2	2	-
	7-й раздел «Художники и писатели моего города»	10	6	4
1.	Изучение творчества местных писателей, поэтов.	2	2	-
2.	Подборка стихов из местных газет, журналов (детьми).	2	2	-
3.	Экскурсия в картинную галерею.	4	-	4
4.	Конкурс рисунков о понравившихся местах.	2	2	-
	8-й раздел «Туристские навыки и умения»	14	10	4
1.	Снаряжение личное и групповое для однодневного похода.	2	2	-
2.	Как правильно уложить рюкзак.	2	2	-
3.	Правильный выбор места привала и расположения на нем.	2	2	-
4.	Питание в однодневном походе.	2	2	-
5.	Походный строй.	2	2	-
6.	Ориентирование в своем районе.	4	-	4
	Всего:	128	60	68

1-й раздел «Из истории нашего края»

Крепость на Хопре (1698г. Ново-Павловская крепость).

Конкурс рисунков  о древнем городе Борисоглебске.

О дате основания Борисоглебска.

Борисоглебск в начале XVIII века.

Экскурсия в историко-художественный музей.

2-й раздел «Биография Борисоглебских улиц»

Изучение истории улиц.

Конкурс рисунков своей родной улицы

Подготовка листов-рефератов о своей улице

Экскурсия  в СЮТур. Викторина  «Поле чудес».

3-й раздел «Живые истоки нашего прошлого»

Просмотр старинных предметов, вещей, украшений, которыми пользовались наши предки.

Экскурсия в краеведческий музей  «Истоки» (СЮТур). Рассматривание экспозиции «Русская изба».

Конкурс рисунков старинных предметов.

Праздники, обычаи, обряды, игры Воронежской земли.

Праздник «Пришла Коляда накануне Рождества».

Разучивание старинных игр.

Праздник «Масленица».

4-й раздел «Эколого-краеведческое исследование»

Изучение экологического состояния территории школы.

Экскурсия «Реки родного края».

Почва и ее роль в жизни нашего края.

Экскурсия «Леса нашего края и их обитатели».

Изучение растений нашего края (сбор материалов для гербария).

Животный мир нашего края.

Луга нашего края и их обитатели. Рассматривание гербарных материалов.

Охраняемые растения нашего края. Рассматривание гербарных материалов.

Охраняемые животные нашего края.

Выпуск бюллетеней по охране растений, животных нашего края.

Викторина по изучению растений нашего края.

5-й раздел «Духовное наследие нашего края»

Экскурсия в Никольский храм.

Экскурсия в Серафимо-Саровский монастырь.

     6-й раздел «Памятные места нашего города»

Изучение истории создания памятников нашего города. Просмотр видеофильма.

Экскурсия по памятным местам города.

Наш город в годы Великой Отечественной войны. Просмотр видеофильма.

Конкурс рисунков «Наш город вчера и сегодня».

       7-й раздел «Художники и писатели моего города»

Изучение творчества местных писателей, поэтов. Встреча с Мариной Беляевой.

Подборка стихов из местных газет, журналов (детьми).

Экскурсия в картинную галерею.

     Конкурс рисунков о понравившихся местах.

            8-й раздел «Туристские навыки и умения»

Снаряжение личное и групповое для однодневного похода.

Как правильно уложить рюкзак.

Правильный выбор места привала и расположения на нем.

Питание в однодневном походе.

Походный строй.

Ориентирование в своем районе.

Методическое обеспечение программы

По данной программе планируются теоретические  и практические занятия в помещении, практика на местности, экскурсии, прогулки, встречи с интересными людьми, праздники, викторины, соревнования.

           Имеется в наличии:

·        гербарный материал по темам «Растения края», «Деревья нашего края», «Растения луга», «Растения поля», «Растения водоемов», «Дикорастущие  и культурные растения края».

·        Видеофильмы «Растения», «Животные», «Город Борисоглебск» (4 части).

·        Литература.

    По окончании данного курса дети должны знать историю своего края, его достопримечательности. Уметь дать характеристику природе родного края, растениям, животным, птицам. Уметь делать наблюдения, рассказывать об увиденном и услышанном, обрабатывать краеведческий материал, уметь оформить простейшую выставку, выполнить лист-реферат на заданную тему. Уметь ориентироваться в своей местности, знать простейшие правила туризма.

     Контроль и учет знаний, умений и навыков будет осуществляться в разных формах: КВН, викторин, листов-рефератов, спортивных соревнований, открытых мероприятий.

Список литературы для детей

1.     Апальков Ю.А., Голованов В.М. «Крепость на Хопре», Борисоглебск, 1997г.

2.     Улитина Н.И. «Биография Борисоглебских улиц», Центрально-черноземное книжное издательство, Воронеж, 1997г.

3.     Велек И. «Что должен знать и уметь юный защитник природы», Просвещение, Москва, 1983г.

4.     Энциклопедический словарь юного географа-краеведа. Просвещение, Москва, 1981г.

5.     Энциклопедия «Растения». Просвещение, Москва, 2002 г.

6.     Энциклопедия «Животные», Просвещение, Москва, 2002 г.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1                       Зайцев А.М. «Живые истоки», Центрально-черноземное книжное издательство, Воронеж, 1995г.

2                       Зайцева А.А., Кригер Л.В. «Историко-культурное наследие Борисоглебской земли». Просвещение,  Москва, 1994г.

3                       Васильев В.В. «Это Родина моя». Центрально-черноземное книжное издательство , Воронеж, 2000г.

4                       Тарасова Т.И., Калашникова П.Т. «Экологическое образование младших школьников во внеклассной работе». Борисоглебск, 2002г.

5                       Остапец А.А. «Педагогика туристско-краеведческой деятельности», Просвещение,  Москва, 1985г.

6                       Шмайгер Д.В. «Хочу увидеть землю», Просвещение, Москва,1982г.

7                       Барудин К.В. «Азбука туризма», Просвещение, Москва, 1985г.

8                       Глазунов М.М. «Птицы в уголке живой природы». Просвещение, Москва, 1974г.

9                       Петров В.В. «Растительный мир нашей Родины». Просвещение, Москва, 1981г.

10                  Запартович Б.Б. «С любовью к природе». Просвещение, Москва, 1981г.