Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Информатика / Рабочие программы / Программа курса по выбору по информатике "Проектная деятельность", 5 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Программа курса по выбору по информатике "Проектная деятельность", 5 класс

библиотека
материалов

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

В настоящее время, как никогда, велика роль информатики в подготовке школьников к труду, профессиональной деятельности, профессиональному самоопределению, продолжению образования.

В нашем мире человеку необходимо научиться многому. Для достижения успеха государства необходим успех каждого человека в этом государстве. И поэтому в настоящее время главной задачей системы образования является формирование личности не только знающей, но и умеющей, способной применять свои знания на практике, принимать решения в нестандартных ситуациях.

Курс «Проектная деятельность» для учащихся 5 класса, призван помочь профессиональному ориентированию и самоопределению школьников, развитию личности, стремящейся к самообразованию, саморазвитию и самореализации. Учащиеся должны не просто овладевать определёнными знаниями и умениями, а должны уметь самостоятельно добывать, анализировать и применять приобретённые знания и навыки в жизни.

Цель курса состоит в формировании проектных умений обучающихся, как одного из условий развития их индивидуальности посредством применения «метода проектов» в Профессиональном приложении Microsoft Power Point

Для достижения поставленной цели в процессе обучения решаются следующие задачи:

Образовательные

 1.     Познакомить с понятием «проектная деятельность», видами проектов.

2.     Научить формулировать проблемы, ставить проблемные вопросы.

3.     Научить работать с различными источниками информации.

4.     Научить способам первичной обработки информации.

5.     Научить наблюдать, экспериментировать и оформлять результаты.

6.     Научить работать в группе, команде.

7.     Научить оценивать свои и чужие результаты.

8.     Познакомить с разными видами представления результатов своей деятельности.


 Воспитательные, развивающие:

 1.   Способствовать повышению личной уверенности у каждого участника проектного обучения, его самореализации и рефлексии;

2.   Развивать у учащихся сознание значимости коллективной работы для получения результата, роли сотрудничества, совместной деятельности в процессе выполнения творческих заданий; вдохновлять детей на развитие коммуникабельности.

3.   Развивать исследовательские умения


Содержание курса составляют сведения о различных видах проектов и проектных продуктах, что позволяет учащимся уже на начальном этапе осуществить их выбор и попробовать себя в их создании. Работа над проектом позволяет учащемуся осознать ситуации, проблемы, процессы, происходящие в окружающем его мире. В курсе достаточно подробно рассматривается алгоритм проведения проекта, его основополагающие моменты, что позволяет применить его в проектах различных типов и направлений. Для создания положительной мотивации к обучению приводится занимательный материал, материал из разных областей, чаще всего понятный и доступный обучающимся, а для проектов отобраны знакомые для школьников объекты окружающие их.

Принципиальным является характер занятий – это групповые формы работы, деятельностный режим, практико-ориентированная направленность обучения. Уровень усвоения и форма проведения, методы и приемы занятий соответствует психолого-педагогическим особенностям обучающихся пятого класса средней школы.

Новизна программы курса заключается в том, что она представляет сочетание форм и методов обучения, которые соответствуют требованиям, предъявляемым к современному образовательному процессу школьников в рамках нового образовательного стандарта, а погружение учащихся в мир проектирования возможно позволит пробудить у них интерес к решению учебных и социальных проблем.

Актуальность программы заключается в практическом применении полученных знаний и умений школьниками в повседневной жизни.

Полнота содержания - курс содержит сведения, необходимые для достижения запланированных целей обучения.

Инвариантность содержания - курс применим для разных групп школьников, что достигается обобщённостью включённых в неё знаний, их отбором в соответствии с задачами обучения и уровнем развития учащихся.

Практическая направленность содержания - содержание курса обеспечивает приобретение знаний и умений, позволяющих в дальнейшем использовать их как в процессе обучения в разных дисциплинах, так и в повседневной жизни для решения конкретных задач.

Систематичность содержания обеспечивается логикой развёртывания учебного содержания.

Основными методами обучения являются: проблемный, частично - поисковый и исследовательский, метод проектов, словесно-иллюстративные методы, выступления с предложениями, идеями, мозговой штурм, обсуждение.

Формы учебных занятий

теоретические: семинар, комбинированное занятие, мини-конференция; 

практические: игры, практические работы, проектирование, эксперимент, наблюдение  и т.д.      

Каждое занятие включает в себя познавательную часть, практические задания.

Для регулярного контроля на учащихся заводится диагностическая карта, в которой по каждой теме ставится соответствующий: 3 – высокий уровень (выполнил в полном объёме); 2 – средний (выполнил с помощью преподавателя); 1 – низкий (выполнил с большим количеством ошибок); 0 – очень низкий (не выполнил). Каждый учащийся ведёт Тетрадь «Учусь создавать проект».


Формы подведения итогов реализации программы.

В процессе освоения курса возможны следующие оценки результатов: оценивание практических работ учащихся, самооценка решения задач, взаимооценка, презентации, творческие работы, мини-тесты, различные виды диагностических заданий, рефлексивные предложения.

Итоговая аттестация по изученному курсу проводится по результатам отчетов о выполнении работ и итоговой работы - группового проекта. Если учащийся не пожелает работать над групповым проектом его зачетной работой может стать персональный проект.

Целесообразно, чтобы формой контроля ученик выбрал выполнение конкретного вида работы (проект, презентация), которая кому-то нужна, необходима, т.е. чтобы результаты работы были личностно значимы и для него, и для других.

О формах итоговой аттестации учащимся сообщается на первом занятии.


Требования к знаниям и умениям учащихся:

В процессе изучения курса «Проектная деятельность» у учащихся формируются следующие общепредметные коммуникативные компетенции:

  • вдумчивого чтения, что необходимо для успешного усвоения предметов гуманитарного цикла. Учитель должен постоянно уделять внимание развитию у школьников читательских интересов и навыков чтения, анализу текста, поиску нужной информации в справочной, научной и художественной литературе, составлению плана ответа по тексту, собственных вопросов к нему;

  • устного диалога: задавать вопросы собеседнику, конструировать ответы на вопросы, свободно участвовать в беседе. Развитию диалогической речи учащихся способствуют такие виды учебной деятельности, как ролевая или деловая игра, инсценирование отдельных эпизодов и сцен, защита проектных работ и презентаций и др.;

  • письменного диалога, включающего в себя грамотное оформление анкеты, резюме, написание эссе;

  • монологической речи: давать развернутый ответ на вопрос, составлять словесное описание какого-либо события, исторического лица, рассуждение по заданной теме, выступление с устным сообщением, докладом, презентация проектной работы, проведение экскурсии в музее и т.д.


Предметные результаты освоения курса

Прежде всего,  оценивается сформированность  универсальных учебных действий учащимися в ходе осуществления ими проектной деятельности по определенным критериям:

1)    Презентация содержания работы самим учащимся:

        характеристика самим учащимся собственной деятельности («история моих открытий»);

        постановка задачи, описание способов ее решения, полученных результатов, критическая оценка самим учащимся работы и полученных результатов.

2)    Качество защиты работы:

        четкость и ясность изложения задачи;

        убедительность рассуждений;

        последовательность в аргументации;

        логичность и оригинальность.

3)    Качество наглядного представления работы:

        использование рисунков, схем, графиков, моделей и других средств наглядной презентации;

        качество текста (соответствие плану, оформление работы, грамотность по теме изложения, наличие приложения к работе).

4)    Коммуникативные умения:

        анализ самим учащимся поставленных перед ним вопросов со стороны других учащихся, учителя, других членов комиссии, выявление учащимся проблем в собственном понимании и понимании участников обсуждения, разрешение возникших проблем – ясный и четкий ответ либо описание возможных направлений для размышлений;

        умение активно  участвовать в дискуссии: выслушивание и понимание чужой точки зрения, поддерживание диалога уточняющими вопросами, аргументация собственной точки зрения, развитие темы обсуждения, оформление выводов дискуссии.

       Ключевым моментом в процессе оценки результатов проектной работы является развитие навыков анализа собственной деятельности учащимися. Особое место занимает самооценивание, цель которого – осмысление учащимся собственного опыта, выявление причин успеха или неудачи, осознание собственных проблем и поиск внутренних ресурсов, способствующих их разрешению.

Учащиеся должны знать:

  • приемы повышения эффективности восприятия информации

  • этапы работы над проектом

  • требования к оформлению паспорта проекта, составлению анкет

  • требования к оформлению постера

  • требования к оформлению презентации в Профессиональном приложении Microsoft Power Point

  • требования к оформлению проектной документации для выступления на конкурсе

Учащиеся должны уметь:

  • выбирать тему исследования;

  • выдвигать гипотезу проекта;

  • осуществлять подбор литературы и интернет-ресурсов для проведения исследования;

  • оформлять постер проекта;

  • работать в Профессиональном приложении Microsoft Power Point;

  • оформлять паспорт проекта,

  • оформлять презентацию в Профессиональном приложении Microsoft Power Point;

  • критически мыслить;

  • ответственно относиться к собственному образованию;

  • работать в сотрудничестве с другими.


Программа рассчитана на 1 год обучения, 34 занятия по 45 минут


Содержание курса «Проектная деятельность»


Основы работы над проектом

10

Проект. Этапы работы над проектом


Выбор темы проекта. Подбор материала для проекта. Проблема. Решение проблемы.


Выбор темы исследования. Предположение. Гипотеза


Требования к паспорту проекта. Составление паспорта проекта


Требования к составлению анкет для проекта. Анкетирование


Постер. Требования к созданию постера. Условия Размещения материала на постере.


Практическое занятие. Создание мини-постера


Изучение и освоение возможностей программы Microsoft Power Point

24

Вставка фотографий


Вставка рисунков и фигур


Вставка диаграмм


Анимация. Настройка анимации.


Дизайн


Работа с фотографией на слайдах.


Требования к компьютерной презентации


Закрепление навыков работы в программе Microsoft Power Point


Практическая работа. Создание презентации по заданному тексту


Подготовка проектной документации к выступлению на конкурсе.


Обработка информации. Интервью. Визитка


Тестирование. Самоанализ. Рефлексия.


Работа над проектом


Список источников информации для учителя.

  1. Е.С. Полат «Метод проектов»

  2. В.В. Воронина «Использование метода проектов»

  3. Александр Глебко «Компьютер сводит с ума». http://www.medmedia.ru/printarticle.html

  4. О.П.Окопелов «Процесс обучения в виртуальном образовательном пространстве». // Информатика и образование, 2001. №3

  5. Электронный мультимедийный учебник по созданию презентации в PowerPoint скачан с сайта www.instructing.ru

  6. Дмитрий Лазарев Презентация: Лучше один раз увидеть! — М.: «Альпина Бизнес Букс», 2009. — С. 142.

  7. Дуг Лоу Microsoft Office PowerPoint 2007 для "чайников" - Microsoft Office PowerPoint 2007 For Dummies. — М.: «Диалектика», 2007. — С. 288.

  8. Проектно-исследовательская деятельность школьников с использованием ИКТ//Информационные технологии в образовании (ИТО-2003): Материалы

  9. Серия таблиц-плакатов по информатике

  10. Электронный учебник «Компьютерная грамотность»

  11. Электронный учебник по обучению населения компьютерной грамотности


Сайты в помощь учителю информатики:

  1. www.klyaksa.net

  2. www.metod-kopilka.ru

  3. www.pedsovet.org

  4. www.uroki.net

  5. www.intel.ru



Список источников информации для учеников.


  1. Электронный мультимедийный учебник по созданию презентации в PowerPoint.

  2. Новейшая энциклопедия персонального компьютера 2003.-М.: ОЛМА-ПРЕСС,2003.-920 с.:ил.

  3. Р.И. Сизова, Р.Ф. Селимова Рабочая тетрадь «Учусь создавать проект»

  4. Электронный учебник «Компьютерная грамотность»

  5. Электронный учебник по обучению населения компьютерной грамотности


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 27.10.2015
Раздел Информатика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров695
Номер материала ДВ-102081
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх