Инфоурок Другое Рабочие программыПрограмма курса внеурочной деятельности "Калининград-город двух имен"(5 класс)

Программа курса внеурочной деятельности "Калининград-город двух имен"(5 класс)

Скачать материал

 

ПРИНЯТО

на педагогическом совете

протокол №____

«_____» _______ 2021 года

 

УТВЕРЖДАЮ

 начальник филиала

Нахимовского

военно-морского училища

______________ С. Г. Гришин                                                   приказом № _______

 от «____»_________  2021 года

 

 

 

 

 

 

    Программа курса внеурочной деятельности
«Калининград-город двух имён»

Возраст обучающихся: 5 класс

 

 

 

 

 

              РассмотренО

на ПМК ОД (воспитательный отдел)                                                                                            

Протокол № _______ от ______________

Председатель ПМК

________________  (                          )

«_____» _________________20____ г.

 

 

           Автор-составитель программы:

           Бачурская Лада Геннадьевна,

           педагог-организатор ОВР

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Калининград

2021

 

 

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

 

   Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Калининград-город двух имён» разработана на период получения обучающимися основного общего образования.

Настоящая рабочая программа сформирована на основании следующих документов:

Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 №273-ФЗ (в ред. Федеральных законов от 06.02.2020 № 9-ФЗ, от 01.03.2020 № 45-ФЗ, от 01.03.2020 № 47-ФЗ, от 24.04.2020 № 147-ФЗ)

   Основной образовательной программы основного общего образования филиала Нахимовского военно-морского училища в г. Калининграде;

            Рабочей Программы воспитания филиала Нахимовского военно-морского училища в г. Калининграде.

   Положения о внеурочной деятельности воспитанников филиала Нахимовского военно-морского училища в г. Калининграде.

     Данная программа курса внеурочной деятельности является программой духовно-нравственной направленности.

              Программа курса внеурочной деятельности «Калининград-город двух имён» предназначена для обучающихся Нахимовского военно-морского училища. Изучение истории родного края направлено на воспитание у обучающихся чувства патриотизма, уважения к прошлому своего и других народов, формирование понимания необходимости исторической преемственности поколений, сохранения исторической памяти. Обучающиеся приобщаются к культурному и историческому наследию нашего края как части великой России.  

Цель курса:

   Создать условия для приобретения обучающимися знаний об истории края, воспитать патриотов своего края, умеющих действовать в интересах совершенствования своей личности, общества и Отечества, любящих свою семью, образовательное учреждение, свой город, Россию, способствовать формированию социальной активности.

Задачи курса:

1.             Пробуждение интереса обучающихся к прошлому и настоящему России, Калининградской области, нашей «малой Родины».

2. Воспитание активной гражданской позиции, бережного отношения к памятникам истории, шефство над историческими памятниками, помощь ветеранам Великой отечественной войны и труженикам тыла.

3.             Привитие обучающимся ответственности за будущее Калининградской области, своей «малой Родины», научить уважать прошлое и настоящее нашего края.

4.              Содействовать развитию личности обучающихся, его индивидуальности в различных видах деятельности (познавательной, социальной, творческой и других).

       Программа построена на интеграции нескольких учебных дисциплин, таких, как всеобщая история, география, основы духовно-нравственной культуры народов России, военно-морское дело.

Количество часов курса внеурочной деятельности

Данная программа рассчитана на 17 часов в год (2 часа в месяц), 34 рабочих недели в соответствии с годовым учебным графиком филиала Нахимовского училища в г. Калининграде на 2022-2023 учебный год.

 

Планируемые результаты освоения курса внеурочной деятельности «Калининград-город двух имён»

Программа курса внеурочной деятельности направлена на достижение следующих образовательных результатов:

 

 

    Личностные результаты:

        осознание своей идентичности как гражданина страны, члена семьи, этнической группы, локальной и региональной общности, знание культуры своего народа и своего края в контексте общемирового культурного наследия;

       осмысление социально-нравственного опыта предшествующих поколений, способность к определению своей позиции и ответственному поведению в современном обществе;

       понимание культурного многообразия мира, уважение к культуре своего и других народов, толерантность.

      становление осознанной патриотической и гражданской позиции, чувства ответственности перед Родиной и людьми (обществом и человеком в отдельности);

    развитие мотивации к самообразованию, творческому освоению мира.

    Метапредметные результаты:

      способность сознательно организовывать и регулировать свою деятельность - учебную, общественную и др.;

     владение умениями работать с полученной информацией (анализировать и обобщать факты, составлять простой и развернутый план, тезисы, конспект, формулировать и обосновывать выводы и т. д.), использовать современные источники информации, в том числе материалы на электронных носителях;

     способность решать творческие задачи, представлять результаты своей деятельности в различных формах (сообщение, эссе, презентация, реферат и др.);

     готовность к сотрудничеству с соучениками, коллективной работе, освоение основ межкультурного взаимодействия в училище, социальном окружении и др.

      освоение способов решения проблем творческого и поискового характера;

     формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата.

 

          Форма представления результатов:

     Защита группового межпредметного проекта по одному из выбранных разделов (на выбор обучающихся): проектная работа (защита групповых проектов по выбранному разделу)

 

Тематическое планирование

 

№ раздела, темы

Наименование темы (раздела)

Количество часов

Предметное содержание

Раздел 1. Сказочный Калининград

1

Вводное занятие.

Здравствуй, Калининград.

 

1

Проведение инструктажей по ТБ при проведении экскурсий. Знакомство с основными достопримечательностями города, привитие любви и уважения через сказки, легенды и сказания.

«Дедушка Карл и загадки Кнайпхофа». Экскурсия в Кафедральный собор.

2

Бабушка Марта и тайна Янтарной комнаты.

1

Знакомство с основными достопримечательностями города, привитие любви и уважения через сказки, легенды и сказания.

«Дедушка Карл и загадки Кнайпхофа». Экскурсия в музей Янтаря.

3

Папа Лео и сказки Гофмана.

 

1

Знакомство с основными достопримечательностями города, привитие любви и уважения через сказки, легенды и сказания.

«Дедушка Карл и загадки Кнайпхофа». Экскурсия в музей Изобразительных искусств. Знакомство со зданием.

Раздел 2. Старый Кёнигсберг

4

Кёнигсберг в деталях.

1

Знакомство с пятью роскошными домами Хуфена – район улицы Комсомольской.

5

Луизенваль: по следам королевы Луизы.

1

Знакомство с историческим зданием. Посещение Центрального парка культуры и отдыха.

6

 Немецкие виллы Амалиенау

 

1

Знакомство с исторической улицей Калининграда. Экскурсия.

Раздел 3. «Ваш подвиг бессмертен»

7

Памятник 1200 гвардейцам

1

Посещение памятника. Информационная справка о воинах 11-й армии, погибших при штурме Кёнигсберга. Возложение цветов.

7

8

Бранденбургские ворота (1657г.)

 

1

Знакомство с одним из самых сохранившихся памятников истории «Бранденбургскими воротами». Историческая справка. Изучение архитектуры.

9

Королевские ворота

1

Посещение Королевских ворот. Историческая справка. Знакомство с экспозицией музей, находящегося внутри исторического сооружения.

Раздел 5. «Моя профориентация»

10

Войсковые части Калининграда.

1

Посещение действующих войсковых частей Калининграда в честь штурма Кёнигсберга. Посещение ветеранов ВОВ.

11

Посещение ВУНЦ ВМФ «Военно-морская академия»

1

 

Раздел 6. «Дань памяти»

12

Памятник герою подводнику Александру Маринеско.

1

Знакомство с памятником Александру Маринеско. Отдание воинских почестей. Возложение цветов. Воспитание патриотизма, чувства гордости за подвиг нашего народа в ВОВ. Знакомство с историей создания Нижнего озера.

Раздел 7 «Живая история»

13

Форт №5

1

Посещение реконструкции «Штурм Форта №5» в честь дня штурма Кёнигсберга. Историческая справка.

14

Подводная лодка-музей «Б-413»

1

Воспитание патриотизма, чувства гордости за подвиг нашего народа в ВОВ. Знакомство с историей подводной лодки «Б-413»

Раздел 8 «Я помню! Я горжусь!»

15

Возложение венков на воду.

1

Возложение венков на воду в месте затонувшего корабля в г. Балтийск. Отдание воинских почестей затонувшим морякам.

Раздел 9 «Из глубины веков»

16

Хабербергский фронт

1

Знакомство с комплексом старинных укреплений XVII века «Хабербергский фронт». Историческая справка.

17

Итоговая аттестация

1

Защита групповых проектов по выбранному разделу.

Итого

17 часов

 

 


 

Надпись:     Приложение 1
к рабочей программе курса внеурочной деятельности «Калининград-город двух имён» для 5 класса, утвержденной приказом начальника филиала Нахимовского военно-морского училища №_______от «__»____________20__ года

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Календарно -тематическое планирование

курса внеурочной деятельности

«Калининград-город двух имён»

на 2021/2022 уч. год

 

 

 

Автор-составитель:

Бачурская Лада Геннадьевна,

 педагог-организатор ОВР

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                   Калининград

2021

 

                                                                                                               

 

№ урока п/п

Дата проведения занятия

Тема урока

Планируемые результаты

по плану

по факту

1.

 

 

Вводное занятие.

Здравствуй, Калининград.

 

Приобретение знаний по ТБ при проведении экскурсий. Иметь представление о городе Калининграде. Знать историю создания и предназначение Кафедрального собора. Иметь представление о творчестве Т. Гофмана и его связи с Калининградом.

2.

 

 

Папа Лео и сказки Гофмана

Знать историю создания и принадлежность биржи. Уметь проследить взаимосвязь биржи с творчеством Т.Гофмана. Закрепление предыдущих знаний.

3.

 

 

Бабушка Марта и тайна Янтарной комнаты

 

Иметь представление о Музее Янтаря. Знать историю пропавшей янтарной комнаты. Пополнение знаний о Т. Гофмане через знакомство с бабушкой Мартой.

4.

 

 

Кёнигсберг в деталях.

Знать историю улицы Комсомольской. Иметь представление о постройках Кёнигсберга.

5.

 

 

Луизенваль: по следам королевы Луизы.

Иметь представление об истории театра кукол г. Калининграда.

Знать историю создания центрального парка культуры и отдыха.

6

 

 

Немецкие виллы   Амалиенау

Знать историю исторической улицы Калининграда. Закрепление предыдущих знаний.

7.

 

 

Памятник 1200 гвардейцам

Знать историю создания памятника. Усиление чувства патриотизма и ответственности за судьбу Родины.

8.

 

 

Бранденбургские ворота (1657г.)

 

Иметь представление об оборонительных постройках города Калининграда на примере Бранденбургских ворот. Иметь знания о немецкой неоготике.

 

 

 

 

 

 

 

 

9.

 

 

Королевские ворота

Иметь представление об оборонительных постройках города Калининграда на примере Королевских ворот. Иметь знания об истории создания ворот и музейных

экспонатах, находящихся в воротах.

10.

 

 

Войсковые части Калининграда.

Утвердить желание в выборе профессии военного офицера. Получение знаний о военной профессии через посещение действующих войсковых частей, встреч с действующими офицерами, ветеранами боевых действий.

 

11.

 

 

Посещение ВУНЦ ВМФ «Военно-морская академия»

Получение знаний о военно-морской профессии через посещение военно-морской академии.

12.

 

 

Памятник герою подводнику Александру Маринеско

Знать историю создания памятника.  Иметь знания о героизме А. Маринеско. Усиление чувства патриотизма и ответственности за судьбу Родины

13.

 

 

Возложение венков на воду.

 

Военно-патриотическое воспитание. Усиление чувства патриотизма и ответственности за судьбу Родины. Возложение венков у Балтийской кос

14.

 

 

Подводная лодка-музей «Б-413»

Знать историю подводной лодки.  Усиление чувства патриотизма и ответственности за судьбу Родины

 

15.

.

 

Форт №5

Иметь представление об оборонительных постройках города Калининграда на примере Форта №5. Участие в реконструкции и получение знаний о Штурме Кёнигсберга.

16.

 

 

Хабербергский фронт

Получение знаний о втором валовом кольце Калининграда. Знать историю возникновения и предназначения построек.

17.

 

 

Итоговое занятие

Защита проектов по выбранной теме.


Приложение №2

 

 

СОГЛАСОВАНО

Руководитель ОД_________________________

________________________________________

________________________________________

                                                                                                                     «______»_________________20_______года

 

 

Лист корректировки

рабочей программы (календарно-тематического планирования – КТП)

 

Предмет__________________________________________ Класс________________________

Преподаватель__________________________________________________________________

 

20_____-20_____учебный год

занятия

Даты по основному КТП

Даты проведения

Тема занятия

Кол-во часов

Причина корректировки

Способ корректировки

по плану

дано

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

«______»_________________20_______года

 

 

Руководитель курса                             __________________       _______________________                                         Подпись                                                                ФИО

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Краткое описание документа:

Данная программа курса внеурочной деятельности является программой духовно-нравственной направленности. Программа курса внеурочной деятельности «Калининград-город двух имён» предназначена для обучающихся Нахимовского военно-морского училища. Изучение истории родного края направлено на воспитание у обучающихся чувства патриотизма, уважения к прошлому своего и других народов, формирование понимания необходимости исторической преемственности поколений, сохранения исторической памяти. Обучающиеся приобщаются к культурному и историческому наследию нашего края как части великой России.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 006 302 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 05.08.2022 116
    • DOCX 43.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Бачурская Лада Геннадьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Бачурская Лада Геннадьевна
    Бачурская Лада Геннадьевна
    • На сайте: 6 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 63243
    • Всего материалов: 22

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой