Инфоурок / Математика / Рабочие программы / Программа курса для 9х классов "Развитие интеллектуальных способностей"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Программа курса для 9х классов "Развитие интеллектуальных способностей"

библиотека
материалов

Пояснительная записка


Данный курс составлен по разработкам занятий учебно-методического пособия Зак А.З. «Развитие интеллектуальных способностей у детей».

Одна из основных задач, которые ставит перед ребенком школа, - это необходимость усвоения им определенной суммы знаний, умений и навыков. В этом может помочь изучение данного курса. Основное направление курса «Развитие интеллектуальных способностей» - развитие логического мышления.

Предлагаемый ориентационный курс предоставляет возможность учащимся 9-х классов познать логику, развивать способности анализировать, комбинировать, рассуждать, планировать.

Учебная программа рассчитана на 17 часов. Из них лишь четвертая часть (4,7 часа) содержит теоретический материал, остальное учебное время (12,3 часа) занимает ее практическая основа – решение нестандартных задач.

Данный курс рекомендован для учащихся, заинтересованных в результатах своей работы, своем дальнейшем обучении, цель которых – познать и раскрыть себя.

На занятиях используются карточки с заданиями, компьютерные презентации.

В итоге изучения курса «Развитие интеллектуальных способностей» учащиеся овладеют навыками находить нестандартные решения при решении любой задачи и применять их на каждом предмете.






Цель курса:

  • создание ориентационной и мотивационной основы для осознанного выбора физико-математического или информационно-технологического профиля обучения;

  • повышение мотивации к обучению.


Задачи курса:

  • способствовать развитию умений анализировать, рассуждать, комбинировать, планировать;

  • способствовать формированию умений делать выводы;

  • научить самостоятельно создавать задания, требующие нестандартные решения.







Учебно-тематический план



Тема

Количество часов

Всего

Теория

Практика

1

Введение

1

0,7

0,3

2

Развитие способности анализировать

4

1

3

3

Развитие способности комбинировать

3

1

2

4

Развитие способности рассуждать

4

1

3

5

Развитие способности планировать

4

1

3

6

Итоговый урок

1

0

1

Итого

17

4,7

12,3





























Содержание курса


  1. Введение (1 час).

Определение «способность». Интеллектуальные способности. Как развить их? Диагностика.

  1. Развитие способности анализировать (4 часа).

Способность анализировать. Виды задач «на группировку». Искомое в задачах «на группировку». Смысл деятельности ребенка при решении задач «на группировку». Помощь детям при решении задач «на группировку».Диагностика развития у детей способности анализировать.

  1. Развитие способности комбинировать (3 часа).

Способность комбинировать. Виды задач «на преобразование». Искомое в задачах «на преобразование». Смысл деятельности ребенка при решении задач «на преобразование». Помощь детям при решении задач «на преобразование». Диагностика развития у детей способности комбинировать.

  1. Развитие способности рассуждать (4 час).

Способность рассуждать. Виды задач «на выведение». Искомое в задачах «на выведение». Смысл деятельности ребенка при решении задач «на выведение». Помощь детям при решении задач «на выведение». Диагностика развития у детей способности рассуждать.

  1. Развитие способности планировать (4 часа).

Способность планировать. Виды задач «на перемещение». Искомое в задачах «на перемещение». Смысл деятельности ребенка при решении задач «на перемещение». Помощь детям при решении задач «на перемещение». Диагностика развития у детей способности планировать.

  1. Итоговый урок (1 час).



















Информационное обеспечение


Литература для учителя

Основная

  1. А.З. Зак “Развитие интеллектуальных способностей у детей” Учебно-методическое пособие для учителей.

  2. Л.Ф. Тихомирова. "Развитие интеллектуальных способностей школьника".


Дополнительная

  1. С. И. Демидова, Л. О. Денищева. “Самостоятельная деятельность учащихся при обучении математике”.

  2. В.С. Сивакова, К.П.Блинова. “Управление формированием общеучебных умений и навыков”.

  3. Н.Ф.Талызина. “Формирование познавательной деятельности учащихся”.

  4. Л.Ф.Тихомирова, А.В.Басов. “Развитие логического мышления детей”.



Литература для учащегося



  1. А.Г.Гайштут. “Математика в логических упражнениях”. I и II часть

  2. С.А. Маев. ”Гимнастика для ума, или 500 занимательных задач”

  3. Л.Ф.Тихомирова, А.В.Басов. “Развитие логического мышления детей”. Рабочая тетрадь.



Общая информация

Номер материала: ДВ-302815

Похожие материалы