Программа кружка "Занимательная зоология"

Рабочая программа кружка

«ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ ЗООЛОГИЯ»

Составитель

Учитель биологии ГБОУ «Школа №518»

Красильникова С..В.

Пояснительная записка

 Программа кружка «Занимательная зоология » адресована учащимся 7 класса. Она позволяет дать учащимся систему знаний о разнообразии животного мира, способствует проявлению у учащихся интереса к живой природе и бережного отношения к ней.

Знакомство с многообразием животных способствует воспитанию ответственного отношения к природе, дает возможность привлечь учащихся к исследовательской деятельности, что требует применение современных информационных технологий, обеспечивающих доступ к необходимым источникам информации по теме исследования, а так же использовать различные методы исследования: фенологические наблюдения, прогнозирование и др.

Цель кружка: активизация мыслительной деятельности школьников через развитие интереса к предмету, расширение общего и биологического кругозора

Основные задачи

Образовательные

- расширение кругозора и  знаний о природе.

- способствовать популяризации биологических знаний у учащихся.

Развивающие

Приобщить учащихся к активному обучению, способствовать развитию учебно-познавательных умений и навыков. Способствовать проявлению творческой инициативы. Принимать участие в различных конкурсах, олимпиадах, природоохранных мероприятиях, акциях.

Воспитательные

- воспитывать интерес к миру живых существ.

- воспитывать настойчивость, любознательность, находчивость и сообразительность.

- воспитывать чувство любви и бережного отношения к природе.

Для активизации систематического и последовательного учебно-воспитательного процесса используются разнообразные формы и методы обучения, направленные на интенсификацию учебно-познавательной деятельности, на развитие интереса к биологии и экологического воспитания детей. На занятиях кружка учащиеся познакомятся с методами изучения животных. Задания и упражнения нацелены на развитие познавательной деятельности, приводящей к убеждению о системности научных знаний, осознанному пониманию необходимости охраны природы, пользы зоологических знаний.

Общая характеристика программы кружка.

В основе программы лежит систематика животного мира. В содержание включены типы Беспозвоночных и Позвоночных животных. Рассматриваются наиболее интересные представители животного мира. Знание систематики животного мира облегчает изучение детьми животного мира и отражает поступательный характер развития животного организма от низших форм к наиболее высшим, что более доступно для детского восприятия. Практические работы помогут лучше узнать загадочный мир животных, усовершенствовать свои навыки в работе с микроскопом и приготовлении микропрепаратов. Теоретические данные обязательно подтверждаются практической деятельностью.

Программа предусматривает последовательное расширение знаний, умений, навыков полученных детьми на уроках природоведения и биологии. В результате происходит развитие познавательной активности, творческих навыков, а так же закладывается формирование способностей для участия в научно-исследовательских проектах. Для активизации систематического и последовательного учебно-воспитательного процесса используются разнообразные формы и методы обучения, направленные на интенсификацию учебно-познавательной деятельности, на развитие интереса к биологии и экологического воспитания детей. На занятиях кружка учащиеся познакомятся с методами изучения животных. Задания и упражнения нацелены на развитие познавательной деятельности, приводящей к убеждению о системности научных знаний, осознанному пониманию необходимости охраны природы, пользы зоологических знаний.

На занятиях широко используются следующие средства обучения:

- натуральные объекты (раздаточный, демонстрационный материал).

- технические средства (микроскопы, лупы, аудиовизуальные средства)

- изобразительные средства (таблицы, карты, модели, макеты).

- литература по биологии.

- материал, изложенный вербальным способом (рассказ, объяснение, беседа).

Занятия кружка проходят в следующей форме:

- лекция, беседа (лектором может выступать как педагог, так и ученик).

- творческие занятия

- практическая работа.

Индивидуально-личностная основа деятельности кружка позволяет удовлетворять запросы конкретных детей, используя потенциал их свободного времени, что позволяет каждому ребенку накапливать творческую энергию и осознавать возможности ее расходования на достижение жизненно важных целей.

Место кружка в учебном плане

Программа кружка «Занимательная зоология» для учащихся 7 класса рассчитана

на 34 часа.

Ожидаемые результаты обучения:

Уметь: узнавать и определять наиболее распространенных животных в своей местности (в том числе редкие и охраняемые виды) с использованием атласа-определителя;

Сравнивать животных по характерным признакам;

Приводить примеры приспособления животных к различным условиям окружающей среды;

Следовать правилам безопасности при проведении практических работ;

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.

Тематический план

34 часа (1 час в неделю)
Вводное занятие: инструктаж по технике безопасности, знакомство с планом и режимом работы кружка.	1
Общая характеристика животных. Классификация животных.	1
Строение клетки организма животного. Основные типы тканей. Лабораторная работа «Строение клетки животного» Лабораторная работа «Изучение под микроскопом тканей животного организма»	3
Одноклеточные животные. Лабораторная работа «Колониальные и свободноживущие одноклеточные, приготовление временных препаратов».	3
Многоклеточные животные. Общая характеристика и происхождение. Тип Кишечнополостные. Работа с микропрепаратами.	2
Общая характеристика и происхождение. Тип Членистоногие. Класс Ракообразные. Лабораторная работа «Работа с фиксированными препаратами дафнии и циклопа»	2
Тип Членистоногие. Класс паукообразные.	2
Тип Членистоногие. Класс насекомые. Практическая работа «Многообразие насекомых»	2
Методы борьбы с насекомыми-вредителями. Охраняемые насекомые. Визуальное определение насекомых.	1
Тип Хордовые. Подтип бесчерепные. Ланцетник. Работа с фиксированными препаратами «Продольный срез ланцетника», «Поперечный срез ланцетника»	1
Тип Хордовые. Подтип черепные. Класс рыбы. Практическая работа «Особенности скелета хрящевых и костных рыб»	2
Общая характеристика класса Земноводные. Практическая работа «Особенности скелета земноводных»	1
Общая характеристика класса Пресмыкающиеся. Практическая работа «Особенности скелета пресмыкающихся»	1
Общая характеристика класса Птиц. Практическая работа «Особенности скелета птиц»	2
Экология птиц. Практическая работа: Определение птицы по определителю.	1
Общая характеристика класса Млекопитающих.	1
Систематический обзор млекопитающих	2
Этапы эволюции животного мира.	1
Эволюция кровеносной системы животных	1
Эволюция дыхательной системы животных	1
Эволюция пищеварительной системы животных	1
Эволюция выделительной системы животных	1
Заключительное занятие	1