Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Программа кружка"Волшебная мастерская"5 класс
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Программа кружка"Волшебная мастерская"5 класс

библиотека
материалов

Муниципальное Автономное Общеобразовательное Учреждение

«Средняя общеобразовательная школа с. Бердюжье»



РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ

на МО классных руководителей Зам.директора ПО УВР директор школы

________________________ __________________ _______________

Руководитель МО Гаврилова И.Н. Филиппова Е.В.

Кислова Е.И



Программа кружка

«ВОЛШЕБНАЯ МАСТЕРСКАЯ»

по общекультурному направлению

Преподаватель Верещагина Л.Н.

hello_html_5caf4292.jpg

Составлена на основе программы Васильевой Л.Н

Цивильской общеобразовательной школы Чувашии

и адаптирована к местным условиям и требованиям

учителем Верещагиной Л.Н.



с.Бердюжье

2016-2017 уч.год

СОДЕРЖАНИЕ

  1. Планируемые результаты освоения учебного курса.

  2. Содержание учебного курса.

  3. Тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы.

Планируемые результаты освоения учебного курса

Освоение детьми программы внеурочной деятельности по общекультурному направлению «Декоративное творчество» направлено на достижение комплекса результатов в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта. Программа обеспечивает достижение обучающимися следующих личностных, метапредметных и предметных результатов.

Личностные результаты познание мира через образы и формы декоративно-прикладного искусства; формирование художественного вкуса как способности чувствовать и воспринимать народное декоративно-прикладное искусство;

навык самостоятельной работы и работы в группе при выполнении практических творческих работ;

ориентации на понимание причин успеха в творческой деятельности; способность к самооценке на основе критерия успешности деятельности;

возможности реализовывать творческий потенциал в собственной художественно-творческой деятельности, осуществлять самореализацию и самоопределение личности на эстетическом уровне;

умение объективно оценивать собственную художественную деятельность, сравнивая ее с работой одноклассников; формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, взрослыми в процессе образовательной, творческой деятельности;

воспитание патриотизма, любви и уважения к Отечеству, народной мудрости; умение выражать свое отношение, давать эстетическую оценку произведениям народных промыслов: гжельской керамики, городецкой и хохломской росписи по дереву, жостовской росписи по металлу и др.

Метапредметные рузультаты

формирование навыков самостоятельной работы при выполнении практических творческих работ;

умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе;

умение соотносить свои действия с планируемыми результатами,

умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности ее решения;

В результате обучения по данной программе учащиеся:

научатся различным приемам работы с природным материалом, бумагой, цветными нитками, папье-маше, освоят новую технику – декупаж, плетение из газетных трубочек;

научатся следовать устным инструкциям, читать и зарисовывать схемы изделий;

будут создавать композиции с изделиями;

разовьют внимание, память, мышление, пространственное воображение; мелкую моторику рук и глазомер; художественный вкус, творческие способности и фантазию;

овладеют навыками культуры труда;

улучшат свои коммуникативные способности и приобретут навыки работы в коллективе.

- получат знания о месте и роли декоративно - прикладного искусства в жизни человека;

Содержание учебного курса.

Содержание данной программы направлено на выполнение творческих работ, основой которых является индивидуальное и коллективное творчество. В основном вся практическая деятельность основана на изготовлении изделий. Программой предусмотрено выполнение практических работ, которые способствуют формированию умений осознанно применять полученные знания на практике по изготовлению художественных ценностей из различных материалов. На учебных занятиях в процессе труда обращается внимание на соблюдение правил безопасности труда, санитарии и личной гигиены, на рациональную организацию рабочего места, бережного отношения к инструментам, оборудованию в процессе изготовления художественных изделий.

Программа знакомит с новыми увлекательными видами рукоделия.

1. Работа с природным материалом. В настоящее время возникает необходимость позаботиться об укреплении связи ребенка с природой и культурой, трудом и искусством. Сейчас дети все больше и дальше отдаляются от природы, забывая ее красоту и ценность.

Работа с природными материалами помогает им развить воображение, чувство формы и цвета, аккуратность, трудолюбие, прививает любовь к прекрасному. Занимаясь конструированием из природных материалов, ребенок вовлекается в наблюдение за природными явлениями, ближе знакомится с растительным миром, учится бережно относиться к окружающей среде.Изделия из природного материала. Технология заготовки природных материалов. Художественные приёмы изготовления поделок и картин из природных материалов.

2. Папье – маше. Папье-маше - это простая и дешевая технология, позволяющая создавать прочные и легкие изделия из бумаги. Есть два основных способа: наклеивание бумаги слоями (маширование) или лепка из бумажной массы. Папье-маше по-французски значит "жеванная бумага". Вся премудрость техники заключается в оклеивании какой-нибудь формы кусочками мягкой бумаги в несколько слоев. Само по себе это несложно, но требует терпения и аккуратности. А в результате можно создать такие замечательные произведения, что вы не пожалеете потраченного времени. Папье-маше отлично развивает мелкую моторику рук. Занимаясь папье-маше, ребенок осваивает новые и необходимые в дальнейшей жизни способы работы с инструментами, а также овладевает различными видами художественной деятельности – рисованием, аппликацией, навыками моделирования и т. д.
Дети, освоившие технику
папье-маше, знакомятся с различными формами предметов, что способствует развитию пространственного мышления и наиболее точного восприятия предметов.

3.Декупаж. Декупаж (Decoupage или découpage) это искусство украшения предметов путем наклеивания вырезок цветной бумаги в сочетании со специальными эффектами такие как раскрашивание, вырезание, покрытие сусальным золотом и прочие. Обычно какой-либо предмет как например небольшие коробки или мебель покрывается вырезками из журналов и/или специально произведенной бумагой. Предмет для декупажа покрывается лаком (часто несколькими слоями) до тех пор, пока не исчезнет «стык» и результат не будет выглядеть как роспись или инкрустация. При традиционном методе может использоваться до 30-40 слоев лака, которые затем шлифуются до полной гладкости.Может быть, история развития декупажа не такая древняя, как история развития некоторых других видов прикладного творчества, но не менее интересная. В разных источниках родиной декупажа называют то Китай, то Восточную Сибирь. Трудно определить, кто у кого перенял эту технику: то ли китайские крестьяне у кочевников научились способу украшать кусками вырезанной бумаги различные предметы, то ли кочевники стали украшать стены погребений своих предков различными аппликациями из бумаги, научившись этому у китайцев. Одно известно наверняка – уже в 12-ом веке в Китае создавали яркую цветную бумагу - cutout, чтобы украсить окна, фонари и другие вещи. Иногда на них помещали какую-либо надпись, призывающую в дом благополучие здоровье и т. д. или декорировали шнурами и тесьмой.

4. Плетение из газетных трубочек. Плетение является одним из древнейших ремесел. Говоря о плетении, следует отметить, что существует огромное количество способов, техник и материалов, используемых в этом виде рукоделия. Мы рассмотрим одно из них: плетение из газетных трубочек.Плетение из газетных трубочек - оригинальное времяпрепровождение, занимательный и захватывающий вид рукоделия, который стал очень популярным в последнее время. При плетении из газетных трубочек можно использовать самые различные схемы – из листов газеты свёрнутых трубочкой делаются кашпо под цветы, коробочки, корзинки .

Предлагаемая программа имеет общекультурную направленность, которая является важным направлением в развитии и воспитании. Программа предполагает развитие у детей художественного вкуса и творческих способностей.

Цель программы - создание условий для развития личности, способной к художественному творчеству и самореализации личности ребенка через творческое воплощение в художественной работе собственных неповторимых черт и индивидуальности.



Задачи программы

Обучающие:

  • закрепление и расширение знаний и умений, полученных на уроках технологии, изобразительного искусства, природоведения, литературы, способствовать их систематизации; обучение приемам работы с инструментами;

  • обучение умению планирования своей работы;

  • обучение приемам и технологии изготовления композиций; изучение свойств различных материалов;

  • обучение приемам работы с различными материалами; обучение приемам самостоятельной разработки поделок.

Развивающие:

  • развитие у детей художественного вкуса и творческого потенциала;

  • развитие образного мышления и воображения;

  • создание условий к саморазвитию учащихся;

  • развитие у детей эстетического восприятия окружающего мира.

Воспитательные:

  • воспитание уважения к труду и людям труда;

  • формирование чувства коллективизма;

  • воспитание аккуратности;

  • экологическое воспитание;

  • развитие любви к природе.

.Ведущая идея данной программысоздание комфортной среды общения, развитие способностей, творческого потенциала каждого ребенка и его самореализации.

РЕЖИМ РАБОТЫ

Занятия в кружке проводятся 1 раз в неделю,

5-е классы -понедельник, в 14.10,

программа рассчитана на 1 год обучения, всего 31 занятие.

Возраст детей-10-11 лет.





Тематическое планирование

с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы

п/п

Тема

Теоретические занятия

Виды практич.

деятельн.

Кол-во часов

Дата

1 четверть- 4 часа

Работа с природным материалом – 8 часов








«Чем мы будем заниматься на кружке?»

Вступительная беседа

Сбор природного материала

1

3.10



Панно «Чудеса из леса».


Аппликация из листьев

2

10.10

17.10



"Осенний букет"

Мастер класс - презентации.

Составление цветов из кленовых листьев

1

24.10


2 четверть- 10 часов



"Сова"


Работа с шишками

2

31.10

7.11



"Дружная семейка на прогулке"


Самостоятельное составление композиции

2

14.11

21.11


Папье – маше - 12 часов








Вводное занятие «Удивительный мир папье – маше». Немного из истории…

Беседа с показом изделий из папье – маше.

Блюдце, чашка, тарелка (по выбору детей)

2

28.11

5.12



Блюдце, чашка, тарелка.


Грунтовка водоэмульсионной краской.

2

12.12

19.12



Блюдце, чашка, тарелка


Раскрашивание изделий гуашевыми красками

2

26.12.

9.01


3 четверть-9 часов



Блюдце, чашка, тарелка


Оклеивание формы слоями

из обрывков бумаги.

2

16.01

23.01



Блюдце, чашка, тарелка


Получение фигуры путем наложения дополнительных слоев бумаги или специальных предметов

2

30.01

6.02



Блюдце, чашка, тарелка


Приемы смешивания гуашевых красок и водоэмульсионной краски.

2

13.02

20.02


Декупаж - 6 часов.














Организационное занятие. Знакомство с техникой «декупаж».

Мастер классы по декупажу.


1

27.02



Принципы работы с деревянной поверхностью. Декупаж с салфеткой.


Подготовка деревянной поверхности (шкурение, шпатлевание,

грунтовка)

1

6.03



Понятие обратного декупажа

Показ презентации «Обратный декупаж»

Декупаж на стеклянной тарелке рисовой и псевдорисовой бумагой.

1

13.03


4 четверть-8 часов



Обратныйдекупаж на стеклянной тарелке с декупажной картой.


Создание многоцветного фона методом тампонирования

1

20.03

















Финишная отделка


Лакирование изделия.

1

27.03



Декупажные карты, двухшаговый кракелюр.

Приемы работы с декупажными картами

Декорирование деревянной шкатулки, процесс создания трещин в технике двухшагового кракелюра.

1

3.04


Плетение из газетных трубочек – 5 часов








Освоение техники.

МК по скручиванию газетных трубочек.

Скручивание трубочек из газет двумя способами.

1

10.04



Скручивание трубочек



2

17.04

24.04



Плетение корзины.

МК

Плетение основы корзины

2

15.05

22.05









итого


31 час










Особенностью данной программы является то, что она дает возможность каждому обучающемуся реально открыть для себя волшебный мир декоративно-прикладного творчества, проявлять и реализовывать свои творческие способности и развивать эстетическое воспитание учащихся.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-221904

Похожие материалы