Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Воспитательная работа / Рабочие программы / Программа кружка "Я познаю мир"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Программа кружка "Я познаю мир"

библиотека
материалов

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2

им. Е. В. Камышева»


«Рассмотрено»


Руководитель МО

___________/_Ферганова О.А._/

ФИО

Протокол заседания МО № ___
от «__» __________2014__г.


«Согласовано»

Заместитель директора по УВР МБОУ СОШ № 2

_____________/_Покровкова Н.Н./

ФИО

«__»____________2014___г.


«Утверждаю»

Директор МБОУ СОШ № 2

_____________/__Лачина М.В. /

ФИО

Приказ № _____
от «__»_________2014___г.









РАБОЧАЯ ПРОГРАММА


по образовательному

направлению внеурочной деятельности

(«Я познаю мир»)

4 «Г» класс






учитель

1 квалификационной категории


Дегтерёва Юлия Александровна














2014 - 2015 учебный год

Пояснительная записка

Если хочешь научить меня чему-то,

Позволь мне идти медленно…

Дай мне приглядеться…

Потрогать и подержать в руках

Послушать…

Понюхать…

И может быть попробовать на вкус…

О, сколько всего я смогу

Найти самостоятельно!

 

Новые стандарты образования предполагают внесение значительных изменений в структуру и содержание, цели и задачи образования, смещение акцентов с одной задачи — вооружить учащегося знаниями — на другую — формировать у него общеучебные умения и навыки, как основу учебной деятельности. Учебная деятельность школьника должна быть освоена им в полной мере, со стороны всех своих компонентов: ученик должен быть ориентирован на нахождение общего способа решения задач (выделение учебной задачи), хорошо владеть системой действий, позволяющих решать эти задачи (учебные действия); уметь самостоятельно контролировать процесс своей учебной работы (контроль) и адекватно оценивать качество его выполнения (оценка), только тогда ученик становится субъектом учебной деятельности.

Одним из способов превращения ученика в субъект учебной деятельности является его участие в исследовательской деятельности.

Исследовательская деятельность является средством освоения действительности и его главные цели – установление истины, развитие умения работать с информацией, формирование исследовательского стиля мышления. Особенно это актуально для учащихся начальной школы, поскольку именно на этом этапе учебная деятельность является ведущей и определяет развитие главных познавательных особенностей развивающейся личности. Результатом этой деятельности является формирование познавательных мотивов, исследовательских умений, субъективно новых для учащихся знаний и способов деятельности.

Исследовательская деятельность позволяет привлекать к работе разные категории участников образовательного процесса (учащихся, родителей, учителей), создает условия для работы с семьей, общения детей и взрослых, их самовыражения и самоутверждения, развития творческих способностей, предоставляет возможность для отдыха и удовлетворения своих потребностей. Исследовательская практика ребенка интенсивно может развиваться в сфере дополнительного образования на внеклассных и внеурочных занятиях.

Так возникла идея создания курса, где дети сами выступали бы в роли первооткрывателей, сами ставили опыты и изучали свойства предметов.

Ценность программы заключается в том, что учащиеся получают возможность посмотреть на различные проблемы с позиции ученых, ощутить весь спектр требований к научному исследованию.

Основные принципы реализации программы – научность, доступность, добровольность, субъектность, деятельностный и личностный подходы, преемственность, результативность, партнерство, творчество и успех.

Цель курса:  формирование у младшего школьника учебно – познавательной активности  и   умение видеть и понимать мир  через опыт научно- практической деятельности.

Задачи курса:

  • формировать представление об исследовательском обучении как ведущем способе учебной деятельности;

  • обучать специальным знаниям, необходимым для проведения самостоятельных исследований;

  • формировать и развивать умения и навыки исследовательского поиска;

  • развивать  теоретическое  мышление, умение обобщать и систематизировать  информацию, полученную с помощью книг, опытов, наблюдений и т.д.;

  • развивать познавательные потребности и способности, креативность.

      Данная программа рассчитана на 68 часов (2х34). Основная форма проведения занятий – практические работы (опыты и эксперименты). Каждое занятие включает теоретическую часть  и  практическую работу (научные опыты).

         Ожидаемые результаты:

  1. Младшие школьники в процессе исследовательской деятельности смогут с интересом осваивать знания через опыт практических опытов и изучения свойств разных предметов.

  2.  Умения вести исследования в виде  простейших опытов, использовать различную информацию помогут безболезненно перейти к обучению в старшем звене.

  3. Ведение опытной деятельности поможет сформировать у детей правильную научную картину мира.


И ещё: в исследовательской деятельности мы должны нацеливаться не на результат, а на процесс деятельности. Главное – вызвать интерес ребёнка, пробудить желание к познанию необычного и неизученного, вовлечь в атмосферу деятельности, и тогда результат будет обеспечен.



















Календарно-тематическое планирование



Темы разделов и уроков


Дата

Техника безопасности при работе с химическими веществами, огнем, специальными приборами.

Организация домашней лаборатории. Правила работы с ней.



Неньтонова жидкость.



Опыты с пламенем свечи (фокус со спичками, опыт Фарадея, отпечаток свечи на бумаге).



Опыты с пламенем свечи (достань монету из блюдца с водой).



Тайнопись молоком и лимоном.



Рисование йодом.



Опыты с воздушными шарами (запуск ракеты, полет монеты.



Опыты с воздушными шарами (шаронадуватели).



Воздушный шарик и прилипчивые стаканы.



Радуга в молоке.



Буря в часовом стеклышке.



Опыты с белком.



Самодельный телефон.



Опыты с углеводами.



Батарейка из лимона.



Изучаем чай.



Пузырьки от батарейки.



Синий йод.



«Волшебная палочка», пляшущие человечки.



Сколько витамина С в яблоке?



Хищная актиния и Синяя борода.


Гальваностегия.



Живая голова в стакане.



Зажгите лампу спичкой.



Гром и молния.



Выращиваем кристаллы.



Выращиваем кристаллы.



Опыты со льдом (лед и пламя, леди соль)



Кристаллические узоры.



Магнитный карандаш.



Светящиеся растворы.



Свечение твердых тел.



Фантастический букет.



Рисунки лаком на поверхности воды.



Яйцо в воде. Опыты с плотностью.



Аспирин и три слоя несмешиваемых жидкостей.



Мыльные пузыри на морозе.



Хроматография на дому.



Химическая кинетика.



Домашний вулкан.



Фараоновы змеи.



Фараоновы змеи.



Фараоновы змеи.



Мыловарение.



Мыловарение.



Мыловарение.



Как сделать свечку из мыла.


Слепое пятно.



Желтые пигменты в зеленом листе.



Изучаем свойства вакуума.



Сила биоэнергии.



Чудо-ракета из чайного пакета.



Спица в шарике.



Вода в перевернутом стакане.



Хрустальное яйцо.



Огненное облако в бутылке.



Много пены из ничего.



Химические водоросли или коллоидный сад.



Химический ластик для чернил.



Взрывная бумага.



Дымовуха из гидроперита и анальгина.



Горение сахара с пеплом сигареты.



Пенопласт и ацетон.



Марганцовка и глицерин.



Мыльные пузыри на грани.



Веселый клей на вое.



Сердце на батарейке.



Хрупкие и сильные.



Вода течет вверх.





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 27.05.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Рабочие программы
Просмотров117
Номер материала ДБ-100260
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх