Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Программа курса внеурочной деятельности общеинтеллектуального направления «В гостях у сказки»

Программа курса внеурочной деятельности общеинтеллектуального направления «В гостях у сказки»



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_671192e7.gif
Программа курса внеурочной деятельности общеинтеллектуального направления

«В гостях у сказки»


Пояснительная записка

Программа внеурочной деятельности по общеинтеллектуальному направлению «В гостях у сказки» составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, на основе авторской программы Л.А. Ефросининой «В мире книг»// Сборник программ внеурочной деятельности: 1–4 классы / под ред. Н.Ф. Виноградовой (образовательная система «Начальная школа 21 века»)


Общая характеристика курса.


Программа внеурочной деятельности по общеинтеллектуальному направлению «В гостях у сказки» (далее - программа внеурочной деятельности) способствует расширению читательского пространства, реализации дифференцированного обучения и развитию индивидуальных возможностей каждого ребёнка, воспитанию обучающегося-читателя.

Занятия помогут решать задачи эмоционального, творческого, литературного, интеллектуального развития ребёнка, а также проблемы нравственно-этического воспитания, так как чтение для ребёнка — и труд, и творчество, и новые открытия, и удовольствие, и самовоспитание.


Главные цели программы внеурочной деятельности:

создание на практике условий для развития читательских умений и интереса к чтению книг;

расширение литературно-образовательного пространства обучающихся

начальных классов;

формирование личностных, коммуникативных, познавательных и регулятивных учебных умений.

Преемственность программы внеурочной деятельности с основным курсом литературного чтения позволяет от класса к классу проводить системную работу по интеллектуальному развитию и обогащению читательского опыта младшего школьника. Программа внеурочной деятельности способствует овладению детьми универсальными учебными действиями (познавательными, коммуникативными, регулятивными, личностными) и читательскими умениями. Формы организации занятий могут быть различными: литературные игры, конкурсы-кроссворды, библиотечные уроки, путешествия по страницам книг, проекты, встречи с писателями своего края, уроки-спектакли и т. д.

Содержание занятий программы внеурочной деятельности «В гостях у сказки» создаёт условия для углубления знаний, полученных на уроках литературного чтения, и применения их в самостоятельной читательской деятельности. На занятиях предполагается практическая работа с разными типами книг, детскими периодическими и электронными изданиями. Кроме того, программа предполагает расширение читательского интереса от жаров произведений устного народного творчества до литературных произведений детских писателей 19-20 веков.


Место курса внеурочной деятельности «В гостях у сказки» в учебном плане.


Ценностные ориентиры содержания курса.

Ценность жизни признание человеческой жизни величайшей ценностью, что реализуется в отношении к другим людям и к природе.

Ценность добра направленность на развитие и сохранение жизни через сострадание и милосердие как проявление любви.

Ценность свободы, чести и достоинства как основа современных принципов и правил межличностных отношений.

Ценность природы Любовь к природе – это и бережное отношение к ней как среде обитания человека, и переживание чувства её красоты, гармонии, совершенства. Воспитание любви и бережного отношения к природе через тексты художественных и научно-популярных произведений литературы.

Ценность красоты и гармонии – основа эстетического воспитания через приобщение ребёнка к литературе как виду искусства. Это ценность стремления к гармонии, к идеалу.

Ценность истины – это ценность научного познания как части культуры человечества, проникновения в суть явлений, понимания закономерностей, лежащих в основе социальных явлений, познание как ценность.

Ценность семьи. Семья первая и самая значимая для развития социальная и образовательная среда. Содержание курса способствует формированию эмоционально-позитивного отношения к семье, близким, чувства любви, благодарности, взаимной ответственности.

Ценность труда и творчества. Труд – естественное условие человеческой жизни, состояние нормального человеческого существования. Особую роль в развитии трудолюбия ребёнка играет его учебная деятельность. В процессе её организации средствами учебного предмета у ребёнка развиваются организованность, целеустремлённость, ответственность, самостоятельность.

Ценность гражданственности осознание себя как члена общества, народа, представителя страны, государства; чувство ответственности за настоящее и будущее своей страны. Привитие через содержание предмета интереса к своей стране: её истории, языку, культуре, её жизни её народу.

Ценность патриотизма. Любовь к России, активный интерес к её прошлому и настоящему, готовность служить ей.

Ценность человечества. Осознание ребёнком себя не только гражданином России, но и частью мирового сообщества для существования и прогресса которого необходимы мир, сотрудничество, толерантность, уважение к многообразию иных культур


Содержание программы курса «В гостях у сказки» создаёт возможность для воспитания грамотного и заинтересованного читателя, знающего литературу своей страны и готового к восприятию культуры и литературы народов других стран.

Обучающийся - читатель овладевает основами самостоятельной читательской деятельности.

В процессе общения с книгой развиваются память, внимание, воображение.

Программа курса внеурочной деятельности — это создание условий для использования

полученных знаний и умений на уроках литературного чтения для самостоятельного чтения и работы с книгой.

Содержание занятий поможет младшему школьнику общаться с детскими книгами:

рассматривать, читать, получать необходимую информацию о книге как из её аппарата (совокупность материалов, дополняющих и поясняющих основной текст: титульный лист, введение, предисловие и прочее), так и из других изданий (справочных, энциклопедических).

В программу включены занятия библиографического характера, которые познакомят начинающего читателя с авторами детских книг, обогатят его читательский опыт и эрудицию.


Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения программы.


В результате освоения программы курса внеурочной деятельности «В гостях у сказки»формируются следующие предметные умения, соответствующие требованиям федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (далее- Стандарта):

осознавать значимость чтения для личного развития;

формировать потребность в систематическом чтении;

использовать разные виды чтения (ознакомительное, изучающее, выборочное, поисковое);

уметь самостоятельно выбирать интересующую литературу;

пользоваться справочными источниками для понимания и получения дополнительной информации.

Регулятивные УУД:

уметь работать с книгой, пользуясь алгоритмом учебных действий;

уметь самостоятельно работать с новым произведением;

уметь работать в парах и группах, участвовать в проектной деятельности, литературных играх;

уметь определять свою роль в общей работе и оценивать свои результаты.

Познавательные УУД:

прогнозировать содержание книги до чтения, используя информацию из аппарата книги;

отбирать книги по теме, жанру и авторской принадлежности;

ориентироваться в мире книг (работа с каталогом, с открытым библиотечным фондом);

составлять краткие аннотации к прочитанным книгам;

пользоваться словарями, справочниками, энциклопедиями.

Коммуникативные УУД:

участвовать в беседе о прочитанной книге, выражать своё мнение и аргументировать свою точку зрения;

оценивать поведение героев с точки зрения морали, формировать свою этическую позицию;

высказывать своё суждение об оформлении и структуре книги;

участвовать в конкурсах чтецов и рассказчиков;

соблюдать правила общения и поведения в школе, библиотеке, дома и т. д.



Содержание программы


4 класс (34 ч)

«Сказка – ложь, да в ней намек» (4 ч)

Вводный урок. Знакомство с жанром.

Сказки народные и авторские. Сказки народов мира.


Мифы народов мира (4 ч)

Книги с мифами народов мира: древнерусские, древнегреческие, китайские и т. д. Выставка книг.

«12 подвигов Геракла».

Миф о Дедале и Икаре.

Конкурс-кроссворд «Мифологические герои».


Русские писатели-сказочники (2 ч)

Библиотека сказок. Книги со сказками А.С. Пушкина, В. Жуковского, М. Лермонтова, П. Бажов «Малахитовая шкатулка», «Хозяйка Медной горы». Сказы. Фольклорные корни сказок.

Библиографические справочники. Библиографические справки о писателях-сказочниках (проектная деятельность).



Сказки зарубежных писателей (5 ч)

Дети — герои книг Х.К. Андерсена, Марка Твена, В. Гюго, Ш. Перро, Дж. Родари и др. Выставка книг.

Конкурс-кроссворд.

Легенды народов Крыма (2 ч)

Сказки народов Крыма (греческие, немецкие, болгарские и крымскотатарские сказки). Легенды Крыма («Золотая колыбель»; «Кизил – шайтанова ягода» и др).

Конкурсная программа (5 ч)

Конкурс-кроссворд «Знаешь ли ты сказку?».

Зимняя сказка. Конкурсная программа.

«По дорогам сказок» (игра-путешествие).

«Мы любим сказки» ( конкурсная программа).

Викторина « Угадай сказку!».


Николай Носов «Незнайка в Солнечном городе» (3 ч)

Н.Носов - автор детских книг. «Незнайка в Солнечном городе».

Незнайка и его друзья (сказочное представление).


Мир сказок А.С.Пушкина (2 ч)

«Сказка о Золотом петушке», «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о царе Салтане»; поэма «Руслан и Людмила». Система образов в поэме. Роль вступления к поэме «У Лукоморья дуб зеленый…». Главные герои поэмы.

Из теории сказочной литературы (4 ч)

Сказки о животных.

Бытовые сказки. Герои бытовых сказок.

Волшебная сказка. Предметы и элементы волшебства в сказках. Герои волшебных сказок.

Иллюстрации к известным сказкам. Рассказ о художниках.


«Нас сказка добрая зовет» (3 ч)

Урок-рассуждение.

Урок-репетиция.
Инсценировка русской народной сказки (итоговый урок)









Основные виды учебной деятельности:

составлять выставку книг по теме, авторской принадлежности, жанрам, типам и видам;

различать виды и типы книг;

писать отзыв о книге, пользуясь её справочным аппаратом;

знать структуру книги и её элементы, справочный аппарат;

пользоваться библиотекой и выполнять правила работы в библиотеке;

писать аннотацию или отзыв на прочитанную книгу;

пользоваться библиографическим справочником или энциклопедией для получения информации о писателе;

составлять каталожную карточку на прочитанную книгу;

задавать вопросы и находить ответы в словарях и справочниках;

выполнять роль библиотекаря — выдавать книги и заполнять формуляры;

собирать, систематизировать и оформлять материал для презентации (выставки, постеры, электронные версии, живой журнал, конкурсы и т. д.);

работать с детскими газетами и журналами.






























Календарно-тематическое планирование по курсу « В гостях у сказки» (4 класс)

п\п

Содержание тем

Количество

часов

Дата проведения

1 семестр

1

Вводный урок. «Сказка – ложь, да в ней намек».

02.09


2

Знакомство с жанром.

09.09


3

Сказки народов мира.

16.09


4

Сказки народные и авторские.

23.09


5

Мифы народов мира.

30.09


6

Мифы Древней Греции.

07.10


7

«12 подвигов Геракла» ( 2-3 на выбор).

14.10


8

Миф о Дедале и Икаре.

21.10


9

Сказы Павла Бажова. «Малахитовая шкатулка».

11.11


10

Любимые герои книг детских писателей.

18.11


11

Сказки зарубежных авторов.

25.11


12

Джанни Родари. «Джельсомино в Стране Лгунов».

02.12


13

А.Линдгрен. «Пеппи-Длинный Чулок».

09.12


14

Ш.Перро. «Синяя борода».

16.12


15

Г.Х.Андерсен. « Огниво», «Русалочка», «Снежная королева».Идейный смысл сказок Андерсена.

23.12

2 семестр

16

Сказки народов Крыма. (.Греческие, болгарские, крымскотатарские, немецкие и т. д. )

13.01

17


Легенды народов Крыма.

20.01

18

Конкурс-кроссворд «Знаешь ли ты сказку?».

27.01

19

Зимняя сказка. Конкурсная программа.

03.02

20

Н.Носов-автор детских книг.

10.02

21

«Незнайка в Солнечном городе».

17.02

22

Незнайка и его друзья ( сказочное представление).

24.02

23

Викторина « Угадай сказку!».

02.03

24

Сказки А.С.Пушкина.(Обзор).

09.03

25

Сказочные персонажи в поэме «Руслан и Людмила».

16.03

26

«По дорогам сказок» ( игра-путешествие).

23.03

27

Сказки о животных.

06.04

28

Бытовые сказки. Герои бытовых сказок.

13.04

29

Волшебные сказки.

20.04

30

«Мы любим сказки»( конкурсная программа).

27.04

31

Иллюстрации к известным сказкам. Рассказ о художниках.

04.05

32

Мой любимый сказочный герой. Урок-рассуждение.

11.05

33

« Нас сказка добрая зовет» ( инсценировка рус. народ. сказки по выбору учащихся). Репетиция.

18.05

34

Заключительный урок –концерт. Показ инсценировки.

1ч.

25.05



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 25.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров108
Номер материала ДВ-375646
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх