Программа кружка рвезе йук

 Рабочая программа внеурочной деятельности юнкоровского

направления «Рвезе йук»

Классы: 5-9

Количество часов: 1 час в неделю (всего 34 часа)

Составила : учитель русского языка и литературы Яндемирова Р.И.

                       МБОУ «Кузнецовская ООШ» Новоторъяльского района РМЭ

              Пояснительная записка.

   С каждым годом внеурочной работе в школе уделяется все большее внимание. Интересы у учащихся чрезвычайно разнообразны и разносторонни. Они выходят за рамки учебной программы и потому не могут быть удовлетворены лишь работой на уроке.

Данная программа дополнительного образования направлена на повышение внимания детей к природному и историческому наследию родного края, средствам массовой информации, поможет обнаружить вокруг себя реалии, ценить традиции и обычаи народов, проживающих на территории родного края.

   Акцент в этой программе сделан на то, чтобы через изучение элементов публицистического стиля в устной и письменной форме, овладеть искусством слова, познакомиться с редкими фольклорными жанрами, стилями речи, выдающимися людьми района, наблюдать за социально – политической жизнью, новостями науки и культуры, искусства. Так как среда массовой информации / радио, телевидение, газеты, журналы, и Интернет/играют немаловажную роль в воспитании подрастающего поколения, поэтому необходимо научить детей умению ориентироваться в обилии информации, находить нужную и использовать ее в практической деятельности.

   Также в кружке особое место должно занимать анализ и чтение собственных сочинений. Всё это может повлиять в дальнейшем на восприятие ребёнком художественной литературы. В конце года члены кружка должны сделать итог своей работы. Для этого планируется выпустить газету с сочинениями молодых юнкоровцев.

                         Цели и задачи программы:

1.     Развитие творческой, духовно – богатой личности, умеющей общаться, воспитание ее патриотических и гражданских качеств.

2.     Объединение детей разного возраста с целью формирования разносторонне развитой личности и реализации творческих интересов и способностей подростков.

3.     Воспитание самостоятельности, творческого подхода к раскрытию причинно – следственных связей, полученных в ходе практической деятельности.

4.     Знакомство с основными газетными жанрами, выработка умения детей делиться своими впечатлениями, мыслями, правдиво, точно, достоверно освещать события и факты.

5.     Воспитание интереса к изучению русского языка, любви к родному краю, уважению и чувству гордости за своих земляков.

6.     Умение работать в коллективе и с коллективом.

Данная программа предназначена для 5-9 классов.

   Срок реализации программы – 1 год (34 часа).  Занятия будут проходить в форме лекций, бесед, выступлений, экскурсий, встреч с интересными людьми, посещения различных мероприятий, событий в школе, в районе, выпуска стенгазет.

                                  Учебно – тематический план

№	Вид деятельности	Содержание тем занятий	Количество часов	Сроки проведения
1.	Введение в образовательную программу. Цели и задачи. Распределение обязанностей	Знакомство, задачи курса, распределение обязанностей в редакционном коллективе	1
2.	Экскурсия в мир природы «радужная осень»	Экскурсия в лес	1
3.	Знакомство с СМИ. Работа с газетным материалом	Ознакомить ребят с СМИ, газетными жанрами	1
4.	Из истории детской прессы. Знакомство с современными детскими и подростковыми СМИ.	Ознакомить членов кружка с детскими СМИ.	1
5.	Выпуск стенгазеты ко Дню учителя	Поиск материалов, украшение стенгазеты	1
6.	Как и где делают газеты? Заочная экскурсия в редакцию газеты	Экскурсия в редакцию	1
7.	Тема и основная мысль сочинения	Сочиняем на свободную тему. Проба пера	1
8.	Правка существующих материалов		1
9.	Газетные жанры, репортаж и новости	Проба пера	1
10.	Написание текста, совершенствование написанного текста.	Корректирование написанного текста.	2
11.	Статья в газету. Стиль статьи.	Структура издания.	1
12.	Экскурсия в библиотеку	Знакомства с СМИ	1
13.	Спецвыпуск «Новогодняя карусель».	Подборка материалов, украшение стенгазеты	1
14.	Сочиняем на свободную тему	Практическое занятие	2
15.	Правка существующих материалов		1
16.	Выпуск стенгазеты «Татьянин день»		1
17.	Выпуск газеты к 90-летию Новоторъяльского района.		1
18.	«Поэтические строки». Размер, стихосложение.	Проба пера	3
19.	Правка существующих материалов	Подготовка материала к изданию в газете	1
20.	Выпуск стенгазеты к международному женскому дню.	Подборка материала, украшение стенгазеты	1
21.	Рассказ. Особенности жанра.	Проба пера	1
22.	Подборка материала и его корректировка для написания статьи в местное издание.		2
23.	Выпуск газеты «Марийский край-моя Родина».		1
24.	«Сочиняем, придумываем, творим…» Сочиняем на свободную тему. Заметки в газетах «Ямде лий», «Сельская новь».	Проба пера	2
25.	Выпуск стенгазеты  ко Дню Победы	Подборка материала, украшение стенгазеты	1
26.	Подборка существующих материалов к изданию школьной газеты «Юнкор – 2014»	Подборка материала, украшение газеты	2
27.	Итоговое занятие. Проверка знаний программы. Тестирование		1

  Ожидаемые результаты

  К концу года обучения учащийся должен уметь:

·        Находить в жизни общества проблемы, способные стать материалом для публикации, анализировать источники информации.

·        Давать характеристику текста публицистического жанра.

·        В соответствии с темой и основной мыслью отбирать материал, составлять план, совершенствовать содержание и языковое оформление публикации, набирать текст на компьютере.

·        Совершенствовать содержание и языковое оформление сочинения.

·        Находить и исправлять орфографические, пунктуационные, грамматические и речевые ошибки.

·        Проводить литературное редактирование и правку текста.

 Формы и методы, используемые на занятиях:

- групповые (лекции, беседы, практикумы, профессиональные игры);

- индивидуальные (консультации, редактирование материалов).

  Условия реализации программы:

- наличие оборудования, необходимо для выпуска стенгазет (компьютеры, принтер, сканер, фотоаппарат);

- методическое обеспечение (литература по детской журналистике);

- сотрудничество с редакциями районной и республиканских газет и журналов «Сельская новь», «Ямде лий», «Тукым памаш», «Марий Эл», «Кече».

                                      Использованная литература:

1.     Справочник журналиста – автор Вяземский В.А., Богданов Н.Г., Лениздат, 1971 год.;

2.     Попов В., Травушкин Н, Астрахань – край литературный. Астрахань, 1986 год.

3.     Вьюжек Т. Логические игры, тексты, упражнения. «Издательство» ЭКСМО – Пресс, 2001.

4.     Власенков А.И., Рыбченкова Л.М. Русский язык: Грамматика. Текст. Стили речи: Уебник для 5-11 кл. общеобр. учр. – Москва: просвещение, 2002.

5.     Гринина – Земская А.М. Сочинения в газетных жанрах (4-8 кл.) – Москва, 1997.

6.     Лепилкина О.И. и др, азбука журналистики. Учебное пособие для учащихся 5-11 кл. общеобр. учр. – Москва Вентана-Граф, 2006.