Инфоурок Другое Рабочие программыПрограмма кружка (внеурочной деятельности)

Программа кружка (внеурочной деятельности)

Скачать материал

МБОУ «Сосновская основная общеобразовательная школа»

 

 

 

 

 

 

ПРОГРАММА КРУЖКА

«МАСТЕРСКАЯ «РАДУГА»»

 

Руководитель : Кузнецова Ирина Геннадьевна

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Сосновка 2019.

Актуальность, педагогическая целесообразность программы

         С глубокой древности человек изготовлял различные изделия, стремился сделать их не только удобными для пользования, но и красивыми. Материалом для работ служило то, что дарила земля, что исходило от самой природы: камень, глина, солома, трава, дерево.

         Общение учащихся с произведениями народного искусства, их участие в процессе изготовления красивых, полезных и нужных в жизни вещей, очень важны для общего художественного развития детей, для воспитания у них здорового нравственного начала, любви и уважения к труду. Знакомство с современными видами декоративно-прикладного творчества расширяют кругозор, фантазию, словарный запас детей, прививают желание украсить свой быт и сделать приятные подарки для близких, проявляя свою фантазию и творчество.

Занятия художественным творчеством имеют огромное значение в становлении личности ребенка. Они способствуют раскрытию творческого потенциала личности, вносят вклад в процесс формирования эстетической культуры ребенка, его эмоциональной отзывчивости. Приобретая практические умения и навыки в области художественного творчества, дети получают возможность удовлетворить потребность в созидании реализовать желание что-то создавать своими руками.

         Развитие творческих способностей, самостоятельности детей является в настоящее время одной из основных задач.

         Творчество- это деятельность человека, преобразующая природный и социальный мир в соответствии с целями и потребностями человека на основе объективных законов действительности.

        Программа внеурочной деятельности Мастерская «Радуга » рассчитана на детей с 7 до 11 лет  спланирована так, чтобы она не дублировала программный материал по труду, а чтобы  внеклассные занятия расширяли и углубляли сведения по работе с бумагой и картоном, тканью, проволокой, соленым тестом, а также по работе с другими материалами, совершенствовали навыки и умения, получаемые детьми на уроках. Работа Мастерской будет организована с учётом опыта детей и их возрастных особенностей. С детьми, не имеющих навыков работы с бумагой, тканью и другими материалами планируется начинать с более простых поделок, постепенно переходя к изготовлению сложных изделий.

Дети не любят однообразного монотонного труда, он их быстро утомляет, вследствие этого у детей может пропасть интерес к работе, поэтому на каждом занятии виды поделок необходимо менять. Важно, чтобы в работе дети могли проявить выдумку, творчество, фантазию, что, несомненно, будет способствовать повышению эффективности труда. Правильно поставленная работа кружка имеет большое воспитательное значение. У детей развивается чувство  коллективизма, ответственности и гордости за свой труд, уважение к труду других.

Работа в Мастерской «Радуга» - прекрасное средство развития творчества, умственных способностей, эстетического вкуса, а также конструкторского мышления детей.

Дети, видя готовые поделки, сравнивают их, находят достоинства и недостатки, критически подходят к своей работе, у них вырабатывается аналитический ум. Особенно важно, что дети познают значимость своего труда, его полезность для окружающих. Очень важно руководителю кружка совершенствовать эстетический вкус детей, развивать чувство прекрасного, поддерживать творческое начало в деятельности ребёнка.

На каждом занятии должны решаться задачи общеобразовательного характера, сообщаться сведения о материалах и инструментах.

Для практической работы отводится большая часть времени – до 90%. Занятия предусмотрены с учётом санитарно – гигиенических требований (проветривание помещения, нормативное освещение). За каждым учеником закрепляется индивидуальное рабочее место и инструменты. Перечень и объём материалов следует предусмотреть заранее.

Очень важно познакомить родителей с планом работы кружка. Они помогут заранее приобрести нужные материалы к работе. Тесная связь семьи и школы будет способствовать воспитанию школьников.

На занятиях с детьми необходимо акцентировать внимание учащихся не на изготовление конкретной поделки, а на её конструктивном построении, общей закономерности устройства изделия этого типа, показать варианты, чтобы дети смогли бы дома самостоятельно сделать нужную поделку. Такой подход, как свидетельствует  практика, значительно повышает интерес к знаниям. А это является главным отличием от уроков трудового обучения.

Занятия можно организовать по - разному, но нет необходимости в том, чтобы сначала выполнить все поделки из одного материала, потом из другого и т.д. Виды работ через  несколько занятий желательно менять.

Актуальность работы кружка видится и в том, чтобы вовлечь в творческий процесс детей коррекционных классов и СОП, которые не проявляют желания или не имеют возможности заниматься в объединениях, требующих высокого уровня интеллекта, каких-то особых умственных способностей. Занятия Мастерской предусматривают выполнение работы, которая требует универсальных навыков. Одной из задач организации данного кружка является задача организации времени детей  в утренние часы до начала уроков.

Цель и задачи программы:

Направление: общекультурное

          Целью программы является расширение знаний и приобретение практических навыков, развитие художественных способностей детей.

Программа ставит следующие задачи:

      1.Обучающие:

-формирование творческого мышления, ассоциативных образов фантазии, умения решать художественно-творческие задачи

-овладение техникой изготовления изделий из разных  материалов;

-развитие эстетической взыскательности, самостоятельности суждений при восприятии произведений искусства.

2.Воспитательные:

- уметь видеть материал, фантазировать, создавать интересные образы, композиции; развивать творческую фантазию детей, художественный вкус, чувство красоты и пропорций;

-  прививать любовь к родине,  народным традициям, интерес к современному творчеству мастеров ДПИ;

-воспитание у детей уважения и любви к сокровищам национальной и мировой культуры;

-формирование аккуратности в работе и трудолюбия;

-развитие уверенности в себе, формирование адекватной самооценки;

-развитие коммуникативных навыков культуры общения со сверстниками.

   Мастерская «Радуга» работает 2 раза в неделю в течение 40 минут.

Метапредметными результатами программы внеурочной деятельности по общекультурному направлению Мастерская «Радуга» - является формирование следующих универсальных учебных действий (УУД):

Регулятивные УУД:

Определять и формулировать цель деятельности на занятии с помощью учителя.

Проговаривать последовательность действий на занятии.

Учить высказывать своё предположение (версию) на основе работы с иллюстрацией, учить работать по предложенному учителем плану.

Средством формирования этих действий служит технология проблемного диалога на этапе изучения нового материала.

Учиться совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности группы на занятии.

Средством формирования этих действий служит технология оценивания образовательных достижений (учебных успехов).

 Познавательные УУД:

Делать предварительный отбор источников информации: ориентироваться в  учебнике, журнале, книге (на развороте, в оглавлении, в словаре).

Добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя источник информации, свой жизненный опыт и информацию, полученную на занятии.

Перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всей группы.

Преобразовывать информацию из одной формы в другую: составлять рассказы на основе простейших моделей (предметных, рисунков, схематических рисунков, схем); находить и формулировать решение задачи с помощью простейших моделей (предметных, рисунков, схематических рисунков).

Средством формирования этих действий служит познавательный материал и задания занятий.

Количество часов:  занятий-2 ч. в неделю. Программа рассчитана на 2 года обучения .

Категории участников: обучающиеся 1-4 класса.

        Формы работы: беседы, инструктажи, практикумы, выставки творческих работ, экскурсии на выставки ДПТ, акции добрых дел.

        Формы организации деятельности: в парах, группах, индивидуально.

Учебно – тематический план

1 год обучения

Наименование тем

Кол.часов

Материалы

Изделие

1

Знакомство с содержанием занятий. Инструктаж по ТБ.

1

 

 

2

Европейские деревья счастья-топиарии.

6

Бумага белая, цветная, бархатная, гофрированная, ножницы, клей, гипс, баночки или горшочки кашпо, использованные фломастеры, ленты атласные, цветы искусственные, булавки

 

Дерево-топиарий

3

Работа с соленым тестом (или флористической глиной)

4

Соль, вода, мука, краски, кисточки, шаблоны новогодних игрушек, ножи, ножницы, скалки, нитки или тесьма

Елочные игрушки, елочка.

4

Работа с бумагой и картоном

6

Бумага белая, цветная, бархатная, гофрированная, ножницы, клей, коробки от конфет, тесьма

Фоторамка. Коробка для подарков. Силуэты-игрушки. Открытки-сувениры.

5

Работа с драпом, кожей, мехом, нитками

8

Картон, пряжа, ободок, крышки капроновые, мех, драп, кожа, нитки, иглы, клей.

Подставка-салфетка из ниток. Ободок «Сердечки». Меховые наушники.

6

Работа с лентами. Техника КАНЗАШИ

6

Атласные ленты 5х5, нитки, иглы, линейки, ножницы, клей, фоторамки, заготовка-замок для заколки.

Оформление фоторамки. Заколка из цветов.

 

7

Работа с разными материалами.

8

Пробки деревянные, проволока, пряжа, замки-молнии, береста, клей, краска-серебрянка в баллоне, значки круглые-основа для броши, использованные СД-диски, тесьма, ножницы.

Собачка из пробки. Брошь из замочной молнии. Цветы из бересты. Колье из дисков СД

 

8

Работа с проволокой.

4

Медная проволока, пряжа.

Цветы из проволоки. Кошка.

 

9

Вязание крючком

10

Крючок, нитки ирис

Салфетка. Закладка.

10

Вышивка.

8

Нитки мулине, иглы, пяла, ножницы, ткань

Панно.

11

Валяние

6

Шерсть и иглы для валяния, синтепон, мыло

Валяная аппликация

12

Итоговое занятие

1

 

 

 

Раздел 1:  Знакомство с содержанием занятий. Инструктаж по ТБ. (1 час)

Познакомить детей с содержанием занятий кружка, объяснить какие материалы нужны для занятий и условиями ТБ.

Раздел 2: Европейские деревья счастья-топиарии.(6 часов)

Знакомство с новым термином «ТОПИАРИИ», видами топиариев, техникой их изготовления. Изготовление топиария из подручных материалов (картона, гипса, лент, искусственных цветов и т.д.)

Изготовление топиариев из разных материалов.

Раздел 3:  Работа с соленым тестом (или флористической глиной)(4 ч)

Научиться делать соленое тесто, по шаблонам изготавливать плоские изделия из теста- елочные игрушки и расписывать их, объемные предметы-елку.

Елочка из соленого теста, елочные игрушки.

Раздел 4: Работа с бумагой и картоном(6 ч)

Научиться изготавливать по шаблону и алгоритму изделия из картона и бумаги .

Открытка-сюрприз. Фоторамка. Коробочка для подарков.

Новогодние силуэты.

Раздел 5: Работа с драпом, кожей, мехом, нитками(8 ч)

Научиться использовать нитки, драп, мех и кожу для оформления интерьера и изготовления полезных мелочей.

Подставка-салфетка из ниток. Ободок «Сердечки». Меховые наушники.

Раздел 6. Работа с лентами. Техника КАНЗАШИ.(6 часов)

Оформление фоторамки.Заколка из цветов.

Раздел 7. Работа с разными материалами. (8 часов)

Научиться делать полезные мелочи из бросового материала (замков-молний, пробок, дисков СД)

Собачка из пробки. Брошь из замочной молнии. Цветы из бересты. Колье из дисков СД

Раздел 8. Работа с проволокой.(4 часа)

Показать пластические свойства проволоки и приемы ее использования в изготовлении сувениров.

Цветы из проволоки. Кошка.

Раздел 9. Вязание крючком.(10 часов)

Научиться элементарным приемам вязания крючком. Изготовление простейших предметов путем вязания крючком.

Салфетка. Закладка.

Раздел 10. Вышивка.(8 часов)

Познакомиться с таким видом вышивки как вышивка крестом. Изготовление вышитого панно.

Вышивка крестом. Панно.

Раздел 11. Валяние. (6 часов)

Познакомиться с техникой валяния и простейшими приемами сырого валяния и сухого валяния.

Валяная аппликация

Итоговое занятие (1 час) Выставка- презентация поделок.

КОНЕЧНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ:

К концу учебного года дети должны:

-усвоить информацию об использовании различных материалов на основе их свойств и научиться применять их в жизни;

-освоить разные  техники изготовления сувениров, предметов интерьера, бижутерии, разных полезных мелочей;

-научиться обрабатывать материалы, самостоятельно изготавливать аналогичные сделанным на занятиях изделиям, преобразовывая их, опираясь на собственную фантазию и выдумку.

Все это должно проявиться в:

-умении работать самостоятельно, в парах и в коллективе;

- самооценке своих работ, критическом и аналитическом подходе по отношению к процессу изготовления вещей.

Материальное обеспечение

Флористическая глина

Драп, кожа, мех

Нитки (пряжа и мулине, ирис) разных цветов

Ткань- полотенечное

Бумага белая, цветная, бархатная, гофрированная

Картон

 Газетная бумага

 Мук, соль

Кисти и краски

 Ножницы, клей «Мастер»

Медная проволока

Использованные СД-диски

Шерсть и иглы для валяния, синтепон

Крючки вязальные

Пяла

Береста

Пробки деревянные

Замки –молнии

Гипс

Мягкие мячи или пластилин

Булавки

Ленты атласные

Краска-серебрянка в баллоне

2 год обучения

Наименование тем

Кол.часов

1

Знакомство с содержанием занятий. Инструктаж по ТБ.

1

2

Квиллинг

6

3

Новые современные виды ДПИ

4

4

Работа с бумагой и картоном

6

5

Работа с драпом, кожей, мехом, нитками

8

6

Плетение (приемы макраме)

6

7

Работа с разными материалами.

8

8

Работа с проволокой.

4

9

Вязание крючком

10

10

Аппликация.

8

11

Валяние объемных игрушек

6

12

Итоговое занятие

1


Раздел 1. Знакомство с содержанием занятий. Инструктаж по ТБ.

Раздел 2. Квиллинг

Раздел 3. Новые современные виды ДПИ

Раздел 4.Работа с бумагой и картоном

Раздел 5.Работа с драпом, кожей, мехом, нитками

Раздел 6. Плетение (приемы макраме)

Раздел 7.Работа с разными материалами.

Раздел 8. Работа с проволокой.

Раздел 9. Вязание крючком

Радел 10. Аппликация.

Раздел 11. Валяние объемных игрушек

Итоговое занятие.

КОНЕЧНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ:

К концу учебного года дети должны:

-Овладеть знаниями о различных видах и техниках ДПИ;

-уметь самостоятельно придумывать и изготавливать из разных материалов разного назначения и характера разнообразные изделия с помощью разных инструментов;

-научиться работать по алгоритму с соблюдением техники безопасности как индивидуально так и коллективно выполняя работу, требующую определенных универсальных навыков;

-научиться заменять одни материалы другими, изготавливая те или иные изделия;

-эстетически  аккуратно оформлять свои работы, критически подходить к оцениванию своих работ и работ сверстников.

 

Список литературы:

1.       Материалы Интернет

2.       Журналы по рукоделию («Мастерица», «Пуговка», Валя-Валентина», «Сделай сам»  и др.)

3.       Бегун Т.А. «Увлекательное рукоделие» М.,2005.

4.       Геронимус Т.М. “Я все умею делать сам” - М., 1998 г

5.       Гукасова А.М. “Рукоделие в начальных классах” - М., 1984 г.

6.       Молотобарова О.С. “Кружок изготовления игрушек-сувениров” - М., 1990 г.

7.       Носова Т. “Подарки и игрушки своими руками” - М., 2008 г.

8.       9. Перевертень Г.И. “Самоделки из текстильных материалов” - М.,2008

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Краткое описание документа:

Разработка программы кружка внеурочной деятельности предусматривает творческие занятия по разного рода технологиям декоративно-прикладного творчества. Требует подготовки материалов для изготовления поделок. Рассчитана на 2 года обучения по 1 часу в неделю. Предусматривает вовлечение детей младшего, возможно и среднего школьного возраста.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 008 290 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 30.01.2020 683
    • DOCX 31 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кузнецова Ирина Геннадьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Кузнецова Ирина Геннадьевна
    Кузнецова Ирина Геннадьевна
    • На сайте: 4 года и 1 месяц
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 21054
    • Всего материалов: 39

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой