Программа
кружка
«Юный
художник».
Составлена для
2016-2017 учебного года
Ганичевым
Константином Павловичем.
Всего 4 часа неделю ;396
часов за 1 год обучения.(99 занятий).
Пояснительная
записка.
Данная программа ориентирована для слепых и
слабовидящих детей. Для незрячих обучающихся это один из способов познать
окружающий мир. При обучении детей с ОВЗ ,следует учитывать их особенности:
недостаточность внимания, памяти, логического мышления, пространственной
ориентировки, быструю утомляемость, что отрицательно влияет на усвоение
материала, поэтому некоторые темы даны как ознакомительные. Познание у детей с
ОВЗ происходит посредствам сравнения реальных объектов, объемных моделей и
двухмерных изображений. С помощью тактильной чувствительности дети познают,
сравнивают и дифференцируют. Особое внимание в данной программе уделяется
индивидуальному подходу в общении с детьми, который создаёт наиболее
благоприятные возможности для развития познавательных сил, склонностей и
психолого-физических особенностей обучения каждого ребёнка. Работа с обучаемыми
строится на взаимном сотрудничестве, на основе уважительного искреннего,
деликатного и тактичного отношения к личности ребёнка. Программа рассчитана на
1 год обучения. При наборе в коллектив учитывается возраст, принимаются дети с
7 до 15 лет. Обучающиеся разделены на младшую и старшую группы. В процессе
занятий сочетаются групповая и индивидуальная форма работы.
Цель: привитие интереса к изобразительному искусству; способствовать овладению
учащимися умениями, навыками, способами художественной деятельности; развитие у
ребенка эмоционального-ценностного восприятия произведения изобразительного
искусства; выражению в творческих работах своего отношения к окружающей
действительности; формирование понимания красоты, гармонии цветого богатства
действительности.
Задачи:
а)образовательные:
- ознакомление детей с нетрадиционными
техниками изображения, их применением, выразительными возможностями, свойствами
изобразительных материалов;
- овладение учащимися нетрадиционными техниками рисования;
- использования нетрадиционных техник изображения в
самостоятельной деятельности учащихся.
- овладение учащимися
элементарных основ реалистического искусства, формирование навыков рисования с
натуры, по памяти, по представлению, ознакомление с особенностями работы в
области декоративно-прикладного и народного творчества,
б) развивающие:
- развитие у детей
изобразительных способностей, эстетического восприятия, художественного вкуса,
творческого воображения, пространственного мышления, эстетического вкуса и
понимание прекрасного,
в) воспитательные:
- воспитание интереса и любви к
искусству,
- воспитание усидчивости,
аккуратности и терпения,
- обучение ребёнка творческому
подходу к любой работе помогут задания, содержащие в программе.
№
|
Дата
|
Тема кружкового
занятия
|
Кол-во часов
|
Тип занятия
|
1
|
7.09.15
|
Вводное занятие
«Как стать художником?
|
4
|
Урок-беседа
|
2
|
10.09.15
|
«В гостях у сказки»
- иллюстрирование любимой сказки
|
4
|
Творческий урок
|
3
|
11.09.15
|
«Город мастеров» -
работа в технике граттаж
|
4
|
Творческий урок
|
4
|
14.09.15
|
Выполнение подделок
в технике граттаж
|
4
|
Творческий урок
|
5
|
17.09.15
|
«Чудо – матрёшки» -
роспись матрёшки Полхов – майданской росписью
|
4
|
Урок –беседа,
Творческий урок.
|
6
|
18.09.15
|
«Чудо – матрёшки» -
роспись матрёшки
Хохломской
росписью
|
4
|
Творческий урок.
|
7
|
21.09.15
|
«Монотипия
пейзажная» – нетрадиционная техника рисования.
|
4
|
Творческий урок.
|
8
|
24.09.15
|
<<Штампинг>> -нетрадиционная
форма рисования
|
4
|
Урок-беседа.
Творческий урок.
|
9
|
25.09.15
|
Приём рисования по
сырому, или равномерноокрашенному
|
4
|
Творческий урок.
|
10
|
28.09.15
|
Использование
карандашей в рисовании цветов
|
4
|
Урок –лекция.
Творческий урок.
|
11
|
1.10.15
|
Художественный
приём «заливка». Рисование неба
|
4
|
Творческий урок.
|
12
|
2.10.15
|
Рисование по
сырому. Пейзаж.
|
4
|
Творческий урок.
|
13
|
5.10.15
|
Многослойная
живопись.
|
4
|
Урок-лекция.
|
14
|
8.10.15
|
Многослойная
живопись.Натюрморт.
|
4
|
Творческий урок.
|
15
|
9.10.15
|
Кляксография
обычная. Рисование природы
|
4
|
Творческий урок.
|
16
|
12.10.15
|
Кляксография
трубочкой.
|
4
|
Творческий урок.
|
17
|
15.10.15
|
Рисование
пальчиками
|
4
|
Комбинированный урок.
|
18
|
16.10.15
|
Рисование
пальчиками
|
4
|
Комбинированный урок.
|
19
|
19.10.15
|
Техника рисования
«Свеча + акварель».
|
4
|
Творческий урок.
|
20
|
22.10.15
|
Линейная и
воздушная перспектива. Рисование улицы
|
4
|
Творческий урок.
|
21
|
23.10.15
|
Линейная и
воздушная перспектива. Рисование города
|
4
|
Творческий урок.
|
22
|
26.10.15
|
Узор и орнамент.
Роспись посуды хохломской росписью.
|
4
|
Творческий урок.
|
23
|
29.10.15
|
Узор и орнамент.
Роспись посуды городецкой росписью.
|
4
|
Творческий урок.
|
24
|
30.10.15
|
«Подводное царство»
- рисование рыбок.
|
4
|
Творческий урок.
|
25
|
5.11.15
|
«Роспись посуды в
стиле гжель»
|
4
|
Творческий урок.
|
26
|
6.11.15
|
Стилизация. Приёмы
стилизации образов и предметов
|
4
|
Творческий урок.
|
27
|
9.11.15
|
Роспись тарелочки,
разделочной доски росписью(любым пройденным стилем).
|
4
|
Урок
применения знаний и умений.
|
28
|
12.11.15
|
Рисование ватными
палочками.
|
4
|
Творческий урок.
|
29
|
13.11.15
|
Составление
коллективного панно техникой «рваная бумага».
|
4
|
Творческий урок.
|
30
|
16.11.15
|
Составление коллективного панно из ткани
и пуговиц
|
4
|
Творческий урок.
|
31
|
19.11.15
|
Выполнение декоративного цветка
|
4
|
Творческий урок.
|
32
|
20.11.15
|
Рисуем отгадки к народным загадкам.
|
4
|
Творческий урок.
|
33
|
23.11.15
|
Мультипликационные герои.
|
4
|
Творческий урок.
|
34
|
26.11.15
|
Гравюра на картоне
|
4
|
Творческий урок.
|
35
|
27.11.15
|
Русские богатыри
|
4
|
Творческий урок.
|
36
|
30.11.15
|
Транспорт
|
4
|
Творческий урок.
|
37
|
3.12.15
|
Натюрморт из разнородных предметов: геометрических тел,
овощей и фруктов.
|
4
|
Урок применения
знаний и умений.
|
38
|
4.12.15
|
Наброски с натуры модели домика
|
4
|
Творческий урок.
|
39
|
7.12.15
|
Рисование по представлению. «Старинный терем» из
геометрических фигур.
|
4
|
Творческий урок.
|
40
|
10.12.15
|
Буквица
|
4
|
Урок-беседа.
|
41
|
11.12.15
|
Иллюстрирование сказки П.Ершова «Конек Горбунок».
|
4
|
Творческий урок.
|
42
|
14.12.15
|
Рисования <<Зимушки-зимы>>.
|
4
|
Творческий урок.
|
43
|
17.12.15
|
Аппликация<<Снегурочка>>.
|
4
|
Творческий урок.
|
44
|
18.12.15
|
Аппликация <<Елочка>>.
|
4
|
Творческий урок.
|
45
|
21.12.15
|
<<Веселый снеговик>>.
|
4
|
Творческий урок.
|
46
|
24.12.15
|
Зимний лес. Пейзаж.
|
4
|
Творческий урок.
|
47
|
25.12.15
|
Веселые снежки
|
4
|
Творческий урок.
|
48
|
28.12.15
|
<<Твоя-мечта
на Новый Год>>.
|
4
|
Творческий урок.
|
49
|
31.12.15
|
Аппликация <<Дед Мороз>>.
|
4
|
Творческий урок.
|
50
|
14.01.16
|
Портрет в скульптуре
|
4
|
Творческий урок.
|
51
|
15.01.16
|
Рисование на-
тюрморта.
Комнатный
цветок и ябло-
ко. Корзина
с овощами
|
4
|
Творческий урок.
|
52
|
18.01.16
|
Невиданный
зверь
|
4
|
Творческий урок.
|
53
|
21.01.16
|
Наброски
с куклы-
игрушки
|
4
|
Творческий урок.
|
54
|
22.01.16
|
Узор в полосе. Эскиз декоративной росписи сосуда
|
4
|
Творческий урок.
|
55
|
25.01.16
|
Лепка из пластилина. Игра с пластилином
"Отпечатки"
|
4
|
Творческий урок.
|
56
|
28.01.16
|
Картина из пластилина
|
4
|
Урок применения знаний и умений.
|
57
|
29.01.16
|
Лепка из
пластилина. Лепка животных.
|
4
|
Творческий урок.
|
58
|
1.02.16
|
Поделки из пластилина.
|
4
|
Творческий урок.
|
59
|
4.02.16
|
Оформление
стенгазет.
Основные правила.
|
4
|
Урок-лекция.
|
60
|
5.02.16
|
Оформление
стенгазеты с изображением любимого кумира ребенка.
|
4
|
Творческий урок.
|
61
|
8.02.16
|
Оформление рекламы.
|
4
|
Творческий урок.
|
62
|
11.02.16
|
Перспектива.
Основные правила. Упражнения.
|
4
|
Урок-беседа.
|
63
|
12.02.16
|
Оформление открытки
в виде сердечка ко дню <<Святого Валентина>>.
|
4
|
Творческий урок.
|
64
|
15.02.16
|
Объемные открытки.
Выполнение работы.
|
4
|
Творческий урок.
|
65
|
18.02.16
|
Оригами. Работа –
кораблик.
|
4
|
Творческий урок.
|
66
|
19.02.16
|
Оригами. Работа –
журавлик.
|
4
|
Творческий урок.
|
67
|
4.03.16
|
Оригами.
Работа-домик.
|
4
|
Творческий урок.
|
68
|
7.03.16
|
Оригами.
Работа-лягушка.
|
4
|
Творческий урок.
|
69
|
8.03.16
|
Оригами. Объемная
работа из разных элементов из оригами
|
4
|
Урок применения знаний и умений.
|
70
|
11.03.16
|
Рисование
пальчиками.
|
4
|
Творческий урок.
|
71
|
14.03.16
|
Рисование
пальчиками.
|
4
|
Творческий урок.
|
72
|
15.03.16
|
Рисование
пальчиками.
|
4
|
Творческий урок.
|
73
|
18.03.16
|
Весенний пейзаж.
|
4
|
Творческий урок.
|
74
|
21.03.16
|
Выполнение панно из
кусочков ткани.
|
4
|
Творческий урок.
|
75
|
22.03.16
|
Техника батика.
|
4
|
Творческий урок.
|
76
|
4.04.16
|
Батик. Бабочка на цветке.
|
4
|
Творческий урок.
|
77
|
7.04.16
|
Батик. Птицы.
|
4
|
Творческий урок.
|
78
|
8.04.16
|
Понятие абстракции.
Рисунок из геометрических фигур.
|
4
|
Творческий урок.
|
79
|
11.04.16
|
Основы
мультипликации.
Просмотр
художественного фильма.
|
4
|
Киноурок.
|
80
|
14.04.16
|
Составление
мультипликационных героев.
|
4
|
Творческий урок.
|
81
|
15.04.16
|
Создание сюжета из
мультипликационных героев.
|
4
|
Творческий урок.
|
82
|
18.04.16
|
Рисование в 3D.Просмотр
познавательного фильма.
|
4
|
Киноурок.
|
83
|
21.04.16
|
Гризайль. Основы и
его зарождение.
|
4
|
Творческий урок.
|
84
|
22.04.16
|
Аппликация.
Весенние цветы.
|
4
|
Творческий урок.
|
85
|
25.04.16
|
Работа ножницами.
Построение фигуры.
|
4
|
Творческий урок.
|
86
|
28.04.16
|
Основы рисований
лица.
|
4
|
Творческий урок.
|
87
|
29.04.16
|
Рисование глаз.
|
4
|
Творческий урок.
|
88
|
2.05.16
|
Флаг. Герб. Страна.
|
4
|
|
89
|
5.05.16
|
Занятие посвященное
ВОВ.
|
4
|
Киноурок.
|
90
|
6.05.16
|
Оформление
стенгазеты ко дню Победы.
|
4
|
Творческий урок.
|
91
|
12.05.16
|
Войлок. Картина из
шерсти.
|
4
|
Творческий урок.
|
92
|
13.05.16
|
Макраме.
|
4
|
Творческий урок.
|
93
|
16.05.16
|
Пластилинография.
|
4
|
Творческий урок.
|
94
|
19.05.16
|
Холодный батик.
|
4
|
Творческий урок.
|
95
|
20.05.16
|
Узелковый батик.
|
4
|
Творческий урок.
|
96
|
23.05.16
|
Украшение своими
руками. Роспись по ткани.
|
4
|
Творческий урок.
|
97
|
26.05.16
|
Украшение своими
руками.
|
4
|
Творческий урок.
|
98
|
27.05.16
|
Оформление
стенгазеты к выпускному в школе.
|
4
|
Урок-обобщение.
|
99
|
30.05.16
|
Подведение итогов.
|
4
|
Урок-обобщение.
|
Прогнозируемые результаты:
Закончив обучение в кружке
«Юный художник» учащиеся должны ЗНАТЬ:
1) разные приёмы рисования;
2) Хохломскую, Городецкую и
Полхов – майданскую роспись;
3) понятие «стилизация»;
4) нетрадиционные техники
рисования;
5) воздушную и линейную
перспективу.
УМЕТЬ:
1) работать в различной технике
рисования;
2) пользоваться приёмами
стилизации образов и предметов;
3) самостоятельно разбираться в
этапах выполнения работы;
4) творчески подходить к
выполнению работы.
По окончании обучения учащиеся
оформляют большую выставку. Распространёнными формами подведения итогов
реализации программы является выставка изделий учащихся.
Оборудование, материалы и инструменты, необходимые
для кружка:
1) столы,
2) стулья,
3) шкаф,
4) доска,
5) стенды,
6) уголок техники безопасности,
7) альбом,
8) краски,
9) акварельные карандаши,
10) трубочки,
11) непроливай – ка,
12) свечи,
13) ватман,
14) простой карандаш,
15) ластик.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.