Программа кружка "Рукоделие" (7 класс)

Программа кружка «Рукоделие»

Количество часов: 1 ч в неделю, всего 34 часа.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

Кружок «Рукоделие» рассчитан для обучающихся средних классов общеобразовательной школы.

Увлекательное рукоделие, шитье из лоскутков, появилось в России в незапамятные времена, но особую популярность оно получило во второй половине 19 века.

Рачительные хозяйки кроили и шили одежду, а лоскутки собирали, из которых впоследствии шили всевозможные изделия (панно, наволочки на диванные подушки, покрывала, одеяла, жилеты, сумочки, игрушки и др.).

В наше время техника пэчворк не потеряла своей актуальности, а, наоборот, набирает новый виток. Появились новые технологии в "Пэчворк", которые называются "ускоренные техники": треугольники, из отдельных полос, кайма, квилт в роли панно.

Занятие рукоделием имеет большое воспитательное значение - это одна из форм художественно-эстетического воспитания и профориентации школьников.

Работа в этой технике имеет много положительных моментов: возможность познакомиться с основами декоративно-прикладного искусства (ДПИ), приобщиться к народному творчеству, возможность самовыразиться.

Привлекает в этой работе относительная дешевизна используемых материалов. В этой технике могут работать дети, не имеющие швейной машинки и с небольшим материальным достатком.

Для того, чтобы смастерить что-то занятное, не нужно идти в магазин, ехать в лес или идти в парк и собирать природный материал. Все необходимое можно найти у себя в бытовых твердых отходах или в дальнем пыльном закутке гаража. Яичные контейнеры, скорлупа, пластиковые и стеклянные бутылки, твердые пакеты из-под молочных продуктов, соков и многое другое являются прекрасным, бесплатным поделочным материалом.  Таким образом, мы сможем внести свой вклад в сохранение чистоты на улицах города. А если   включить   воображение и фантазию, как можно использовать тот или иной бросовый материал, получим удовлетворение от выполненной работы. 

Цель программы: создание условий для развития природных творческих способностей детей через постижение мастерства традиционного русского рукоделия.

Задачи программы:

·         Воспитательные: воспитание трудолюбия, воспитание аккуратности, формирование самостоятельности, предприимчивости.

·         Обучающие: овладение техникой вязания крючком филейного вязания, ажурного вязания, тамбурного вязания, общетрудовыми и специальными умениями, необходимыми для проектной деятельности, навыкам безопасности труда, а также обучение мастерству ручного шитья, обучение искусству гармоничного подбора цветов, обучение технологии сборки изделий из лоскутов, обучение приемам шитья на швейной машинке.

·         Развивающие: знакомство детей с различными видами декоративно- прикладного искусства, знакомство детей с русским народным творчеством, развитие у детей художественного вкуса и творческого потенциала.

Система оценки результатов

Система оценки результатов включает: оценку базовых знаний и навыков, оценку умений и навыков допрофессиональной подготовки, оценку коллективно индивидуальную (качество индивидуальной работы).

Оценка знаний и умений в результате работы кружка проводится с помощью экспресс-опросов на каждом занятии, также в кружке проводятся выставки, где сами дети оценивают ту или иную работу. Итогом работы детей является участие их в городских и республиканских выставках и конкурсах.

Данная программа предусматривает изучение приемов и умение выполнять все виды ручных швов, используемых в технике пэчворк; умение конструировать несложные узоры, умение изготавливать несложные игрушку из текстильных остатков.

Содержание программы соответствует базовому уровню.

Знать

·         Историю возникновения рукоделия;

·         Основные правила лоскутного шитья;

·         Правила работы с текстильными остатками.

Уметь

·         Готовить материалы к работе;

·         Подбирать нити по цвету;

·         Читать рисунки;

·         Выполнять все виды ручных швов, используемых в технике пэчворк; умение конструировать несложные узоры, умение изготавливать несложные текстильные игрушки.

Режим работы кружка -1 раз в неделю по 1 часу.

На изучение курса «Экологический светофор» отводиться 34 часа, распределение происходит следующим образом:

1. Изготовление игрушек из остатков текстиля 19 часов (4 теоретических и 15 практических).

2. Лоскутная техника 14 часов (3 теоретических занятия и 11 практических).

3. Выставка и презентация работ учащихся 1 час.

Тематическое планирование по кружку «Экологический светофор»

Количество часов: 34 (1 ч в неделю)

№занятия	Темы занятий	Кол-во занятий		Форма проверки
		Теорет.	Практич
Изготовление мягкой игрушки из остатков текстиля

1	История развитиярукоделия. Материалы и приспособления. Нитки. Виды швов.	1		Сдача образца
2-4	Выполнение различных швов.		3	Сдача готового изделия
5	Выбор ткани для рукоделия		1	Сдача готового изделия
6	Выбор образца выкройки игрушки	1		Сдача образца
7-8	Перенесение рисунка на ткань		2	Сдача готового изделия
9-12	Изготовление игрушки	1	3	Сдача готового изделия
13	Изготовление выкройки одежды для игрушки	1
14	Выкройка и намётка изделия		1	Сдача готового изделия
15-16	Изготовление изделия		2
17-18	Сборка готового изделия		2

Атласная техника (14часов)
19-20	Лоскутное шитье как вид декоративно – прикладного   искусства -«Аппликация»	1	1
21	Цвет. Цветовой круг. Гармония цвета	1
22	Изготовление шаблонов атласного цветка		1	Сдача образца
23-24	Виды ручных швов: "вперед иголку", "назад иголку", "через край", "петельный" и др		2
25-26	Вырезаем лепестки по шаблонам. Обработка края лепестка		2	Сдача готового изделия
27-28	Изготовление листьев и стебля		2	Сдача готового изделия
29-30	Сборка цветка		2	Сдача готового проекта
31-33	Оформление корзинки с цветами		2
34	Выставка и презентация работ учащихся.		1

Содержание программы

1.      История лоскутной техники. Материалы и инструменты, применяемые для лоскутной техники. Организация рабочего места. Подготовка материалов к работе. Виды ручных швов: "вперед иголку", "назад иголку", "через край", "петельный" и др.

2.      Формирование практических умений и навыков работы при выполнении ручных стежков и швов на их основе ( "вперед иголку", "назад иголку", "через край", "петельный" и др)

3.      Шаблоны для раскроя элементов. Изготовление шаблонов

4.      Подбор тканей по цвету, фактуре и рисунку. Раскрой деталей и соединение их между собой.

5-7. Технология выполнения прихватки по шаблонам: составление эскиза; изготовление шаблонов; раскрой; соединение деталей между собой и с подкладкой.

10-13.Практическая работа. Создание идеи (замысла) для выполнения творческого задания. Выполнение эскиза модели авторского декоративного изделия из лоскутков. Изготовление изделия.

Характеристика ожидаемых результатов.

В результате обучения в кружке в течение учебного года предполагается, что дети получат следующие знания и умения: умение выполнять все виды ручных швов, используемых при пошиве игрушек и цветов; умение конструировать несложные узоры, умение изготавливать несложные игрушки и цветы из текстиля. Образовательный курс программы по рукоделию рассчитан на 1 год.

Список литературы

1.      Лоскутное шитье: Швейная мастерская дома Справочное издание. Авт.-сост.

2.      Н.М. Волчек - Мн.: Современный литератор, 2001.

3.      Овчинникова О. Н. "Приемы изготовления изделий в лоскутной технике", 2001,