Инфоурок Начальные классы Рабочие программыПрограмма кружка "Родничок" (По стране этики и этикета) 3 класс.

Программа кружка "Родничок" (По стране этики и этикета) 3 класс.

Скачать материал

 

ГБОУ «Адыгейская республиканская гимназия»

 

Протокол № ____ от «__»_____2015г.                                                     Утверждаю:

Согласовано: заместитель директора по УВР                                         Директор гимназии

________________   / Л. Д. Точисская  /                                                  ___________ /Н. Ш. Чич/

 

 

 

Программа кружка

«Родничок»

 3 класс

  на 2015 – 2016 учебный год

 

 

 

 

 

Составитель программы:

Хаджирокова С. А.учитель начальных классов,

первая квалификационная категория.

 

 

 

 

 

 

   Пояснительная записка

          Данная  программа составлена на основе программы А.И. Шемшуриной «Этическая программа в начальных классах» в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

          Программа  рассчитана на то, чтобы приобщить детей к духовным богатствам человечества, что будет способствовать формированию гармоничной, творческой личности будущего человека, способной к сопереживанию, распознаванию добра и зла, доброжелательному отношению ко всему окружающему, овладению своими эмоциями и чувствами, пониманию величия человеческой жизни и умению найти своё место в ней.

          По словам академика Д.С.Лихачёва «мы не выживем физически, если погибнем духовно». Процессы развития нашего общества, которые ориентированы на рыночную экономику, привели не только к отчуждению между людьми, но и к потере жизненных ориентиров. Под угрозой оказались нравственные ориентиры жизни, моральная культура. Кризис общества вызвал кризис человека. А это, прежде всего потеря внутренних духовных ценностей человеческой жизни.

          Актуальность и социальная значимость данного кружка состоит в том, что он призван помочь растущему человеку в постижении норм человеческих отношений и на их основе искать путь самовоспитания, саморазвития.

Цель настоящей программы:  освоение учащимися норм нравственного отношения к миру, людям, самим себе, формирование навыков коммуникации.

Задачи:

             развивать духовное единство между детьми и учителем, устанавливать взаимное доверие;

             предоставить возможности ребёнку проявить себя и своё отношение к окружающему миру;

             научить детей всматриваться в мир, в людей, которые рядом, учить строить с ними отношения;

             прививать детям стремление к постоянному познаванию, убеждать, что каждый может объявить войну своему невежеству.

Данная программа позволяет учащимся 3-х классов познакомиться с основными знаниями в области этики и этикета и закрепить их на практике.

Программа состоит из 4 крупных разделов:

    1.Этика общения

    2.Этикет

    3.Этические нормы отношений с окружающими

    4.Этика отношений в коллективе

Формы и виды деятельности

             игровая;                                                    

             познавательная;

             краеведческая;

             сюжетно - ролевые игры;

             просмотр мультфильмов;

             посещение выставочных залов и музеев;

             походы в театр;

             конкурсы;

             посещение библиотек;

             праздники.

Место проведения занятий

             школа

              парк

              библиотека

 

В результате реализации настоящей программы могут быть достигнуты следующие воспитательные результаты:

             начальные представления о моральных нормах и правилах нравственного поведения;

             нравственно-этический опыт взаимодействия со сверстниками, старшими и младшими детьми, взрослыми в соответствии с общепринятыми нравственными нормами;

             неравнодушие к жизненным проблемам других людей, сочувствие к человеку, находящемуся в трудной ситуации;

             способность эмоционально реагировать на негативные проявления в детском обществе и обществе в целом, анализировать нравственную сторону своих поступков и поступков других людей;

             уважительное отношение к родителям, к старшим, заботливое отношение к младшим;

             знание традиций своей семьи и образовательного учреждения, бережное отношение к ним.

 

Требования к уровню подготовки учащихся.

Должен знать правила этикета и социального быта: вежливые слова, как вести себя в школе, классе, столовой  и т. д.

Ученик должен усвоить сущность понятий: добро и зло, уважение, добрый человек, честность, любовь к родителям и близким, интерес, любовь к ближнему, вежливость, самолюбие, себялюбие, грубость, наушничество, подлость, обман, черствость души, щедрость души.

Должен знать, как помочь товарищу в учебе и как принять эту помощь. Должен уметь для сохранения здоровья соблюдать личную гигиену, беречь учебные и личные вещи, приводить их в порядок, соблюдать правила дорожного движения. Следить за результатами. Производить мелкий ремонт. Знать состав своей семьи и уметь с ними общаться.

Должен уметь достойно вести себя в кинотеатре, театре, клубе, музее, библиотеке. Правильно выбирать книгу. Уметь закаливать свой организм.

             применять "золотое правило нравственности" в повседневной жизни при общении с людьми;

             овладеть основами вежливого обращения и знакомства с людьми;

             согласно правилам этикета здороваться и прощаться с людьми;

             овладеть культурой поведения в школе, семье, на улице, общественном транспорте, в театре;

             овладеть культурой разговора, искусством спора;

             использовать в речи вежливые интонации и не допускать использования грубых слов.

 

Формы учета оценки планируемых результатов

1.          Опрос

2.          Наблюдение

3.          Диагностика:

              нравственной самооценки;

             этики поведения;

             отношения к жизненным ценностям;

             нравственной мотивации.

 

Кружок « РОДНИЧОК» рассчитан на 1 год обучения (35 часов) для учащихся 3 классов и может быть реализована во внеурочное время по  1 часу в неделю.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Содержание программы  кружка

 «Родничок»

 (По стране этики и этикета) 3 класс.

Раздел I. Этика общения (8 часов)

Тема 1. Здравствуйте все!

«Здравствуйте!» Что означает это слово? Это проявление доброжелательного отношения к каждому. Это значит начать встречу с доброжелательности, с улыбки.

Тема 2. Будем беречь друг друга.

Встреча с феей Добра. Есть страна, где хозяйничает фея Зла. Она сделала так, что люди разучились беречь друг друга. В этой стране все печально и трудно. Фея Добра учит быть вежливыми, внимательными, уважительными, доброжелательными, благодарными.

Тема 3. Дружим с добрыми словами.

Идет работа по «превращению» слов. Жадность заменяется щедростью, зависть – доброжелательностью, расположенностью, добродушием. Грубость – нежностью, лаской, снисходительностью. Жестокость – жалостью, сочувствием и т.д.

Тема 4. Любим добрые поступки.

Учимся видеть добрые поступки вокруг. Разучивание песни кота Леопольда о добрых делах. Соединение добрых слов и добрых поступков в единую цепочку.

Тема 5. Подари дело и слово доброе.

Высказывания детей, особенно о тех, кого не всегда любят и замечают в классе, всего того хорошего, чего он заслужил. Дополнение этих характеристик учителем. Запись этих высказываний на телефон – это память для ребят.

Тема 6. Умеем общаться.

Чтобы быть приятными окружающим и себе, надо соблюдать определенные правила. Главное из них – проявлять уважение к другому человеку: уметь видеть его настроение и считаться с ним, уметь поддержать интерес, считаться с желанием другого, уступать ему.

Тема 7. Каждый интересен.

Дети говорят стоящему (по очереди), чем он им интересен. Учитель добавляет, где необходимо, свои суждения. Подчеркнуть, как интересно в классе, когда каждый имеет свою изюминку, и всем от этого хорошо.

Тема 8. Подарок коллективу.

Устраивается общий праздник общения, где каждый дарит коллективу подарок: выдумку, песенку, рассказ …

Раздел  II .  Этикет  (7 часов)

Тема 9. Премудрости дедушки Этикета.

Этикет – свод правил поведения человека в разных жизненных ситуациях. Постижение этой мудрости, чтобы достойно жить среди людей.

Тема 10. За столом с дедушкой Этикетом.

Коллективное чаепитие. Обыгрывание ситуаций поведения за столом.

Тема 11. Школьные правила этикета.

Разыгрывание сценок поведения в раздевалке, встреча с классом, поведение в столовой, на уроке. Дети импровизируют ситуации.

Тема 12. Когда рядом много людей.

Разрабатывается ряд правил поведения в общественных местах: на улице, в магазине, в транспорте, в театре, в музее, в библиотеке.

Тема 13. Как решать семейные проблемы.

Обсуждение волнующих детей семейных проблем: чтобы не произошла ссора, чтобы не было крика, чтобы нравилось быть дома.

Тема 14. Чистый ручеек вашей речи.

Дети импровизируют, передавая разговор у «костра» воображаемых героев. Речь должна быть полноводной, как река, ничто не должно мешать ее течению, засорять ее поток.

Тема 15. Встречаем Новый год.

Классный «Огонек» с праздничным столом.

Раздел III. Этика отношений с окружающими (10 часов)

Тема 16. Душа – это наше творение.

Рисование любимого сказочного героя, наделенными теми качествами, какими хочет обладать ребенок. Обсуждение ситуаций: «Я плачу, когда …», «Я смеюсь, когда …», «Я радуюсь, когда …»

Тема 17. Отворите волшебные двери добра и доверия.

Душевные силы могут изменить жизненные ситуации: чтобы не остаться одиноким, добро украшает мир, делает его разнообразнее. Волшебные двери сердца – двери добра и доверия.

Тема 18. Хорошие песни к добру ведут.

Дети поют ту песню, которую выбирает большинство. Рисование любимых героев песен. Выставка рисунков.

Тема 19. Вглядись в себя, сравни с другими.

Размышление о главном в человеке. Все мы разные, у каждого свое мироощущение и представление о жизни. Каждый человек индивидуален. Вглядываясь в себя и в других, мы задумываемся о хорошем и плохом.

Тема 20. Помоги понять себя.

Диалог, в котором дети раскрываются друг перед другом: где живет, с кем проводит время, какая семья, что больше всего любит делать дома, что интересно, что не любит и т.д.

Тема 21. О настоящем и поддельном.

Настоящее – это то, что реально существует и влияет на наши чувства, поступки, жизнь. И это не только все живое: люди, животные, природа, но и понятия, которые определяют наши отношения ко всему окружающему.

Тема 22. Тепло родного дома.

Часто ли всей семье собираемся и обсуждаем общие и наболевшие проблемы? Тепло дома должно согревать всех его обитателей.

Тема 23. Поздравляем наших мам.

Занятие в виде праздник. Приглашаем мам, бабушек, сестер, дарим им тепло и подарки. Выставка рисунков «Портрет моей мамы, бабушки, сестры».

Тема 24. Цветы, цветы – в них Родины душа.

Цветы – это живое воплощение, отклик Родины на наше чувство, живая ниточка, связывающая нашу жизнь с местом, где мы родились.

Тема 25.Когда солнце тебе улыбается.

Итоговое занятие – праздник весны и песни.

Раздел IV. Этика отношений в коллективе (10 часов)

Тема 26. Чтобы быть коллективом.

Постановка задачи: преодолеть все плохое в коллективе. Каждый намечает свой путь, каждый сам себе дает задание в этом пути. И радость тоже общая.

Тема 27. Коллектив начинается с меня.

Как жить в коллективе, будучи очень разными? Что считать хорошим в коллективе, что плохим? Рассматривание сходных позиций к другим людям, друг к другу. Качества, которыми надо обладать, чтобы: считаться твоим другом; заслужить твое уважение; вызвать симпатию.

Тема 28. Подарок коллективу.

Занятие проводится по традиционной методике.

Тема 29. Секретные советы девочкам и мальчикам.

Вопросник отдельно для мальчиков и девочек, заполнение секретных карточек. При обсуждении заполняется общий «свиток».

Тема 30. Скажи себе сам.

Каждый пробует написать, чем он доволен в самом себе, а чем нет и почему. Задание на будущее и цель, как достичь намеченное.

Тема 31-32. Вот и стали добрей и умней.

Путешествие по лабиринту мудрых откровений, которые помогли нам лучше понять себя, других, стать строже к себе и добрее, снисходительнее к другим, помогли стать умней и добрей.

Тема 33. Храни достоинство свое повсюду, человек!

Разговор за круглым столом. Обмен мнениями, суждениями, знаниями в поисках общего решения проблемы. Достойный человек не тот, у кого нет недостатков. А тот, у кого есть достоинство. Наметить путь достижения и обретения своего достоинства.

Тема 34-35. Школе посвящается.

Заключительный праздник со всеми элементами этической направленности.

Календарно-тематическое планирование  3 класс

НАЗВАНИЕ ТЕМЫ

КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ

ФОРМА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ДАТА ПРОВЕДЕНИЯ

I.          Этика общения                      8

1.

Здравствуйте все!

1

Познавательная беседа. Игра.

 

2.

Будем беречь друг друга.

1

Путешествие в сказку. Инсце-нирование. Решение педагогических задач.

 

3.

Дружим с добрыми словами.

1

Игра. Познавательная беседа.

 

4.

Любим добрые поступки

 

1

Познавательная беседа.Разучивание песни.

 

 

5.

Подари дело и слово доброе

 

1

Путешествие в сказку

 

 

6.

Умеем общаться

1

Рассказ. Беседа. Игра

 

7.

Каждый интересен

1

Познавательная беседа. Игра.

 

8.

Подарок коллективу

1

Урок-сюрприз. Игры

 

II.    Этикет                           7

9.

Премудрости дедушки Этикета

1

Беседа. Решение задач

 

10.

За столом с дедушкой Этикетом

1

Познавательная беседа. Игра

 

11.

Школьные правила этикета

 

1

Работа с картинка-ми. Сценки-миниа-тюры

 

12.

Когда рядом много людей

1

Познавательная беседа. Игра. Путешествие по городку.

 

13.

Как решать семейные проблемы

1

Познавательная беседа. Игра

 

14.

Чистый ручеек вашей речи

1

Познавательная беседа. Игра.

 

15.

Встречаем Новый год

1

Классный «Огонек»

 

III.

Этические нормы отношений с окружающими.

10

 

 

16.

Душа – это наше творение

1

Познавательная беседа. Игра. Рисо-вание сказочных героев.

 

17.

Отворите волшебные двери добра и доверия

1

Познавательная беседа. Игра

 

18.

Хорошие песни к добру ведут

1

Познавательная беседа. Рисование. Выставка рисунков. Поход в театр.

 

19.

Вглядись в себя, сравни с другими

1

Познавательная беседа. Игра.

 

20.

Помоги понять себя

1

Познавательная беседа. Игра.

 

21.

О настоящем и поддельном

1

Познавательная беседа. Игра

 

22.

Тепло родного дома

1

Выставка рисунков. Сочинение «Мой дом»

 

23.

Поздравляем наших мам

 

Праздник.

 

24.

Цветы, цветы – в них Родины душа

 

1

Познавательная беседа. Посещение памятных мест в городке.

 

25.

Когда солнце тебе улыбается

 

1

Праздник. Игры. Песни.

 

IV.   Этика отношений              10

       в коллективе.  

26.

Чтобы быть коллективом

 

1

Познавательная беседа. Игра.

 

27.

Коллектив начинается с меня

 

1

Познавательная беседа. Игра.

 

28.

Подарок коллективу

 

1

Урок - сюрприз. Игра

 

29.

Секретные советы девочкам и мальчикам

 

1

Познавательная беседа. Игра.

 

 

30.

Скажи себе сам

 

1

Сочинение «Скажи сам себе»

 

31-32

Вот и стали добрей и умней

 

2

Путешествие по лабиринту мудрых откровений. Игра.

 

33.

Храни достоинство свое повсюду, человек!

1

Разговор за круглым столом

 

34-35

Школе посвящается

2

Праздник.

 

 

 

Список литературы

1.          Белопольская Н.А. и другие. “Азбука настроения: Развивающая эмоционально-коммуникативная игра”.

2.          Богданова О.С Содержание и методика этических бесед с младшими школьниками. Москва, «Просвещение», 1982г.

3.          Богусловская Н.Е., Купина Н.А. Веселый этикет. – Екатеринбург: «АРД ЛТД», 1998.

4.          Буйлова Л.Н. “Современные педагогические технологии в дополнительном образовании детей”. М.: ЦРСДОД, 2000.

5.          Горбунова Н.А. Классные часы. Волгоград, «Учитель АСТ», 2004г.

6.          Косачёва И.П. Нравственное развитие младшего школьника в процессе обучения и воспитания. – М.: издательство «АРКТИ», 2005. – 62с.

7.          Костылёва О.Г., Лукина И.Г. Учись быть вежливым. – М.: Чистые пруды, 2006.

8.          Кульневич С.В., Лакоценина Т.П. “Современный урок”. Часть 1. Научно-практ. пос. для учителей, методистов. Ростов-на-Дону: Изд-во “Учитель”, 2006

9.          Кульневич С.В., Лакоценина Т.П. “Совсем не обычный урок”. Практ. пос. для учителей. Ростов-на-Дону: Изд-во “Учитель”, 2001.

10.     Лихачева Л. Уроки этикета в рассказах, картинках и задачках. Екатеринбург, Средне - Уральское издательство, 1996.

11.     Максимова Т.Н. Классные часы 1 класс Москва «Вако», 2009г.

12.     Малкова Ю. “Умный читатель”. Серия “Через игру к совершенству”. М.: “Лист”, 1999.

13.     Ожегов С.И. Словарь русского языка. – М.: «Русский язык», 1986.

14.     Пахомова О.А. Добрые сказки. Этика для малышей. – М.: Книголюб, 2006. -88с.

15.     Пятак С.В. Расту культурным: для детей 4-5 лет: в 2 ч. – М.: Эксмо, 2010

16.     Русские народные сказки Афанасьева. – Л.: Лениздат, 1983.

17.     “Сказка как источник творчества детей”. Пособие для педагогов дошкольного учреждения. М.: Гуманит. изд. ВЛАДОС, 2001.

18.     Симановский А.Э. “Развитие творческого мышления детей”. Популярное пособие для родителей и педагогов. Ярославль: Гринго,1996.

19.     Смирнов Н.А. Пособие для учителей и родителей учащихся начальных классов «Этика и этикет младших школьников». Москва, «Школьная Пресса», 2002г.

20.     Шемшурина А.И. Этическая грамматика в начальных классах. В помощь учителю. Часть1 – 2. - М.: Школа-Пресс, 1999.

21.     Шорыгина Т.А. Беседы об этике с детьми 5 – 8 лет. – М.: ТЦ Сфера, 2010.

22.     Энциклопедия этикета. – СПб.:Мим-Экспресс, 1996.

23.     Этикет от А до Я для взрослых и детей. М., Издательство “АСТ”, 1998.

24.     Я познаю мир. Детская энциклопедия. Этикет во все времена. М., Издательства: “Астрель”, “Олимп”, “АСТ”, 2000.

25.     Сорокина Г.И., Сафонова И.В. и др. «Детская риторика в рассказах, стихах, рисунках». Москва «Просвещение» 2000.

26.     Титкова Т.В. Как принимать гостей. – Издательская группа АСТ., 2004.Ягодинский В.Н. Как себя вести (практический курс культурного поведения). Москва. 1991.

27.     Чуковский К.И. Телефон.

28.     Чуковский К.И. Краденое солнце.

29.     Шалаева Г.П. Как себя вести? – Издательская группа АСТ., 2010.

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Программа кружка "Родничок" (По стране этики и этикета) 3 класс."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Директор десткого сада

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 615 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Презентация по гигиене, самообслуживанию "Культура поведения за столом. Чайный стол"
  • Учебник: «Основы религиозных культур и светской этики. Основы светской этики (в 2-х частях)», Бунеев Р.Н., Данилов Д.Д., Кремлёва И.И.
  • Тема: § 10. Этикет - форма для содержания этики
  • 23.09.2015
  • 611
  • 0
«Основы религиозных культур и светской этики. Основы светской этики (в 2-х частях)», Бунеев Р.Н., Данилов Д.Д., Кремлёва И.И.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 23.09.2015 957
    • DOCX 106.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Хаджирокова Сафьят Аслановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Хаджирокова Сафьят Аслановна
    Хаджирокова Сафьят Аслановна
    • На сайте: 8 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 11297
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и литературное чтение: теория и методика преподавания в сфере начального общего образования

Учитель начальных классов русского языка и литературного чтения

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 138 человек из 43 регионов

Курс повышения квалификации

Развитие творческих способностей для дошкольников и младших школьников

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 61 человек из 26 регионов

Курс повышения квалификации

Использование элементов театрализации на уроках литературного чтения в начальной школе

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 64 человека из 30 регионов

Мини-курс

Психологическая экспертиза в юридической сфере: теоретические аспекты

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологическая работа с эмоциональными и поведенческими проблемами

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 67 человек из 34 регионов

Мини-курс

Психоаналитический подход: изучение определенных аспектов психологии личности

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе