Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / Программа кружка "Юный корреспондент"

Программа кружка "Юный корреспондент"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/

  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

«Утверждаю»

Директор МАОУ

__________ /Уткинва Т.Ю/

«___»________ 20_ г.


«Согласовано»

Зам. по УВР

___________ /Ровина Т.Н/

«___»________ 20_ г.


«Рассмотрено»

На заседании ШМО

классных руководителей

«___»________ 20_ г.










Программа

кружка

«Юный корреспондент»

МАОУ «Гилевская СОШ им. Уткина И.Н»





Руководитель кружка: Балыбердина Н.Н,

учитель русского языка и литературы

МАОУ «Гилевская СОШ им. Уткина И.Н»















Пояснительная записка


В воспитании и образовании молодого поколения особую, ни с чем несравнимую роль играют средства массовой информации. Они не только становятся «окном в мир» для ребят, но и серьезно воздействуют на их жизненные идеалы и ценности: как источник социальной информации определяют, формируют не только видение мира и восприятие других людей, но и отношение к обществу.

Главная же задача образовательного процесса – социализация личности, превращение ее в элемент общественных отношений. Поэтому сосуществование образовательной системы и творческого объединения юных корреспондентов должно быть плодотворным, а их взаимодействие является мощным фактором социального развития подрастающего поколения.
Актуальность  кружка «Юный корреспондент» связана и возрастает именно с решением такого блока задач общеобразовательного учреждения, как социально-творческое развитие личности, социализация и личностное становление детей и подростков в условиях современной разобщенности юных и взрослых членов общества.

Пресса, которая выпускается ребятами, дает им возможность определиться в сфере массовой коммуникации, реализоваться в интересном деле, утвердить свои успехи в общественном мнении, включает их в систему новых отношений, помогающую выявить свои способности, определиться в мире профессий. Занятия журналистикой развивают нестандартное мышление, способность к творческому восприятию и отражению мира, формируют активную и независимую жизненную позицию.
 Умение интересно рассказывать и писать не приходит само собой. Этому умению нужно учиться. Определенный круг обучающихся школы стремится развить в себе эти умения, развить способности, необходимые для занятий журналистикой. Кружок «Юный корреспондент» ориентирован на то, чтобы обучающиеся попробовали себя в роли корреспондентов. Кроме того, занятия по данной программе направлены на развитие и становление личности обучающегося, его самореализацию и свободное самовыражение, раскрытие литературного таланта, экспериментальный поиск, развитие фантазии и способности мыслить гибко и четко, укрепление связей с ближайшим социальным окружением (родителями, педагогами).
Программа кружка «Юный корреспондент» рассчитана на детей 14 лет, заинтересованных в изучении основ журналистики и овладении практическими навыками работы.

Программа комплексная, так как ориентирована на применение широкого комплекса знаний по  изучаемым учебным дисциплинам, таким, как русский язык, литература, история, география.

По целям обучения данная программа  - социально-педагогическая.

Цели программы:

- дать представление о системе средств массовой коммуникации;

- познакомить с основами журналистского мастерства;

- создать условия для оптимальной социальной и творческой самореализации личности, интеллектуального развития;

- расширить кругозор обучающихся, развить владение словом.


В ходе достижения целей программы решаются задачи:


1. Обучающие:
- знакомство с принципами журналистской деятельности;

- изучение основ  журналистики;

- формирование навыков журналистского мастерства и приобретение первичного профессионального опыта;


2. Воспитывающие:
- формирование навыков совместной деятельности и диалогового общения;
- привитие культуры общения с миром средств массовой информации;
- пробуждение интереса к прессе и формирование осознанного отношения к журналистике как виду деятельности;

- формирование потребности в постоянном повышении информированности;
- воспитание любви и уважения к школе;


3. Развивающая:
- развитие творческих способностей, индивидуального мышления.

 Успешное решение этих задач достигается путём изучения блока теоретических разделов программы с учётом постоянной нацеленности на практическую реализацию полученных знаний и навыков. Практическая деятельность предусмотрена программой с самого начала изучения, поскольку только в тесном взаимодействии теории и практики происходит развитие творческого потенциала начинающих корреспондентов.

Таким образом, программа кружка «Юный корреспондент» составлена в практико-ориентированной форме подачи материала.


Тематическое планирование


п\п

Наименование разделов и тем

Всего часов

Теория

Практика

1

Вводное занятие 

1

1

0

2

Основные жанры публицистического стиля  

3

1

2

3

Газетная журналистика  

2

1

1

4

Заметка 

2

1

1

5

Хроника 

2

1

1

6

Интервью

2

1

1

7

Анкетирование 

2

1

1

8

Очерк

2

1

1

9

Репортаж

2

1

1

10

Газетные иллюстрации 

2

1

1

11

 Редактирование текста 

3

1

2

12

Индивидуальная работа: консультирование по определению темы и редактированию работ 

2

1

1

13

Часы общения  

3

1

2

14

Работа над номерами школьной газеты  

3

1

2

15

 Сбор материалов  

2

1

1

16

Конкурс «Лучший «Юный корреспондент»

1

0

1

Итого:

34 ч.

15

19





Содержание программы


Вводное занятие. (1 час)

Функции журналистики. Журналистские профессии. Базовые навыки корреспондента-профессионала: способность добыть информацию (расследование), умение ее зафиксировать (репродукция), понимание того, как изложить полученные сведения (написание текста). Роль журналистики в жизни общества. Интересные факты из истории российской журналистики. Вступительная диагностика. «Что я знаю о журналистике?»


Основные жанры публицистического стиля (3 часа)

Беседа «Моя любимая газета». Публицистический стиль речи. Общая характеристика: сферы применения, жанры, стилевые особенности, средства языка. Основные жанры публицистического стиля в устной и письменной речи. Сходство и различие художественного и публицистического стилей. Практическая работа с газетным и литературным материалом.


Газетная журналистика (2 часа)


Заметка (2 часа). Заметка информационного характера. Заметка типа делового описания. Заметка типа художественного описания с элементами повествования. Информационная заметка с отрицательным содержанием. Заметка, связанная с оценкой поступка. Заметка на дискуссионную тему. Заметка-благодарность. Заметка- вопрос. Заметка-просьба. Практическая работа: написание заметки с выводами и предложениями. Анализ работ.


Хроника (2 часа) Виды газетных и журнальных публикаций. Хроника. Организация работы корреспондентов хроникёров. Информация и расширенная информация. Практическая работа: написание расширенной информации. Анализ работ.


Интервью. (2 часа). Анализ образцов интервью, взятых из различных журналов и газет. Интервью-монолог. Интервью-диалог. Коллективное интервью. Интервью-зарисовка. Практическая работа: подготовка интервью. Анализ работ.


Анкетирование. (2 часа) Виды анкетирования. Опрос. Составление анкет. Правила проведения и обработки анкет. Анализ и использование полученных материалов. Практическая работа: подготовка анкеты, проведение анкетирования, написание работы. Анализ работ.


Очерк. (2 часа). Очерк портретного характера. Проблемный очерк. Событийный очерк. Путевой очерк. Практическая работа: написание очерка. Анализ работ.

 Репортаж (2 часа) Событийный репортаж. Тематический репортаж. Постановочный репортаж. Практическая работа: написание репортажа. Анализ работ.


Газетные иллюстрации (2 час). Виды иллюстраций : репортажный снимок, репортажный рисунок, портрет, пейзаж, фотоэтюд, натюрморт, интерьер, экстерьер, карикатура, дружеский шарж, юмористический рисунок, фотообвинение, плакат, монтаж, диаграммы, карты, заставки, орнаменты, виньетки, репродукции) . Практическая работа: подготовка эскиза газетной иллюстрации.


Редактирование текста (3 часа). Исправление ошибок. Литературное редактирование и литературная правка текста.  Практическая работа: редактирование текста.


Индивидуальная работа. (2 часа) В ходе выполнения практических работ у учащихся могут возникнуть затруднения. Помощь в решении сложных проблем, совместный поиск тем для публикаций, консультации, коррекция и редактирование текстов. Работа со справочной литературой.


Часы общения (3 часа) Темы для часов общения: « Если бы я был корреспондентом…», «Роль газеты в моей жизни», « Какие материалы в газетах мне больше всего нравятся».


Работа над номерами школьной газеты (3 часа) Выбор названия газеты. Рубрики. Разработка тематики номеров. Практическая работа: подготовка материалов номера к печати : написание, редактирование, подбор иллюстраций.



Ожидаемые результаты:


В конце года обучающийся должен уметь:

• Находить в школьной жизни проблемы, способные стать материалом для публикации;

• Определять газетный жанр;

• В соответствии с темой и основной мыслью отбирать материал, составлять план и пользоваться им в письменных и устных высказываниях;

• Строить связные высказывания, используя различные жанры;

• Находить и исправлять орфографические, пунктуационные, грамматические и речевые ошибки;

• Проводить литературное редактирование и правку текста;

• Принять участие в подготовке каждого номера школьной газеты.




Список кружка «Юный корреспондент»

п\п

ФИО обучающихся

класс

должность

1

Журавлева Анастасия Владимировна

8

Ответственная за новости культуры в жизни школы

2

Корюкина Марина Николаевна

8

Ответственная за новости в области учебы

3

Налобина Виктория Николаевна

8

Ответственная за новости в области жизни села

4

Скипин Дмитрий Алексеевич

8

Ответственный за новости спорта

5

Теков Георгий Владимирович

8

Ответственный за новости спорта

6

Уткин Никита Владимирович

8

Помощник редактора

7

Балыбердина Наталья Николаевна

Учитель

Руководитель кружка, редактор



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 28.05.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров53
Номер материала ДБ-102038
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх