ПРОГРАММА КУРСА «УРОКИ ЭТИКЕТА».
Пояснительная записка
В начальной школе на
уроках и во внеклассной работе дети получают нравственные знания и
представления, для закрепления которых отводится очень мало времени. Поэтому
возникла необходимость введения уроков этической грамматики, на которых дети
оказываются в разных жизненных ситуациях и учатся решать их.
Цель
курса: освоение детьми норм нравственности.
Задачи
курса:
·
пополнение и систематизация этических норм;
·
развитие навыков анализа и самоанализа.
Формы
работы:
·
индивидуальные,
·
групповые,
·
индивидуальные.
Содержание:
система этического воспитания, включает в себя следующие компоненты:
1) предмет
"этическая грамматика" - с 1 по 4 класс,1 раз в неделю;
2) ежедневное общение
учителя с учащимися для построения нравственных взаимоотношений в школьном
коллективе;
3) внеурочная
деятельность с этической направленностью (театрализованные представления,
решение этических задач, анализ и самоанализ ситуаций и т. п.)
Таким образом, уроки
этической грамматики являются важной составляющей этического воспитания школьников.
Рабочая
программа
Программа
"Этическая грамматика" для начальной школы содержит следующие
разделы:
1.Основные понятия
этики.
2. Внешний вид
человека.
3. Здоровье.
4. Праздники в нашей
жизни.
5. Поведение в школе.
6. Книги.
7. Семья.
8. Общение.
При составлении
программы учитывались возрастные особенности детей младшего школьного возраста,
например, проблемы первого года обучения, подготовка к переходу в среднюю школу
..Достаточное количество времени рекомендуется отводить заданиям творческого
характера: разыграть ситуацию, придумать сказку, стихотворение: Имеют значение
вопросы школьного этикета: одежда школьника, речь и т. д.Уроки этической
грамматики должны быть построены так, чтобы они готовили детей ко взрослой
жизни ( укреплять здоровье, беречь семью и пр.).Этические навыки будут
развиваться у учащихся только в случае развития их оценочной деятельности,
навыков самооценки, которые ребята должны приобрести на уроках этической
грамматики .Предполагается использование на уроках этической грамматики
межпредметных связей с "Литературным чтением", "Музыкой" и
др.
Примерное
тематическое планирование уроков этической грамматики в начальных классах
Этическая
грамматика.
1 класс.
Тематическое планирование.
№
|
Тема
|
Кол-во часов
|
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
|
Введение. Понятие
"Этика".
Этика
- наука о морали. "Этика". "Этикетка"
Как
я выгляжу.
Этикет
на уроке.
Что
такое хорошее поведение.
Добро
и зло в сказке.
Праздничный
этикет.
Обязанности
ученика.
Семья.
Обязанности дома.
Что
значит быть здоровым.
Что
такое вежливость.
Моя
мама.
День
рождения.
Мой
класс. Учусь общению.
Книги
в моей жизни. Поступки героев.
|
1
1
4
2
2
2
2
1
1
1
1
2
2
4
4
|
|
Итого
|
30
|
Этическая
грамматика.
2 класс.
Тематическое планирование.
№
|
Тема
|
Кол-во часов
|
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
|
Азбука этики.
Кто
я?
Как
я выгляжу.
Я
на уроке.
Я
в школе.
Я
дома.
Я
личность.
Отношение
к старшим.
Отношение
к учителю.
Взаимоотношения
в классе.
Друг
и товарищ.
Добро
и зло.
Речевой
этикет.
Праздничный
этикет.
Мои
любимые игры.
Мои
любимые книги.
Я
среди людей.
|
1
1
2
2
3
3
1
2
1
2
1
2
4
3
2
2
2
|
|
Итого
|
34
|
Этическая
грамматика.
3 класс.
Тематическое планирование.
№
|
Тема
|
Кол-во часов
|
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
|
Азбука этики.
Как
я выгляжу.
Я
и мои друзья.
Я
и мои роли.
Речевой
этикет.
Устав
- основной закон школы.
Человек
и его имя.
Родословная.
Я
познаю себя и других.
Моральная
оценка и самооценка.
В
библиотеке.
Этикет
в общественных местах.
Праздничный
этикет.
Культурный
человек.
Общение
в игре.
Культура
общения.
|
2
2
2
3
3
2
1
2
2
2
1
2
3
3
2
2
|
|
Итого
|
34
|
Этическая
грамматика.
4 класс.
Тематическое планирование.
№
|
Тема
|
Кол-во часов
|
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
|
Азбука этики.
Этикет
в школе.
Устав
- основной школьный закон.
Я
среди друзей.
Я
в своей семье.
Этикет
в общественных местах.
Чувства,
настроение, характер.
Природа,
здоровье, привычки.
Этикет
в одежде.
Речевой
этикет.
Я.
Моя школа. Моя семья. Моя родина.
Что
такое нравственность?
Общение
с книгой.
Общение
в игре.
Праздничный
этикет.
Формы
моральной оценки и самооценки.
|
1
2
1
2
2
3
2
2
1
3
2
2
2
3
3
3
|
|
Итого
|
34
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.