1002038
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкРабочие программыПрограмма курса по выбору "Юный журналист"

Программа курса по выбору "Юный журналист"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.






По плану

Фактически

Кол-во часов

Тема занятия

Содержание деятельности

Примечания

1.



1

Введение. Журналистика - профессия и призвание. Из истории российской

журналистики. Правила поведения

юного корреспондента.

Эвристичес-кая беседа


2.



1

Публицистический стиль – основа журналистики.

Групповая работа. Исследование текстов газет.


2.



1

Язык журналистики. Художественные средства публицистического стиля.

Мастерская слова.


4.



1

Жанры журналистики: общая характеристика.

Индивидуальные сообщения.


5.



1

Информационные жанры: репортаж,

интервью, заметка.

Групповая работа.


6.



1

Заметка, зарисовка – малый газетный жанр.

Эвристичес-кая беседа


7.



1

Написание заметки в школьную газету.

Практикум.


8.



1

Репортаж с места событий. Как его

правильно подготовить?

Деловая игра.


9.



1

Интервью как публицистический

жанр.

Групповая работа.


10.



1

Практическое занятие: «Я беру

интервью».

Деловая игра.


11.



1

Аналитические жанры: статья,

обозрение, отзыв, рецензия.

Круглый стол.


12.



1

Как написать интересную газетную

статью?

Групповая работа.


13.



1

Практическое занятие: написание

статьи в районную газету.

Практикум.


14.



1

Что такое рецензия и для чего её пишут?

Эвристичес-кая беседа


15.



1

Рецензия на книгу, спектакль, кинофильм.

Практикум.


16.



1

Художественные жанры: слово, очерк, эссе, фельетон. Очерк как художественно-публицистический жанр

журналистики.

Индивидуальные сообщения.


17.



1

Написание историко-краеведческого очерка о родном крае.

Практикум.


18.



1

Оформление результатов работы объединения. Проект «Школьная пресса»

Защита проекта.










































Пояснительная записка.

Наше время – время активных деловых людей. В стране созданы предпосылки для развития творческой инициативы, открыт широкий простор для выражения различных мнений, убеждений, оценок. Все это требует развития коммуникативных возможностей человека.

Важнейшим средством коммуникации является слово. «Словом можно убить и оживить, ранить и излечить, посеять смятение и безнадежность – и одухотворить», - писал талантливый педагог В.А.Сухомлинский.

Герои книг и видеофильмов, партнеры по связям через Интернет расширяют круг наставников и друзей школьников, но средства массовой информации, в стремительно изменяющемся мире, становятся все более значимым фактором существования и развития человека в юном возрасте.

Объединение «Юный журналист» поможет учащимся реализовать свои возможности в литературном творчестве, раскрыть свои таланты.

Эта программы дает учащимся возможность развивать и повышать культуру речи, научиться общаться с окружающими их людьми, не оставаться равнодушным к окружающему миру и событиям, происходящим в нем. Уже в школе можно познакомить учащихся с профессией журналиста, научить с помощью инструментов   журналистского  творчества быстро реагировать на события, происходящие вокруг них.

Цель программы:


Сформировать систему начальных знаний, умений, навыков журналиста и создать условия для самоопределения, самовыражения и самореализации.

Задачи:

1. Прививать навыки работы в группе.

2. Научить навыкам делового общения, умению вести конструктивный диалог, публично выступать.

3. Научить точному изложению своих мыслей на бумаге.

4. Повысить уровень эрудиции.

  1. Развивать орфографическую зоркость, внимание, память, литературные и творческие способности.

  2. Воспитывать культуру поведения.

  3. Способствовать расширению речевого опыта учащихся в разных речевых сферах;

  4. способствовать овладению конкретными жанрами устной и письменной коммуникации;

  5. Формировать навыки работы с информацией.

Программа «Юный журналист» нацелена на творческую самореализацию учащихся в общеобразовательной школе. В ней использованы эффективные формы и методы работы со школьниками и мероприятия, обеспечивающие личностное развитие ученика. В рамках этой программы осуществляется работа с одарёнными детьми.

В работе кружка «Юный журналист» используются различные формы деятельности учащихся:

- пресс-конференция;

- творческие проекты;

- деловая игра;

- круглый стол;

- выпуск школьных газет;

- тренинги «Берем интервью» и др.;

- иллюстрирование публикаций;

- фото- и видеосъёмка;

- участие в выпуске районной газеты «Маяк Придонья»;

Внеурочный курс «Юный журналист» рассчитан на 18 часов и проводится во II полугодии.

Методическая литература для педагога.

  1. Афанасьев М.Г. Вопросы журналистики. – М. : Высшая школа.1987.-146с

  2. Острогорский А.Я. Живое слово: книга для изучения русского языка. – М.: Просвещение, 1996. - 35 с.

  3. Никодеми Г.Б. Школа рисунка / пер. Г.Семеновой. – М. : ЭКСМО-Пресс, 2001.-160с.

  4. Волков И.П. Приобщение школьников к творчеству: из опыта работы. М : Просвещение, 2002. – 144 с.

  5. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. - 2-е изд. - М., 1998. – 126 с.

  6. Розенталь Д.Э. Практическая стилистика русского языка. М., 1974.

  7. Лазутина Г.В. Основы творческой деятельности журналиста. М., 2001.

  8. Основы творческой деятельности журналиста. / Под ред. С.Г. Корконосенко. СПб., 2000.

  9. Искусство разговаривать и получать информацию: Хрестоматия. М., 1993.


Литература для учащихся.

1. Кожина М.Н. Стилистика русского языка. М.,

1983

2. Литературная энциклопедия терминов и понятий/ Гл. ред. и сост. А.Н.

a. Николюкин.М.,

2001

3. Розенталь Д.Э. А как лучше сказать? – М., 1988

4. Розенталь Д.Э., Голуб И.Б. Занимательная стилистика. – М., 1988

5. Сопер П.Л. Основы искусства речи. – М., 1992

6. Головин, Б.Н. Основы культуры речи. – М.,1980

7. Голуб, И.Б., Розенталь, Д Э. Книга о хорошей речи. – М., 1997

8. Журбина, Е И. Теория и практика художественнопублицистических

жанров. –

М., 1969

9. Соколова, В.В. Культура речи и культура общения. М., Просвещение, 1995.

10. Формановская, Н.И. Речевой этикет и культура общения. – М.: Высшая школа, 1989.

Общая информация

Номер материала: ДВ-228712

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.