Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Доп. образование / Рабочие программы / Программа курса внеурочной деятельности для обучающихся 1-4 классов «Весёлые нотки»

Программа курса внеурочной деятельности для обучающихся 1-4 классов «Весёлые нотки»

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Доп. образование

Поделитесь материалом с коллегами:

муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Школа №65 с углублённым изучением отдельных предметов» г. о. Самара





Программа рассмотрена на заседании

МО «______________________»

Протокол № ___от «__»_____20__г.

Председатель МО

_____________/______________/

Проверено

«___»________20__ г.

Зам. директора по УВР

________/___________/

Утверждаю

Директор школы

________/_________/

«__»_____________20__ г.

(приказ № от ______20__)

М.П.









РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

курса внеурочной деятельности для обучающихся 1-4 классов

«Весёлые нотки»









Форма организации: кружок

Направление: общекультурное

Срок реализации: 4 года

Программа составлена: Гвоздевой Т.В., педагогом дополнительного образования МБОУ «Школа №65»









Самара, 2016


Пояснительная записка


При составлении данной программы автором использованы следующие нормативно-правовые документы:

  • Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

  • Постановление Главного государственного врача РФ от 29.12.2010г. №189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10….» р. «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»;

  • Приказ МОиН РФ от 06.10.2009г №373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (с изменениями и дополнениями);

  • Приказ МОиН РФ от 17 декабря 2010 года №1897 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного стандарта основного общего образования»(с изменениями и дополнениями);

  • Информационное письмо МОиН РФ №03-296 от 12 мая 2011г. «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования»;

  • Приказ МОиН РФ от 31 декабря 2015 года №1576 «О внесении изменений в ФГОС НОО»;

  • Приказ МОиН РФ от 31 декабря 2015 года №1577«О внесении изменений в ФГОС ООО»;

  • Письмо МОиН РФ от 14 декабря 2015 года №09-3564 «О внеурочной деятельности и реализации дополнительных образовательных программ»;

  • Письмо МОиН Самарской области от 17.02.2016 №МО-16-09-01/173-ТУ «О внеурочной деятельности»;

  • Григорьев Д.В., Степанов П.В. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор – М., 2010.


Программа внеурочной деятельности «Весёлые нотки» составлена на основе типовой программы по сольфеджио для ДМШ музыкальных отделений школ искусств (автор-составитель Т.А. Калужская).

Предмет «сольфеджио» является одной из музыкально-теоретических дисциплин в Детской школе искусств наряду со слушанием музыки и музыкальной литературой. Изучение данного предмета помогает учащимся в занятиях на инструменте, по музыкальной литературе, хору и другим предметам. Предмет «сольфеджио» способствует развитию музыкальных данных - слуха, памяти, чувства ритма, знакомит с теоретическими основами музыкального искусства и, вместе с тем, помогает выявлению и развитию творческих задатков учащихся.

Особенности данной программы состоят в отличиях в подаче материала и методах работы с учащимися разных отделений. Это связано с психофизическими и эмоциональными особенностями учащихся. Так, на инструментальном отделении (фортепиано, скрипка) больше времени отводится интонированию и упражнениям на инструменте (фортепиано) - игра цифровок, гамм, мелодий из музыкальной литературы. Вокалистам предлагается больше слуховых и вокально-интонационных заданий. На духовом отделении предпочтительнее давать практические письменные и слуховые упражнения (в силу слабых вокальных данных учащихся).

Необходимо отметить, что данная образовательная программа предполагает создание комфортных условий самовыражения в которых учащийся раскрывает внутренний творческий потенциал, расширяет границы личных возможностей.

Цель курса внеурочной деятельности «Весёлые нотки»: развитие творческих способностей и музыкального кругозора детей посредством освоения законов музыкальной грамоты.

Для реализации поставленной цели курс решает следующие задачи:

  • развитие у учащихся музыкального слуха - мелодического, гармонического, ритмического;

  • развитие творческих способностей на примере различных упражнений;

  • развитие внимания, памяти;

  • формирование музыкального вкуса, опыта музыкознания.

В основе программы курса внеурочной деятельности «Весёлые нотки» лежат ценностные ориентиры, достижение которых определяется воспитательными результатами. Программа курса обеспечивает достижение воспитательных результатов первого, второго и третьего уровней.

Курс внеурочной деятельности «Весёлые нотки» предназначен для учащихся 1-4 классов, рассчитан на 4 года обучения (34 часа в год), 1 час в неделю в течение всего учебного года.



Результаты освоения курса


I. Личностные:

  • развивать познавательные способности, формируя произвольное (направленное) внимание;

  • принятие моральных норм и правил нравственного поведения в обществе;

  • умение взаимодействовать со сверстниками и взрослыми на занятиях в школе и во время культурно-массовых мероприятий в соответствии с общепринятыми нравственными нормами;

  • формирование бережного отношения к традициям своей семьи и школы;

  • формирование базы психических процессов: восприятие, память, мышление, воображение.


II. Метапредметные:


Регулятивные:

  • умение ставить цель своей деятельности на основе имеющихся возможностей;

  • умение оценивать свою деятельность, аргументируя при этом причины достижения или отсутствия планируемого результата (участие в олимпиадах, конкурсах и викторинах);

  • формирование умения находить достаточные средства для решения своих учебных задач.


Познавательные:

  • умение самостоятельно ориентироваться в музыкальном материале: жанры, форма, фактура;

  • получение и развитие вокально-интонационных навыков;

  • получение навыков анализа на слух и по нотному тексту музыкальных произведений;

  • умение находить в тексте на музыкальную тематику требуемую информацию, ориентироваться в тексте, устанавливать взаимосвязи между описываемыми событиями и явлениями;

  • умение активно использовать современные технологии интерактивного обучения.


Коммуникативные:

  • умение организовать сотрудничество и совместную деятельность с педагогом и сверстниками в процессе изучения музыкальной грамоты;

  • приобретение навыков работы индивидуально и в коллективе для решения поставленной задачи;

  • умение находить компромиссное решение в конфликтных ситуациях;

  • соблюдение морально-этических норм в социуме.





III. Предметные (на конец освоения курса):


Обучающиеся научатся:

  • владеть элементарными навыками музыкальной грамоты;

  • анализировать музыкальные произведения;

  • владеть приёмами исследовательской деятельности, навыками поиска необходимой информации из разных источников;

  • эффективно использовать вокально-интонационные навыки;

  • элементарным основам композиции.


Обучающиеся получат возможность научиться:

  • приобщиться к творческому наследию отечественных и зарубежных композиторов как посредством мультимедийных систем, так и в результате индивидуального и(или) группового посещения концертных мероприятий Филармонии, театров и т.д.;

  • готовить исследовательские работы о музыке и музыкантах для участия в конференциях, музыкально-теоретических олимпиадах.


IV. Воспитательные результаты:


Результаты первого уровня (приобретение социальных знаний, понимания социальной реальности и повседневной жизни):

приобретение знаний

  • об этике и эстетике повседневной жизни человека в обществе;

  • о принятых в обществе нормах поведения и общения;

  • об основах здорового образа жизни;

  • об элементарной теории музыки;

  • о правилах конструктивной групповой работы;

  • об основах коммуникативно-распределительной деятельности;

  • о способах самостоятельного поиска, нахождения и обработки информации;

  • о правилах и законах сочинения и композиции музыкальных произведений;

  • о правилах проведения исследования.


Формы достижения результатов первого уровня: познавательные беседы, инструктажи, поездки, экскурсии, беседы о здоровом образе жизни.


Формы контроля результатов первого уровня: написание музыкальных диктантов, тестирование, подбор простейших мелодий по слуху.


Результаты второго уровня (получение опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества):

  • развитие ценностного отношения обучающихся к Отечеству, родной природе и культуре, труду, знаниям, собственному здоровью и внутреннему миру;

  • получение первоначального опыта самопознания и самореализации.


Формы достижения результатов второго уровня: сольфеджирование мелодий, музыкальные диктанты.


Формы контроля результатов второго уровня: контрольные и самостоятельные работы, ежегодное итоговое музыкальное тестирование.


Результаты третьего уровня (получение опыта самостоятельного общественного действия):

  • приобретение опыта исследовательской деятельности;

  • опыт публичного выступления;

  • опыт самообслуживания, самоорганизации и организации совместной деятельности с другими детьми.


Формы достижения результатов третьего уровня: презентация собственных сочинений, сольфеджирование и пение с листа.



Формы контроля результатов третьего уровня: письменный и устный экзамен.



Содержание курса внеурочной деятельности


1 год обучения (1 класс, 34 часа)


Тема 1

Нотная грамота. Лад. Звукоряд. Октава (4 ч). 

Бережное отношение к музыкальным инструментам. Правила пользования инструментами и музыкальной аппаратурой. Правила поведения на занятиях, в общественных местах.

Формы организации занятия: познавательная беседа, этическая беседа, инструктаж.

Виды деятельности: познавательная, проблемно-ценностное общение.

Тема 2

Гамма До мажор (3 ч).

Формы организации занятия: познавательная беседа.

Виды деятельности: познавательная.

Тема 3

Устойчивые и неустойчивые ступени (3 ч).

Формы организации занятия: познавательная беседа, слушание ступеней, тестирование.

Виды деятельности: познавательная.

Тема 4

Разрешение неустойчивых ступеней (3 ч).

Формы организации занятий: познавательная беседа, слушание музыкальных звуков.

Виды деятельности: познавательная.

Тема 5

Опевание устойчивых ступеней (2 ч).

Формы организации занятий: познавательная беседа, пение устойчивых ступеней, самостоятельная работа.

Виды деятельности: познавательная, коммуникативная деятельность.

Тема 6

Длительности, размер, такт (4 ч).

Формы организации занятий: познавательная беседа, метроритмический диктант, тестирование на координацию.

Виды деятельности: познавательная в игровой форме.





Тема 7

Размер 2/4. Сильная и слабая доли (2 ч).

Формы организации занятий: познавательная беседа, дирижирование музыкальных произведений.

Виды деятельности: познавательная в игровой форме, коммуникативная деятельность.



Тема 8

Устные диктанты (4 ч).

Формы организации занятий: познавательная беседа, тестирование в форме музыкальной игры «Угадайка».

Виды деятельности: познавательная в игровой форме, коммуникативная деятельность.



Тема 9

Запись одноголосных диктантов в размере 2/4 (4 ч).

Формы организации занятий: музыкальный диктант.

Виды деятельности: познавательная в игровой форме, коммуникативная деятельность.



Тема 10

Вводные звуки (2 ч).

Формы организации занятий: познавательная беседа, пение вводных звуков, тестирование в форме музыкальной игры «Угадайка».

Виды деятельности: познавательная в игровой форме, коммуникативная деятельность.



Тема 11

Тоника (3 ч).

Итоговое занятие. Повторение правил поведения на уроках, в общественных местах, во время проведения мероприятий.

Формы организации занятий: хоровое пение, тестирование.

Виды деятельности: познавательная, этическая беседа, инструктаж.

2 год обучения (2 класс, 34 часа)


Тема 1

Знаки альтерации (4 ч).

Бережное отношение к музыкальным инструментам. Правила пользования инструментами и музыкальной аппаратурой. Правила поведения на занятиях, в общественных местах.

Формы организации занятий: познавательная беседа.

Виды деятельности: познавательная, проблемно-ценностное общение, инструктаж.

Тема 2

Тон, полутон (4 ч).

Формы организации занятий: познавательная беседа, слушание звуков.

Виды деятельности: познавательная, коммуникативная деятельность.

Тема 3

Строение мажорной гаммы (4 ч).

Формы организации занятий: познавательная беседа, сольфеджирование гаммы.

Виды деятельности: познавательная.



Тема 4

Правописание G-dur, F-dur, D-dur, B-dur (10 ч).

Формы организации занятий: сольфеджирование гамм, «Угадайка», слушание гамм.

Виды деятельности: познавательная, коммуникативная деятельность.

Тема 5

Тоническое трезвучие (3 ч).

Формы организации занятий: пение, слуховой анализ, правописание.

Виды деятельности: познавательная, коммуникативная деятельность.

Тема 6

Простые интервалы (9 ч).

Итоговое занятие. Повторение правил поведения на уроках, в общественных местах, во время проведения мероприятий.

Формы организации занятий: правописание интервалов, «Угадайка», интервальный диктант, творческие задания.

Виды деятельности: инструктаж, познавательная, коммуникативная деятельность, художественное творчество.

3 год обучения (3 класс, 34 часа)


Тема 1

Обращение тонического трезвучия (6 ч).

Бережное отношение к музыкальным инструментам. Правила пользования инструментами и музыкальной аппаратурой. Правила поведения на занятиях, в общественных местах.

Формы организации занятий: правописание, слушание, «Угадайка», исполнение на музыкальном инструменте.

Виды деятельности: познавательная, проблемно-ценностное общение, коммуникативная, инструктаж.

Тема 2

Обращение простых интервалов (7 ч).

Формы организации занятий: правописание, слушание, «Угадайка», исполнение на музыкальном инструменте.

Виды деятельности: познавательная, коммуникативная.

Тема 3

Минорный лад. Виды минора (5 ч).

Формы организации занятия: слушание гамм, «Угадайка», правописание, исполнение, тестирование.

Виды деятельности: познавательная, коммуникативная.

Тема 4

Параллельные тональности (6 ч).

Формы организации занятия: слушание гамм, «Угадайка», правописание, исполнение, тестирование.

Виды деятельности: познавательная, коммуникативная, интерактивная.

Тема 5

Построение м2, б2 от звука вверх и вниз (5 ч).

Формы организации занятия: слушание, построение, пение, исполнение, творческие задания.

Виды деятельности: познавательная, коммуникативная.



Тема 6

Диктанты: мелодические, метроритмические, слуховые (5 ч).

Итоговое занятие. Повторение правил поведения на уроках, в общественных местах, во время проведения мероприятий.

Формы организации занятия: этическая беседа, слушание, написание, пение, исполнение, творческие задания.

Виды деятельности: инструктаж, познавательная, коммуникативная.

4 год обучения (4 класс, 34 часа)


Тема 1

Гаммы A-dur, fis-moll, Es-dur, c-moll (8 ч).

Бережное отношение к музыкальным инструментам. Правила пользования инструментами и музыкальной аппаратурой. Правила поведения на занятиях, в общественных местах.

Формы организации занятий: правописание, слушание, «Угадайка», исполнение на музыкальном инструменте.

Виды деятельности: познавательная, проблемно-ценностное общение, коммуникативная, инструктаж.

Тема 2

Интервалы М3, Б3, Ч4, Ч5. Построение от звука вверх и вниз (8 ч).

Формы организации занятий: правописание, слушание, «Угадайка», исполнение на музыкальном инструменте.

Виды деятельности: познавательная, коммуникативная.

Тема 3

Главные ступени лада (3 ч).

Формы организации занятия: слушание, правописание, исполнение, тестирование.

Виды деятельности: познавательная, коммуникативная.

Тема 4

Тоническое трезвучие с обращениями (3 ч).

Формы организации занятия: слушание, правописание, исполнение, «Угадайка», тестирование.

Виды деятельности: познавательная, коммуникативная.

Тема 5

Субдоминантовое трезвучие с обращениями (4 ч).

Формы организации занятия: слушание, правописание, исполнение, «Угадайка», тестирование.

Виды деятельности: познавательная, коммуникативная.

Тема 6

Доминантовое трезвучие с обращениями (4 ч).

Формы организации занятия: слушание, правописание, исполнение, «Угадайка», тестирование, творческое задание.

Виды деятельности: познавательная, коммуникативная, художественное творчество.

Тема 7

Интервальные диктанты (4 ч).

Итоговое занятие. Повторение правил поведения на уроках, в общественных местах, во время проведения мероприятий.

Формы организации занятия: этическая беседа, слушание, написание, пение, исполнение, творческие задания.

Виды деятельности: инструктаж, познавательная, коммуникативная.

Тематическое планирование


1 год обучения (1 класс)


п/п

Тема

Общее количество часов

Теоретичес-кие занятия

Практичес-кие занятия

Примерные сроки проведения

1

Нотная грамота. Лад. Звукоряд. Октава

4

3

1


2

Гамма До мажор

3

1

2


3

Устойчивые и неустойчивые ступени

3

2

1


4

Разрешение неустойчивых ступеней

3

1

2


5

Опевание устойчивых ступеней

2

1

1


6

Длительности, размер, такт

4

2

2


7

Размер 2/4. Сильная и слабая доли

2

1

1


8

Устные диктанты

4

2

2


9

Запись одноголосных диктантов в размере 2/4

4

1

3


10

Вводные звуки

2

1

1


11

Тоника. Итоговое занятие

3

1

2



Итого:

34

16 (47%)

18(53%)



2 год обучения (2 класс)


п/п

Тема

Общее количество часов

Теоретичес-кие занятия

Практичес-кие занятия

Примерные сроки проведения

1

Знаки альтерации

4

2

2


2

Тон, полутон

4

2

2


3

Строение мажорной гаммы

4

1

3


4

Правописание G-dur, F-dur, D-dur, B-dur

10

4

6


5

Тоническое трезвучие

3

1

2


6

Простые интервалы. Итоговое занятие

9

6

3



Итого:

34

16 (47%)

18(53%)



3 год обучения (3 класс)


п/п

Тема

Общее количество часов

Теоретичес-кие занятия

Практичес-кие занятия

Примерные сроки проведения

1

Обращение тонического трезвучия

6

3

3


2

Обращение простых интервалов

7

3

4


3

Минорный лад. Виды минора

5

2

3


4

Параллельные тональности

6

2

4


5

Построение м2, б2 от звука вверх и вниз

5

2

3


6

Диктанты: мелодические, метроритмические, слуховые. Итоговое занятие

5

2

3



Итого:

34

14 (41%)

20(59%)












4 год обучения (4 класс)


п/п

Тема

Общее количество часов

Теоретичес-кие занятия

Практичес-кие занятия

Примерные сроки проведения

1

Гаммы A-dur, fis-moll, Es-dur, c-moll

8

4

4


2

Интервалы М3, Б3, Ч4, Ч5. Построение от звука вверх и вниз

8

3

5


3

Главные ступени лада

3

2

1


4

Тоническое трезвучие с обращениями

3

1

2


5

Субдоминантовое трезвучие с обращениями

4

1

3


6

Доминантовое трезвучие с обращениями

4

1

3


7

Интервальные диктанты. Итоговое занятие

4

2

2



Итого:

34

14 (41%)

20(59%)










Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 10.11.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Рабочие программы
Просмотров13
Номер материала ДБ-339534
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх