Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Программа кружка "Творчество" (4 класс)

Программа кружка "Творчество" (4 класс)

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

муниципальное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья города Новосибирска «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа № 31 VIII вида»


Согласовано

Руководитель МО

_______________/_________

ФИО

Протокол № ____ от «__»

_____________20____г.

Согласовано

Заместитель директора по УВР

С(к)ОШ №31VIII вида

_______________/_________

ФИО

«__»_____________20____г.

УТВЕРЖДАЮ

Директор С(к)ОШ №31VIII вида


________________/_________

ФИО

Приказ № ___ от ____________г.



Рассмотрено на заседании

педагогического совета

протокол №____

от «__»______20___г.





РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КРУЖКА


«Наше творчество»








Программу разработала 

учитель начальных классов

Олишевская С.М









2014 - 2015 учебный год






Рабочая программа кружка

«Наше творчество»

Возраст детей: 10-12 лет

Срок реализации: 1 год                         

Программу разработала  учитель начальных классов Олишевская С.М

 

 




Содержание

1. Пояснительная записка

2.Актуальность.

3. Цель и задачи программы.

4. Принципы.

5. Методы и приемы.

6. Формы и режим  работы.

7. Условия реализации программы.

8. Ожидаемый результат.

9. Тематическое планирование и содержание программы.

10. Педагогическая диагностика.                                                      

11.Литература.



Пояснительная записка

 

                                                                 

Концепция программы.

Основная задача, стоящая перед государством и обществом в целом в отношении детей с ограниченными возможностями здоровья – создание надлежащих условий и оказание помощи в их социальной реабилитации и адаптации, подготовке к полноценной жизни в обществе.

В связи с этим становится актуальной необходимость значительного повышения роли трудового обучения и воспитания в развитии детей с ограниченными возможностями здоровья. Главное место в корекционно-воспитательной работе с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья отводится занятиям продуктивной творческой деятельностью (художественным трудом), что способствует не только овладению элементарными трудовыми навыками, необходимыми для выполнения несложных творческих работ, но и развитию познавательной деятельности в целом.   Заниматься продуктивной творческой деятельностью детям так же необходимо, как и разговаривать. «Поумневшая голова учит руки, а умелые руки снова способствуют развитию мозга». (И.П.Павлов). 

В процессе труда формируются такие личностные качества, как привычки к трудовому усилию, способность работать в коллективе, что является важным условием для дальнейшей социально–трудовой адаптации обучающих. В процессе продуктивной творческой деятельности  у обучающихся улучшается общее физическое состояние, координированность движений, развиваются работоспособность, трудолюбие.

В процессе занятий художественным трудом формируются все психические процессы, развиваются художественно-творческие способности и положительно-эмоциональное восприятие окружающего мира.

По мнению учителя – новатора И.П. Волкова творчество младшего школьника – это создание им оригинального продукта, изделия в процессе работы на котором самостоятельно применены усвоенные им знания, умения и навыки. Творчество, индивидуальность, художество проявляются хотя бы в минимальном отступлении от образа.

Творческий подход к решению любой задачи возникает только тогда, когда педагог покажет,  что существует множество вариантов решений и нетрадиционных подходов. Мало научить ребёнка ремесленным навыкам, способам работы с разными материалами, главное – вложить в их работы чувства.

Формирование навыков и умений происходит в едином процессе ознакомления детей с творчеством, культурой и эстетическими ценностями своего народа.

Программа разработана, с учётом возрастных особенностей воспитанников школы.

 

Актуальность.

 

Занятия ручным трудом  позволяют развивать творческое восприятие, мелкую моторику пальцев рук. У детей формируются навыки обращения с инструментами, необходимые для трудового обучения в старших классах. Происходит ориентация детей  на ценность труда в эмоционально-поведенческом аспекте.

 

 

Цель программы.

 

         Создание условий для формирования первоначальных трудовых навыков и развития творческих способностей детей младшего школьного возраста с ограниченными  возможностями здоровья средствами декоративно–прикладного  творчества.

 

Задачи программы.

 

Обучающая. Учить детей осваивать специальные трудовые умения и способы самоконтроля для работы с тканью, нитками и простейшими инструментами (ножницами, иголкой).

Развивающая .Развивать мотивацию к творческому труду; творческое воображение; развивать  мышцы кистей рук, поддерживать потребность в самоутверждении.

Воспитательная. Формировать интерес к декоративно–прикладным видам деятельности, воспитывать трудолюбие; настойчивость в преодолении трудностей в достижении поставленных целей.

  Принципы.

 

1. От простого к сложному.   Программа построена по принципу поэтапного усложнения и расширения объёма сведений, с учётом преемственности планирования тем на весь курс обучения. Такой принцип позволяет повторять, закреплять  и дополнять полученные знания и умения в течении первого года обучения.

 

2.  Принцип наглядности выражается в том, что у детей более развита наглядно-образная память, поэтому мышление опирается на восприятие или представление.

3. Индивидуального подхода. Принцип индивидуализации - обеспечивает развитие каждого ребенка.

4. Принцип успешности. Создание «ситуации успеха» для каждого обучающегося на каждом занятии, с целью поддержания интереса к работе.

 

Методы и приемы.

  Центральное место на занятиях занимает практическая работа (непосредственное самостоятельное и совместное изготовление изделий, подготовка и проведение выставок детских работ).  Кроме непосредственно практической работы, определённое время отводится на приобретение воспитанниками знаний познавательного характера, также дети изучают технику безопасности и санитарно–гигиенические требования к занятиям ручного труда, т.е. используются словесные методы (рассказ, беседа, объяснения,  использование скороговорок, пословиц и поговорок), а также наглядные методы (показ педагога,  иллюстрации, фотографии).

 

Формы и режим  работы.

         Учитывая возрастные и психофизические особенности воспитанников, на занятиях сочетаются коллективная, групповая и индивидуальная формы работы.

Обучение ручному труду (продуктивной творческой деятельности) предусматривает проведение выставок детских работ, что позволяет увеличивать мотивацию воспитанников к занятиям.

Программа рассчитана на 1 года обучения ( 4 класс) с детьми 10–12 лет. В группе занимается  7 человек. Расписание составляется из расчёта 1 занятия в неделю. Объём в год составляет 34 занятия по 40 минут. Но при реализации творческого замысла количество занятий для каждого ребенка может регулироваться индивидуально. Такая форма организации детского труда в досуговой деятельности позволяет учитывать индивидуальные особенности детей,  состояние здоровья, уровень овладения необходимыми умениями и навыками, нахождение на определенном этапе реализации замысла и другие возможные факторы. Каждый ребенок на занятии работает на своем уровне сложности, начинает работу с того места, где закончил.

 

 

Условия реализации программы

Инструменты и приспособления:

  простой карандаш

  линейка

  фломастеры

  цветные карандаши

  ножницы канцелярские с закругленными концами

  кисточка для клея и красок

  иголки швейные

  доски для работы с пластилином

Материалы:

  пластилин

  бумага цветная для аппликаций

  двухсторонняя цветная бумага для оригами

  картон белый и цветной

  ткань: ситец однотонный и цветной

  мех

  вата

  нитки швейные – белые, черные и цветные

  мулине

  шерстяная пряжа

  клей ПВА

  ватные диски

 

  Ожидаемый результат.


Знать: правила организации рабочего места, правила поведения и техники безопасности на занятиях при работе с острыми, колющими и режущими инструментами,  свойства ниток, инструменты для работы с нитками и их назначение, сочетание ниток и карандаша для раскраски контура, правила техники безопасности при работе с иглой, ножницами;

Уметь: вдевать нитку в иголку, шить по проколам приёмом «игла вверх-вниз» по намеченным линиям; бережно обращаться  с инструментами; поддерживать порядок на рабочем месте; выполнять задания по образцу, знать основные фигуры, аккуратно , оформлять свои изделия, анализировать свою работу.

Тематическое планирование и содержание программы

 

Тема

Всего часов

Теоретических

Практических

1

Вводное занятие

1

1

-



Экскурсия (сбор природного материала)

1

1

-

2

Работа с пластилином

4

0,5

3,5



Работа с природным материалом

1

-

1

3

Работа с бумагой и картоном.

15

2

13

4

Работа с тканью

6

1

7

5

Работа с соленым тестом

2

0,5

1,5

6

Работа с бросовым материалом

3

-

2

7

Итоговое занятие

1

1

-

 

Всего

34

7

27

 

Тема

Содержание

Часы

Примечание

1

Вводное занятие

Беседа, ознакомление детей с особенностями кружка.

Требования к поведению учащихся во время занятия.

Соблюдение порядка на рабочем месте.

Соблюдение правил по технике безопасности. Проведение входного контроля.

 

1











 

 

2

 

Работа с пластилином

История про пластилин. Техника безопасности. Приемы работы. Лепка по замыслу детей.

1

 

 

  1. Лепка овощей, фруктов.

  2. Корзинка с осенними предметами

1

 

1

 

 

Работа в группах

Пластилиновая аппликация на картоне с использованием разнообразного материала.(весна)

1

 

 

3

 

Работа с бумагой и картоном.

Свойства бумаги и картона. Виды бумаги. Техника безопасности. Закладка.

1

 

Симметричное вырезывание из листьев бумаги, сложенных пополам, изображений овощей, фруктов, листьев.

1

 

Изготовление аппликаций. Использование дырокола.

2

Работа в парах

1.Знакомство с оригами. Приемы сгибания.

2.Оригами. Открытка для мам.

3. Панно «Лесная поляна»(зима)

1

 

1

1

 

 

 

Работа в группах

Коллективная творческая работа

.Вырезание снежинок.

2

 

Изготовление елочных гирлянд, игрушек.

2

 

1.Рваная аппликация. Приемы аппликаций.

2.Снежинка. Объёмное изделие.

3.Панно «Цветочная поляна»

1

 

1

2

 

 

 

 

 

Коллективная творческая работа

4

Работа с тканью и нитками

Введение в тему. Ваза из ниток.

1

 

Знакомство со сметочным швом. Салфетка.

2

 

Панно «Снеговик» (из ватных дисков)

1

 

Изготовление изделий из ниток.

Шитье по проколам.

( раскрашивание)

2

Коллективная работа «Сказка своими руками»

Аппликация из ниток.

2

 

5

Работа с соленым тестом

  1. Технология изготовления.

  2. Творческая работа

 

 

2

 

6

Работа с бросовым материалом

Конструирование дома для сказочных героев.

1

Работа в группах

«Фантиковая фантазия»

1

Коллективная творческая работа

7

Итоговое занятие.

Подведение итогов.

2

Подготовка альбомов с работами

Педагогическая диагностика.                                                      

       

       Овладение детьми вышеуказанными умениями, навыками фиксируется в таблице  на начало и конец учебного года по результатам наблюдения, анализу детских работ, бесед с детьми, с целью внесения корректив в дальнейшую работу, планирования индивидуальной поддержки детей.

 

 

Таблица 1.

Уровень сформированности основных умений обучающегося______________________

                                                                                                          Ф.И. ученика

 

1.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.










3.










4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Баллы

 

Организует  рабочее место, выбирает материалы и инструменты, убирает

 рабочее место.

.








 

                     Таблица 2.

Уровень сформированности позиции деятельности обучающегося_________________

                                                                                                          Ф.И. ученика

 

Уровни

Начало года

Конец года

Высокий  – самостоятельность, результат достаточно высокого качества.

 


 ----

Айбек Н

 

Средний  – качество результата относительно хорошее  при небольшой организующей  и направляющей помощи педагога (требуются советы, указания, включение взрослого в трудовой процесс).

 

Айбек Н

Равдугина Н

Керн Н

Старых С

Макаренко И 

Айбек Н

Равдугина Н

Керн Н

Старых С

Макаренко И

Шахметова К

 

Низкий  –репродуктивный характер деятельности при низкой самостоятельности, необходимость прямой помощи взрослого; результат труда низкого качества.

 

Шахметова К 

Астафеев Д 

Очень низкий  – беспомощность во всех компонентах трудового процесса; отказ от деятельности, результат не получен.

 Астафеев Д

 


--------

      

 

Список литературы

1. О.А Пермякова. Образовательная программа  для детей с ограниченными возможностями здоровья "Рукодельница"

2. Гильман Р.А. Иголка, нитка в умелых руках. - М.: Легпромбытиздат, 1993.

3. Нестерова Д.В. Рукоделие. – М., 2007.

4.Н.М.Конышева “Чудесная мастерская”

5.Н.М.Конышева “Наш рукотворный мир”

6.Н.М.Конышева “Умелые руки”

7.Н.М.Конышева “Секреты мастеров”

8.О.С.Молотобарова “Кружок изготовления игрушек-сувениров

9.Интернет-ресурс: http://stranamasterov.ru

10.Т.М. Геронимус “150 уроков труда в 1-4 классах: Методические рекомендации к планированию занятий”. 1997 г.

11.М.А.Гусакова “Аппликация”, Просвещение, 1987 г.

12.М.А.Гусакова “Подарки и игрушки своими руками”, ТЦ "Сфера", 1999 г.

13..Н.С.Ворончихин “Сделай


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 10.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров386
Номер материала ДA-036831
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх