Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Рабочие программы / Программа квалификационного экзамена по профессиональному модулю ПМ.04 Участие в ревьюировании программных продуктов для специальности 230115.52 Программирование в компьютерных

Программа квалификационного экзамена по профессиональному модулю ПМ.04 Участие в ревьюировании программных продуктов для специальности 230115.52 Программирование в компьютерных

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Информатика

Поделитесь материалом с коллегами:

Министерство образования и науки РФ

Федеральное государственное образовательное высшего профессионального

образования

Кабардино-Балкарский Государственный Университет им.Х.М. Бербекова

Колледж информационных технологий и экономики




Рассмотрено цикловой комиссией

Информационных технологий и программирования

Протокол № от «___»________2013г.


Зав. ЦК ________Харченко Р.А.


Утверждаю

Зам.директора по УР


____________И.М.Кимова


«____»_____________2013г.







ПРОГРАММА



квалификационного экзамена

по профессиональному модулю

ПМ.04 Участие в ревьюировании программных продуктов


для специальности 230115.52 Программирование в компьютерных системах






















Нальчик-2013

Программа квалификационного экзамена является частью основной профессиональной образовательной программы колледжа информационных технологий и экономики КБГУ по данной специальности.

Квалификационный экзамен проводится с целью выявления готовности обучающегося к выполнению работ по профессии «Оператор электронных вычислительных машин».

В результате успешного освоения всех элементов профессионально модуля по его итогам присваивается квалификация оператор электронных вычислительных машин.

1. Форма проведения

Выполнение практического задания за компьютером в присутствии преподавателя. Содержание экзаменационных материалов доводится до студентов не позднее, чем за две недели до начала промежуточной аттестации.

2. Объем времени на подготовку и проведение

На выполнение квалификационной практической работы предусматривается не более половины академического часа на каждого студента. На подготовку к выполнению работы первому студенту предоставляется до 30 минут, остальным студентам - в порядке очередности. В процессе выполнения студентом работы и после ее завершения могут задаваться уточняющие и дополняющие вопросы в пределах утвержденного перечня заданий.

3. Условия организации и проведения

Перед выполнением квалификационных практических заданий студент обеспечивается соответствующим рабочим местом, отвечающим требованиям безопасности труда, исправным оборудованием, заданием. При выдаче задания руководитель практики разъясняет экзаменуемому студенту порядок, условия и время выполнения квалификационной работы. По окончании проводится оценка качества освоения общих и профессиональных компетенций обучающегося членами квалификационной комиссии.

4. Экзаменационные материалы в виде практических заданий


БИЛЕТ №1

1.. Диаграмма классов

2. Составить список проектов и разбить их по основным классификационным признакам.


БИЛЕТ №2

1. Диаграмма компонентов

2. Кратко описать какой-либо проект и на его примере продемонстрировать основные признаки проекта.


БИЛЕТ №3

1.. Структурная диаграмма

2. Рассмотреть два-три проекта и на их примере показать три главных аспекта проекта и как их контролируют.


БИЛЕТ №4

1.. Диаграмма развертывания

2. Нарисовать схему управления проектом. Прокомментировать каждую из четырех функций управления проектами.


БИЛЕТ №5

1.. Диаграмма объектов

2. На примере какого-либо проекта показать основные этапы реализации проекта.


БИЛЕТ №6

1. GRASP: проектирование объектов на основе распределения обязанностей

2. На примере показать, чем отличаются неопределенность и риск.


БИЛЕТ №7

1. Средства описания структуры в UML (пакеты, компоненты)

2. На примере продемонстрировать, как можно уменьшить риски проекта.


БИЛЕТ №8

1.. Моделирование данных (ERD) с использованием UML

2. Перечислить качественные критерии выбора проекта и привести по ним примеры.


БИЛЕТ №9

1. Использование UML в RUP

2. Перечислить количественные критерии выбора проекта. Продемонстрировать их применение на примере.


БИЛЕТ №10

1. Гибкие процессы разработки (Agile) и UML

2. Продемонстрировать место проекта в системе менеджмента и назвать основные различия проекта от обычной организации.


БИЛЕТ №11

1. Диаграмма действия

2. Перечислить типовые структуры организации проектов, назвать их преимущества и недостатки. Проиллюстрировать выбор структуры проекта на примере.



БИЛЕТ №12

1. Диаграмма состояний

2.Объяснить, что такое спецификация проекта и для чего она нужна. Разработать спецификацию проекта на конкретном примере


БИЛЕТ №13

1. Диаграмма кооперации

2.Что включает в себя должностная инструкция. Разработать пример должностной инструкции


БИЛЕТ №14

1. Диаграмма взаимодействия (новация UML 2.0)

2.Что такое график функциональных обязанностей и как он строится. Привести пример составления графика


БИЛЕТ №15

1. Диаграмма последовательности

2. Объяснить, что такое планирование. Перечислить методы планирования. Как можно оптимизировать план. Показать на практическом примере, как осуществляется планирование


БИЛЕТ №16

1. применение паттернов проектирования

2.Объяснить, как составляется сетевой граф. Составить сетевой граф по данным практического примера. Выявить на графе критический путь и резервы времени выполнения работ


БИЛЕТ №17

  1. применение (MDA, XMI)

2. Объяснить, что такое график Ганта. Простроить график Ганта по данным практического примера. Обозначить на графике критический путь проекта


БИЛЕТ №18

1. применение, MOF, XMI).

2. Объяснить специфику руководства проектами. Перечислить качества руководителя проекта. По данным примера показать, как эти качества используются на практике


БИЛЕТ №19

1. применение (MDA, MOF,

2. Перечислить способы влияния руководителя на своих подчиненных. Привести примеры


БИЛЕТ№20

1. применение (MDA, MOF, XMI).

2. Что включает в себя эффективная коммуникация. Привести примеры правильной и неправильной коммуникации


БИЛЕТЫ№21

1. применение GRASP:

2. Перечислить причины и виды конфликтов в команде. Как следует решать конфликты. Привести пример.





БИЛЕТ №22

1. Гибкие процессы разработки (Agile) и UML

2. Рассказать о принципах и приемах мотивации членов команды. Рассмотреть эти принципы на практическом примере


БИЛЕТ №23

1. применение паттернов проектирования

2. Рассказать, что такое команда и чем она отличается от группы. Продемонстрировать на примере принципы работы команды


БИЛЕТ №24

1. Диаграмма последовательности

2. Рассказать, что такое методы оценки «сверху вниз» и «снизу вверх». В каких случаях они применяются. Привести примеры


БИЛЕТ №25

1. Семантика и нотация моделей использования (Use Cases). Привести примеры.

2. Перечислить методы проверки проекта. Проиллюстрировать применение одного из методов на практическом примере


БИЛЕТ №26

1. Привести примеры динамической, дискретной, непрерывной, имитационной, детерминированной

2. Перечислить методы решения проблем в проекте. Проиллюстрировать применение одного из методов на практическом примере


БИЛЕТ №27

1. Привести примеры непрерывной, имитационной, моделей

2. Раскрыть процесс завершения проекта. Объяснить, как следует организовать завершение проекта на практическом примере.


БИЛЕТ №28

1. Привести примеры динамической,, детерминированной моделей

2. На работу продолжительностью 12 дней было назначено 2 экскаватора. В дальнейшем менеджер назначил на работу дополнительные экскаваторы с тем, чтобы сократить её продолжительность до 4 дней. Определите самостоятельно фактические затраты на эксплуатацию экскаваторов, если рабочий день одного экскаватора обходится в 2 тыс. руб., а фактическая продолжительность работы, вопреки планам менеджера, составила 6 дней.


БИЛЕТ №29

1. Привести примеры непрерывной, имитационной моделей

2. Опишите структуру исходных данных модели проекта.


БИЛЕТ №30

1. Привести примеры динамической, дискретной, моделей

2.Отобразить график Ганта только для работ, использующих два заданных вида ресурсов.


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 23.01.2016
Раздел Информатика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров156
Номер материала ДВ-371168
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх