Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Рабочие программы / Программа кружка по ПДД "Светофор"

Программа кружка по ПДД "Светофор"


  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образования

«Центр внешкольной работы «ТУЛПАР»

Высокогорского муниципального района Республики Татарстан»




Согласовано Утверждено

на заседании методического совета на заседании педагогического совета

МБУДО «ЦВР «ТУЛПАР» МБУ ДО «ЦВР «ТУЛПАР»

Протокол № ____ от «___» ____2015 Протокол №____ от «____» ____ 2015


Утверждаю

Директор МБУДО «ЦВР «ТУЛПАР»

________________Н.А. Владимирова

«___» _____________ 2015




Дополнительно – образовательная программа

объединения


«Светофор»


Срок реализации программы: 1 год

Возраст детей: от 8 до 10лет




Педагог дополнительного образования:

Файзиева Гулия Минегатовна






п.жд/ст. Высокая Гора – 2015



Пояснительная записка


Из года в год увеличивается поток автомобилей на дорогах страны, округа и района. Это создает объективную реальность возникновения дорожно-транспортных происшествий. Причем, несчастные случаи все чаще происходят не на больших транспортных магистралях, а на маленьких дорогах, рядом с остановками, а иногда и во дворах домов. И, к сожалению, зачастую причиной дорожно-транспортных происшествий бывают наши дети.

Это происходит потому, что учащиеся не знают правил дорожной безопасности или нарушают их, не осознавая опасных последствий правонарушений.

Донести правила и знания до детей, выработать в детях потребность в соблюдении правил дорожного движения в целях самосохранения - это основная задача учителя и кружка юных инспекторов движения.

Актуальность данного кружка в сельской местности очень велика. Увеличивается количество машин без документов, многие водители допускают при вождении большую скорость, ездят на транспортных средствах в нетрезвом состоянии. Всё это приводит к ДТП.

В поселке много опасных перекрестков. Отсутствуют дорожные знаки. Отсутствует в поселении должность инспектора ГИБДД. Всё это отрицательно сказывается на дорожной дисциплине.

Соревнования и практические навыки фигурного вождения велосипеда с соблюдением правил дорожного движения дают возможность проявить себя на практике.

В том случае, когда учащийся чувствует себя водителем, отвечающим за положение на проезжей части дороги, помогает ему сознательно оценивать поведение пешехода и быть более требовательным к себе. Причем, знание основ медицинских знаний и умение оказывать первую медицинскую помощь в аварийной ситуации помогает учащимся уверенней чувствовать себя в чрезвычайных ситуациях.

В конце курса детям дается возможность проверить свои знания и умения в школьных соревнованиях «Безопасное колесо». А лучшие участники кружка смогут проявить себя в районном и республиканском соревнованиях «Безопасное колесо».

Лучшим результатом работы данного кружка является отсутствие правонарушений на дорогах.

Работа кружка «Светофор» основывается на различных видах деятельности:

Создание уголка безопасности дорожного движения;

Изучение правил дорожного движения и пропаганда их в классах;

Встречи с медицинским работником, с целью изучения основ медицинских знаний и применения знаний на практике;

Проведение практических занятий по вождению велосипеда;

Участие в различных конкурсах по профилактике дорожно-транспортной безопасности;

Встречи с инспекторами ГИБДД и совместное проведение рейдов.


Цели и задачи программы:

Цель:

Охрана жизни и здоровья юных граждан, защита их прав и законных интересов путем предупреждения дорожно-транспортных происшествий используя различные формы деятельности.

Задачи:

1. Закрепление знаний ПДД и навыков безопасного поведения на дорогах.

2.Выработка навыков поведения на улице, дороге, перекрестках через решение проблемных ситуаций, игровые моменты, пропаганду безопасности движения.

3.Обучение грамотным действиям в непредвиденных чрезвычайных ситуациях на дороге.

4.Практическое закрепление знаний и умений по правилам вождения велосипеда на специально отведенной площадке.

5.Воспитание ответственного образцового участника дорожного движения, активного агитатора безопасности дорожного движения.

6.Участие в соревнованиях «Безопасное колесо».

7.Повышение безопасности дорожного движения за счет совершенствования системы подготовки и воспитания, учащихся культуре поведения на улицах и дорогах.

8. Обучение способам оказания самопомощи и первой медицинской помощи.

9.Активная пропаганда правил дорожного движения в школе, в детском саду «Ромашка», предупреждение нарушений дорожного движения детьми.

10.Активное привлечение в работу ЮИД по вопросам профилактики детского травматизма родителей и членов общественного совета школы. 11.Воспитание убежденного и образцового участника дорожного движения, активного агитатора и пропагандиста ПДД:

Занятия по данной программе решают несколько проблем:

дети могут занять свободное время весьма полезным делом;

ребята активно вовлекаются в агитационно-массовую работу и могут проявить свои индивидуальные способности;

развиваются исследовательские и конструкторские навыки у детей;

занятия способствуют повышению самооценки и социального статуса детей;

различные формы работы воспитывают толерантность и гуманистическое отношение друг к другу;

прививают любовь к жизни, как бесценному дару природы и развиваются такие качества: как ответственность, исполнительность, доброта, взаимовыручка, отзывчивость, внимательность, аккуратность и т.д.

В работе кружка участвуют учащиеся школы в возрасте 8 -10 лет (согласно списку). Создается актив детей для оказания помощи изучения ПДД во всех классах начального и среднего звена через агитацию, пропаганду, конкурсы, игры, соревнования.

Режим работы кружка: 1 год обучения -2 занятия в неделю по 2 часа.

Содержание деятельности кружка обуславливается следующими формами: Большое значение имеет вовлечение детей и подростков в проведение профилактической работы по предупреждению ДДТТ.

Информационная деятельность – организация информационно-просветительской работы среди школьников: выпуск стенгазет, листовок по БДД, оказание помощи в проведении творческих конкурсов. Составление схемы безопасного маршрута к школе.

Пропагандистская деятельность - организация пропагандистской работы среди школьников по теме безопасности дорожного движения: создание агитбригад, проведение бесед, викторин, соревнований, конкурсов, тематических встреч, постановка спектаклей.

Шефская деятельность - организации среди учащихся начальных классов и дошкольников шефской работы: проведение конкурсов рисунков, поделок, концертов и пр. по теме безопасности движения, разучивание песен и стихов и др.

Патрульная деятельность - участие в районных акциях по безопасности дорожного движения, составление маршрутов безопасного подхода к школе, выпуск «молний» по результатам патруля и рейдов, возможные элементы патрулирования по предупреждению нарушений ПДД со стороны детей и подростков в сопровождении инспектора ОГИБДД, организатора по работе с ЮИД,

Кроме указанных направлений, могут быть и другие.



Ожидаемые результаты



Учащиеся должны знать:

значение знаний ПДД в жизни человека;

составные части дороги;

основные правила поведения на дороге;

специальные места для перехода дороги, пешеходные переходы, их виды;

сигналы пешеходных светофоров;

сигналы регулировщика;

права и обязанности пассажиров;

правила поведения на остановках и в общественном транспорте.


Учащиеся должны уметь:

показать на картинке составные части дороги;

показать места для игр и прогулок;

различать безопасные места для перехода проезжей части;

решать проблемные ситуации;

показать сигналы регулировщика, объяснить их значение;

выполнять обязанности пассажира;

выбирать безопасные места для игр и прогулок.

Реализация всех вышеперечисленных целей и задач программы возможна при тесном сотрудничестве и активном содействии сотрудников ГИБДД (Государственной инспекции безопасности дорожного движения), РОО (районного отдела образования), ЦВР «Тулпар», а также возможна при наличии дидактического материала.


Формы контроля и анализа результатов усвоения программы:

диагностика посредством тестов (можно в виде слайдов с заданиями в программе Microsoft Power Point), зачетов, решения кроссвордов, блиц-турниров, путём решения тематических и экзаменационных билетов по ПДД, викторин и решения логических задач по теме «Безопасность».




Учебно-тематический план



п/п

Название разделов

Кол-во часов

Всего

теория

прак-тика

1.


Вводное занятие. Инструктаж по технике безопасности.



3 час



1 час


2 час


2.

Велотехника.

5 час

1час

4 час

3.

Правила дорожного движения.

40 час

11 час

29 час

4.

ПДД. Дорожные знаки.


22 час

8 час

14 час

5.

Мы пассажиры. Безопасность пассажиров.


6 час

1 час

5 час

6.

Школа доктора Айболита.


12 час

4 час

8 час

7.

Мы знаем правила дорожного движения. Игры , праздники конкурсы.


18 час

2 час

16 час

8.

Сигналы.


5 час


1 час


4 час


9.

Подвижные игры.

6 час


6 час

10.

Экскурсии.

4 час


4 час

11.

Фигурное вождение велосипеда

12 час


12 час

12.

Встреча с сотрудниками ГИБДД.

1 час

1 час


13.

Подготовка к районному слёту ЮИД.

10 час


10 час

Итого

144

30

114






Содержание изучаемого курса


  1. 1.Вводное занятие. Инструктаж по технике безопасности. Предварительная диагностика уровня знаний детей о Безопасности дорожного движения

Путем собеседования определить уровень знаний детьми школьной программы по ПДД.

Выборы командира отряда, его заместителя (комиссара), командиров групп. Разработка эмблемы отряда, выбор девиза, разучивание отрядной песни. Выборы редколлегии печатного органа отряда.

Для определения внимания и зрительной памяти провести небольшой тест на изображение акварельными красками и фломастерами дорожных знаков, где обратить внимание на правильность формы и расцветки дорожного знака, дать правильное название знака.

Предложить на схеме небольшого городского квартала проставить дорожные знаки на участках дорог.


2. Велотехника.

Техническое устройство велосипеда дается на схеме. На листке бумаги указываются части и детали велосипеда. Знание деталей и их название проверяется при сборке и разборке велосипеда. Необходимо назвать не менее 30 деталей велосипеда.

Велоэстафета на школьной площадке.

На спортивной площадке провести велоэстафету по преодолению препятствий на велосипеде («Змейка», «Желоб», «Зигзаг», «Крокодил» и др.)


3. Правила дорожного движения.

Правила дорожного движения в нашей стране. Из истории дорог.

Рассказать детям об истории ПДД, о первых дорожных правилах и дорожных знаках. Написать рассказ «Автомобиль» ( за лучшие работы - сладости). Выпустить стенгазету.

Правила дорожного движения. Права и обязанности пешеходов.

Изучение пункта Правил дорожного движения.


История автотранспорта и безопасности движения. Отечественные автомобили, мотоциклы, велосипеды.

Чтение книги А.С.Исаева «От самобеглой коляски до ЗИЛ-111», И.М.Серякова «Знакомьтесь, автомобиль!», «Мы едем, едем, едем!». Показать подборку автомобилей различных марок, показать фотоальбом с машинами, пострадавшими в ДТП, просмотр иллюстрированных книг «Машины», «Автомобили».

Игры на развитие памяти, внимания.

В течение 5 секунд детям показывается № машины, например, К 173 НР/ 16 RUS. Дается задание – назвать номер машины, скрывшейся с места происшествия, чтобы помочь сотруднику ГИБДД поймать преступника.

Показать три разных дорожных знака, на которых изображен пешеход – «Пешеходная дорожка», информационно-указательный «Пешеходный переход», предупреждающий знак «Пешеходный переход». Надо назвать лишний знак…. Др.


Конкурс «Красный, желтый, зеленый»

I тур «Путешествие в страну Дорожных знаков». Станции: «Ты и дорога», «Как разговаривает дорога», «Мы — пассажиры», «Светофор», «Айболит».

Правила дорожного движения. Права и обязанности пешеходов.

Изучение пункта 4 Правил дорожного движения.

Проведение викторины по этому пункту Правил дорожного движения.


Правила дорожного движения. Права и обязанности велосипедистов.

Изучение пункта 24 Правил дорожного движения. Практическое занятие с юными велосипедистами на проезжей части


«Велосипед. Правила безопасной езды».

Практическое занятие с юными велосипедистами на проезжей части

Игра-путешествие «В страну Дорожных знаков»

Вспомнить составные части дороги. Пешеходные переходы, их виды. Дорожные знаки, обозначающие переход. Правила перехода нерегулируемого и регулируемого перекрестка. Светофоры, их виды. Сигналы светофора для пешеходов и водителей. Правила пассажиров: ожидание транспорта, посадка-высадка, правила поведения в транспорте.


Дорожные ловушки

Организовать встречу с инспектором ГИБДД, показать видеофильмы с записью проведенных мероприятий по БДД.

Решение задач по безопасности перехода проезжей части пешеходами. -

Использование примеров из «Анализа ДТП с участием детей до 16-ти лет»


Подготовка «транспорта» к зиме. Правила хранения велосипедов зимой, смазка велочастей.


«Правила поведения на дорогах». Права и обязанности пешеходов

Изучение пункта 4 Правил дорожного движения.

Проведение викторины по этому пункту Правил дорожного движения.

Викторина «Грамотный пешеход»

Теоретические занятия. Группы дорожных знаков, правила перехода регулируемого и нерегулируемого перекрестка. Регулировщик, его жесты и сигналы. Марки автомобилей, составные части автомобиля.

Практические занятия. Разложить знаки по группам. «Перейти» дорогу по сигналам «Светофора» и «Регулировщика». Собрать разрезанный знак. Нарисовать «КамАЗ» с закрытыми глазами.

Средства обучения: флажки или модель светофора, жезл, разрезные знаки, комплект знаков, свисток.

«Правила поведения на дорогах»

Конкурс рисунков «Дорога глазами детей»

Цель конкурса — привлечение внимание детей к проблеме безопасности дорожного движения; развитие творческих способностей детей. Выставка рисунков в школах. Отбор работ на районный конкурс.

Решение задач по безопасности перехода проезжей части пешеходами.

Решение заданий на очередность проезда перекрестков

Интеллектуально-развлекательная игра «Дорожная азбука»

Теоретический блок занятия. Дорожные знаки, их установка на перекрестке. Правила пешеходов: переход регулируемого и нерегулируемого перекрестка; дорожная разметка, пешеходные переходы, их виды.

Практический блок занятия. Подготовка домашнего задания (выступление на 3-5 минут по ПДД). Составить рассказ «Что было бы, если бы не было светофоров», расставить знаки на макете перекрестка.

Средства обучения. Макет перекрестка, карточки с заданиями по темам «Правила пешеходов», «Дорожные знаки», «Ты и дорога».

Диагностическая деятельность: Промежуточная.

Форма проведения – индивидуальная работа с каждым ребенком с целью выявления уровня усвоенного материала.

Экскурсия: «Дорога в школу» (по селу)

Экскурсия по селу. Опасные участки. Безопасный путь в школу. Особое внимание уделить «активным» непоседливым, склонным к принятию «опасных решений» детям

Выпуск Брошюр “ Будь внимателен на дорогах”

В этих брошюрках каждый ребенок может включить советы, рекомендации, или рассказать о своих впечатлениях просто и доступно и др.

Правила дорожного движения. Общие положения. Общие обязанности водителей.

Рассмотреть Общие положения п. 1.1-1.6. ПДД

Конкурс сочинений «Транспорт будущего»

Цель: раскрытие творческих способностей детей в процессе подготовки и проведения конкурса сочинений.

Деловая игра «Ты - велосипедист»

Разобрать подробно сигналы маневрирования водителей (велосипедистов).

Практическое применение сигналов маневрирования велосипедиста.

Просмотр видеофильмов по БДД.

Фильмы по БДД (продолжительностью 10-20 минут) демонстрируются на мультимедийной установке. По окончании просмотра каждого фрагмента ( о пешеходах, о нарушителях, о родителях с детьми, о детском удерживающем устройстве, о ремне безопасности и др.) – обязательное обсуждение сюжета, ошибок, выводы.

Игра «Ох, уж эти правила!»

Детям предлагается блиц-турнир (компьютерное изображение на слайдах) заданий для выполнения на интерактивной доске.


Правила дорожного движения. Общие положения. Общие обязанности пассажиров.

Правила дорожного движения. Общие положения. Общие обязанности пассажиров.

Практическое занятие по обеспечению мер предупреждения травматизма детей-пассажиров в автотранспорте.

Практическое занятие по обеспечению мер предупреждения травматизма детей-пассажиров в автотранспорте. Изготовить макет дорожного знака «Пешеходный переход». Отработать навыки и привить умение принимать меры по обеспечению безопасного положения в автомобиле при надвигающейся опасности.

Деловая игра «Пассажир».

Места перехода проезжей части.

Места перехода проезжей части рассматриваются на макете, схематично, по рассказу детей.

ПДД. Перекрёстки и их виды. Островок безопасности.

«Дорожно-транспортные происшествия (ДТП), причины возникновения. Поведение пассажиров при ДТП»

Просмотр креш-тестов по БДД. Анализ поведения. Слайд-шоу «ДТП» с фотографиями аварий. Выводы детей.

Интеллектуальная игра «Брейн-ринг»

Дети объединяются в команды, которые соревнуются в знании ответов на вопросы ведущего о БДД, о ПДД, о ДТП.


ПДД. Регулирование. Организация дорожного движения. Развитие технических средств регулирования.

Выявление светофорных объектов в г. Казань, светодиодные светофоры.

ПДД. Светофорное регулирование движения транспорта и пешеходов. Значение сигналов светофора. Поведение пешеходов на регулируемых перекрёстках.

Значение сигналов светофора. Соблюдение требований сигналов светофора. Светофоры для пешеходов. Поведение пешеходов на регулируемых перекрёстках. Непримиримость детей к торопыгам-нарушителям. Просмотр слайд-шоу с фотографиями нарушителей на регулируемом перекрестке.


Правила дорожного движения. Разметка проезжей части (горизонтальная и вертикальная).

Беседа о видах разметки. Разукрашивание ксерокопий разметок из книги «ПДД». Определение горизонтальной разметки в зимний период. Цвета разметки.

Игра «Топаем-хлопаем»

Подвижная игра с элементами спортивной эстафеты на соблюдение дорожной разметки всеми участниками движения.


4.ПДД. Дорожные знаки.


ПДД. Дорожные указатели.Изучение ПДД. Разбор цветных изображений дорожных указателей. Изучение разновидностей дорожных указателей. Обсуждение требований ПДД.

Опознавательные знаки транспортных средств.

Изучение ПДД. Разбор цветных изображений опознавательных знаков. Изучение разновидностей опознавательных знаков. Обсуждение требований ПДД.

ПДД. Дорожные знаки, их группы. Значение отдельных знаков. Установка дорожных знаков. Ответственность за повреждение дорожных знаков.

ПДД. Перечень всех групп дорожных знаков. Изучение цветного вкладыша в ПДД и «Комментарии к Правилам дорожного движения». Анализ по номеру знака, по цвету, по форме, по светоотражаемости, по месту расположения, по значению. Рассказать об отдельных «важных» знаках. Дать понять разницу в значении знаков с изображением пешехода (черного человечка) в предупреждающих, запрещающих, информационно-указательных и т.д. знаках. Упомянуть об административной ответственности за повреждение знаков. Просмотр в/ф «А что было бы, если. . .»

ПДД. Предупреждающие знаки дорожного движения.

Показать предупреждающие знаки дорожного движения, начиная со знака 1.1 «Железнодорожный переезд со шлагбаумом» до знака 1.34.3 «Направление поворота».

Обратить внимание на красный цвет этих знаков, треугольную форму, светоотражаемость в темноте.

Отметить наиболее нужные детям знаки: 1.2 «Железнодорожный переезд без шлагбаума», 1.22 «Пешеходный переход», 1.23 «Дети», 1.25 «Дорожные работы» и др.

Загадки. Викторина «Угадай знак!»


ПДД. Запрещающие знаки дорожного движения.

Показать запрещающие знаки дорожного движения, начиная со знака 3.1 «Въезд запрещен» до знака 3.33 «Движение транспортных средств со взрывчатыми грузами запрещено».

Обратить внимание на красный цвет этих знаков, круглую форму, светоотражаемость в темноте. Задание - схематично нарисовать знак, названный педагогом и разукрасить его в цвете.

Отметить наиболее нужные детям знаки: 3.2 «Движение запрещено», 3.9 «Движение на велосипедах запрещено», 3.10 «Движение пешеходов запрещено», 3.17.2 «Опасность» и др.


ПДД. Предписывающие знаки дорожного движения.

Предписывающие знаки дорожного движения – круглые, с белой символикой на синем фоне.

Показать предписывающие знаки дорожного движения, начиная со знака 4.1.1 «Движение прямо» до знака 4.8.3 «Направление движения ТС с с опасными грузами». Объяснить значение и предназначение. Ознакомить со знаками особых предписаний: знаки 5.1 «Автомагистраль» до 5.34 «Конец пешеходной зоны».

Отметить наиболее нужные детям знаки: 4.4 «Велосипедная дорожка», 4.5 «Пешеходная дорожка», 5.16 «Место остановки автобуса», 5.17 «Место остановки трамвая», 5.19.1-5.19.2 «Пешеходный переход», 5.21 «Жилая зона», 5.33 «Пешеходная зона» и др.

Викторина «Знатоков ПДД».


ПДД. Информационные знаки дорожного движения.

Деловая игра «Нарисуй знак».

Показать информационные знаки дорожного движения, начиная со знака 6.1 «Общие ограничения максимальной скорости» до знака 6.21.2 «Направление движения к аварийному выходу».

Отметить наиболее нужные детям знаки: 6.4 «Место стоянки», 6.6., 6.7. «Подземный (надземный) пешеходный переход», 6.8.1.- 6.8.3 «Тупик», 6.12 «Указатель расстояний», 6.21.1-6.21.2 «Направление движения к аварийному выходу» и др.


ПДД. Знаки сервиса. Форма, цвет, значение.

Показать знаки сервиса, начиная со знака 7.1. «Пункт медицинской помощи» до знака 7.20 «Огнетушитель» и отметить, что все эти дорожные знаки полезны детям и взрослым.


ПДД. Знаки приоритета.

Викторина.

Показать знаки приоритета, начиная со знака 2.1. «Главная дорога» до знака 2.7 «Преимущество перед встречным движением» и отметить, что все эти дорожные знаки дают преимущество.

Викторина «Найди знак»


ПДД. Знаки дополнительной информации( таблички )

Знаки дополнительной информации (таблички) уточняют или ограничивают действие знаков, с которыми они применены, начиная со знака 8.1.1. «Расстояние до объекта» до знака 8.22.3 «Препятствие».

Тест «Найди отличие»

Тестирование проводится индивидуально с каждым ребенком. На слайдах размещаются задания с изображением дорожных знаков одной или разных групп, необходимо найти различие, найти общее или выбрать лишний элемент в ряду и т.д. Ответы фиксируются на листочках с номерами вопросов и пустыми клетками для ответов.

Мероприятие по БДД «Здравствуй, друг, дорожный знак!»

Мероприятие по БДД «Здравствуй, друг, дорожный знак!» проводится с детьми, посещающими кружок. До начала Мероприятия проводится беседа по пропаганде безопасного поведения на дорогах, затем дети делятся на команды произвольно на одинаковое количество игроков. Ведущий дает задания, связанные с дорожными знаками различных групп. Задания могут быть в форме «Вопрос-Ответ», «Сделай», «Сочини!», «Угадай!», «Назови!», «Доедь!», «Загрузи», «Заправь автомобиль!», творческими, игровыми, двигательными, виртуальными и разнообразными.

5. Мы пассажиры. Безопасность пассажиров.

Авария. ДТП. Статистика. Потери.

Доведение информации о дорожно-транспортных происшествиях на территории района с детьми до 16-ти лет. Анализ ДТП по причине дорожно-транспортных происшествий (пешеход, велосипедист, скутерист, пассажир), по месту совершения ДТП, по возрасту детей, по времени суток и др.

«Оценка дорожных ситуаций».

Дается оценка действиям участников ДТП, определяется степень вины, обсуждается правильный вариант поведения.


Сюжетно-ролевая игра «Мы — пассажиры».

Мероприятие по БДД «Крутые виражи».

Мероприятие по БДД «Крутые виражи» проводится с детьми для выявления степени подготовленности детей к поездке в транспорте: общественном, индивидуальном, гужевом, механическом. Место, занимаемое ребенком в транспорте, возраст, с которого можно сидеть на переднем сидении, возраст, с которого можно ездить на велосипеде по дорогам города и т.д.


Занятия на компьютере. Мини-Экзамен.

Итоговая диагностическая деятельность.

Занятия в РОСТО на компьютере позволяют сдавать экзамен ПДД в обучающем режиме, где можно увидеть ошибки и прочитать комментарии всей группой на одинаковый билет.

Затем индивидуально проводится итоговая диагностика.

6.Школа доктора Айболита.

ДТП. Оказание посильной помощи при преодолении чрезвычайной ситуации. Поведение посторонних лиц.

«Школа доктора Айболита».

Обучение детей основам оказания помощи при ДТП: спросить самочувствие, позвонить в службу спасения (ознакомление с тел. 01, 02, 03, 112), дать подышать нашатырный спирт, укрыть пострадавшего, назвать марки машин, место происшествия и т.д.

Если пострадавший попросит – можно принести автомобильную аптечку, можно перевязать рану, дать успокоительные таблетки, дать позвонить, дать попить, принести сумку, документы и т.д.

Первая доврачебная помощь пострадавшим при ДТП. Основы Б. Ж.

Первая доврачебная помощь пострадавшим при ДТП. Шок.

Первая доврачебная помощь пострадавшим при ДТП. Основы безопасности жизнедеятельности. Признаки шока. Действия: успокоить, дать теплое питье, укрыть и т.д.

Первая доврачебная помощь пострадавшим при ДТП. Шок.


Первая доврачебная помощь пострадавшим при ДТП. Обморок.

Первая доврачебная помощь пострадавшим при ДТП. Вывихи. Растяжения.

Первая доврачебная помощь пострадавшим при ДТП. Признаки обморока. Засечь время, в течение которого пострадавший находится в обмороке. Дать подышать нашатырным спиртом.

Первая доврачебная помощь пострадавшим при ДТП. Вывихи. Растяжения. Создать неподвижность при помощи подручных средств: палки, доски, шины и др.


Первая доврачебная помощь пострадавшим при ДТП. Перелом плеча.

Первая доврачебная помощь пострадавшим при ДТП. Кровотечения.

Первая доврачебная помощь пострадавшим при ДТП. Перелом плеча. Создать неподвижность при помощи подручных средств: палки, доски, шины и др. Спросить самочувствие.

Первая доврачебная помощь пострадавшим при ДТП. Кровотечения. По цвету крови определить венозную или артериальную кровь. Подать аптечку или даже перевязать рану.

Первая доврачебная помощь пострадавшим при ДТП.

Сотрясение головного мозга.

Первая доврачебная помощь пострадавшим при ДТП. Транспортировка.

Первая доврачебная помощь пострадавшим при ДТП. Сотрясение головного мозга.

Первая доврачебная помощь пострадавшим при ДТП. Транспортировка. Дети в данной ситуации могут спросить самочувствие пострадавшего, были ли искры из глаз, может быть круги перед глазами и т.д., не трогать и не двигать его ни в коем случае, позвонить по телефонам экстренных служб, спросить фамилию, имя и сообщить сведения по телефону.

Первая доврачебная помощь пострадавшим при ДТП.

Зачёт доктора Айболита.

Индивидуальная форма зачета.

Предложить детям ролевую игру: ДТП, на него и его друзей на тротуаре наехал водитель-нарушитель. В результате ДТП пострадал один ребенок. Что мы можем сделать?

Спросить самочувствие, позвонить в службы спасения, ГИБДД, скорую помощь, родителям, оказать посильную помощь, можно назвать госномер автомашины, виновной в ДТП, если она покинула место ДТП.

7.Мы знаем правила дорожного движения. Игры , праздники конкурсы.

Государственные номерные знаки, опознавательные надписи и обозначения на транспортных средствах.

Деловая игра «Помоги найти машину».

Тренируем память, развиваем внимательность, запоминаем цифры и буквы госномеров машин. Проигрываем ситуацию со скрывшейся с места ДТП автомашиной.


Повторение. Игра «Светофор».

Повторение основ оказания первой доврачебной помощи пострадавшим в ДТП. Повторение дорожных знаков. Игра «Светофор» с сигналами светофора.


Самостоятельная работа по ПДД.

Конкурс рисунков « Дорожный знак будущего».

Самостоятельная работа по ПДД.

Конкурс рисунков «Дорожный знак будущего» дает возможность детям фантазировать и придумывать знаки по своему усмотрению и согласно своим аргументам.


Создание боевого листка «За безопасность движения».

В этом информационном листке каждый ребенок может включить советы, рекомендации, или рассказать о своих впечатлениях, пересказать о ПДД просто и доступно и др.

Подготовка и проведение мероприятия «На ёлке у Светофора».

Подготовка проведения мероприятия «На ёлке у Светофора» приурочено к новогодним каникулам. Дети помогают придумывать конкурсы и задания, имеющие отношение к ПДД и помогающие другим детям понять и запомнить правила безопасного поведения на дорогах. Помимо Деда Мороза и Снегурочки на елке у Светофора присутствуют Дорожные знаки, Жезл, Зебра и др.


Игра «Грамотный пешеход»

Индивидуальная. В игре проверяются знания.

Мероприятие по БДД «Большие гонки».

Массовая

Игры «Регулировщик», «Пешеход».

Уроки велотехники.

Проверка знаний.

Тренировочные занятия в программе Microsoft Power Point «Знатоки ПДД».

Зачёт по ПДД.


8.Сигналы.

Сигналы регулировщика.

Сигналы маневрирования велосипедистов.

Практическое применение сигналов маневрирования велосипедиста.

9. Подвижные игры.

Проводятся в виде игр, эстафет.


10.Экскурсии.

«Экскурсия на железную дорогу».

Беседа об опасностях.


11.Фигурное вождение.

Велоэстафета на школьной площадке.

Дети разделяются на 2 команды. В каждой команде по 7-8 человек (по числу этапов эстафеты). В качестве эстафетной палочки выступает велосипед.

Велотехника.

Знание велотехники проверяется по рисунку велосипеда на листке бумаги. Знание определяется по перечислению всех деталей и частей велосипеда. Необходимо назвать не менее 30 деталей велосипеда. При разборке и сборке велосипеда засекается время на секундомере. Необходимо разобрать и собрать заднее колесо. Если ребенок собирает впервые – можно дать ему разборку и сборку переднего колеса.

Фигурное вождение велосипеда.

На спортивной площадке около школы проводится эстафета по преодолению препятствий на велосипеде («Змейка», «Желоб», «Зигзаг», «Крокодил», «Стоянка на месте», «Перенос предмета», «Восьмерка», «Качели» и др.)

12. Встреча с сотрудниками ГИБДД.

Пропаганда ПДД.


13.Подготовка к районному слёту ЮИД «Безопасное

колесо».

Решение ситуационных задач.

Работа с экзаменационными билетами по ПДД к конкурсу «Безопасное колесо».

Районный слет юных инспекторов движения «Безопасное колесо» проходит среди детей 9-11 лет. Участники должны сдать «Экзамен ПДД», ответить на вопросы по «Оказанию доврачебной помощи пострадавшим при ДТП», показать умение «Фигурного вождения велосипеда» и выступить с концертной программой «Агитбригады».



Методическое обеспечение программы

- Таблицы;
- Флажки;
- Альбомы;
- Разрезные картинки;
- Плакаты;
- Макеты;
- Художественная литература;
- Дидактические игры;
- Подвижные игры;


Список литературы

  1. Безопасное колесо - 2006. / Под общей ред. Р.Н. Минниханова,
    И. А.Халиуллина. - Казань: ГУ «НЦ БЖД», 2006. - 364 с.

  2. 5.С.Н.Подгорная.Тематические недели в начальной школе. Москва-Ростов – на –Дону. ИЦ «МарТ» 2004г.

  3. 6.Материалы газеты «Добрая дорога детства».

  4. 7.Энциклопедия «Все обо всем».

  5. 8.Энциклопедия «Что? Где? Когда?».

  6. 9.Энциклопедия «Почемучка».- М.: Педагогика, 1987.

  7. Справочник классного руководителя: внеклассная работа в школе по изучению Правил дорожного движения /авт.-сост. В.Е. Амелина. –М.: Глобус, 2006.- 264 с.- (классное руководство).

































Муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образования

«Центр внешкольной работы «ТУЛПАР»

Высокогорского муниципального района Республики Татарстан»




Согласовано Утверждено

на заседании методического совета на заседании педагогического совета

МБУДО «ЦВР «ТУЛПАР» МБУДО «ЦВР «ТУЛПАР»

Протокол № ____ от «___» ____2015 Протокол №____ от «____» ____ 2015


Утверждаю

Директор МБУДО «ЦВР «ТУЛПАР»

________________Н.А. Владимирова

«___» _____________ 2015




Календарно - тематический план


«Светофор»


Срок реализации плана: 1 год

Возраст детей: от 8 до 10лет




Педагог дополнительного образования:

Файзиева Гулия Минегатовна






п.жд/ст. Высокая Гора – 2015






п/п

Название разделов и тем

Кол-во часов

Дата

Всего

теория

прак-тика

По плану

Фактич.

1.

Вводное занятие. Инструктаж по технике безопасности.

3 ч

1 ч

2 ч







Вводное занятие. Инструктаж по технике безопасности.

1 ч

1 ч


1.09


Предварительная диагностика уровня знаний детей о Безопасности дорожного движения

1 ч


1 ч

1.09


Выборы командира отряда, его заместителя (комиссара), командиров групп. Разработка эмблемы отряда, выбор девиза. Выборы редколлегии печатного органа отряда.

1 ч


1 ч

3.09


2.

Велотехника.

5 ч

1 ч

4 ч




Велотехника (разборка и сборка переднего или заднего колеса велосипеда).

2 ч

0,5 ч

1,5 ч

3.09

8.09


Велоэстафета на школьной площадке.

3 ч

0,5 ч

2,5 ч

8.09

10.09

10.09


3.

Правила дорожного движения.

40 ч

11 ч

29 ч




Правила дорожного движения в нашей стране. Из истории дорог.

2 час

1 час


15.09


Правила дорожного движения. Права и обязанности пешеходов.


1 час

15.09


История автотранспорта и безопасности движения. Отечественные автомобили, мотоциклы, велосипеды.

2 час

1 час


17.09


Игры на развитие памяти, внимания


1 час

17.09


Конкурс «Красный, желтый, зеленый»

2 час


1 час

22.09


Правила дорожного движения. Права и обязанности пешеходов.

1 час


22.09


Правила дорожного движения. Права и обязанности велосипедистов.

2 час

1 час

1 час

29.09

29.09


«Велосипед. Правила безопасной езды»

2 час


1 час


1.10


Игра-путешествие «В страну Дорожных знаков»




1 час

1.10


Дорожные ловушки


2 час


1 час


6.10


Решение задач по безопасности перехода проезжей части пешеходами. Подготовка «транспорта» к зиме


1 час

6.10


«Правила поведения на дорогах». Права и обязанности пешеходов


2 час

1 час



8.10


Викторина «Грамотный пешеход»


1 час

8.10


«Правила поведения на дорогах»


2 час

1 час


13.10


Конкурс рисунков «Дорога глазами детей»


1 час

13.10


Решение задач по безопасности перехода проезжей части пешеходами.


2 час


1 час

15.10


«Дорожная азбука»


1 час

15.10


Диагностическая деятельность: Промежуточная

2 час


2 час

20.10

20.10


Экскурсия: «Дорога в школу» (по селу)

2 час


2 час

22.10

22.10


Выпуск Брошюр “ Будь внимателен на дорогах”

2 час


2 час

27.10

27.10


Правила дорожного движения. Общие положения. Общие обязанности водителей.


2 час

1 час


29.10


Конкурс сочинений «Транспорт будущего»


1 час

29.10


Деловая игра «Ты - велосипедист»


2 час


1 час

3.11


Практическое применение сигналов маневрирования велосипедиста.


1 час

3.11


Просмотр видеофильмов по БДД.


2 час


1 час

5.11


Игра «Ох, уж эти правила!»


1 час

5.11


Правила дорожного движения. Общие положения. Общие обязанности пассажиров.


2 час

1 час


10.11


Практическое занятие по обеспечению мер предупреждения травматизма детей-пассажиров в автотранспорте.


1 час

10.11


Места перехода проезжей части.


2 час


1 час

12.11


ПДД. Перекрёстки и их виды. Островок безопасности.


1 час

1211


«Дорожно-транспортные происшествия (ДТП), причины возникновения. Поведение пассажиров при ДТП»


2 час

1 час


17.11


Интеллектуальная игра «Брейн-ринг»



1 час

17.11


ПДД. Регулирование. Организация дорожного движения. Развитие

технических средств регулирования.

2 час

1 час

1 час

19.11

19.11



Правила дорожного движения. Разметка проезжей части (горизонтальная и вертикальная).



2 час

1 час


24.11


Игра по ПДД


1 час

24.11


4.

ПДД. Дорожные знаки

22 ч

8 ч

14 ч




ПДД. Дорожные указатели.

2 час

1 час


26.11


Опознавательные знаки транспортных средств.


1 час

26.11


ПДД. Дорожные знаки, их группы. Значение отдельных знаков.

2 час


1 час

1.12


Установка дорожных знаков. Ответственность за повреждение дорожных знаков. В/ф «А что было бы, если. . .»


1 час

1.12


ПДД. Предупреждающие знаки дорожного движения. Викторина.

2 час

1 час

1 час

3.12

3.12


ПДД. Запрещающие знаки дорожного движения. Разукрась знаки

2 час

1 час

1 час

8.12

8.12


ПДД. Предписывающие знаки дорожного движения. Викторина.

2 час

1 час

1 час

10.12

10.12


ПДД. Информационные знаки дорожного движения. Деловая игра «Нарисуй знак».

2 час

1 час

1 час

15.12

15.12


ПДД. Знаки сервиса. Форма, цвет, значение.

2 час

1 час

1 час

17.12

17.12


ПДД. Знаки приоритета. Викторина.

2 час

1 час

1 час

22.12

22.12


ПДД. Знаки дополнительной информации( таблички)

2 час

1 час

1 час

24.12

24.12


Тест «Найди отличие».

2 час


2 час

29.12

29.12


Мероприятие по БДД «Здравствуй, друг, дорожный знак!»

2 час


2 час

31.12

31.12


5.

Мы пассажиры. Безопасность пассажиров.

6 ч

1 ч

5 ч




Авария. ДТП. Статистика. Потери.


2 час

1 час


5.01


«Оценка дорожных ситуаций»


1 час

5.01


Сюжетно-ролевая игра «Мы — пассажиры»


2 час


1 час

12.01


Мероприятие по БДД «Крутые виражи»


1 час

12.01


Занятия на компьютере . Мини-Экзамен.


2 час


1 час

14.01


Итоговая диагностическая деятельность


1 час

14.01


6.

Школа доктора Айболита.

12 ч

4ч.

8ч.




ДТП. Оказание посильной помощи при преодолении чрезвычайной ситуации. Поведение посторонних лиц


2 час

1 час


19.01


«Школа доктора Айболита»


1 час

19.01


Первая доврачебная помощь пострадавшим при ДТП. Основы БЖ


2 час

1 час


21.01


Первая доврачебная помощь пострадавшим при ДТП. Шок.


1 час

21.01


Первая доврачебная помощь пострадавшим при ДТП. Обморок.


2 час

1 час


26.01


Первая доврачебная помощь пострадавшим при ДТП. Вывихи. Растяжения.


1 час

26.01


Первая доврачебная помощь пострадавшим при ДТП. Перелом плеча.


2 час


1 час

28.01


Первая доврачебная помощь пострадавшим при ДТП. Кровотечения.


1 час

28.01


Первая доврачебная помощь пострадавшим при ДТП.

Сотрясение головного мозга.


2 час

1 час


2.02


Первая доврачебная помощь пострадавшим при ДТП. Транспортировка.


1 час

2.02


Первая доврачебная помощь пострадавшим при ДТП.

Зачёт доктора Айболита.

2 час


2 час

2.02

4.02


7

Мы знаем правила дорожного движения. Игры, праздники, конкурсы.

18 ч

2 ч

16 ч




Государственные номерные знаки, опознавательные надписи и обозначения на транспортных средствах.


2 час

1 час


4.02


Деловая игра «Помоги найти машину»


1 час

9.02


Повторение. Игра «Светофор»

2 час

1 час

1 час

9.02

11.02


Самостоятельная работа по ПДД.


2 час


1 час

11.02


Конкурс рисунков «Дорожный знак будущего»


1 час

16.02


Создание боевого листка «За безопасность движения»

2 час


2 час

16.02

18.02


Подготовка и проведение мероприятия «На ёлке у Светофора»

2 час


2 час

18.02

25.02


Игра «Грамотный пешеход»

2 час



1 час

25.02


Мероприятие по БДД «Большие гонки»


1 час

1.03


Игры «Регулировщик», «Пешеход»

2 час


1 час

1.03


Уроки велотехники.


1 час

3.03


Тренировочные занятия «Знатоки ПДД»

2 час


2 час

3.03

10.03


Зачёт по ПДД.

2 час


2 час

10.03

15.03


8.

Сигналы.

5 ч

1 ч

4 ч




Сигналы регулировщика.

2 час



1 час

15.03


Сигналы маневрирования велосипедистов.


1 час

17.03


Практическое применение сигналов маневрирования велосипедиста.

2 час


2 час

17.03

22.03


9.

Подвижные игры.

6 ч


6 ч




Игры «Автобусы», «Грузовики»

1 час


1 час

22.03


Игра «Автоинспектор и водители»

1 час


1 час

24.03


Игры «Будь внимательным», «Запомни сигналы регулировщика»

1 час


1 час

24.03


Игры «Весёлый трамвайчик», «Да или Нет»

1 час


1 час

29.03


Игра «Гараж»

1 час


1 час

29.03


Игра «Дорога, транспорт, пешеход, пассажир»

1 час


1 час

31.03


10.

Экскурсии.

4 ч


4 ч




«Экскурсия на железную дорогу»

2 час


2 час

31.03

5.04



Виды дорожной разметки.

2 час


2 час

5.04


11.

Фигурное вождение.

12 ч


12 ч




Велоэстафета на школьной площадке.

4 час


4 час

7.04

7.04

12.04

12.04



Велотехника (разборка и сборка переднего (заднего) колеса велосипеда)

4 час


4 час

14.04

14.04

19.04

19.04



Фигурное вождение велосипеда





4 час


4 час

21.04

21.04

26.04

26.04


12.

Встреча с сотрудниками ГИБДД.

1 ч

1 ч





Встреча с сотрудниками ГИБДД.

1 ч

1 ч


28.04


13

Подготовка к районному слёту ЮИД.

10 ч


10 ч




Решение ситуационных задач. Подготовка к районному слёту ЮИД.

5 ч


5 ч

28.04

3.05

3.05

10.05

10.05



Работа с экзаменационными билетами по ПДД к конкурсу «Безопасное колесо»

5 ч


5 ч

12.05

12.05

17.05

17.05

19.05




144

30

114








Автор
Дата добавления 29.11.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Рабочие программы
Просмотров262
Номер материала ДВ-211330
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх