Инфоурок Начальные классы Рабочие программыПрограмма кружка "Школа развития речи"

Программа кружка "Школа развития речи"

Скачать материал

Муниципальное бюджетное общеобразовательное

 учреждение «Гимназия №26»

 

 

                                                                                                              

                                                                                                                                                                  «Утверждаю»

                                                                        Директор МБОУ «Гимназия№26»                             

                                                                        ______________________А.Л.Сальников

                                                                          

                                                                     Приказ №            от                    г.

 

 

 

Программа

 

курса дополнительных образовательных услуг

на платной основе

  «Школа развития речи» 

 

 

 

                                                                                                              Составитель:

                                                                                                                                     учитель начальных классов

                                                                                                                                                        высшей  квалификационной категории

                                                                                                                                            Батенкова Наталья Геннадьевна

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Набережные Челны

2016 год

 

Планируемые результаты освоения программы обучающимися

Название раздела

Предметные результаты

Метапредметные результаты

Личностные результаты

 

 

Живые буквы

 

Знать:

-отличительные признаки основных лексических единиц;

-основные термины и понятия, связанные с лексикой, этимологией;

-пословицы и поговорки;

-историю возникновения письменности разных народов и отличительные особенности;

Уметь:

-различать паронимы, омонимы, архаизмы, неологизмы и правильно употреблять их в речи;

-пользоваться  словарями;

 -уметь разгадывать загадки, шарады, кроссворды, метаграммы.

 

 

Регулятивные УУД

-самостоятельно формулировать тему и цели урока;

-составлять план решения учебной проблемы совместно с учителем;

-работать по плану, сверяя свои действия с целью, корректировать свою деятельность;

-в диалоге с учителем вырабатывать критерии оценки и определять степень успешности своей работы и работы других в соответствии с этими критериями.

Познавательные УУД

-перерабатывать и преобразовывать информацию из одной формы в другую (составлять план, таблицу, схему);

-пользоваться словарями, справочниками;

-осуществлять анализ и синтез;

-устанавливать причинно-следственные связи;

-строить рассуждения;

Коммуникативные УУД

-адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач; владеть монологической и диалогической формами речи.

-высказывать и обосновывать свою точку зрения;

-слушать и слышать других, пытаться принимать иную точку зрения, быть готовым корректировать свою точку зрения;

-договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности;

-задавать вопросы.

Личностные результаты:

-умение осознавать и определять  свои эмоции;

–умение осознавать и определять эмоции других людей; сочувствовать другим людям, сопереживать;

-умение чувствовать красоту и выразительность речи, стремиться к совершенствованию собственной речи;

-любовь и уважение к Отечеству, его языку, культуре;

-интерес к чтению, к ведению диалога с автором текста; потребность в чтении;

-интерес к письму, к созданию собственных текстов, к письменной форме общения;

-интерес к изучению языка;

-осознание ответственности за произнесённое и написанное слово.

 

 

 

Происхождение слов в русском языке.

 

 

 

 

Название раздела

Краткое содержание

Количество часов

Живые буквы

      Кто повелевает буквами? Виды проектов. Графика. Этапы работы над проектом: формулирование цели и задач проекта.

      Как человек научился писать? История письменности. Беседа по сказке Р. Киплинга «Как было написано первое письмо». Творческий продукт – иллюстрирование сказки.   Пиктография. Самый древний вид письменности – пиктография.      Пиктографическое письмо. Творческий продукт – письмо друг другу в рисунках. Детские песни в рисунках. Ребусы.

     История письменности. Картинное письмо – пиктография. Иероглифы – идеография. Звуковое и слоговое письмо.   Финикийское письмо. Греческий, латинский алфавит. Славянская азбука. Творческий продукт – конспект «История письменности». Древнерусский алфавит

     История русского алфавита. Латиница и кириллица. Кирилл и Мефодий – создатели славянской азбуки. Информационный продукт – плакат «Древнерусский алфавит». Самая молодая буква современного русского языка. Гипотезы и аргументы. Преобразования русского алфавита: Карамзин Н.М., Петр Первый, Дашкова Е.Р., Державин Г.Р., Даль В.И., Толстой Л.Н. Сказка о букве Ё. Творческая мастерская: древнерусские буквы.   Творческий продукт «Буква древнерусского алфавита в моем имени». Акростих.

     Забавный алфавит. Алфавитный порядок букв. Эксперимент «На что похожи буквы?». Творческий продукт – плакат «Город из букв».

     Каллиграфия – это необыкновенное искусство. Буквица. Красная строка. Лигатуры. Использование искусства каллиграфии в настоящее время.

     Защита проектов по графике. Презентация творческих продуктов и защита проектов по графике. Конкурс «Грамотеи».     

12 часов

Происхожде-ние слов в русском языке.

     Какие слова называют старославянизмами. Смысловые и фонетические признаки старославянизмов. Заимствованные слова. Почему в русский язык проникают иностранные слова?

     Лексика народных говоров (диалекты). Использование диалектов и жаргонизмов в художественной литературе.  Профессионализмы. Жаргонизмы.

     Активная лексика – ядро лексической системы современного русского языка. Пассивная лексика – устаревшие и специальные слова.

     Изучение особенностей устаревших слов- архаизмов. Знакомство со словами- новичками.  Работа над пониманием и умение правильно  употреблять архаизмы в речи. Рассматриваются виды неологизмов и виды архаизмов.

 

18 часов

Итого

 

30 часов

 

 

                                                    

 

КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

№п/п

Название разделов

 

Название разделов

Тема занятий

Количество часов

Основные виды учебной деятельности обучающихся

Дата проведения

план

(1группа /2группа)

факт

(1группа /2группа)

           Живые буквы (12 ч)

      1.             

 

Кто повелевает буквами?

1

Создание журнала путевых заметок

06.10/07.10

 

      2.             

Как человек научился писать?

1

Разыгрывание ситуаций

13.10/14.10

 

      3.             

Пиктография

1

Использование полученных знаний

20.10/21.10

 

      4.             

История письменности

1

Маршрутный лист экскурсии

27.10/28.10

 

      5.             

Древнерусский алфавит

1

Просмотр учебного фильма

10.11/11.11

 

      6.             

Самая молодая буква современного русского языка

1

Сочинение стихотворения (четверостишия)

17.11/18.11

 

      7.             

Творческая мастерская: древнерусские буквы

1

Использование полученных знаний

24.11/25.11

 

      8.             

Забавный алфавит

1

Создание иллюстраций алфавита

01.12/02.12

 

      9.             

Каллиграфия

1

Написание   текста

08.12/09.12

 

  10.             

Защита проектов по графике

1

Защита проектов

15.12/16.12

 

  11.             

Конкурс «Грамотеи»

1

Выпуск плаката

22.12/23.12

 

  12.             

КВН «Знаток русского языка»

1

Создание сувенира

12.01/13.01

 

        Происхождение слов в русском  языке  (18 ч)

  13.             

 

Исконно русские слова.

1

Составление и разыгрывание диалогов

19.01/20.01

 

  14.             

Старославянизмы. Заимствованные слова.

1

Изготовление книжки – «раскладушки»

26.01/27.01

 

  15.             

Диалектная и специальная лексика.

1

Работа с научно – популярной литературой

 

 

02.02/03.02

 

  16.             

Активная и пассивная лексика.

1

Работа с научно – популярной литературой

09.02/10.02

 

  17.             

 

Архаизмы. Неологизмы.

1

Работа с раздаточным материалом

16.02/17.02

 

  18.             

Крылатые выражения.

1

Создание сборника крылатых выражений

24.02/25.02

 

  19.             

Искусство красноречия.

1

Составление оригинального словаря

02.03/03.03

 

  20.             

Праздник творчества и игры.

1

Составление отзыва о конкурсе

09.03/10.03

 

  21.             

Анаграммы и  метаграммы.

1

1.      Работа с раздаточным материалом

16.03/17.03

 

  22.             

Шарады и логогрифы.

1

1.      Работа с раздаточным материалом

30.03/31.03

 

  23.             

Откуда пришли наши имена.

1

Изготовление книжки – «малышки» о своём имени

06.04/07.04

 

  24.             

Экскурсия в прошлое. Устаревшие слова.

1

Журнал экспедиции

13.04/14.04

 

  25.             

Новые слова в русском языке.

1

Работа с научно – популярной литературой

20.04/21.04

 

  26.             

Встреча с зарубежными друзьями.

1

Создание словаря

27.04/28.04

 

  27.             

Игры. Викторины.

1

Выпуск стенгазеты

04.05/05.05

 

  28.             

Кроссворды.

1

Составление собственных кроссвордов

11.05/12.05

 

  29.             

Ребусы, загадки.

1

Составление собственных ребусов, загадок

18.05/19.05

 

  30.             

Круглый стол «Подведём итоги».

1

Заполнение протокола заседания

25.05/26.05

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Программа кружка "Школа развития речи""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Шеф-повар

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 793 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 05.03.2017 378
    • DOCX 29.7 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Батенкова Наталья Геннадьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Батенкова Наталья Геннадьевна
    Батенкова Наталья Геннадьевна
    • На сайте: 7 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 4937
    • Всего материалов: 4

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Теория, методика и практика обучения младших школьников основам шахматной игры в условиях реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 48 человек из 24 регионов
  • Этот курс уже прошли 188 человек

Курс повышения квалификации

Развитие предметных навыков при подготовке младших школьников к олимпиадам по математике

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 44 человека из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 101 человек

Курс повышения квалификации

Программа работы с неуспевающими и слабоуспевающими учащимися старшего дошкольного и младшего школьного возраста

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 131 человек из 37 регионов
  • Этот курс уже прошли 259 человек

Мини-курс

Педагогические и психологические основы образования

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 13 человек

Мини-курс

Библиотечная трансформация: от классики до современности с акцентом на эффективное общение и организацию событий

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 21 человек из 15 регионов
  • Этот курс уже прошли 35 человек

Мини-курс

Фундаментальные принципы здоровья и двигательной активности

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе