Программа кружка "Занимательный английский язык"

Программа кружка

«Занимательный английский язык»

Возраст детей:14-15 лет

Срок реализации программы: 1 год

Составитель программы:

Апаласова Надежда Михайловна,

учитель английского языка

Пояснительная записка

   Данная программа рассчитана для учащихся 8 класса и предполагает знакомство с идиомами английского языка, без чего невозможно иметь полное представление о языке.

Особенностью данной программы является сама организация работы по иностранному языку для данного возраста, когда интерес к учебной деятельности у учащихся резко падает, и чем ярче будет по содержанию предлагаемый учебный материал и интереснее будет форма его подачи, тем эффективнее будет его восприятие.

  Использование видеоматериалов, тренировочных, трансформационных, проверочных упражнений разных форм в сочетании своевременным поощрением успешной деятельности и учетом индивидуальных возможностей каждого помогут не только избавить детей от страха перед неизвестным, трудным и обязательным, удержать и развить интерес, но и будет способствовать повышению качества знаний в дальнейшем изучении иностранного языка.

Цель программы:

Повышение уровня  языковой культуры учащихся, развитие их способностей и творческого потенциала каждого ребенка.

Задачи:

1. расширять словарный запас учащихся;
2. учить общаться с помощью изученного материала;
3. развивать психические свойства личности: память, мышление, внимание.
4. развивать творческую активность учащихся.  

С целью успешного выполнения программы используются методы:

1. словесные: рассказы, беседа, объяснение.

2. наглядные (демонстрации): видеозаписи.

3. практические занятия.

Ожидаемые результаты

К концу учебного года учащиеся должны знать и уметь:

- знать идиомы по темам;

- распознавать их в речи;

- понимать на слух тексты с  идиомами;

- уметь их употреблять в речи.

Кроме того, предполагается:

повысить интерес к изучению предмета в целом и разить творческие способности каждого

ребенка.

    Примерный  алгоритм ведения занятий:

- приветствие;

- речевая зарядка;

- ознакомление с новым учебным материалом (демонстрация видеоролика);

- тренировочные упражнения;

- дидактические игры;

- ролевые игры;

- творческие задания;

- подведение итогов занятия.

Во время проведения занятий используются различные виды парной, групповой и индивидуальной работы.

Содержание программы

1.      Тема « Идиомы с названиями цветов»  содержит пять идиом. Значение идиом поясняется с помощью видеоролика. Первичное понимание выясняется с помощью тестовых заданий, обсуждаются примеры употребления идиом, составляется мини-рассказ   с использованием идиом, описывающий свой собственный жизненный опыт.

2.      Тема «Идиомы с названиями частей тела» содержит пять идиом. Значение идиом поясняется с помощью видеоролика. Первичное понимание проверяется с помощью заданий с элементами игры, разыгрываются ролевые ситуации, подвигающие к употреблению изученных идиом.

3.      Тема «Идиомы с названиями еды» содержит шесть идиом. Первичное понимание проверяется с помощью соотнесения рисунков с идиомами, подбора идиом к описанным ситуациям, разыгрываются ролевые ситуации.

4.        Тема « Идиомы с названиями животных» содержит пять идиом. Значение идиом поясняется с помощью видеоролика. Составление своего варианта объяснения понравившейся идиомы (словесного   или рисуночного).

Учебно-тематическое планирование

n/n №	Тема	Общее количество уроков	Теоретическая часть	Практическая часть
1 четверть
1.	Тема «Colour idioms», идиомы с названием цвета  «голубой»	1	20 мин.	40 мин
2.	Тема «Colour idioms», идиомы с названием цвета «серебряный»	1	20 мин	40 мин
3.	Тема «Colour idioms», идиомы с названием цвета « зеленый»	1	20 мин	40 мин
4.	Тема «Colour idioms», идиомы с названием цвета «красный»	1	20 мин	40 мин
2 четверть
5.	Тема «Colour idioms», идиомы с названием цвета «белый»	1	20 мин	40 мин
6.	Тема «Body idioms», идиомы с названием части тела «нога»	1	20 мин	40 мин
7.	Тема «Body idioms», идиомы  с названием части тела «глаз»	1	20 мин	40 мин
8.	Тема «Body idioms», идиомы с  названием части тела «ступня»	1	20 мин	40 мин
9.	Тема «Body idioms», идиомы с  названием части тела «голова»	1	20 мин	40 мин
3 четверть
10.	Тема «Body idioms, с  названием части тела «волосы»	1	20 мин	40 мин
11.	Тема «Body idioms»,идиомы  с названием   части тела «рука»	1	20 мин	40 мин
12.	Тема «Food idioms»», идиомы с существительным «пирог»	1	20 мин	40 мин
13.	Тема «Food idioms», идиомы с существительным «яйцо»	1	20 мин	40 мин
14.	Тема «Food idioms», идиомы с существительным «бобы»	1	20 мин	40 мин
15.	Тема «Food idioms»,  идиомы с существительным «овощи»	1	20 мин	40 мин
16.	Тема «Food idioms», идиомы с существительным «чай»	1	20 мин	40 мин
17.	Тема «Food idioms»,идиомы с существительным «фрукты»	1	20 мин	40 мин
18.	Тема «Animal idioms», идиомы с существительным «обезъяна»	1	20 мин	40 мин
19.	Тема «Animal idioms», идиомы с существительным «пчела»	1	20 мин	40 мин
4 четверть
20.	Тема «Animal idioms», идиомы с существительным «собака»	1	20 мин	40 мин
21.	Тема «Animal idioms», идиомы с существительным «насекомое»	1	20 мин	40 мин
	Тема «Animal idioms», идиомы с существительным «кошка»		20 мин		40 мин.
23.	Заключительное занятие	40 мин.	-		40 мин.
Итого:	уроков: часов:	23 34

Используемые источники:

1. Интернет-ресурсы: BBC Leaning English-The Teacher- Colour Idioms

2. Плюхина З.А.Англичане говорят так: Учеб. пособие-М.: Высш.шк., 1991.-175с

3. Кузьменкова Ю.Б.Азы вежливого общения: Учебное пособие.-Обнинск: Титул, 2001.- 112 с.