Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Программа кружка внеурочной деятельности "Моя первая экология" 1 класс
  • Начальные классы

Программа кружка внеурочной деятельности "Моя первая экология" 1 класс

библиотека
материалов



МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ВАСИЛЬЕВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

УТВЕРЖДАЮ:

Директор школы: ___________________/Серова Н.М./

«___»_________________ 2015 г.






РАБОЧАЯ ПРОГРАММА


по внеурочной деятельности

клуба

«Моя первая экология»

1 КЛАСС





Составитель: Сошникова Екатерина Игоревна


Учитель начальных классов, без категории












2015г.











Пояснительная записка

Рабочая программа по внеурочной деятельности клуба «Моя первая экология» для 1 класса соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, реализует общекультурное направление внеурочной деятельности учащихся и разработана на основе:

  • Основной образовательной программы начального общего образования МБОУ «Васильевская средняя общеобразовательная школа»;

  • Учебного плана на 2015-2016 учебный год МБОУ «Васильевская средняя общеобразовательная школа»;

  • авторской программы В.А. Самковой «Моя первая экология» «Вентана-Граф»

По учебному плану на изучение предмета отводится 1 часов в неделю, что составляет 33 часа в год



Цели:

развитие у учащихся эстетического восприятия окружающего

мира;

формирование представлений о природе как универсальной ценности;

изучение народных традиций, отражающих отношение местного

населения к природе; развитие умений, связанных с изучением окружающей среды;

развитие устойчивого познавательного интереса к окружающему

миру природы;

развитие представлений о различных методах познания природы

(искусство как метод познания, научные методы);

формирование элементарных умений, связанных с выполнением

учебного исследования;

вовлечение учащихся в деятельность по изучению и сохранению

ближайшего природного окружения.




Основное содержание программы

Тема 1. Что нас окружает? 1 час

Что такое экология


Тема 2. Мой дом за окном 10 часов

Мой дом. Дом, где мы живём. Практическое занятие «Уборка школьного двора». Откуда берётся и куда девается мусор. Экскурсия – прогулка «Краски и звуки осени». Деревья твоего двора. Экскурсия по территории школы. Птицы нашего двора. Практическое занятие «Изготовление кормушек для птиц».Дорога от дома до школы.


Тема 3.Я и моё окружение 11 часов

Моя квартира. Моя семья. Соседи – жильцы. Мой класс. Практическое занятие «Создание уюта в классной комнате». Дом моей мечты. Комнатные растения в квартире, классе. Практическое занятие «Уход за комнатными растениями». Практическое занятие «Маленький огород на подоконнике». Экскурсия в лес. Животные в доме.


Тема 4.Гигиена моего дома 11часов

Уход за квартирой. Гигиена класса. Практическое занятие «Гигиена класса». Бытовые приборы в квартире. Экскурсия в школьную столовую. Природа в квартире и классе. Наша одежда и обувь. Русская народная одежда. Практическое занятие «Уход за одеждой». Личная гигиена. Итоговый урок по теме «Гигиена моего дома».

Планируемые результаты изучения учебного предмета.

Личностные:

Обучающийся получит возможность для формирования:

развитие любознательности и формирование интереса к изучению

природы методами искусства и естественных наук;

развитие интеллектуальных и творческих способностей учащихся, дающих возможность выражать своё отношение к окружающему миру природы различными средствами

воспитание ответственного отношения к природе, осознания необходимости сохранения окружающей среды;

формирование мотивации дальнейшего изучения природы.



Предметные:


Учащиеся научатся:

понимать и объяснять, что такое экология;

рассказывать об изменении сезонов;

называть нескольких, наиболее распространённых видов

дикорастущих растений своей местности;

называть культурные растения своей местности;

называть диких и домашних животных своей местности;

наблюдать за закономерностями развития растений

и животных в течение года, за влиянием на жизнь растений и животных;

применять результаты наблюдений в учебной деятельности



Метапредметные:

Обучающийся научится:

-понимать необходимость рациональной оценки предметов старины и организации рабочего места;

-принимать и сохранять познавательные задачи, в том числе практические;

-планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей, учитывая свои возможности и условия ее реализации;

-осуществлять контроль за правилами выполнения действий;

- адекватно воспринимать предложения и оценку учителей, товарищей;

- вносить необходимые коррективы в действие, учитывая характер сделанных ошибок;

- осуществлять поиск информации с использованием различных источников (включая пространство Интернета) и запись (фиксацию) выборочной информации об окружающем мире и о себе;

- адекватно использовать коммуникативные, прежде всегоречевые, средства для решения различных коммуникативных задач игровой и групповой деятельности;

- ориентироваться на позицию партнера в общении и взаимодействии;

- разрабатывать единую тактику в поисковых действиях, учитывая мнения партнеров по команде;

- отстаивать свое мнение, формулируя собственную позицию;

- контролировать свои действия в коллективной работе;

-соблюдать правила взаимодействия с партнерами по парте или по команде.




Календарно - тематическое планирование


Плановые сроки прохождения темы


Фактические сроки (и/или коррекция)


Что нас окружает? 1 час

1

Что такое экология




Мой дом за окном 10 часов

2

Мой дом


Называть и различать окружающие предметы и их признаки.

Сопоставлять признаки предметов и явлений, определять сходства и различия. Группировать предметы по заданному признаку (игрушки и предметы, необходимые в школе).

Ориентироваться в школе (находить свой класс, своё место в классе).


Обсуждать правила общения со сверстниками и взрослыми в школе, дома, на улице и выполнять их.

Задавать вопросы сверстникам и взрослым по заданной теме (работа в парах и проектная деятельность).


Выделять то, что уже усвоено и что подлежит усвоению (с опорой на маршрутные листы)



3

Дом, где мы живём.



4

Практическое занятие «Уборка школьного двора»



5

Откуда берётся и куда девается мусор.



6

Экскурсия – прогулка «Краски и звуки осени»



7

Деревья твоего двора



8

Экскурсия по территории школы.



9

Птицы нашего двора.



10

Практическое занятие «Изготовление кормушек для птиц»



11

Дорога от дома до школы.



Я и моё окружение 11 часов



12

Моя квартира



13

Моя семья



14

Соседи – жильцы



15

Мой класс



16

Создание уюта в классной комнате



17

Дом моей мечты



18

Комнатные растения в квартире, классе.



19

Практическое занятие «Уход за комнатными растениями»



20

Практическое занятие «Маленький огород на подоконнике»



21

Экскурсия в лес.



22

Животные в доме.



Гигиена моего дома 11 часов

23

Уход за квартирой


Обсуждать значение семьи в жизни человека, поддерживать традиции семьи, уважать старших; рассказывать о составе семьи, о ситуациях взаимопомощи, о проведении совместного досуга. Приводить примеры профессий людей. Наблюдать за объектами неживой и живой природы; составлять описание объектов природы по плану; сравнивать ранее наблюдаемые явления в природе с тем, что происходит в настоящее время; объяснять причины некоторых наблюдаемых явлений.



24

Гигиена класса



25

Практическое занятие «Гигиена класса»



26

Бытовые приборы в квартире



27

Экскурсия в школьную столовую



28

Природа в квартире и классе.



29

Наша одежда и обувь



30

Русская народная одежда



31

Практическое занятие «Уход за одеждой»



32

Личная гигиена



33

Итоговый урок по теме «Гигиена моего дома»






часов

часов







Перечень учебно-методического и материально-технического обеспечения



  1. Дольник В.Р. Вышли мы все из природы. Беседы о поведении человека в компании птиц, зверей и детей. — М.: LINKA PRESS, 1996.

  2. Лесная энциклопедия: в 2 т. / гл. ред. Г.И. Воробьёв. — М.: Сов. энциклопедия, 1985.

  1. Лесные травянистые растения. Биология и охрана: справочник. - М.: Агропромиздат, 1988.

  2. Петров В.В. Растительный мир нашей Родины: кн. для учителя. -2-е изд., доп. — М.: Просвещение, 1991.

  3. Рогов А.П. Кладовая радости: юному читателю о русском народном искусстве и его творцах. — М.: Просвещение, 1982.

Самкова В.А. Мы изучаем лес. Задания для учащихся 3—5 классов //Биология в школе.

6.Проектор



СОГЛАСОВАНО

Протокол заседания МО учителей начальных классов

от «___» ____________ 2015 г. № _____________




СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УВР: ____________ /Калныня С.В./

«___» ______________ 2015 г.



6

Автор
Дата добавления 07.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров72
Номер материала ДБ-243074
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх