Кружок
"Вязание на спицах".
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.
Основное внимание на занятиях вязания на спицах целесообразно
уделять формированию практических умений и навыков работы, выполнению элементов
украшения для связанных изделий ,правильному подбору инструментов и материалов
для задуманного изделия, развитию самостоятельного подхода в выполнении той или
иной поделки.
Занятия должны способствовать формированию у учащихся
художественной культуры ,художественно-творческой активности ,помочь им в
овладении образным языком этого декоративно-прикладного искусства. Развитие
школьников осуществляется через знакомство с изделиями этого искусства, традициями
народных ремесел ,образцами дизайнерских разработок .Законченные работы могут быть
изготовлены для дома, для оформления интерьера школы.
Необходимо учитывать возрастные особенности школьников и
специфику внеклассной работы Информация должна сообщаться небольшими порциями
,вновь полученные знания должны сразу закрепляться практическими умениями .Повторение
знаний и умений осуществляется не на образцах, а на разнообразных изделиях
,которые несут смысловую нагрузку. Следует начинать с простых изделий по
конструкции и небольших по объему работы так ,чтобы учащиеся могли быстро
увидеть результат своего труда ,чтобы в каждом новом изделии учащиеся могли
проявлять самостоятельность ,творческую инициативу, выдумку при выборе отделки ,рисунка
вязания ,формы ,размеров.
Художественные изделия могут выполняться как индивидуально,
так и коллективно .Общественное значение результатов декоративно -прикладной
деятельности школьников играет определяющую роль в их воспитании. Очень важно
при этом, чтобы учитель подбирал высокохудожественные объекты труда.
УЧАЩИЕСЯ ДОЛЖНЫ ЗНАТЬ:
- возможности техники вязания на спицах, материалы и инструменты,
- свойства шерстяных ,пуховых ,хлопчатобумажных и шелковых
нитей,
- правила подбора спиц для вязания,
- условные обозначения ,применяемые при вязании на спицах,
- технология вязания на двух и пяти спицах,
- способы ремонта вязаных изделий,
- содержание и характер труда специалистов по
художественной обработке ткани.
УЧАЩИЕСЯ ДОЛЖНЫ УМЕТЬ:
- подбирать спицы в соответствии с толщиной и качеством
нити и видом узора,
- выполнять записи узоров вязания с помощью условных
обозначений
- вязать простые изделия на двух и пяти спицах,
- производить ремонт вязаных изделий.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН:АТИЧЕСКИЙ ПЛАН:
№
|
Наименования
тем и разделов
|
Количество
часов
|
общее
|
теория
|
практика
|
1.
|
Вводное занятие
|
|
|
|
2.
|
Материалы и инструменты
|
|
|
|
3.
|
Техника вязания
|
|
|
|
а.
|
Технология выполнения изнаночных
петель .Ровный край.
|
|
|
|
б.
|
Технология выполнения лицевых
петель .Кромочные петли.
|
|
|
|
в.
|
Закрепление петель последнего
ряда .Накиды.
|
|
|
|
г.
|
Способы убавления, прибавления и
закрывания петель.
|
|
|
|
д.
|
Соединение петель
|
|
|
|
4.
|
С чего начинать вязание блузона
|
|
|
|
а.
|
Контрольный образец. Плотность
вязания.
|
|
|
|
б.
|
Какую деталь вязать первой.
Вязание по выкройке.
|
|
|
|
в.
|
Вывязывание спинки до пройм
|
|
|
|
г.
|
Вывязывание пройм плеч и
горловины спинки
|
|
|
|
д.
|
Как вязать вточной рукав
|
|
|
|
е.
|
Вязание переда до пройм
|
|
|
|
ж.
|
Вывязывание пройм горловины и
плеч переда
|
|
|
|
з.
|
Как обработать, сметать ,приметать,
сшить, отутюжить изделие.
|
|
|
|
5.
|
Ремонт вязаных изделий
|
|
|
|
Итого
|
|
|
|
ПРОГРАММА:
ПРОГРАММА:
Вязание на спицах
Вводное занятие.
Содержание и задачи кружка"Вязание на
спицах".Декоративно--прикладное искусства, его исторические корни. Влияние
традиций, образа жизни и благосостояние населения на развитие художественных
ремесел .Общие черты и основные отличия дизайна и деко-ративно -прикладного
искусства. Общие организационные сведения. Демонстрация изделий, репродукции и
др .,раскрывающих основные направления в художественной обработке изделий. Ознакомление
с образцами изделий ,которые будут изготавливаться на последующих занятиях.
Материалы и инструменты.
Краткие сведения из истории этого старинного рукоделия .Ассортимент
изделий, выполняемых в технике вязания на спицах .Материалы и инструменты для
вязания. Характеристика шерстяных, пуховых, хлопчатобумажных и шелковых нитей .Правила
подбора спиц из стали, пластмассы, кости ,древесины в зависимости от качества и
толщины нити. Правила НАЧАЛА вязания на двух и пяти спицах.
ТЕХНИКА ВЯЗАНИЯ.
Технология выполнения изнаночных
петель. Ровный край./6ч/
Правильное положение рук при вязании на спицах. Технология
выполнения изнаночной петли двумя способами. Первый способ расположить рабочую
нить перед левой спицей .Второй способ:"бабушкина изнаночная",
Получения ровного края.
Технология выполнения лицевых петель.
Кромочные петли.
Технология выполнения изнаночной и лицевой петель не одинаково,
потому что в лицевых петлях рабочая нить находится за левой спицей Выполнения
лицевых петель происходит двумя способами вывязывание лицевой петли за переднюю
стенку ,вывязывание лицевой петли за заднюю стенку.
Кромочным петлям в процессе вязания отведена вспомогательная роль :они
образуют кромку с краев полотна.
Закрепление петель последнего ряда.
Накиды..
Технология закрепления петель последнего ряда выполняется двумя
способами .Использование накидов в узорах со сложным переплетением нитей, для
прибавления и удлинения петель.
Способы убавления, прибавления и
закрывания петель.
Убавление и прибавление петель .Закрывание петель. Последовательность
вязания носков. Вывязывание пятки и носка. Штопка вязаных изделий.
Соединение петель.
Соединение петель по лицевой стороне. Соединение по изнаночной
стороне. Вязание двумя нитками различной толщины.
Примерный перечень практических работ.
- Изготовление образцов вязания на спицах.
- Выполнение эскизов вязаных
декоративных элементов для блузок, платьев.
- Изготовление образца детской шапочки и
шарфика в уменьшенном масштабе.
- Изготовление образца детских варежек в
уменьшенном масштабе.
- Изготовление образца детского носочка
в масштабе 1:2.
- Изготовление образца ажурной салфетки ,воротничка
или манжеты.
- Выполнение эскизов узоров.
С ЧЕГО
НАЧИНАТЬ ВЯЗАНИЕ БЛУЗОНА.
Контрольный
образец .Плотность вязания.
Вывязывания контрольного образца отделки .Соединение
в одном образце двух узоров ,вывязанных на одном и том же количестве петель.
Определение плотности вязанного полотна по
вертикали и горизонтали.
Какую деталь
вязать первой .Вязание по выкройке.
Начало вязания со спинки или рукавов .В последнюю
очередь вяжут перед и в самом конце- все мелкие детали Подготовка к началу
вязания блузона.
Принцип расчета вывязывания полотен со скошенными
краями.
Вывязывание
спинки до пройм.
Расчет и вывязывание отделки. Расчет и прибавление
петель по узору- для вывязывания самой спинки.
Вывязывание пройм
,плеч и горловины спинки.
Расчет и вывязывание пройм спинки. Расчет и
вывязывание плеч и горловины спинки.
Как вязать
втачной рукав.
Расчет и вязание рукава до оката. Расчет и
вывязывание оката рукава.
Вывязывание
переда до пройм.
Какую из полочек вязать первой. Вязание левой
полочки вместе с планкой-застежкой. Частичное вязание .Расчет и вывязывание
пройм и горизонтальной вытачки.
Вывязывание
пройм, горловины и плеч переда.
Расчет и вывязывание пройм переда .Расчет для
вывязывания плеч переда .Принцип расчета. для вывязывания кривых
линий(горловина переда .Вывязывание горловины и плеча левой полочки.
Как обработать
,сметать ,примерить ,сшить и отутюжить изделие.
Накалывание деталей на выкройку. Сметывание. Примерка
.Как сшить модель.
Ремонт вязаных изделий.
Штопка вязаных изделий.
Примерный перечень
практических работ.
- Изготовление контрольного образца.
- Выполнение образца спинки.
- Выполнение образца втачного рукава.
- Изготовление образца левой полочки.
- Изготовление образца правой полочки.
- Изготовление образца штопки .
- Художественное оформление изделия.
ЛИТЕРАТУРА:
М.В.Максимова "вязание".
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.