Программа кружка Юный историк

Программа кружка для учащихся 5 класса «Занимательная история»

Автор: Володина М.С.

Учитель истории и обществознания

                                                    Тверская гимназия № 8, г. Тверь

Пояснительная записка.

Сегодня ценность исторической науки в обществе возрастает. История учит детей таким общечеловеческим ценностям как уважение друг к другу, веротерпимость, справедливость, стремление помогать друг другу в беде.

Целью данного курса является формирование личности, способной ценить исторический вклад народов, в том числе и народов России, в мировую культуру.

Задачи курса:

1.                       Способствовать формированию повышенного интереса учащихся к исторической науке;

2.                       Способствовать формированию умения видеть красоту и художественные особенности произведений искусства, созданных в прошлом;

3.                       Сформировать  у учащихся уважительное отношение к истории своей Родины;

4.                       Сформировать у учащихся умения и навыки, такие как:

·        умение в связной монологической форме воспроизводить прочитанный текст;

·        умение сравнивать исторические явления, происходившие в разных странах;

·        умение давать самостоятельную оценку историческим явлениям, при этом высказывая собственную точку зрения и отстаивая свои взгляды;

·        умение анализировать исторический источник;

·        умение оперировать историческими датами;

·        умение читать историческую карту.

Для этого предполагается изучение исторических явлений и фактов, не затрагиваемых при изучении основного курса истории Древнего мира.  К тому же на занятиях предполагается изучение ряда вопросов истории Средневековья  и ряда исторических фактов по истории Древней Руси. 

Для повышения эффективности занятий предполагается сочетание различных типов заданий:

·        Работа с документом;

·        Работа с картой и графическим материалом;

·        Решение кроссвордов;

·        Устные сообщения учеников;

·        Использование тестовых заданий для контроля за деятельностью учащихся.

Тематическое планирование.

№ п\п	Название темы	Количество часов	Примечание
Введение. 7 часов.
1	Что такое история?	1
2	Что такое архивы?	1
3,4	Первые люди на Земле	2
5	Возникновение искусства.	1
6	Загадка Атлантиды	1
7	Кто придумал алфавит?	1
Тема 1. Древний Египет. 7 часов.
8	Египет – дар Нила.	1
9,10	Боги древних египтян.	2
11,12	Египетские фараоны.	2
13,14	Искусство Древнего Египта.	2
Тема 2. Индия и Китай в древности. 4 часа.
15	Древнейшие книги.	1
16	Великий Конфуций.	1
17	Великая Китайская стена.	1
18	Урок-аукцион «Что дал Древний Восток миру?»	1	Урок-аукцион
Тема 3. Древняя Греция. 11 часов.
19,20	Боги Древней Греции.	2
21,22	Подвиги Геракла.	2
23	Троянская война.	1
24	Открытие Трои.	1
25	Спартанское воспитание.	1
26,27	Олимпийские игры.	2
28	Александр Македонский.	1
29	Турнир любознательных.	1	Турнир любознательных.
Тема 4. Древний Рим. 7 часов.
30,31	«Вечный город» Рим.	2
32,33	Гладиаторы.	2
34	Восстание Спартака.	1
35	Юлий Цезарь.	1
36	Помпеи.	1
Тема 5. Семь чудес света. 8 часов.
37,38	Египетские пирамиды.	2
39	«Висячие сады» Семирамиды.	1
40	Зевс Олимпийский.	1
41	Фаросский маяк.	1
42	Храм Артемиды Эфесской.	1
43	Мавзолей в Галикарнасе.	1
44	Колосс Родосский.	1
Тема 6. Древняя Русь. 18 часов.
45,46	Возникновение Земли Русской.	2
47	Жизнь древних славян.	1
48	Славянский календарь.	1
49	Славянские боги и праздники.	1
51	Появление городов.	1
51	Древний Киев.	1
52	Славянская азбука.	1
53,54	Первые русские князья.	2
55	Князь Владимир Красное Солнышко.	1
56	Династия Рюриковичей.	1
57	Русские летописи.	1
58	Берестяные грамоты.	1
59	Как произошли названия «Русь» и «Россия».	1
60	«Царь-пушка» и «Царь-колокол»	1
61	Красная площадь.	1
62	Контрольное занятие по пройденному материалу.	1	Контрольное занятие
Тема 7. Средневековье. 4 часов.
63	Рыцарство.	1
64	Жанна Д Арк.	1
65	Средневековая школа.	1
66	Средневековый город.	1
Заключительные уроки. 2 часа.
67,68	Что такое генеалогия?	2

Ученик получает оценку не ниже 4 баллов в результате успешного выполнения всех предложенных заданий. Дополнительные баллы начисляются за устные сообщения по выбранной учеником теме, а также за успешное выполнение дополнительных заданий.

Литература:

1.                  Балязин В.Н. История России в занимательных рассказах, притчах и анекдотах. М.: Дрофа, 2002.

2.                  История Древнего мира и средних веков: Дидактические материалы. 5-6 класс / В.В. Сухов и др. М.: Дрофа, 2000.

3.                  История. Внеклассные мероприятия / Сост. И.В. Кузьмина. Волгоград: Учитель, 2005.

4.                  Я познаю мир: Дет энцикл. : История / Сост. Н.В. Чуакова, А.В. Громов. М. : ТКО «АСТ», 1995. Мифологический словарь: Книга для учащихся / М.Н. Ботвинник, Б.М. Коган и др. М. : Просвещение, 1993.

Электронные пособия и ресурсы:

1. Всемирная история в датах. Интерактивный справочник. Древний мир и средние века. ЗАО «Новый диск», 2007

2. Большая детская энциклопедия: интерактивное путешествие в мир знаний. Dorling Kindersly, 2004.

3. Православная икона: крупнейшёё собрание репродукций икон, фресок и книжной миниатюры Византии, Руси, стран Восточной Европы, Армении и Грузии с 5 по 20 вв. ДиректМедиа Паблишинг, 2004.

Ресурсы Интернет:

http://www.school.edu.ru

http://window.edu.ru

http://standart.edu.ru