Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Программа курса внеурочной деятельности для обучающихся 5-7 классов «От примы до октавы»

Программа курса внеурочной деятельности для обучающихся 5-7 классов «От примы до октавы»

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Школа №65 с углублённым изучением отдельных предметов» г. о. Самара





Программа рассмотрена на заседании

МО «______________________»

Протокол № ___от «__»_____20__г.

Председатель МО

_____________/______________/

Проверено

«___»________20__ г.

Зам. директора по УВР

________/___________/

Утверждаю

Директор школы

________/_________/

«__»_____________20__ г.

(приказ № от ______20__)

М.П.









РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

курса внеурочной деятельности для обучающихся 5-7 классов

«От примы до октавы»









Форма организации: кружок

Направление: общекультурное

Срок реализации: 3 года

Программа составлена: Гвоздевой Т.В., педагогом дополнительного образования МБОУ «Школа №65»









Самара, 2016


Пояснительная записка


При составлении данной программы автором использованы следующие нормативно-правовые документы:

  • Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

  • Постановление Главного государственного врача РФ от 29.12.2010г. №189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10….» р. «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»;

  • Приказ МОиН РФ от 06.10.2009г №373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (с изменениями и дополнениями);

  • Приказ МОиН РФ от 17 декабря 2010 года №1897 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного стандарта основного общего образования»(с изменениями и дополнениями);

  • Информационное письмо МОиН РФ №03-296 от 12 мая 2011г. «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования»;

  • Приказ МОиН РФ от 31 декабря 2015 года №1576 «О внесении изменений в ФГОС НОО»;

  • Приказ МОиН РФ от 31 декабря 2015 года №1577«О внесении изменений в ФГОС ООО»;

  • Письмо МОиН РФ от 14 декабря 2015 года №09-3564 «О внеурочной деятельности и реализации дополнительных образовательных программ»;

  • Письмо МОиН Самарской области от 17.02.2016 №МО-16-09-01/173-ТУ «О внеурочной деятельности»;

  • Григорьев Д.В., Степанов П.В. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор – М., 2010.


Программа внеурочной деятельности «От примы до октавы» составлена на основе типовой программы по сольфеджио для ДМШ музыкальных отделений школ искусств (автор-составитель Т.А. Калужская).

Предмет «сольфеджио» является одной из музыкально-теоретических дисциплин в Детской школе искусств наряду со слушанием музыки и музыкальной литературой. Изучение данного предмета помогает учащимся в занятиях на инструменте, по музыкальной литературе, хору и другим предметам. Предмет «сольфеджио» способствует развитию музыкальных данных - слуха, памяти, чувства ритма, знакомит с теоретическими основами музыкального искусства и, вместе с тем, помогает выявлению и развитию творческих задатков учащихся.

Особенности данной программы состоят в отличиях в подаче материала и методах работы с учащимися разных отделений. Это связано с психофизическими и эмоциональными особенностями учащихся. Так, на инструментальном отделении (фортепиано, скрипка) больше времени отводится интонированию и упражнениям на инструменте (фортепиано) - игра цифровок, гамм, мелодий из музыкальной литературы. Вокалистам предлагается больше слуховых и вокально-интонационных заданий. На духовом отделении предпочтительнее давать практические письменные и слуховые упражнения (в силу слабых вокальных данных учащихся).

Необходимо отметить, что данная образовательная программа предполагает создание комфортных условий самовыражения в которых учащийся раскрывает внутренний творческий потенциал, расширяет границы личных возможностей.

Цель курса внеурочной деятельности «Весёлые нотки»: развитие творческих способностей и музыкального кругозора детей посредством освоения законов музыкальной грамоты.

Для реализации поставленной цели курс решает следующие задачи:

  • развитие у учащихся музыкального слуха - мелодического, гармонического, ритмического;

  • развитие творческих способностей на примере различных упражнений;

  • развитие внимания, памяти;

  • формирование музыкального вкуса, опыта музыкознания.

В основе программы курса внеурочной деятельности «От примы до октавы» лежат ценностные ориентиры, достижение которых определяется воспитательными результатами. Программа курса обеспечивает достижение воспитательных результатов первого, второго и третьего уровней.

Курс внеурочной деятельности «От примы до октавы» предназначен для учащихся 5-7 классов, рассчитан на 3 года обучения (34 часа в год), 1 час в неделю в течение всего учебного года.



Результаты освоения курса


I. Личностные:

  • развивать познавательные способности, формируя произвольное (направленное) внимание;

  • принятие моральных норм и правил нравственного поведения в обществе;

  • умение взаимодействовать со сверстниками и взрослыми на занятиях в школе и во время культурно-массовых мероприятий в соответствии с общепринятыми нравственными нормами;

  • формирование бережного отношения к традициям своей семьи и школы;

  • формирование базы психических процессов: восприятие, память, мышление, воображение.


II. Метапредметные:


Регулятивные:

  • умение ставить цель своей деятельности на основе имеющихся возможностей;

  • умение оценивать свою деятельность, аргументируя при этом причины достижения или отсутствия планируемого результата (участие в олимпиадах, конкурсах и викторинах);

  • формирование умения находить достаточные средства для решения своих учебных задач.


Познавательные:

  • умение самостоятельно ориентироваться в музыкальном материале: жанры, форма, фактура;

  • получение и развитие вокально-интонационных навыков;

  • получение навыков анализа на слух и по нотному тексту музыкальных произведений;

  • умение находить в тексте на музыкальную тематику требуемую информацию, ориентироваться в тексте, устанавливать взаимосвязи между описываемыми событиями и явлениями;

  • умение активно использовать современные технологии интерактивного обучения.


Коммуникативные:

  • умение организовать сотрудничество и совместную деятельность с педагогом и сверстниками в процессе изучения музыкальной грамоты;

  • приобретение навыков работы индивидуально и в коллективе для решения поставленной задачи;

  • умение находить компромиссное решение в конфликтных ситуациях;

  • соблюдение морально-этических норм в социуме.



III. Предметные (на конец освоения курса):


Обучающиеся научатся:

  • владеть элементарными навыками музыкальной грамоты;

  • анализировать музыкальные произведения;

  • владеть приёмами исследовательской деятельности, навыками поиска необходимой информации из разных источников;

  • эффективно использовать вокально-интонационные навыки;

  • элементарным основам композиции.


Обучающиеся получат возможность научиться:

  • приобщиться к творческому наследию отечественных и зарубежных композиторов как посредством мультимедийных систем, так и в результате индивидуального и(или) группового посещения концертных мероприятий Филармонии, театров и т.д.;

  • готовить исследовательские работы о музыке и музыкантах для участия в конференциях, музыкально-теоретических олимпиадах.


IV. Воспитательные результаты:


Результаты первого уровня (приобретение социальных знаний, понимания социальной реальности и повседневной жизни):

приобретение знаний

  • об этике и эстетике повседневной жизни человека в обществе;

  • о принятых в обществе нормах поведения и общения;

  • об основах здорового образа жизни;

  • об элементарной теории музыки;

  • о правилах конструктивной групповой работы;

  • об основах коммуникативно-распределительной деятельности;

  • о способах самостоятельного поиска, нахождения и обработки информации;

  • о правилах и законах сочинения и композиции музыкальных произведений;

  • о правилах проведения исследования.


Формы достижения результатов первого уровня: познавательные беседы, инструктажи, поездки, экскурсии, беседы о здоровом образе жизни.


Формы контроля результатов первого уровня: написание музыкальных диктантов, тестирование, подбор простейших мелодий по слуху.


Результаты второго уровня (получение опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества):

  • развитие ценностного отношения обучающихся к Отечеству, родной природе и культуре, труду, знаниям, собственному здоровью и внутреннему миру;

  • получение первоначального опыта самопознания и самореализации.


Формы достижения результатов второго уровня: сольфеджирование мелодий, музыкальные диктанты.


Формы контроля результатов второго уровня: контрольные и самостоятельные работы, ежегодное итоговое музыкальное тестирование.


Результаты третьего уровня (получение опыта самостоятельного общественного действия):

  • приобретение опыта исследовательской деятельности;

  • опыт публичного выступления;

  • опыт самообслуживания, самоорганизации и организации совместной деятельности с другими детьми.


Формы достижения результатов третьего уровня: презентация собственных сочинений, сольфеджирование и пение с листа.



Формы контроля результатов третьего уровня: письменный и устный экзамен.



Содержание курса внеурочной деятельности


1 год обучения (5 класс, 34 часа)


Тема 1

Гаммы E-dur, As-dur и их параллельные тональности (4 ч). 

Бережное отношение к музыкальным инструментам. Правила пользования инструментами и музыкальной аппаратурой. Правила поведения на занятиях, в общественных местах.

Формы организации занятия: познавательная беседа, этическая беседа, инструктаж.

Виды деятельности: познавательная, проблемно-ценностное общение.

Тема 2

Кадансовый оборот: I, II, III (3 ч).

Формы организации занятия: познавательная беседа, сольфеджирование, игра на инструменте.

Виды деятельности: познавательная, музыкальное творчество.

Тема 3

M6, Б6, М7, Б7, Ч8 – построение интервалов от звука вверх и вниз (8 ч).

Формы организации занятия: познавательная беседа, сольфеджирование, игра на инструменте, написание интервального диктанта.

Виды деятельности: познавательная, музыкальное творчество.

Тема 4

Тритоны (3 ч).

Формы организации занятий: познавательная беседа, сольфеджирование интервалов, построение в тональностях и от звука.

Виды деятельности: познавательная, музыкальное творчество.

Тема 5

Буквенные обозначения звуков и тональностей (6 ч).

Формы организации занятий: познавательная беседа, тестирование, самостоятельная работа, викторина.

Виды деятельности: познавательная, коммуникативная деятельность.

Тема 6

Септаккорды. Доминантсептаккорд (10 ч).

Итоговое занятие. Повторение правил поведения на уроках, в общественных местах, во время проведения мероприятий.

Формы организации занятий: познавательная беседа, построение Д7 в тональностях и от звука, сольфеджирование, игра на инструменте.

Виды деятельности: познавательная, инструктаж, этическая беседа, музыкальное творчество, коммуникативная деятельность.



2 год обучения (6 класс, 34 часа)


Тема 1

Тональности H-dur, gis-moll, Des-dur, b-moll (4 ч).

Бережное отношение к музыкальным инструментам. Правила пользования инструментами и музыкальной аппаратурой. Правила поведения на занятиях, в общественных местах.

Формы организации занятий: познавательная беседа, построение, пение, определение на слух.

Виды деятельности: познавательная, проблемно-ценностное общение, инструктаж, музыкальное творчество.

Тема 2

Квинтовый круг (4 ч).

Формы организации занятий: познавательная беседа, самостоятельная работа, тестирование, викторина, музыкальные ребусы.

Виды деятельности: познавательная, коммуникативная деятельность, досуго-развлекательная.

Тема 3

Характерные интервалы в гармоническом миноре (5 ч).

Формы организации занятий: познавательная беседа, пение интервалов, определение на слух, построение интервалов в тональностях, игра на инструменте.

Виды деятельности: познавательная, музыкальное творчество.

Тема 4

Гармонический мажор (3 ч).

Формы организации занятий: построение, сольфеджирование, «Угадайка», слушание гамм, игра на инструменте.

Виды деятельности: познавательная, музыкальное творчество, коммуникативная деятельность.

Тема 5

Характерные интервалы в гармоническом мажоре (5 ч).

Формы организации занятий: познавательная беседа, пение интервалов, определение на слух, построение интервалов в тональностях, игра на инструменте.

Виды деятельности: познавательная, музыкальное творчество.

Тема 6

Д7 и его обращения: Д56, Д43, Д2 (10 ч).

Формы организации занятий: познавательная беседа, построение Д7 в тональностях и от звука, сольфеджирование, игра на инструменте, изучение музыкально-нотного материала, использование аккордов в собственных композициях.

Виды деятельности: познавательная, музыкальное творчество, коммуникативная деятельность.

Тема 7

Энгармонизм (3 ч).

Итоговое занятие. Повторение правил поведения на уроках, в общественных местах, во время проведения мероприятий.

Формы организации занятий: познавательная беседа, тестирование, игра на инструменте, изучение музыкально-нотного материала, использование энгармонизма в собственных композициях.

Виды деятельности: познавательная, инструктаж, музыкально-теоретическое творчество, коммуникативная деятельность.

3 год обучения (7 класс, 34 часа)


Тема 1

Старинные лады мажорного наклонения (4 ч).

Бережное отношение к музыкальным инструментам. Правила пользования инструментами и музыкальной аппаратурой. Правила поведения на занятиях, в общественных местах.

Формы организации занятий: правописание, слушание, «Угадайка», исполнение на музыкальном инструменте.

Виды деятельности: познавательная, проблемно-ценностное общение, коммуникативная, инструктаж.

Тема 2

Старинные лады минорного наклонения (4 ч).

Формы организации занятий: правописание, слушание, «Угадайка», исполнение на музыкальном инструменте.

Виды деятельности: познавательная, коммуникативная.

Тема 3

Пентатоника: мажорная, минорная (4 ч).

Формы организации занятия: «Угадайка», правописание, исполнение, тестирование.

Виды деятельности: познавательная, коммуникативная, музыкальное творчество.

Тема 4

Мажорная хроматическая гамма (6 ч).

Формы организации занятия: правописание, исполнение, самостоятельная работа, тестирование.

Виды деятельности: познавательная, коммуникативная, музыкальное творчество.

Тема 5

Минорная хроматическая гамма (6 ч).

Формы организации занятия: правописание, исполнение, самостоятельная работа, тестирование, творческие задания.

Виды деятельности: познавательная, коммуникативная, музыкальное творчество.

Тема 6

Модуляция. Отклонения (4 ч).

Формы организации занятия: слушание, «Угадайка», исполнение, творческие задания.

Виды деятельности: познавательная, коммуникативная, музыкальное творчество.

Тема 7

Транспонирование (6 ч).

Итоговое занятие. Повторение правил поведения на уроках, в общественных местах, во время проведения мероприятий

Формы организации занятия: правописание, исполнение, самостоятельная работа, тестирование, творческие задания, игра на инструменте, сольфеджирование, экзамен.

Виды деятельности: познавательная, коммуникативная, музыкальное творчество инструктаж.



Тематическое планирование


1 год обучения (5 класс)


п/п

Тема

Общее количество часов

Теоретичес-кие занятия

Практичес-кие занятия

Примерные сроки проведения

1

Гаммы E-dur, As-dur и их параллельные тональности

4

2

2


2

Кадансовый оборот: I, II, III

3

1

2


3

M6, Б6, М7, Б7, Ч8 – построение интервалов от звука вверх и вниз

8

4

4


4

Тритоны

3

2

1


5

Буквенные обозначения звуков и тональностей

6

4

2


6

Септаккорды. Доминантсептаккорд. Итоговое занятие

10

4

6



Итого:

34

17 (50%)

17 (50%)



2 год обучения (6 класс)


п/п

Тема

Общее количество часов

Теоретичес-кие занятия

Практичес-кие занятия

Примерные сроки проведения

1

Тональности H-dur, gis-moll, Des-dur, b-moll

4

2

2


2

Квинтовый круг

4

3

1


3

Характерные интервалы в гармоническом миноре

5

3

2


4

Гармонический мажор

3

1

2


5

Характерные интервалы в гармоническом мажоре

5

3

2


6

Д7 и его обращения: Д56, Д43, Д2

10

5

5


7

Энгармонизм. Итоговое занятие

3

1

2



Итого:

34

18 (53%)

16 (47%)



3 год обучения (7 класс)


п/п

Тема

Общее количество часов

Теоретичес-кие занятия

Практичес-кие занятия

Примерные сроки проведения

1

Старинные лады мажорного наклонения

4

2

2


2

Старинные лады минорного наклонения

4

2

2


3

Пентатоника: мажорная, минорная

4

2

2


4

Мажорная хроматическая гамма

6

4

2


5

Минорная хроматическая гамма

6

3

3


6

Модуляция. Отклонения

4

1

3


7

Транспонирование. Экзамен

6

2

4



Итого:

34

16 (47%)

18 (53%)











Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 29 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-339527
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>