1394978
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
V ЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
ИнфоурокРусский языкРабочие программыПрограмма курса "Проектная деятельность" (10 класс) "Экскурсии по Самаре"

Программа курса "Проектная деятельность" (10 класс) "Экскурсии по Самаре"

библиотека
материалов

Программа курса «Проектная деятельность»

«Путешествие по Самаре»

Составитель: учитель русского языка и литературы Гайтанова Ирина Юрьевна

Пояснительная записка

Программа курса «Проектная деятельность» предназначена для учащихся 10 класса.

Данный курс даст ученикам представление о проектной деятельности, о составлении экскурсионных маршрутов по городу, позволит расширить знания по краеведению, узнать много новой информации об истории нашего города и наших земляках.

Курс «Путешествие по Самаре» поможет решить проблему социализации личности, её социально-речевой подготовки к жизни вне школьных стен. Программа носит практическую направленность.

Задачи курса:

  • Научить учащихся проектной деятельности;

  • Познакомить с историей города, названий улиц Самары, её достопримечательностей;

  • Научить разрабатывать экскурсионные маршруты по старому городу.

Программа курса состоит из трёх частей:

Часть 1 – сбор материала об истории Самарских улиц, их названий, исторических событий, которые на них произошли, сбор материала о людях, чьими именами названы данные улицы.

Часть 2 – составление экскурсионных маршрутов по старинным самарским улицам. Работа над проектом.

Часть 3 – презентация и защита проекта .

Первая часть программы предполагает работу в библиотеке, со средствами массовой информации, личные встречи с историками, знатными людьми нашего города.

Назначение второй части – познакомить учащихся с правилами составления экскурсионных маршрутов по городу. Работу над проектом.

Третья часть представляет собой подготовку к итоговой защите проекта, учащиеся должны уметь правильно подать материал, правильно вести себя на защите, уметь отвечать на вопросы.

Реализация программы курса проектной деятельности осуществляется посредством углубления знаний учащихся по краеведению, истории и литературы.

Программа курса планирует достижение учащимися определённых личностных и метапредметных результатов:

Личностные УУД: формирование мотива, реализующего потребность в социально-значимой и социально оцениваемой деятельности, формирование адекватной и позитивной самооценки; нравственно-этическое оценивание, развитие готовности к сотрудничеству и дружбе.

Познавательные УУД: умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание; умение выражать свои мысли полно и точно как в письменной, так и в устной речи; выделение главного в высказывании, умение ставить определённые цели, анализировать объекты, синтезировать материал, умение устанавливать причинно-следственные связи.

Коммуникативные УУД: умение слушать и вступать в диалог, формирование монологической и диалогической контекстной речи; умение ставить вопросы, выражать свои мысли полно и точно; умение разрешать конфликтные ситуации и управлять действиями партнёра (оценка и коррекция).

Регулятивные УУД: планирование и контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий

Образовательный продукт по завершении обучения по программе – учащийся, владеющий навыками составления экскурсионных маршрутов по городу, навыками проведения экскурсий, навыками проектной деятельности, социально адаптированный в коллективе.

Объём курса –34часа, из них сбору информации отводится 12 часов часа, практике –18часов, работе над защитой проекта– 4 часа.

Формы организации занятий самые разнообразные: семинарские занятия, работа в парах сменного состава, групповая работа.

Программа состоит из трёх модулей: информационного, практического и рефлексивного.





































Учебно-тематический план

Модуль1. Информационный.

Выбор тем для проекта учащимися по группам, распределение ролей в работе над проектом, знакомство с историей города и Самарского края. Сбор материала по выбранным темам.

12

2

10

Отчёт групп о проделанной работе в форме сообщений и докладов


3

Модуль 2. Практический.

Составление экскурсионных маршрутов по городу, оформление материала, работа над проектом.

18


18


Семинарские занятия, проведение экскурсий по городу

4

Модуль 3.

Рефлексивный.

Представление проекта.

4


4

Создание собственных экскурсионных маршрутов

Презентация проектов



Методические рекомендации

Модуль 1. Информационный.

Выбираются темы для создания проектов, распределяются роли в группах( фотографы, экскурсоводы, технические работники). На первых двух занятиях учащиеся рассказывают об истории города Самара, об истории Самарского края. Затем начинается сбор материала по темам проекта. Ежеурочно участники проекта отчитываются по собранному материалу, представляют сделанную работу.

Модуль 2. Практический.

Каждой группой составляются собственные маршруты по городу. Предоставляются фотографии, рассказ об улицах Самары, исторических зданиях. Приводятся исторические факты, связанные с этими объектами. Всё это оформляется в виде презентации и статей.

Модуль3. Рефлексивный.

Готовится защита проектов, оформляется папка с материалами, готовится презентация проекта. Учащиеся учатся выступать перед аудиторией, отвечать на вопросы.





















Список использованной литературы:

  1. Дубман Э. Сказания о первых самарцах. Очерки по истории Самары 1586-1680-х гг. – Серия «Люди Самарского края», книга вторая – «АртМакет», 1991

  2. Легенды и были Жигулей – Куйбышев, 1967

  3. Липатов А. М. Самарских улиц имена – Самара:ОАО «Изд-во «Самарский Дом печати», 2008

  4. Носков А. И. Минувшее проходит предо мною… О славных самарцах и самарских днях знаменитых россиян. – Самара: Изд-во «Самарский Дом печати», 1998

  5. Самарский художественный музей, русская живопись XVIII - началаXX века. – Самара: Издательский дом «Агни», 1999

  6. Самарские судьбы: почётные граждане Самары: от Самарина до Рязанова, спецвыпуск, 2013

  7. Самарской областной универсальной научной библиотеке 135 лет, Самара, 1994

  8. Строительный комплекс и архитектура Самарской губернии: вчера, сегодня, завтра – Самара, 2001



Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

На уроках ПД в 10-х классах я с успехом уже несколько лет руковожу проектом "Экскурсии по Самаре". Ученики самостоятельно разрабатывают экскурсионные маршруты по Самаре. Программа рассчитана на 34 часа. Решает проблемы социализации личности, её социально-речевой подготовки к жизни вне школьных стен. В данной программе указаны цели и задачи проекта, предложен учебно-тематический план, методические рекомендации, дан список использованной литературы. Результатом проекта является презентация своего маршрута, возможно проведение экскурсий учащимися по городу Самара.

Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного ВУЗа»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.