Муниципальное
казеное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №15 «Светлячок»
Утверждаю
Заведующая МКДОУ
«Детский сад №15
«Светлячок»
______________Грибанёва
Н.Д.
Программа
кружка
«Волшебные
крупинки»
(нетрадиционное
рисование манкой)
средняя
группа №1
2019-2020
учебный год
Воспитатель: Плугина Н.Ю.
Программа
кружка
«Волшебные
крупинки»
(нетрадиционное
рисование манкой)
средняя
группа №1
2019-2020
учебный год
Руководитель: Плугина Н. Ю.
Все
дети любят рисовать. Творчество для них это отражение душевной работы. Чувства,
разум, глаза и руки – инструменты души.
Нетрадиционная
техника рисования открывает возможности развития у детей творческих способностей,
фантазии, воображения. Только нестандартные и нетрадиционные приемы творчества
позволяют каждому ребенку более полно раскрыть свои чувства и способности. При
использовании этих
приемов
ребенок учится не бояться проявлять свою фантазию, так как они не обращают
ребенка к стандарту, не вводят его в какие-то рамки.
Нетрадиционные
методы рисования развивают у детей логическое и абстрактное мышление, фантазию,
наблюдательность, внимание и
уверенность
в себе. Манная крупа напоминает по своей структуре песок, но работать с ней
проще, т.к. она легче по весу, быстро сохнет и при желании её можно окрасить,
что придаст готовому изделию более яркий вид.
Я выбрала работу с манной крупой, потому что это:
- безопасно;
- экологично;
- терапевтично;
-подходит для работы с детьми от 2-х лет и взрослыми.
Цель
кружка:
познакомить
детей дошкольного возраста с нетрадиционной техникой рисования с помощью манной
крупы. (Развитие художественно-эстетических способностей дошкольников, через
использование нетрадиционной техники - рисование с помощью манной крупы),
способствовать расширению представлений детей дошкольного возраста о
нетрадиционной технике рисования с помощью манной крупы.
Задачи:
- формировать умение детей
работать с сыпучим материалом и красками;
- расширять знания
детей со свойствами круп;
- развивать творческое
воображение, мышление, фантазию, речь, мелкую моторику рук;
- воспитывать интерес к
изобразительному творчеству, желание узнавать новое;
- воспитывать интерес к познанию
окружающего через художественное творчество.
Материалы для работы:
• поднос;
•
цветные мелки;
•зелёнка,
йода;
•
картон или плотный ватман;
•
клей ПВА;
•
кисти разных размеров;
•
простой карандаш;
•
ластик;
•
гуашь, краски;
• манная
крупа;
• банка с водой.
Формы
работы: беседы,
стихи, загадки. рассказы, выставки, игры
Предполагаемый
результат 1года обучения:
1. Научить детей
использовать в изобразительной продуктивной деятельности нетрадиционные способы рисования.
2. Помочь развить у
детей, творческое воображение, композиционное
умение, цветовосприятие и зрительно-двигательную координацию.
3. Сформировать
практические навыки работы с бумагой и цветом.
Научить быть отзывчивыми и
уметь приходить на помощь друг другу в работе
4. Увеличить динамику
высокого уровня развития по ИЗО;
Описание работы:
1
способ. Рисование
на подносе. Для этого необходимо насыпать слой манки толщиной примерно 2-3 мм
на поднос. Разровнять. Далее можно изобразить простые фигуры, проводя пальцем:
круг, треугольник, цветок, солнышко и т. д.
2
способ. Следующий способ
рисования манной крупой предполагает использования клея ПВА. Для начала нужно с
помощью карандаша нарисовать рисунок.
С помощью клея ПВА прорисовать контуры рисунка. Берем
манную крупу и рассыпаем по рисунку, с уже нанесенным клеем. Высохший лист
нужно легко встряхнуть, чтобы не приклеенные крупинки осыпались.
3
способ. Рисование
подкрашенной манной крупой. Окрасить манную крупу можно зеленкой, йодом,
но, не добавляя много воды, чтобы не получилась каша. Также можно
раскрошить грифель простого или цветных карандашей на листе бумаги и
растереть в нем крупу до тех пор, пока она не окрасится. Нежные оттенки
получатся при смешивании крупы с измельченными разноцветными мелками. Еще можно
слегка обжарить манку на сковороде. На отдельные части рисунка наносим клей
и посыпаем его заранее подкрашенной крупой. Работу лучше начинать с более
мелких деталей.
4
способ. Рисование
красками по манной крупе. Выбираем сюжет будущего рисунка.
Нанесём на картон кистью слой клея. Пока клей не
высох, насыпаем сверху густой слой манной крупы равномерным слоем. После этого,
нужно дать просохнуть картине. Высохший лист нужно легко встряхнуть, чтобы не
приклеенные крупинки осыпались. Теперь лист готов к покраске.
Однако нужно помнить, что получить рисунок с
четкими контурами не получиться из-за неровной фактуры поверхности. Для этого
необходимо нанести рисунок чёрным маркером, проводя яркие линии.
После этого подготовьте краски и можно
приступать к рисованию.
После выполнения работы, когда она совсем высохнет,
картину нужно по
крыть лаком для волос, чтобы крупа держалась.
В работе используются разнообразные техники рисования на манной
крупе:
1. Кулаком,
2. Ладонью,
3. Мизинцем,
4. Щепотью,
5. Симметрично двумя руками,
6. Одновременно несколькими пальцами,
7. Ребром большого пальца,
8. Указательным пальцем,
9. Ребром мизинца.
Манка по
текстуре очень похожа на песок. Иногда, для смены тактильных ощущений (когда
хочется эффекта «прохладного морского песочка»), можно положить манку ненадолго
в холодильник.
Поднос можно просто прикрепить к детскому столику на двухсторонний скотч и
играть в свободном доступе. Высыпаем манку на 3-4 мм на поднос и начинаем
творить! Предварительно можно подстелить покрывало, чтобы минимизировать
процесс уборки после рисования. Манкография (рисование манкой или на самой
манке) принесет вам массу положительных эмоций!
Варианты рисования на манке:
1. Изучения букв и цифр.
На манке можно художественно выводить не только каляки-маляки, но и буквы и
цифры. Это занятие весьма увлекательное и долгое. Можно это делать пальчиком, а
можно с помощью трубочки от коктейля или линейки.
2. «Поиск клада» и рисование крупой на манке.
Можно спрятать в манку немного цветного риса, и дать ребенку найти цветные
зерна, можно рисовать на манке с помощью этого риса узоры. Манкография – занимательное
занятие.
3. Тренажер для развития речи.
При помощи трубочки для коктейля можно дуть на манку чтобы обнаружить под
манкой наклейку с рисунком (которую предварительно нужно маме приклеить и
закопать)! Ребенок в восторге от находки, мама в восторге от развития речи!
4. Рисование на манке.
Манкография – занятие для детей любого возраста. Помимо обычного хаотичного
рисования и свободной игры для ребенка можно еще вместе с мамой рисовать
цветочки, солнышко и лучики, тучки и дождик, домик и заборчик и т.д.
В манкографии можно рисовать с помощью предметов – трубочки для коктейля,
кисточки, стеклянных камней, которыми можно выкладывать рисунки на манке.
Выкладывание мелких предметов способствует развитию мелкой моторики у детей в
возрасте от 1 года до 3 лет.
Для
достижения большего результата используется традиционная методика, включающая
ряд вопросов: «Что ты рисуешь? Как ты рисуешь? Какой частью кисти рук ты
рисуешь? Какого цвета манная крупа тебе нужна для рисования?»
