Программа кружка по технологии

Пояснительная записка

Век бурно развивающихся информационных технологий, бизнеса требует от личности развития таких качеств, как умение концентрироваться, рациональное мышление,  практичности характера. Дети много времени проводят за компьютером, меньше общаются с природой, становясь менее отзывчивыми, поэтому развитие творческой личности в школе должно быть не только практическим, но и духовным.

Занятия в кружке позволяют существенно влиять на трудовое  и эстетическое воспитание, рационально использовать свободное время учащихся.  Работа с бумагой, природным и бросовым материалом, тканью – это  самые распространенные виды декоративно – прикладного  искусства среди школьников. Несложность оборудования, наличие инструментов и приспособлений, материалов, доступность работы позволяют заниматься декоративно - прикладным творчеством учащимся начальной школы. Теоретическая часть включает краткие пояснения по темам занятий и приемам работы, а практическая  состоит из нескольких заданий. На начальном этапе работы осваивают приемы обработки материала. Необходимо воспитывать у детей умение доводить начатое дело до конца, следить за соблюдением элементарных правил культуры труда, приучать экономно и аккуратно использовать материалы, пользоваться инструментами и хранить их. Тематические блоки программы расположены в определённой системе: от более простого к сложному; каждый блок программы имеет свою логическую структуру; позволяет учитывать различную степень подготовки учащихся, индивидуальные способности, направленность интересов учащихся. Содержание программы позволяет максимально разнообразить творческую деятельность учащихся и не повторяет  имеющиеся школьные курсы трудового обучения (технологии). Программа раскрывает перед ребёнком многогранные возможности декоративно-прикладного творчества; приобщает к большому и разнообразному миру искусства; удовлетворяет  потребности детей в общении со своими сверстниками, а также в желании реализовать свои лидерские и организаторские качества. Особое внимание в работе кружка уделено вопросам безопасности труда и санитарной гигиены.

Предлагаемая программа имеет художественно-эстетическую направленность, которая является важным направлением в развитии и воспитании. Программа предполагает развитие у детей художественного вкуса и творческих способностей

Программа кружка «Конструирования и моделирования» рассчитана на детей  9 – 16 лет, то есть на 4-9 классы. Практические занятия составляют большую часть программы.

Цель программы:

·         всестороннее эстетическое и интеллектуальное развитие детей;

·        создание условий для самореализации ученика в творчестве;

·        формирование практических трудовых навыков;

·        развитие индивидуальных творческих способностей.

Задачи программы:

Обучающие:

v расширение знаний и умений, полученных на уроках трудового обучения, изобразительного искусства;

v обучение приемам работы с инструментами;

v обучение умению планирования своей работы;

v обучение приемам и технологии изготовления композиций; изучение свойств различных материалов;

v обучение приемам работы с различными материалами;

v обучение приемам самостоятельной разработки поделок.

Развивающие:

v развитие у детей художественного вкуса и творческого потенциала;

v развитие образного мышления и воображения, глазомера; 

v развитие памяти, внимания, мышления , сенсорики ,мелкой моторики рук;

v развитие у детей эстетического восприятия окружающего мира;

v обучение приемам коллективной работы, самоконтроля и взаимоконтроля.

Воспитательные:

v воспитание уважительного отношения к результатам труда;

v воспитание трудолюбия, аккуратности, бережливости, усидчивости, целеустремлённости, терпения;

v воспитание культуры общения, доброго отношения к товарищам, умения работать в коллективе;

v развитие активности и самостоятельности;

Цели и задачи достигаются через средства и методы обучения:

   Рассказ, беседа, иллюстрация, информационно-коммуникационные технологии, практическая работа, коллективная и групповая,        индивидуальный подход к каждому ребёнку, исследовательские проекты.

Ожидаемые результаты:

Высокая степень интереса младших школьников к содержанию занятий. Приобретение навыка изготовления поделок из разных видов материала. Активное участие в выставках декоративно-прикладного творчества как на школьном, так и на более высоком уровне. Использование поделок-сувениров в качестве подарков оформление класса, зала для проведения праздничных утренников и др. практическое применение  своих умений и навыков.

Учебно – тематический план   кружка «Конструирование и моделирование»

№	Тема	Количество часов
1.	Вводное занятие	2
2.	Работа с капроном	14
3.	Работа с природными материалами	8
4	Плетение из газетных трубочек	10
5	Джутовая филигрань	16
6	Кинусайга	10
7.	Бисероплетение	12
8	Итоговое  занятие	2
10	Всего	74

Календарно - тематическое планирование

кружка «Конструирования и моделирования»

№п/п	Раздел	Всего часов	Тема  раздела	Теория	Практика
I	Вводное занятие	2	Вводный инструктаж. План работы.  Организация рабочего места	2	-
II	Работа с капроном	14	Основные приёмы изготовления  искусственных цветов. Безопасные приёмы работы с инструментами.	2	-
			Изготовление круглых лепестков. Изготовление острых лепестков		2
			Сборка цветков.	-	2
			Изготовление многослойного цветка.	-	4
			Выполнение цветочной композиции по выбору учащихся.	1	3
III	Работа с природными материалами.	8	Свойства  и приёмы работ с природными материалами.	2	-
			Подсвечник «Лотос» сувенир тз ракушек.	-	4
			Мозайка (с использованием семян, камушек, листьев).	-	2
IV	Плетение из газетных трубочек	10	Техника плетения. Изготовление простых форм.	1	1
			Изготовление объемных изделий.	-	4
			Изготовление сувениров.	-	4
V	Джутовая филигрань	16	Основные приёмы выполнения . Инструменты и материалы .	1	3
			Изготовление панно в технике «Джутовая филигрань».	-	1
			Изготовление конфетчицы.	-	3
			Составление геометрических узоров и заполнение их.	1	1
			Изготовление абажура.	-	2
			Этапы выполнения и оформление изделия.	-	4
VI	Кинусайга	10	Основные приемы работы в технике «Кинусайга».	1	1
			Изготовление панно.	-	4
			Изготовление шкатулочки для мелочей.	1	3
VII	Бисероплетение.	12	Знакомство, показ образцов, иллюстраций с бисера.	2	-
			Работа по схемам (изучение знаков, условных обозначений).	1	1
			Плетение брошек, колье (работа по схемам).	1	3
			Изготовление панно из бисера.	1	3
	Итоговое занятие.	2	Выставка работ кружка.	2	-
	Итого	74		19	55

К концу 1 года обучения учащиеся должны знать:

• правила безопасности труда и личной гигиены при работе указанными инструментами
• название и назначение материалов – бумага, ткань, бисер …
• название и назначение ручных инструментов и приспособлений - ножницы, кисточка для клея, игла, наперсток;
• правила разметки и контроль по шаблонам, линейке, угольнику;
• способы обработки различных материалов предусмотренных программой.

К концу 1 года обучения учащиеся должны уметь:

• анализировать под руководством учителя изделие (определять его назначение, материал из которого оно изготовлено, способы соединения деталей, последовательность изготовления);
• правильно организовать свое рабочее место, поддерживать порядок во время работы;
• соблюдать правила безопасности труда и личной гигиены;
• бережно относиться к инструментам и материалам;
• самостоятельно планировать и организовывать свой труд;
• самостоятельно изготовлять изделия по образцу  (по рисунку, эскизу, схеме, замыслу);
• экономно и рационально расходовать материалы;
• контролировать правильность выполнения работы.

Литература для учителя.

1.  Н. В. кочеткова Мастерим игрушки сами»: образовательная программа и конспекты занятий – Волгоград: Учитель, 2010.

2. Н. А. Андреева «Рукоделие» - полная энциклопедия — М.,1992.

3. Ю.Б.Гомозова .Калейдоскоп чудесных ремесел.М., 2005

5. М Левина.365 веселых уроков труда.М., 2001

Литература для учащихся.

 1. Н. А.Андреева «Рукоделие» - полная энциклопедия — Москва, 1992.

 2. А. А. Власова «Рукоделие в школе» - Санкт - Петербург, 1996.

  4. Н. И. Сокольников. Основы рисунка, композиции. Обнинск, 1996.

Полезные интернет ссылки:

http://www.liveinternet.ru/users/3909035/post297455893/

http://www.mastera-rukodeliya.ru/paper-art/3984-peryshko.html

http://hm-info.ru/vtoraya-zhizn-nenuzhnyx-veshhej/iz-kapronovyx-kolgotok/kak-sdelat-cvety-iz-kapronovyx-kolgotok-svoimi-rukami.html

http://lambrecen.ru

http://pletenie-iz-gazet.net/

http://cluclu.ru/blog/biser/