Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Программа курса Технология трудоустройства
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

Программа курса Технология трудоустройства

библиотека
материалов

МИНИСТЕРСТВО образования Республики Мордовия


Государственное бюджетное образовательное учреждение

Республики Мордовия

среднего профессионального образования

(среднее специальное учебное заведение)

«Рузаевский политехнический техникум»




Утверждаю

Директор техникума

_________________/_М.К. Волков/

«____»__________20__ г.

Номер регистрации __________________







ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


Технология трудоустройства


























2015 г.

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности 151901 «Технология машиностроения»


Организация-разработчик: Государственное бюджетное образовательное учреждение Республики Мордовия среднего профессионального образования (ССУЗ) «Рузаевский политехнический техникум»



Автор: Афонина Е.В., преподаватель




































СОДЕРЖАНИЕ


стр.

  1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


4

  1. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

  1. условия реализации программы учебной дисциплины

12

  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

13



1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


Технология трудоустройства


1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности (специальностям) СПО 151001 «Технология машиностроения»


Программа учебной дисциплины может быть использована ____________________________________________________________________

указать возможности использования программы в дополнительном профессиональном образовании (указать направленность программ повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке (указать направленность программы профессиональной подготовки)


1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:


профессиональный цикл


1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:


В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:


  • анализировать изменения, происходящие на рынке труда, и учитывать их в своей профессиональной деятельности;

- планировать и контролировать изменения в своей карьере;

- составлять резюме;

  • оценивать предложения о работе;

  • эффективно использовать полученные теоретические знания при поиске работы;

  • выбирать наиболее эффективную стратегию и тактику поведения в конфликте;

  • проходить интервью и тестирования;

  • заполнять анкеты;

  • осуществлять самопрезентации;

  • эффективно строить деловое общение.


В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:


  • реальную ситуацию на рынке труда;

  • содержание понятия карьера и ее виды;

  • этапы карьеры и их специфику;

  • принципы планирования и управления карьерой;

  • возможные способы поиска работы;

  • агентства по трудоустройству, принципы и методы их работы;

  • правовые аспекты взаимоотношения с работодателем;

  • принципы составления резюме;

  • правила поведения в организации;


1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:


максимальной учебной нагрузки обучающегося__60____часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося _44___ часа;

самостоятельной работы обучающегося _16____ часов.


































2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

60

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

44

в том числе:



практические занятия

14




Самостоятельная работа обучающегося (всего)

16

в том числе:


Работа с нормативно-правовыми актами

4

Решение ситуаций по темам

4

Изучение отдельных теоретических вопросов по дополнитель-ным источникам

4

Подготовка сообщений, рефератов

4

Итоговая аттестация в форме зачета

2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины «Технология трудоустройства»

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1. Человек и труд в системе рыночных отношений


4

1

Тема 1.1. Человек и его роль в современной организации.


Содержание учебного материала

Человек и его роль в современной организации. Понятие социально-трудовых отношений. Субъекты и уровни социально-трудовых отношений. Типы социально-трудовых отношений: патернализм, социальное партнерство, конкуренция, солидарность, субсидиарность, дискриминация, конфликт.


Самостоятельная работа обучающихся

Заполнение таблицы «Типы социально-трудовых отношений, их характеристика»

2







1



Тема 1.2. Понятие и особенности современного рынка труда.


Содержание учебного материала

Понятие и особенности современного рынка труда. Трудовая мотивация и ее особенности в условиях рыночной экономики. Качество трудовой жизни.


Самостоятельная работа обучающихся

Сообщение:

Особенности мотивации в условиях рыночной экономике.

2






1

1


Раздел 2. Карьера как стратегия трудовой жизни


2

Тема 2.1. Карьера как стратегия трудовой жизни


Содержание учебного материала

Определение карьеры. Типы и варианты карьерного продвижения. Модели построения карьеры. Фазы становления профессионала и этапы планирования и реализации карьеры. Мотивация карьеры.


Самостоятельная работа обучающихся

Сообщение: основные этапы планирования и реализации карьеры; мотивация карьеры

2






1

1











1-2








1-2













1-2












1-2









1-2











1-2













1-2








1-2









1-2








1-2







1-2













1-2







1-2












1-2
















Раздел 3. Планирование и развитие карьеры

2

Тема 3.1. Планирование и развитие карьеры

Содержание учебного материала

Формирование целей карьеры. Реализация призвания в профессиональном выборе и определение места работы в системе жизненных ценностей. Технология планирования карьеры.

Самостоятельная работа обучающихся

Тестирование: выбор профессии, определение способностей к отдельным видам деятельности.

2



1

Раздел 4. Технология эффективного трудоустройства


6

Тема 4.1. Основные причины, этапы и способы поиска работы.


Содержание учебного материала

Основные причины и этапы поиска работы. Способы поиска работы: через кадровые агентства, службы занятости, информацию в изданиях по трудоустройству, участие в специализированных мероприятиях (ярмарках вакансий, днях карьеры), обращение к знакомым, прямое обращение к работодателю.


Самостоятельная работа обучающихся

Сообщения: анализ эффективности способов поиска работы.

Работа с нормативно-правовым актом –Законом РФ « О занятости в РФ».

Решение ситуаций по теме.

2






1


Тема 4.2. Рынок вакансий.


Содержание учебного материала

Понятие рынка вакансий. Скрытый рынок вакансий. «Подводные камни» поиска работы. Техники оценки предложения о работе. Переговоры о заработной плате.


Практическое занятие 1: Освоение техник самопрезентации.

Самостоятельная работа обучающихся

Сообщения:

Анализ ошибок при самопрезентации.

Типичные трудности, связанные с трудоустройством, и пути их преодоления.

2






2

2

Раздел 5. Основные документы для успешного трудоустройства


6

Тема 5.1. Резюме и его роль в эффективном трудоустройстве.


Содержание учебного материала

Понятие резюме и его роль в трудоустройстве. Виды резюме: функциональное, хронологическое, целевое. Правила составления резюме. Разделы резюме. Оформление резюме. Ложь в резюме. Особенности составления резюме на английском языке.


Самостоятельная работа обучающихся

Проанализируйте предложенные резюме и составьте заключение о наличии или отсутствии ошибок при его составлении авторами. Каковы, по Вашему мнению, шансы авторов на приглашение для собеседования?

2







1

Тема 5.2. Способы подачи резюме.


Содержание учебного материала.

Способы подачи резюме. Принципы составления сопроводительного письма. Правила получения обратной связи. Предоставление рекомендательных писем и характеристик.


Практическое занятие 2: Резюме при устройстве на работу

Самостоятельная работа обучающихся

Сообщение:

Оформление рекомендательных писем и характеристик.

2






2

1

Раздел 6. Тестирование и анкетирование при приеме на работу



6

Тема 6.1. Анкетирование при приеме на работу


Содержание учебного материала.

Цели анкетирования и тестирования. Особенности процедуры анкетирования и виды анкет при устройстве на работу. Основные правила заполнения анкет.


Самостоятельная работа обучающихся

Сообщение:

Виды анкет

2






2

Тема 6.2. Тестирование при приеме на работу


Содержание учебного материала.

Виды тестов и их применение в трудоустройстве. Подготовка к тестированию. Правила прохождения тестирования. Анализ итогов тестирования как стимул к саморазвитию.


Практическое занятие 3: Процедура тестирования при трудоустройстве.

Самостоятельная работа обучающихся

Сообщение

Особенности отдельных видов тестов

2






2

2

Раздел 7. Психологические особенности прохождения интервью


6

Тема 7.1. Психологические особенности прохождения интервью


Содержание учебного материала.

Цель и структура интервью при устройстве на работу. Типы интервью: групповое и индивидуальное; неформальное, типовое и ситуационное. Подготовка и правила поведения в ходе интервью. Наиболее часто задаваемые вопросы в ходе интервью (общие и стрессовые). Вопросы, задаваемые интервьюеру. Телефонное интервью. Анализ неуспешных интервью и выработка мер по предупреждению ошибок в дальнейшем трудоустройстве.


Практическое занятие 4: Развитие навыков прохождения интервью.

Практическое занятие 5: Развитие коммуникативной компетентности.


Самостоятельная работа обучающихся

Сообщения:

Категории интервью

2









2

2


2


Раздел 8. Юридические аспекты трудовых отношений


6

Тема 8.1. Порядок приема на работу.







Содержание учебного материала.

Порядок приема на работу. Понятие, содержание и подписание трудового договора (контракта). Основные права и обязанности работника и работодателя при трудоустройстве.


Практическое занятие 6: Оформление кадровых документов при поступлении на работу.


Самостоятельная работа обучающихся

Сообщение:

Необходимые условия трудового договора

Оформление трудового договора

Работа с нормативно-правовым актом -Трудовым Кодексом РФ.

Решение ситуаций по теме.

2






2


1



Тема 8.2. Прядок увольнения с работы


Содержание учебного материала.

Особенности прохождения испытательного срока. Причины, основания и процедура увольнения.


Самостоятельная работа обучающихся

Работа с нормативно-правовым актом - Трудовым Кодексом РФ.

Решение ситуаций по теме.

2





2

Раздел 9. Получение опыта работы


6

Тема 9.1. Адаптация в организации.



Содержание учебного материала.

Условия успешной адаптации в организации. Организационная культура и деловой этикет.


Практическое занятие 7: Обобщение знаний и навыков успешного трудоустройства.


Самостоятельная работа обучающихся

Сообщение: Значение делового этикета.


2




2


2

Тема 9.2. Конфликты в организации.



Содержание учебного материала.

Типы конфликтов в организации, правила поведения в конфликте. Эффективное деловое взаимодействие с руководством и коллегами.


Самостоятельная работа обучающихся

Подготовьте сообщение на тему:

- «Позитивные стороны функциональных конфликтов».

Подготовьте рефераты на темы:

- «Антистрессовая программа»

- «Разрешение конфликтных ситуаций»

Подготовьте доклад по содержанию основных стратегий преодоления конфликтов.

Ответив на вопросы теста, сделайте вывод:

  • Конфликтны ли Вы как личность?

  • Какова степень социальной адаптации от стрессов?

  • Умеете ли Вы вести здоровый образ жизни?

  • Не слишком ли Вы агрессивны?

Решение ситуаций по теме




2






2

Всего:

44

Внеаудиторная самостоятельная работа

22


Максимальная учебная нагрузка

66



Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Менеджмента и правового обеспечения профессиональной деятельности».


Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- комплект нормативно-правовых актов: Конституция РФ, Трудовой Кодекс РФ, Закон РФ «О занятости населения в РФ.


Технические средства обучения:

- компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор.


3.2. Информационное обеспечение обучения


Основные источники:

Конституция РФ-М. 1993 г.

Трудовой кодекс РФ//Российская газета 31 декабря 2001 г.

О занятости населения в РФ:ФЗ от 20 апреля 1996 года//СЗ 1996 № 17


Основные источники:

1. Конституция РФ-М. 1993 г.

2. Трудовой кодекс РФ//Российская газета 31 декабря 2001 г.

3. О занятости населения в РФ:ФЗ от 20 апреля 1996 года//СЗ 1996 № 17

4. Е.В. Афонина Электронный образовательный ресурс «Технология карьеры», рекомендован для использования ГБОУ ДПО (ПК) С «Мордовский республиканский институт образования» Эксп ертное заключение от 26.10.2012 г. № 607

Дополнительные источники:

1. Кнебель Х. Правильно ли я веду себя при устройстве на работу. – М., 2013.

2. Лукашевич Н.П. Самоменеджмент: Как достигнуть успеха в деловой карьере: В 2 кн. – Харьков, 2012.

3. Петрушин В.И. Настольная книга карьериста: Учеб. пособие. – СПб., 2012.

4. Поляков В.А. Технология карьеры: Практическое руководство. – М., 2013.

5. Сотникова С.И. Управление карьерой: Учеб. пособие. – Новосибирск: ИНФРА, 2010.

6. Степанов С. Слагаемые карьеры. – М., 2013.

7. Свергун О.Ю. Психология успеха, или Как стать хозяином своей жизни: Практическое пособие. – М., 2012.



4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.


Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Раздел 1.

Знания:

-реальную ситуацию на рынке труда.

Умения:

-анализировать изменения, происходящие на рынке труда, и учитывать их в своей профессиональной деятельности.

Опрос,

внеаудиторная самостоятельная работа

Раздел 2.

Знания:

- содержание понятия карьера и ее виды;

- этапы карьеры и их специфику.


Опрос,

внеаудиторная самостоятельная работа

Раздел 3.

Знания:

-принципы планирования и управления карьерой.

Умения:

-планировать и контролировать изменения в своей карьере.


Опрос, анализ результатов тестирования, внеаудиторная самостоятельная работа

Раздел 4.

Знания:

- возможные способы поиска работы;

- агентства по трудоустройству, принципы и методы их работы.

Умения:

-оценивать предложения о работе;

-эффективно использовать полученные теоретические знания при поиске работы;

-осуществлять самопрезентации.


Опрос, практическое занятие ( 1 ), внеаудиторная самостоятельная работа

Раздел 5.

Знания:

- принципы составления резюме.

Умения:

- составлять резюме.


Опрос, практическое занятие ( 2 ), внеаудиторная самостоятельная работа

Раздел 6.

Знания:

-процедуру анкетирования и виды анкет при устройстве на работу;

- основные правила заполнения анкет;

- виды тестов и их применение в трудоустройстве;

- правила прохождения тестирования.

Умения:

-заполнять анкеты;

-проходить тестирования.


Опрос, практическое занятие( 3 ), внеаудиторная самостоятельная работа

Раздел 7.

Знания:

- структура интервью при устройстве на работу, типы интервью;

- подготовка и правила поведения в ходе интервью.

Умения:

-эффективно строить деловое общение;

-проходить интервью.

Опрос, практические занятия ( 4, 5 ), внеаудиторная самостоятельная работа

Раздел 8.

Знания:

- правовые аспекты взаимоотношения с работодателем.

Умения:

- оформление кадровых документов при поступлении на работу.


Опрос, практическое занятие ( 6 ), внеаудиторная самостоятельная работа

Раздел 9.

Знания:

- правила поведения в организации;

Умения:

- выбирать наиболее эффективную стратегию и тактику поведения в конфликте.


Опрос, практическое занятие ( 7 ), внеаудиторная самостоятельная работа


6


Автор
Дата добавления 28.01.2016
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров280
Номер материала ДВ-387288
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх