Программа кружка "Занимательная математика 3-4 класс"

Программа  кружка   «Занимательная математика»

(3 – 4  классы)

Пояснительная записка

Актуальность программы определена тем, что младшие школьники должны иметь мотивацию к обучению математики, стремиться развивать свои интеллектуальные возможности. 

   Данная программа позволяет учащимся ознакомиться со многими интересными вопросами математики на данном этапе обучения, выходящими за рамки школьной программы, расширить целостное представление о проблеме данной науки. Решение математических задач, связанных с логическим мышлением закрепит интерес детей к познавательной деятельности, будет способствовать развитию мыслительных операций и общему интеллектуальному развитию.

   Не менее важным фактором  реализации данной программы является  и стремление развить у учащихся умений самостоятельно работать, думать, решать творческие задачи, а также совершенствовать навыки  аргументации собственной позиции по определенному вопросу.

   Содержание программы соответствует познавательным возможностям младших школьников и предоставляет им возможность работать на уровне повышенных требований, развивая  учебную мотивацию.

   Содержание занятий кружка представляет собой введение в мир элементарной математики, а также расширенный углубленный вариант наиболее актуальных вопросов базового предмета – математика. Занятия  математического кружка должны содействовать развитию у детей математического образа мышления: краткости речи, умелому использованию символики, пра

вильному применению математической терминологии и т.д.

   Творческие работы, проектная деятельность и другие технологии, используемые в системе работы кружка, должны быть основаны на любознательности детей, которую и следует поддерживать и направлять.  Данная практика поможет ему успешно овладеть не только общеучебными умениями и навыками, но и осваивать более сложный уровень знаний по предмету, достойно выступать на олимпиадах и участвовать в различных конкурсах.

Все вопросы и задания рассчитаны на работу учащихся на занятии. Для эффективности работы кружка  желательно, чтобы работа проводилась в малых группах с опорой на индивидуальную деятельность, с последующим общим обсуждением полученных результатов.

Кружок создается на добровольных началах с учетом склонностей ребят, их возможностей и интересов.

Следует помнить, что помочь ученикам найти себя как можно раньше – одна из важнейших задач учителя начальных классов.

   Программа кружка рассчитана на 2 года. Занятия 1 раз в неделю. Продолжительность каждого занятия не должна превышать 30 – 40 минут.

 

Название программы: Программа  математического кружка «Почемучки»  для развития математических способностей учащихся и формирования умений и навыков для решения математических заданий повышенного уровня сложности.

 Цель, задачи и принципы программы:

Цель:

-   развивать математический образ мышления

Задачи:

     расширять кругозор учащихся в различных областях элементарной математики; 

      расширять математические знания в области многозначных чисел;

    содействовать умелому использованию символики;

  учить правильно применять математическую терминологию;

       развивать умения отвлекаться от всех качественных сторон и явлений, сосредоточивая внимание на количественных сторонах;

      уметь делать доступные выводы и обобщения, обосновывать собственные мысли.

Принципы программы:

   Актуальность

            Создание условий для повышения мотивации к обучению математики, стремление развивать интеллектуальные возможности  учащихся.

     Научность

Математика – учебная дисциплина, развивающая умения логически мыслить, видеть количественную сторону предметов и явлений, делать выводы, обобщения.

   Системность

Курс строится от частных примеров (особенности решения отдельных примеров) к общим (решение математических задач).

     Практическая направленность

Содержание занятий кружка направлено на освоение математической терминологии, которая пригодится в дальнейшей работе, на решение занимательных задач, которые впоследствии помогут ребятам принимать участие в школьных и городских олимпиадах и других математических играх и конкурсах.

       Обеспечение мотивации

Во-первых, развитие интереса к математике как науке физико-математического направления, во-вторых, успешное усвоение учебного материала на уроках и выступление на олимпиадах по математике.

   Реалистичность

С точки зрения возможности усвоения основного содержания программы – возможно усвоение за 68 занятий.

       Курс ориентационный

Он осуществляет учебно-практическое знакомство со многими разделами математики, удовлетворяет познавательный интерес школьников к проблемам данной точной науки, расширяет кругозор, углубляет знания в данной  учебной дисциплине.

Предполагаемые результаты:

Занятия в  кружке должны помочь учащимся:

 -   усвоить основные базовые знания по математике; её ключевые понятия;

 -     помочь учащимся овладеть способами исследовательской деятельности;

 -    формировать творческое мышление;

 -      способствовать улучшению качества решения задач различного уровня сложности учащимися; успешному выступлению на олимпиадах , играх, конкурсах. 

Основные виды деятельности учащихся:

      1.решение занимательных задач;

       2.участие в математической олимпиаде, международной игре «Кенгуру»;

       3.знакомство с научно-популярной литературой, связанной с математикой;

      4. проектная деятельность

      5.самостоятельная работа;

       6.работа в парах, в группах;

       7.творческие работы

 

 

 

 

 

 

Примерное календарно-тематическое планирование.

Кружок «Занимательная математика» 3 класс

 (1 час в неделю, 34 часа)

№

Тема урока

Кол-во

часов

Дата

1.

Вводное занятие. Решение ребусов.

1

 

2.

Решение ребусов и логических задач.

1

 

3.

Как люди научились считать.

1

 

4.

Решение занимательных задач в стихах.

1

 

5.

Числа-великаны. Коллективный счет. Загадки-смекалки.

1

 

6.

Игра «Знай свой разряд».

1

 

7.

Подумай и реши.

1

 

8.

Математические горки. Наглядная алгебра.  

1

 

9.

Логические задачи. Игра «У кого какая цифра»

1

 

10.

Решение занимательных задач. Меры в пословицах.

1

 

11.

Задачи на разрезание.

1

 

12.

Конкурс знатоков.

1

 

13.

Задачи-смекалки. Логическая игра «Молодцы и хитрецы».

1

 

14.

Логические задачи.

1

 

15.

Высказывания. Истинные и ложные высказывания.

1

 

16.

«Знакомство» с Архимедом.

1

 

17.

Решение задач с многовариантными решениями.

1

 

  18.

Математический  КВН.

1

 

  19.

Старинные меры длины.

1

 

20.

Решение олимпиадных заданий.

1

 

21.

Немного истории. Детям о времени.

1

 

22.

Решение олимпиадных задач. Подготовка к конкурсу «Кенгуру».

1

 

23.

Решение олимпиадных задач. Подготовка к конкурсу «Кенгуру».

1

 

24.

Решение олимпиадных задач. Подготовка к конкурсу «Кенгуру».

1

 

25.

Решение олимпиадных задач. Подготовка к конкурсу «Кенгуру».

1

 

26.

Талантливая женщина-математик С. В. Ковалевская. Игра «Задумай число».

1

 

27.

Нестандартные задачи на движение.

1

 

28.

Игра «Удивительный квадрат».     

1

 

29.

Открытие нуля.

1

 

30.

Решение задач повышенной трудности.

1

 

31.

«Знакомство» с математиком Пифагором. Задачи с многовариантными решениями.

1

 

32.

Игра «Крестики-нолики».

1

 

33.

Точные и приближенные числа.

1

 

34.

Итоговое занятие. Игра «Цифры в буквах».

1

 

Кружок «Занимательная математика» 4 класс

 (1 час в неделю, 34 часа)

№

Тема урока

Кол-во

часов

Дата

1.

Вводное занятие. «Математика – царица наук»

1

 

2.

Как люди научились считать

1

 

3.

Интересные приемы устного счёта.

1

 

4.

Решение занимательных задач в стихах.

1

 

5.

Упражнения с многозначными числами (класс млн.)

1

 

6.

Учимся отгадывать ребусы.

1

 

7.

Числа-великаны. Коллективный счёт.

1

 

8.

Упражнения с многозначными числами (класс млр.)

1

 

9.

Решение ребусов и логических задач.

1

 

10.

Задачи с неполными данными, лишними, нереальными данными.

1

 

11.

Загадки- смекалки.

1

 

12.

Игра «Знай свой разряд».

1

 

13.

Обратные задачи.

1

 

14.

Практикум «Подумай и реши».

1

 

15.

Задачи с изменением вопроса.

1

 

16.

«Газета любознательных».

1

 

17.

Решение нестандартных задач.

1

 

  18.

Решение олимпиадных задач.

1

 

  19.

Решение задач международной игры «Кенгуру»

1

 

20.

Игра «Работа над ошибками»

1

 

21.

Математические горки.

1

 

22.

Наглядная алгебра.

1

 

23.

Решение логических задач.

1

 

24.

Игра «У кого какая цифра»

1

 

25.

Знакомьтесь: Архимед!

1

 

26.

Задачи с многовариантными решениями.

1

 

27.

Знакомьтесь: Пифагор!

1

 

28.

Задачи с многовариантными решениями.

1

 

29.

Учимся комбинировать элементы знаковых систем

1

 

30.

Задачи с многовариантными решениями.

1

 

31.

Математический КВН

1

 

32.

Составление дерева возможностей

1

 

33.

Графическое моделирование

1

 

34.

Итоговое занятие. Игра “Велогонка”

1

 

 

 

 

 

Краткое описание материала

   Данная программа позволяет учащимся ознакомиться со многими интересными вопросами математики на данном этапе обучения, выходящими за рамки школьной программы, расширить целостное представление о проблеме данной науки. Решение математических задач, связанных с логическим мышлением закрепит интерес детей к познавательной деятельности, будет способствовать развитию мыслительных операций и общему интеллектуальному развитию.

 

   Не менее важным фактором  реализации данной программы является  и стремление развить у учащихся умений самостоятельно работать, думать, решать творческие задачи, а также совершенствовать навыки  аргументации собственной позиции по определенному вопросу. 

Программа кружка "Занимательная математика 3-4 класс"

    DOCX

20.12.2014

897

29

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Автор материала

Иванова Наталья Юрьевна

Иванова Наталья Юрьевна

учитель

  • На сайте: 10 лет и 7 месяцев
  • Всего просмотров: 41447
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 8
  • 41447
    просмотров
  • 8
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Иванова Наталья Юрьевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 6 866 курсов по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: