Пояснительная
записка
Дополнительная развивающая
программа социально-педагогической направленности кружка
«Юный пожарный» составлена на основании нормативно-правовых
документов:
1. Федеральный
закон Российской Федерации от 21.12.1994 № 69-ФЗ
«О
пожарной безопасности», ст.25.
2. «Правила
противопожарного режима в Российской Федерации», утвержденные постановлением
Правительства Российской Федерации от 25.04.2012 № 390 «О противопожарном
режиме», п. 104
3. «Порядок
организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным
общеобразовательным программам», утвержден приказом Министерства образования и
науки Российской Федерации от 29 августа 2013 г. N
1008
4. Федеральный
закон «О пожарной безопасности» N
69-ФЗ, ст.34, 38
5. Федеральный
закон от 29 декабря 2012 г. N
273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
6. Методические
рекомендации: Формирование практико-ориентированных навыков пожаробезопасного
поведения обучающихся образовательных организаций Ханты-Мансийского автономного
округа – Югры. Центр информатизации АУ «Институт развития образования», 2015.
– 103 с.
Программа
рассчитана на учащихся основной школы (10-16 лет), обеспечивает
непрерывность образовательного процесса – каникулярные периоды используются для
проведения экскурсий, соревнований практических занятий.
План
и расписание занятий «Юный пожарный»» составляется на весь учебный год. Занятия
проводятся 2 раз в неделю по 1 часу.
Цель
– привитие
основных знаний и навыков по формированию
пожаробезопасного поведения детей.
Задачи:
1.Формирование
системности знаний по вопросам пожарной безопасности.
2.Воспитание
личностных качеств обучающихся.
3.Обучение
школьников оказанию первой медицинской помощи пострадавшим.
4.Обучение обучающихся правилам пользования
первичными средствами пожаротушения.
5.Формирование навыков принятия
правильных решений в чрезвычайных ситуациях.
Планируемый результат
По
окончании курса обучения учащиеся должны ЗНАТЬ:
-
основные положения нормативных документов по организации тушения пожаров и
ведения аварийно-спасательных работ;
-
принципы организации и порядок тушения пожаров;
-
особенности применения специальных средств пожаротушения, оборудования,
приборов, инструментов, приспособлений;
-
приемы и средства оказания первой доврачебной помощи;
-
способы переноски и транспортировки пострадавший при различных
Должны
УМЕТЬ:
-
применять и эффективно использовать спасательную технику, средства
пожаротушения, приборы, оборудование и средства связи;
-
оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим;
-
контролировать личное морально-психологическое состояние при пожарах и других
чрезвычайных ситуациях.
Приоритетные направления программы:
- проведение мероприятий по правилам
пожарной безопасности;
-
проведение практических мероприятий, способствующих закреплению знаний
обучающихся;
-
освещение деятельности кружка через школьное радио и наглядные стенды.
Условия
реализации программы
1.
Кадровое обеспечение:
преподаватель-организатор ОБЖ, специалисты и пожарной части города (по
согласованию).
2.
Методическое обеспечение: методическая и
художественная литература; аудио, видео; методические разработки
соответствующего направления.
3.
Методы и приемы: отбор педагогических
приемов и средств с учетом возрастных, интеллектуальных, эмоциональных
особенностей школьников.
4.
Материально – техническое обеспечение:
кабинет ОБЖ, спортивный зал, стадион школы, компьютерный класс, пожарная часть
(по согласованию);
видео-аудио
аппаратура, спортинвентарь, настольные и дидактические игры.
Срок
реализации программы - 1 учебный год.
Учебно – тематическое планирование
|
№
|
Тема занятия
|
Количество
часов
|
|
Всего
|
Теория
|
Практика
|
|
I. Пожарно-профилактическая
подготовка
|
|
1
|
Вводное занятие.
Цели и задачи дружин юных пожарных. Развитие добровольных пожарных организаций
в России
|
2
|
2
|
-
|
|
2
|
Пожар как
явление. Основные причины возникновения пожара. Опасные факторы при пожаре.
|
2
|
2
|
-
|
|
3
|
Виды пожаров.
Характеристики лесных и торфяных пожаров.
|
2
|
2
|
-
|
|
4
|
Костры и
их назначение. Виды и правила разведения костров.
|
2
|
-
|
2
|
|
5
|
Ситуации,
возникающие от неосторожного обращения с огнем, в том числе при курении.
|
2
|
2
|
-
|
|
6
|
Правила
пожарной безопасности
дома, в школе, в быту, в автомобиле
|
2
|
2
|
-
|
|
7
|
Пожар
на транспорте.
|
4
|
-
|
4
|
|
8
|
Основные
поражающие факторы.
|
2
|
2
|
-
|
|
9
|
Первая медицинская
помощь при пожаре. Ожоги. Виды поражений и оказание первой помощи.
Термические, электрические, солнечные, лучевые и химические ожоги.
|
6
|
-
|
6
|
|
II.
Тактико-техническая подготовка
|
|
1
|
Знаки пожарной
безопасности. План эвакуации.
|
2
|
-
|
2
|
|
2
|
Средства пожарной
защиты и тушения. Подручные средства пожаротушения.
|
2
|
-
|
2
|
|
3
|
Огнетушители и
их типы.
|
2
|
2
|
-
|
|
4
|
Пожарные
автомобили и противопожарное оборудование.
|
2
|
2
|
-
|
|
5
|
Основы профессии
пожарного.
|
2
|
2
|
-
|
|
6
|
Противопожарное
водоснабжение.
|
2
|
2
|
-
|
|
7
|
Основа профессиональной подготовки. Строевая подготовка.
Выполнение команд «Становись», «Равняйсь», «Смирно». Движение строевым шагом
в составе отделения.
|
6
|
-
|
6
|
|
8
|
Пожарно-
спасательный спорт. Правила соревнований.
|
2
|
-
|
2
|
|
9
|
Подъем по штурмовой лестнице.
|
6
|
-
|
6
|
|
10
|
Преодоление 100-метровой полосы с препятствиями.
|
6
|
-
|
6
|
|
11
|
Этапы пожарной эстафеты.
|
6
|
-
|
6
|
|
12
|
Участие в соревнованиях по пожарно-прикладному спорту.
|
8
|
-
|
8
|
|
Итого
|
70
|
|
|
Содержание
программы
I.
Пожарно-профилактическая подготовка
1.Вводное
занятие. Цели и задачи дружин юных пожарных. Развитие пожарной охраны и
добровольных пожарных организаций в России. Цели и задачи пожарных дружин.
Ознакомление учащихся с историей создания и развития пожарной охраны. Первые
попытки организовать борьбу с, пожарами при Иване Грозном; развитие пожарной
охраны при Петре I, Екатерине II;
пожары Москвы; научно-технические достижения в области предупреждения и тушения
пожаров; направления деятельности пожарной охраны и добровольных пожарных
организаций.
2. Пожар как явление. Основные
причины возникновения пожара. Опасные факторы при пожаре. Что такое огонь? Основные
характеристики горючей среды и источников зажигания Понятие о физико-химических
основах горения. Огонь — друг и враг человека; какую пользу приносит огонь
человеку; как человек научился управлять огнём. Опасные факторы: открытый
огонь, токсичные продукты горения, высокая температура среды, пониженная
концентрация кислорода, потеря видимости вследствие задымления.
3.
Виды пожаров: низовой, верховой, подземный. Характеристики лесных и торфяных
пожаров. Характеристика зон лесных пожаров. Правила поведения в природе,
бережное отношение к зеленым насаждениям. Причины возникновения лесных и
торфяных пожаров, их последствия. Памятки «Правила пожарной безопасности при
разведении костра в лесу», «Действия при обнаружении лесного пожара». Приемы
оказания самопомощи. Мероприятия по предупреждению лесных и торфяных пожаров.
Административная и уголовная ответственность граждан за нарушения правил
пожарной безопасности.
4. Костры и их назначение. Виды и правила
разведения костров. Выбор и оборудование места для костра.
Костровые принадлежности. Виды костров: сигнальные, пламенные, варовые и простейшие очаги. Типы
костров: «Шалаш», «Звездочка», «Колодец», «Нодья», Таежный костер,
костер с отражателем, безопасный ночной костер, костер типа «Пирамида», костер
«Полинезийский», «Траншейный» костер и
«Норный» костер. Тушение
костра. Практическое занятие: научить складывать различные типы
костров.
5.Ситуации,
возникающие от неосторожного обращения с огнем, в том числе при курении.
Табакокурение – вредная привычка. Курение как одна из частых причин
возникновения пожаров. Возможные ситуации, возникающие от неосторожного
обращения с огнем при курении: брошенная непотушенная спичка, сигарета; курение
в постели; курение детей на чердаках, балконах, в сараях и т.д. Статистические
данные возникновения пожаров по причине курения. Информацию о производстве,
связанном с выпуском горючих, легковоспламеняющихся, красящих и взрывчатых
веществ и вместе с детьми ответить на вопрос, почему на территории таких
заводов курить категорически запрещается.
6. Правила пожарной безопасности дома, в
школе, в быту, в автомобиле. Возможные очаги возникновения пожаров в быту:
кухня, жилая комната, балкон, коридор лестничных клеток; в школе: класс,
актовый зал, столовая лестницы и коридоры. Пожар в многоэтажном здании, в
лифте. Автомобиль: аптечка, огнетушитель, несинтетическая накидка. Порядок
действий при возгорании под капотом и в салоне автомобиля. «Памятки по
безопасному обращению с бытовыми электрическими приборами». Правила обращения с
газовыми приборами. Викторина «Берегись огня». Практическая
работа: подготовка иллюстративных материалов для проведения бесед по профилактике
пожарной безопасности дома и в образовательных учреждениях.
7. Пожар
на транспорте. Порядок действий при пожаре в троллейбусе,
автобусе, трамвае. Пожар в вагоне метро и в поезде. Пожар на теплоходе и в
самолете.
8.
Основные поражающие факторы. Открытый
огонь (пламя); разлетающиеся искры; тепловое излучение, повышенная температура
окружающей среды и предметов; дым; пониженное содержание кислорода в воздухе
зоны пожара; токсичные продукты горения (синильная кислота, окись углерода,
фосген); потенциальная возможность взрыва; психологические нагрузки, стресс,
паника людей. Признаки начинающегося пожара.
9.
Первая медицинская помощь при пожаре. Первичная
доврачебная помощь при пожаре Освоение приёмов оказания первой доврачебной
помощи. Анатомия и физиология человека. Органы дыхания, значение их для
деятельности организма. Сердечно-сосудистая система. Степени ожогов,
доврачебная помощь при ожогах. Отравление продуктами горения, первая помощь. Ожоги.
Виды поражений и оказание первой помощи. Термические, электрические,
солнечные, лучевые и химические ожоги. Степени ожогов. Первая помощь при
термических ожогах. Электрические ожоги и правила оказания первой помощи.
Первая помощь при ожогах лучевых. Первая помощь при
солнечном ожоге. Первая помощь при химических ожогах. Практическая
работа: тренинги по освоению приёмов оказания первой доврачебной помощи
пострадавшим при пожаре.
II.
Тактико-техническая подготовка
1.
Знаки пожарной безопасности. План эвакуации. Что такое план эвакуации? Его
назначение. Пути эвакуации. Меры пожарной безопасности, исключающие задымление
путей эвакуации. Эвакуационные и аварийные выходы. Требования к
эвакуационному освещению. Системы экстренного оповещения об эвакуации
людей при пожарах. Знаки
пожарной безопасности и их назначение. Сигнальные цвета. Предупреждающие знаки пожарной безопасности. Предписывающие знаки пожарной
безопасности. Указательные знаки пожарной безопасности. Размещение
знаков пожарной безопасности. Практическое занятие: отработка плана эвакуации
школы.
2. Средства
противопожарной защиты и тушения пожаров. Общие сведения Освоение знаний и
умений в области противопожарной защиты и тушения пожаров. Назначение, область
применения автоматических систем пожаротушения и сигнализации. Основные
параметры станции пожарной сигнализации, пожарных извещателей. Принцип
действия, устройство систем водяного, пенного, газового, порошкового
пожаротушения. Назначение и устройство систем оповещения и управления
эвакуацией.
Практическая работа: распределение
обязанностей между членами отряда юных пожарных; проведение
организационно-деятельностной игры по отработке действий юных пожарных при
возникновении возгорания.
3. Первичные
средства тушения пожаров. Виды, назначение, правила содержания и порядок
применения первичных средств тушения пожаров. История возникновения и развития
огнетушащих веществ. Технические характеристики огнетушащих веществ.
Классификация огнетушителей, область их применения. Выбор огнетушащих веществ
при тушении различных материалов. Пожарная техника и пожарно-техническое вооружение.
Практическая
работа: тренинги по освоению навыков использования различных средств
пожаротушения в быту, в школе и т. д.
4.Пожарные автомобили и противопожарное оборудование. Типы пожарных
автоцистерн и автонасосов. Их назначение. Модель
автомобиля связи и освещения АСО-5
(66). Мотопомпа. Всасывающие рукава. Пожарная лестница. Оснащение рядового
бойца. Экскурсия в пожарную часть.
5.Основы профессии пожарного. Понятие
о героической профессии пожарного. Встреча с ветеранами пожарного дела.
Формирование у ребят необходимых волевых и морально-психологических качеств.
Приобретение навыков слаженной работы в составе группы. Практическая работа:
подготовка и проведение конкурса эрудитов по истории противопожарной службы в
России.
6.Противопожарное водоснабжение. Понятие о свойствах воды как основного вида огнетушащих
средств; способы подачи воды при пожаре. Виды водопроводов и их технические
характеристики. Пожарные водоёмы, пожарный гидрант и пожарный кран; их
назначение. Индивидуальное и групповое обучение.
7.Основа профессиональной подготовки.
Строевая подготовка. Выполнение команд «Становись», «Равняйсь», «Смирно». Движение
строевым шагом в составе отделения. Спортивные
игры и требования (нормативы) спортивной классификации. Правила проведения
соревнований по различным видам пожарно-прикладного спорта (общие положения,
старт, бег на дистанцию, финиш). Практическая работа: выполнение различных
упражнений по пожарно-строевой и физической подготовке.
8.Пожарно-спасательный спорт. Правила
соревнований. Спортивные
дисциплины пожарно-спасательного (пожарно-прикладного) спорта. Возрастные
группы спортсменов. Возрастные группы спортсменов. Одежда, снаряжение и обувь
спортсменов. Требования проведения соревнований. Пожарная эстафета.
9.Подъем по штурмовой лестнице.
Применения страхующего приспособления. Порядок проведения соревнований.
Отработка приема.
10.Преодоление 100-метровой полосы с
препятствиями. Последовательность проведения соревнований. Запрещающие
действия. Отработка упражнения.
11. Этапы пожарной эстафеты. Четыре этапа
эстафеты и правила их прохождения. Запрещающие действия. Отработка упражнении.
12. Соревнование по
пожарно-спасательному спорту. Подведение итогов работы объединения «Юный
пожарный». Подготовка к соревнованию. Практическая работа: проведение
соревнования по пожарно-спасательному спорту.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.