535900
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 4720 руб.

268 курсов повышения квалификации от 1120 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Проект «Инфоурок» совместно с Министерством финансов РФ приглашает учителей и всех желающих к участию в Марафоне финансовой грамотности Все участники получат бесплатные документы Принять участие
Инфоурок Технология Рабочие программыПрограмма кружка прикладного творчества

Программа кружка прикладного творчества

библиотека
материалов



Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Хабаровский колледж отраслевых технологий и сферы обслуживания»




УТВЕРЖДАЮ

Директор КГБ ПОУ ХКОТСО

_________________Е.С. Шелест

«1» сентября 2015г.

Педагогический совет

1 от 27.09.2015г



Программа кружка

декоративно – прикладного творчества


hello_html_m5061e150.jpg






Возраст учащихся: 15 – 18 лет

Срок реализации: 1 год

Руководитель кружка: Яровая Нина Павловна, педагог дополнительного образования





г. Хабаровск, 2015

Обсуждено на заседании методической комиссии профессиональной подготовки.





Программа кружка декоративно-прикладного творчества.







Разработала: Нина Павловна Яровая, руководитель кружка.

Рецензент: Олеся Игоревна Супрун зам. директора по УВР.



























КГБ ПОУХКОТСО

Адрес: 68011, Хабаровск, ул. Советская,24


Пояснительная записка


Направленность дополнительной образовательной программы - прикладная

Программа кружка «Декоративно – прикладного творчества» по содержанию является художественно – эстетической; по функциональному предназначению – прикладной; по форме организации – кружковой; по времени реализации – годичной.

Рабочая программа кружка «Декоративно - прикладное творчество» составлена на основе Примерных программ художественно - эстетического цикла и состоит в том, чтобы дать возможность студентам проявить себя творчески, раскрыться в области декоративно - прикладного искусства. Студенты с творческими способностями - активные, пытливые. Они способны видеть необычное, прекрасное там, где другие это не видят; они способны принимать свои, ни от кого независящие, самостоятельные решения, у них свой взгляд на красоту, и они способны создать нечто новое, оригинальное. Творчество по природе своей основано на желании сделать что-то, что до тебя еще никем не было сделано, или хотя то, что до тебя существовало, сделать по-новому, по-своему, лучше. Иначе говоря, творческое начало в человеке - это всегда стремление вперед, к лучшему, к прогрессу, к совершенству и, конечно, к прекрасному в самом высоком и широком смысле этого понятия.

Используемые в программе виды труда способствуют воспитанию нравственных качеств: трудолюбия, воли, дисциплинированности, желания трудится и творить. Украшая свои изделия, студенты приобретают определенные эстетические вкусы. Результат этих увлекательных занятий не только конкретный - поделки, но и невидимый для глаз - развитие тонкой наблюдательности, пространственного воображения, не стандартного мышления.

Данная программа кружка рассчитана на один год обучения студентов в возрасте 15 - 18 лет.

Новизна программы состоит в том, что в программу внесен раздел, как элементы предпринимательской деятельности обучающихся. Студенты принимают участия в ярмарках, рекламируют свои изделия и по возможности реализуют их. Программа кружка дополнительного образования по целевой направленности является прикладной. По содержательной направленности - художественно-эстетической. В процессе работы кружка студенты получат:

- начальные представления о материальной культуре, как продукте творческой, предметно-преобразующей деятельности человека;

- начальные знания и представления о наиболее важных правилах дизайна, которые необходимо учитывать при создании предметов материальной культуры;

- общее представление о мире профессий, их социальном значении, истории возникновения и развития;

- научатся использовать приобретённые знания и умения для творческой самореализации при оформлении своего дома, при изготовлении подарков близким и друзьям, игрушечных моделей, художественно-декоративных и других изделий;

- получат первоначальный опыт организации собственной творческой практической деятельности на основе сформированных регулятивных универсальных учебных действий;

В ходе преобразовательной творческой деятельности будут заложены основы таких социально ценных личностных и нравственных качеств, как трудолюбие, организованность, добросовестное и ответственное отношение к делу, инициативность, любознательность, потребность помогать другим, уважение к чужому труду и результатам труда, культурному наследию.


Актуальность программы обусловлена тем, что она направлена на развитие мотивации к познанию и творчеству; на профилактику асоциального поведения; на создание условий для социального, культурного и профессионального самоопределения, творческой самореализации личности студента, ее интеграции в систему мировой и отечественных культур; укрепление психического и физического здоровья.

Педагогическая целесообразность программы объясняется тем, что

Она разработана с учетом современных образовательных технологий, которые отражаются в:

- приципах обучения (индивидуальность, доступность, преемственность, результативность);

- формах и методах обучения (активные методы, конкурсы, экскурсии, ярмарки, домашнее задание)

- методах контроля и управления образовательным процессом;

- средства обучения

в зависимости от поставленных задач на занятии используются разнообразные методы (объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, эвристический или частично - поисковый, метод проблемного изложения), формы, приемы обучения.

Особенностью данной программы является то, что она дает возможность каждому студенту реально открыть для себя волшебный мир декоративно-прикладного искусства, проявлять и реализовывать свои творческие способности.

Цель и задачи программы кружка декоративно прикладного творчества

Цель программы: раскрыть потенциальные творческие  способности каждого обучающегося через творческий поиск; развить художественный вкус, умение анализировать и презентовать свои работы;

Задачи программы

Обучающие:

- развивать:

  • познавательные компетентности;

  • информационные компетентности;

  • коммуникативные компетентности;

- знакомить с основами знаний в области композиции, формообразования, цветоведения, декоративно – прикладного искусства;

- совершенствовать умения и формировать навыки работы нужными инструментами и приспособлениями при обработке различных материалов;

- приобретение навыков учебно-исследовательской работы.

Развивающие:

- пробуждать любознательность в области народного, декоративно-прикладного искусства, технической эстетики, архитектуры;

- развивать смекалку, изобретательность и устойчивый интерес к творчеству художника, дизайнера;

- формировать творческие способности духовной культуры;

- развивать умение ориентироваться в проблемных ситуациях

- развивать способность к синтезу и анализу, гибкость и мобильность в поисках решений и генерирования идей.

Воспитывающие:

- осуществлять трудовое, политехническое и эстетическое воспитание студентов;

- воспитывать в студентах любовь к своей Родине, к традиционному народному искусству;

- воспитывать доброжелательное отношение к окружающим;

- добиться максимальной самостоятельности в творчестве.

Структура программы:

Программа кружка основана на принципах природособразности, последовательности, наглядности, целесообразности, доступности и тесной связи с жизнью. Изучение каждой темы завершается изготовлением изделия, т.е. теоретические задания и технологические приемы подкрепляются практическим применением к жизни.

Программа предполагает работу в форме занятий, совместной работы студентов с педагогом, а также их самостоятельной творческой деятельности.

В программу включены следующие разделы:

- работа с природным, бросовым материалом;

- роспись по стеклу;

- работа с тканью и нитью;

- творческий проект;

- выполнение творческих работ (индивидуальных, групповых или коллективных);

- выставки, экскурсии, праздники.

Программа ориентирует студентов на самостоятельность в поисках композиционных решений, в выборе способов приготовления поделок.

Программой предусмотрен творческий проект по теме декоративно-прикладного искусства, а также в нее включены посещения музеев, участие в конкурсах и на выставках

Характеристика ожидаемых результатов

В результате обучения в кружке в течение учебного года студенты должны получить.

знания:

- о материалах, инструментах; о правилах безопасности труда и личной гигиены при работе с различными материалами;

- о месте и роли декоративно - прикладного искусства в жизни человека;

- о видах декоративно - прикладного искусства (лепка, роспись, бисероплетение, изготовление топиарий. и.т.п.);

- о современном декоративно-прикладном искусстве;

- расширить знания в области композиции, формообразования, цветоведения;

- в области композиции;

- о проектной деятельности.

умения:

- работать нужными инструментами и приспособлениями;

- последовательно вести работу (замысел, эскиз, выбор материала);

- создавать законченное произведение декоративно-прикладного искусства, отвечающее эстетическим и художественным требованиям;

- вести исследовательскую деятельность в рамке разработки творческих проектов;

- работать в программе Power Point.

Сроки реализации дополнительной образовательной программы.

Программа рассчитана на 1 год обучения. Продолжительность образовательного процесса составляет 300 часов: возраст студентов, участвующих в реализации данной программы 16 - 18 лет.

1 год обучения 300 часов;

Формы и режим занятий. Режим занятий по программе соответствует Санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам СанПиН 2.4.4.1251–03 в части определения рекомендуемого режима занятий, а также требованиям к обеспечению безопасности студентов согласно нормативно-инструктивным документам Министерства образования РФ.

1 год обучения 3 занятия в неделю по 3 часа;

- вторник

- среда

- пятница

Формы занятий:

теоретические занятия;

практические занятия;

творческие занятия;

экскурсии;

выставки;

ярмарки;

презентации;

рационализаторская деятельность;
проектная деятельность;

конкурсы профессионального мастерства;

изучение специальной литературы;

ознакомление с новинками техник прикладного творчества;

изготовление изделий согласно программы;

консультации специалистов.

При организации самостоятельной работы и работы по индивидуальным заданиям используются инструктаж, консультации, разработка и реализация индивидуальных творческих проектов, экспертиза. Программа кружка декоративно – прикладного творчества создаёт условия для приобретения общих (универсальных) способов действия (способностей и умений), позволяющих человеку понимать ситуацию, достигать результатов в разных видах деятельности, что составляет основу компетентностного подхода в дополнительном образовании. Программа кружка прикладного творчества направлена на становление профессиональных компетентностей.






















Согласовано:

Методическая комиссия

__________ М.В. Демидова

«____» _________ 2015г

Утверждаю:

Зам. Директора по УВР

О. И. Супрун

«___» __________ 2015г


ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
работы кружка декоративно - прикладного творчества



Наименование темы


Всего

часов

Кол – во

часов

т/о

п/о

1

Вводное (организационное) занятие. Охрана труда и пожарная безопасность в мастерских.


3


3


2

История развития декоративно - прикладного творчества в мире и в России.

3

3


3

Экскурсия в художественный салон

г. Хабаровска

3

3



4

Ознакомление с приёмами и методами художественно-прикладного творчества (с учетом региональной составляющей) и влиянии на формообразование изделий стилей

и моды сегодняшнего времени.



3

3


5

Поделки из кофейных зерен.

30

5

10

6

Чудеса из соленого теста.

15

5

10

7

Бисер и бисероплетение.

15

5


8

Композиции из холодного фарфора.

15

5

10

9

Торцевание из гофрированной бумаги.

15

5

10

10

Витражные техники. Работа со стеклом.

12

4

8

11

Поделки из природного материала. Декупаж

новогодних композиций.

12

4

8

12

Топиарии из декоративных фруктов.

15

5

10

13

Выполнение творческих заданий.

Проектирование, конструирование и изготовление сувениров. Участие в предпринимательской деятельности колледжа.


75

9

66

14

Выполнение творческих проектов.

21

7

14


Изготовление поделок. Реализация поделок на выставке - ярмарке «Парад профессий»

60

3

54

15

Подведение итогов работы объединения за год обучения.

3

3



Всего за год

300

72

200



Содержание программы

Задачи:  

  • развивать творческие способности обучающихся;

  • воспитывать чувство прекрасного;

  • учить изготавливать поделки и сувениры с использованием различных материалов;

учить выполнять работу коллективно, развивать проектные способности обучающихся. 
Предполагаемые результаты: Участие в выставке – ярмарке «Парад профессий», ярмарке в рамках предпринимательской деятельности.

Материально – технические условия, мотивация условий: использование технологии проектной деятельности, индивидуальной и коллективной форм работы, мастер – классы.

Для проведения контроля освоенных знаний подводятся итоги реализации дополнительной образовательной программы на выставках – ярмарках демонстрируем свои поделки. По итогам года обучения проводится выставка изготовленных изделий,

Кол – во часов

Наименование темы

1 - 3

Вводное (организационное) занятие. Охрана труда и пожарная безопасность в мастерских.

4 - 6

История развития декоративно – прикладного творчества в мире и в России.

7 - 9

Экскурсия в художественный салон Хабаровска.

10 - 12

Ознакомление с приемами и методами художественно – прикладного творчества ( с учетом региональной составляющей) и влиянии на формообразование изделий, стилей и моды сегодняшнего времени.

13 - 15

Мастер класс «Как сделать кофейное дерево).

16 - 18

Композиции из шпагата и кофейных зерен: идеи и мастер – класс.

19 - 21

Кофейная чашка для влюбленных в кофе… мастер класс.

22 - 24

Кофейные топиарии. Мастер класс.

25 - 27

Разработка эскизов магнитов на холодильник.

28 - 30

Кофейные магниты на холодильник.

31 - 33

Изготовление топиарий из кофейных зерен.

34 - 36

Составление композиций из топиарий.

37 - 39

Составление композиций из топиарий.

40 - 42

Выполнение творческого проекта.

43 - 45

Приготовление соленого теста.

46 - 48

Зарисовки эскизов композиций из соленого теста.

49 - 51

Изготовление композиции из соленого теста.

52 - 54

Окраска деталей композиции.

55 - 57

Сборка композиции в целое произведение.

58 - 60

Изготовление цветов из бисера.

61 - 63

Изготовление деревьев из бисера

64 - 66

Изготовление украшений из бисера.

67 - 69

Изготовление украшений из бисера

70 - 72

Изготовление подарка из бисера.

73 - 75

Изучение состава холодного фарфора.

76 - 78

Приготовление холодного фарфора.

79 - 81

Изготовление из холодного фарфора цветов.

82 - 84

Изготовление из холодного фарфора цветочных композиций.

85 - 87

Разработка творческого проекта.

88 - 90

Подготовка бумаги к работе.

91 - 93

Торцевание гафрированной бумагой шарика из пенопласта.

94 - 96

Изготовление композиции

97 - 99

Изготовление топиария способом торцевания.

100 - 102

Изготовление топиария способом торцевания.

103 - 105

Подготовка стекла к работе. Нанесение рисунка на стекло.

106 - 108

Выполнение работы в технике витража.

109 - 111

Выполнение картины в технике витража

112 - 114

Выполнение картины в технике витража

115 - 117

Поделки из природного материала.

118 - 120

Декупаж новогодней игрушки.

121 - 123

Изготовление новогоднего сувенира.

124 - 126

Изготовление новогоднего сувенира.

127 - 129

Подбор материала для топиария из декоративных фруктов.

130 - 132

Изготовление топиария из декоративных фруктов

133 - 135

Разработка творческого проекта.

136 - 138

Разработка творческого проекта.

139 - 141

Защита творческого проекта.

142 - 144

Проектирование творческих работ (на выбор).

145 - 147

Проектирование творческих работ (на выбор).

148 - 150

Проектирование творческих работ (на выбор).

151 - 153

Проектирование творческих работ (на выбор).

154 - 156

Изготовление сувенира (на выбор)

157 - 159

Изготовление сувенира (на выбор)

160 - 162

Изготовление сувенира (на выбор)

163 - 165

Изготовление сувенира (на выбор)

166 - 168

Изготовление сувенира (на выбор)

169 - 171

Выполнение творческого проекта «Подарок маме»

172 - 174

Выполнение творческого проекта «Подарок маме»

175 - 177

Выполнение творческого проекта «Подарок маме»

178 - 180

Выполнение творческого проекта «Подарок маме»

181 - 183

Выполнение творческого проекта «Подарок маме»

184 - 1876

Выполнение творческого проекта «Подарок маме»

187 - 189

Выполнение творческого проекта «Подарок маме»

190 - 192

Защита творческого проекта.

193 - 195

Презентация подарка для мамы.

196 - 198

Участие в предпринимательской ярмарке

199 - 201

Участие в предпринимательской ярмарке

202 - 204

Участие в предпринимательской ярмарке

205 - 207

Разработка подарочного сувенира

208 - 210

Разработка подарочного сувенира

211 - 213

Изготовление подарочного сувенира

214 - 216

Изготовление подарочного сувенира

217 - 219

Разработка творческого проекта «Мое любимое хобби»

220 - 222

Разработка творческого проекта «Мое любимое хобби»

223 - 225

Разработка творческого проекта «Мое любимое хобби»

226 - 229

Разработка творческого проекта « Цветочная фантазия»

229 - 231

Разработка творческого проекта « Цветочная фантазия»

232 - 234

Разработка творческого проекта « Цветочная фантазия»

235 - 237

Разработка творческого проекта « Цветочная фантазия»

238 - 240

Изготовление поделок на выставку – ярмарку «Парад – профессий»

241 - 243

Изготовление поделок на выставку – ярмарку «Парад – профессий»

244 - 246

Изготовление поделок на выставку – ярмарку «Парад – профессий»

247 - 249

Изготовление поделок на выставку – ярмарку «Парад – профессий»

250 - 252

Изготовление поделок на выставку – ярмарку «Парад – профессий»

253 - 255

Изготовление поделок на выставку – ярмарку «Парад – профессий»

256 - 258

Изготовление поделок на выставку – ярмарку «Парад – профессий»

259 - 261

Изготовление поделок на выставку – ярмарку «Парад – профессий»

262 - 264

Изготовление поделок на выставку – ярмарку «Парад – профессий

265 - 267

Изготовление поделок на выставку – ярмарку «Парад – профессий

268 - 270

Изготовление поделок на выставку – ярмарку «Парад – профессий

271 - 273

Изготовление поделок на выставку – ярмарку «Парад – профессий

274 - 275

Разработка творческого проекта (на выбор)

276 – 279

Разработка творческого проекта (на выбор)

280 - 282

Разработка творческого проекта (на выбор)

283 - 285

Реализация творческого проекта

286 - 288

Реализация творческого проекта

289 - 291

Реализация творческого проекта

292 - 294

Презентация сувенира.

295 - 297

Презентация сувенира.

298 – 300

Итоговое заседание кружка.



Методическое обеспечение программы

ТСО и наглядные пособия:

- использование компьютера, электронные носители;

- интернет ресурсы;

поделочные материалы;

Рекомендации

При организации работы кружка декоративно – прикладного творчества я выполняю следующую работу:

- составляю программу и план работы кружка;

- веду установленную документацию и отчетность;

- комплектую состав воспитанников кружка, способствую сохранению контингента в течение срока обучения;

- выявляю творческие способности воспитанников, способствую их развитию;

- создаю благоприятные условия для реализации интересов и потребностей воспитанников;

- отвечаю за сохранность оборудования и инвентаря, используемого для работы кружка;

- обеспечиваю педагогически обоснованный выбор форм, методов и средств обучения и воспитания воспитанников;

- обеспечиваю выполнение учебной программы и плана работы кружка;

- обеспечиваю соблюдение правил техники безопасности, охраны труда во время проведения занятий;

- организую участие воспитанников кружка в массовых мероприятиях колледжа (выставках, конкурсах, ярмарках, творческих отчетах) и т.д.








Литература


Основная для педагога


  1. Алексеев З.Е. Организация технического творчества учащихся. – М.: высшая школа, 2007г.

  2. Пархоменко в.П. Основы рационализаторской и изобретательской работы. – Минск: высшая школа, 2010г.

  3. Столяров Ю.С. Техническое творчество школьников. – М.: Просвещение, 2000г.

  4. Техническое моделирование и конструирование. /Под ред. В.В. Колотилова. – М.: Просвещение, 2005г.


Дополнительная


  1. Кружок «Умелые руки», - СПб.: Кристал; Залери СПб, 2005г.

  2. Речицкий З.И. Профессия – изобретатель. – М.: Просвещение, 2008г.

  3. Столяров Ю.С. Техническое творчество школьников. – М.: Просвещение, 2008г.

  4. Тамбарг Ю.Г. развитие творческого мышления ребенка. – СПб.: Речь, 2002.

Электронно – программные средства


  1. Российский общеобразовательный портал: техническое творчество http// edu. Ru; http:// collection. edu.ru.


Аудиовизуальные средства


  1. Презентации и лекции.

  2. Таблицы.

  3. Схемы.

  4. Памятки.

  5. Макеты.

  6. Наборы методических материалов



Журналы и газеты для учащихся


  1. Наука и жизнь (журнал).

  2. Сделай сам (журнал).

  3. Юный техник (журнал).







Курс профессиональной переподготовки
Учитель, преподаватель технологии
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.