Программа курса по выбору "Культура публичного выступления" (11 класс)

                                                                            Бушуева Е.Н

                                                                учитель русского языка и литературы

                                 Программа курса по выбору

                       «Культура публичного выступления»

                             (для учащихся 11-ых классов)

                                  Пояснительная записка

Предлагаемая программа « Культура публичного выступления» предназначена для учащихся 10-11 классов. В базовой школьной программе недостаточно уделяется внимания формированию навыков правильного публичного выступления. Данная программа является дополнительным материалом для интеллектульного и нравственного развития учащихся, для формирования умений устного выступления, умения донести до аудитории свои мысли, убедить ее в своей правоте, воздействовать на чувства слушателей. Программа педполагает усиление коммуникативной направленности курса русского языка, ориентацией его на более высокий уровень речевой подготовки учащихся, определенное расширение сведений из области культуры речи. Говорить публично приходится каждому школьнику, который готовит сообщения к уроку или занятиям кружка, выступает на школьных собраниях. После окончания школы наши учащиеся поступают в ВУЗ, где им тоже приходится много говорить публично. Данные умения можно развивать через введение разносторонних форм и методов, составляющих публичное выступление (беседы, дискуссии, защита рефератов, докладов, защита исследовательских проектов и т.д). Отличительными особенностями данной программы является:

- Изучение теоретического материала;

- чтение, риторический анализ, редактирование, анализирование и моделирование образцовых текстов;

- выполнение разнообразных упражнений;

- свободное творчество, в котором учащиеся должны подготовить и произнести свою речь (или написать ее) по собственному выбору и замыслу.

С точки зрения содержания, программа курса вводит в школьную программу элементы риторики и культуры речи, востребованные современными школьниками в их будущей жизни.

Изучение курса по выбору в полном объеме рассчитано на 34 часа( при нагрузке 1 час в неделю).

Основные формы проведения заняий(лекции, семинары-практикумы, творческие практикумы, ролевые игры и т.д).

Цель курса: Способствовать развитию коммуникативных способностей учащихся, совершенствовать все виды речевой деятельности( чтения, аудирования, говорения).

Задачи:

1. Изучить и собрать материал по данной теме курса.

2. Научить учащихся культуре публичного выступления.

3.Содействовать развитию ораторского искусства.

Ожидаемый результат: развитие личности с коммуникативными творческими способностями.

Учащиеся должны знать:

1. Виды публичного выступления;

2. Алгоритм построения выступлений различного вида;

3. Культуру публичного выступления;

4.Важнейшие показатели уровня речевой культуры;

Учащиеся должны уметь:

1.Составлять тексты выступлений, рефератов, докладов и т. д.

2. Выступать перед аудиторией, вести беседу, дискуссию.

3. Работать над своим голосом, готовить речь, строить ее, заинтересовать слушателей.

4. Уметь рецензировать выступление и рефлексировать.

5. Принимать участие в диспуте, используя нужные аргументы, правильно интонируя свою речь.

Тематическое планирование
№	ТЕМА	Часы	Вид, формы, методы занятий
1	Введение. Особенности устной речи. Техника речи	1	Лекция
2	Работа над содержанием речи. Тема.	3	Групповая работа. Практическая
	Микротема. Источники материала.		работа. Лекции
3	Расположение материала. Построение	3	Составление плана, текста. Устные
	речи. План. Виды плана. Типы речи.		дискуссии. Составление диалога.
	Композиция типов речи.
4	Речь правильная и речь "хорошая"	1	Лекция. Лабораторная работа.
5	Современная риторика и ее	1	Практическая работа
	определение
6	Требования к поведению говорящего.	3	Составить текст на тему. Групповая
	Взаимодействие с аудиторией. Речевая		работа. Лекция
	ситуация и ее элементы
7	Законы современной риторики.	3	Лекция. Семинар-практикум.
	Краткие сведения о классической		Защита рефератов.
	риторики
8	Риторические каноны.	2	Лекция. Лаботаторная работа.
9	Коммуникативные качества	3	Лекция. Устное выступление.
	публичной речи. Виды речи.		Практическая работа
10	Устное исполнение подготовленной	3	Выступление по теме. Составление
	речи.		текстов.
11	Изобразительно-выразительные	2	Лекция. Урок-практикум.
	средства
12	Риторический анализ текста.	1	Групповая работа.
13	Редактирование текста	1	Урок - практикум
14	Стили произношения	1	Урок - практикум
15	Риторические жанры. Информационные	2	Групповая работа. Беседа
	жанры.
16	Убеждающие жанры.	2	Дискуссия. Дебаты.
17	Речевой этикет.	2	Практическая работа
	Всего: 34 часа

                                   Содержание программы

Введение. Особенности русской речи. Техника речи (речевое дыхание, голос, тональные изменения голоса), тембр голоса, словесное и логическое ударение.

Содержание речи. Ситуация. Темы. Виды ситуаций и тем. Авторская позиция. Деление тем. Микротема. Темы, рекомендуемые для учебных выступлений. Источники материала. Как накапливать и приводить в порядок материал.

Расположение материала. Построение речи. Назначение планов и их виды. Типы речи. Композиция повествования, описаний, построение рассуждений. Как повысить интерес слушателей к выступлению.

Понятие – речь правильная и речь «хорошая». Жест и мимика в устной речи, ориентация на собеседника или аудиторию.

Современная риторика, ее определение. Речевое общение. Речевое событие как единица речевого общения. Речевая ситуация и ее элементы. Возможность обратной связи.

Требования к поведению говорящего, взаимодействие с аудиторией. Способы привлечения и удерживания внимания в устном выступлении. Контакт со слушателями. Определение собственного речевого типа и воспитание черт характера, необходимых для устного выступления. Законы современной риторики. Четыре риторических закона. Краткие сведения о классической риторике.

Риторические каноны: изобретение, расположение, выражение, запоминание и произнесение речи.

Коммуникативные качества публичной речи. Структура публичного выступления. Виды композиции. Виды речи: аргументирующая, похвальная, информационная.

Устное исполнение подготовленной речи. Знание своих собеседников, слушателей. Внешность, манера, поза, жесты оратора. Дыхание и голос, интонация.

Изобразительно – выразительное средства:  риторические тропы и фигуры ( риторический вопрос и риторическое обращение, синтаксический параллелизм, антитеза, анафора, градация, инверсия, цитирование, период, юмор и т.д.)

Риторический анализ текста. Редактирование текста.

Стили произношения: торжественный, разговорный, нейтральный, доказывающий, комический и т.д. Их особенности в разных ситуациях.

          Риторические жанры. Особенности построения языка информативных жанров: беседы, лекции, доклады, диспут, ответы у доски, выступления на  собрании, поздравительной речи, сообщения.

Убеждающие жанры: дискуссия, диспут, дебаты. Построение выступлений. Правила ведения спора.

Речевой этикет. Ситуации, требующие употребления речевого этикета. Языковая структура этикетных средств и их употребления в речи. Способы усвоения речевого этикета.

Контрольно - измерительный материал.

1.     Проведение конкурсов: защита рефератов, докладов, конкурс на лучшее интервью.

2.     Защита исследовательских работ на научной конференции.

Методические рекомендации

Основными компонентами по разделам и темам данного курса по выбору являются разделы риторики, неориторики  в учебном пособии для учащихся 10-11-ых классов под редакцией М.Р. Львова, в котором изложены проблемы коммуникации, речевой деятельности, конструирование текста, полноценного восприятия речи, обратной связи.

Средствами организации УВП, форм и методов занятий являются: лекции, групповая работа, защита рефератов, анализ, редактирование речи, деловые и ролевые игры, уроки – практикумы.

Литература для учащихся

1. Львов М.Р. Риторика 10-11 классов, М.: Издательский центр «Академия» 1996г.

2. Никитина Е.И. Русская речь: учебное пособие 8-9 кл. М., 1993г.

Брулева Ф.Г., Булгакова Г.Ф. Русский язык 11 кл., Алматы «Мектеп» 2007г.

Литература для учителя

1. Кохтев Н.Н. Риторика. Учебное пособие 8-11 кл., М., 1994г.

2. Иванов С.Ф. Специфика публичной речи, - М., 1990г.

3. Смелкова З.С. Азбука общения. – Самара, 1996г.

4. Ножин Е.А. Мастерство устного выступления. – М. «Знание», 1999г.