Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Информатика / Рабочие программы / Программа квалификационного экзамена по профессиональному модулю ПМ.04 Участие в ревьюировании программных продуктов для специальности 230115.52 Программирование в компьютерных
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Программа квалификационного экзамена по профессиональному модулю ПМ.04 Участие в ревьюировании программных продуктов для специальности 230115.52 Программирование в компьютерных

библиотека
материалов

Министерство образования и науки РФ

Федеральное государственное образовательное высшего профессионального

образования

Кабардино-Балкарский Государственный Университет им.Х.М. Бербекова

Колледж информационных технологий и экономики




Рассмотрено цикловой комиссией

Информационных технологий и программирования

Протокол № от «___»________2013г.


Зав. ЦК ________Харченко Р.А.


Утверждаю

Зам.директора по УР


____________И.М.Кимова


«____»_____________2013г.







ПРОГРАММА



квалификационного экзамена

по профессиональному модулю

ПМ.04 Участие в ревьюировании программных продуктов


для специальности 230115.52 Программирование в компьютерных системах






















Нальчик-2013

Программа квалификационного экзамена является частью основной профессиональной образовательной программы колледжа информационных технологий и экономики КБГУ по данной специальности.

Квалификационный экзамен проводится с целью выявления готовности обучающегося к выполнению работ по профессии «Оператор электронных вычислительных машин».

В результате успешного освоения всех элементов профессионально модуля по его итогам присваивается квалификация оператор электронных вычислительных машин.

1. Форма проведения

Выполнение практического задания за компьютером в присутствии преподавателя. Содержание экзаменационных материалов доводится до студентов не позднее, чем за две недели до начала промежуточной аттестации.

2. Объем времени на подготовку и проведение

На выполнение квалификационной практической работы предусматривается не более половины академического часа на каждого студента. На подготовку к выполнению работы первому студенту предоставляется до 30 минут, остальным студентам - в порядке очередности. В процессе выполнения студентом работы и после ее завершения могут задаваться уточняющие и дополняющие вопросы в пределах утвержденного перечня заданий.

3. Условия организации и проведения

Перед выполнением квалификационных практических заданий студент обеспечивается соответствующим рабочим местом, отвечающим требованиям безопасности труда, исправным оборудованием, заданием. При выдаче задания руководитель практики разъясняет экзаменуемому студенту порядок, условия и время выполнения квалификационной работы. По окончании проводится оценка качества освоения общих и профессиональных компетенций обучающегося членами квалификационной комиссии.

4. Экзаменационные материалы в виде практических заданий


БИЛЕТ №1

1.. Диаграмма классов

2. Составить список проектов и разбить их по основным классификационным признакам.


БИЛЕТ №2

1. Диаграмма компонентов

2. Кратко описать какой-либо проект и на его примере продемонстрировать основные признаки проекта.


БИЛЕТ №3

1.. Структурная диаграмма

2. Рассмотреть два-три проекта и на их примере показать три главных аспекта проекта и как их контролируют.


БИЛЕТ №4

1.. Диаграмма развертывания

2. Нарисовать схему управления проектом. Прокомментировать каждую из четырех функций управления проектами.


БИЛЕТ №5

1.. Диаграмма объектов

2. На примере какого-либо проекта показать основные этапы реализации проекта.


БИЛЕТ №6

1. GRASP: проектирование объектов на основе распределения обязанностей

2. На примере показать, чем отличаются неопределенность и риск.


БИЛЕТ №7

1. Средства описания структуры в UML (пакеты, компоненты)

2. На примере продемонстрировать, как можно уменьшить риски проекта.


БИЛЕТ №8

1.. Моделирование данных (ERD) с использованием UML

2. Перечислить качественные критерии выбора проекта и привести по ним примеры.


БИЛЕТ №9

1. Использование UML в RUP

2. Перечислить количественные критерии выбора проекта. Продемонстрировать их применение на примере.


БИЛЕТ №10

1. Гибкие процессы разработки (Agile) и UML

2. Продемонстрировать место проекта в системе менеджмента и назвать основные различия проекта от обычной организации.


БИЛЕТ №11

1. Диаграмма действия

2. Перечислить типовые структуры организации проектов, назвать их преимущества и недостатки. Проиллюстрировать выбор структуры проекта на примере.



БИЛЕТ №12

1. Диаграмма состояний

2.Объяснить, что такое спецификация проекта и для чего она нужна. Разработать спецификацию проекта на конкретном примере


БИЛЕТ №13

1. Диаграмма кооперации

2.Что включает в себя должностная инструкция. Разработать пример должностной инструкции


БИЛЕТ №14

1. Диаграмма взаимодействия (новация UML 2.0)

2.Что такое график функциональных обязанностей и как он строится. Привести пример составления графика


БИЛЕТ №15

1. Диаграмма последовательности

2. Объяснить, что такое планирование. Перечислить методы планирования. Как можно оптимизировать план. Показать на практическом примере, как осуществляется планирование


БИЛЕТ №16

1. применение паттернов проектирования

2.Объяснить, как составляется сетевой граф. Составить сетевой граф по данным практического примера. Выявить на графе критический путь и резервы времени выполнения работ


БИЛЕТ №17

  1. применение (MDA, XMI)

2. Объяснить, что такое график Ганта. Простроить график Ганта по данным практического примера. Обозначить на графике критический путь проекта


БИЛЕТ №18

1. применение, MOF, XMI).

2. Объяснить специфику руководства проектами. Перечислить качества руководителя проекта. По данным примера показать, как эти качества используются на практике


БИЛЕТ №19

1. применение (MDA, MOF,

2. Перечислить способы влияния руководителя на своих подчиненных. Привести примеры


БИЛЕТ№20

1. применение (MDA, MOF, XMI).

2. Что включает в себя эффективная коммуникация. Привести примеры правильной и неправильной коммуникации


БИЛЕТЫ№21

1. применение GRASP:

2. Перечислить причины и виды конфликтов в команде. Как следует решать конфликты. Привести пример.





БИЛЕТ №22

1. Гибкие процессы разработки (Agile) и UML

2. Рассказать о принципах и приемах мотивации членов команды. Рассмотреть эти принципы на практическом примере


БИЛЕТ №23

1. применение паттернов проектирования

2. Рассказать, что такое команда и чем она отличается от группы. Продемонстрировать на примере принципы работы команды


БИЛЕТ №24

1. Диаграмма последовательности

2. Рассказать, что такое методы оценки «сверху вниз» и «снизу вверх». В каких случаях они применяются. Привести примеры


БИЛЕТ №25

1. Семантика и нотация моделей использования (Use Cases). Привести примеры.

2. Перечислить методы проверки проекта. Проиллюстрировать применение одного из методов на практическом примере


БИЛЕТ №26

1. Привести примеры динамической, дискретной, непрерывной, имитационной, детерминированной

2. Перечислить методы решения проблем в проекте. Проиллюстрировать применение одного из методов на практическом примере


БИЛЕТ №27

1. Привести примеры непрерывной, имитационной, моделей

2. Раскрыть процесс завершения проекта. Объяснить, как следует организовать завершение проекта на практическом примере.


БИЛЕТ №28

1. Привести примеры динамической,, детерминированной моделей

2. На работу продолжительностью 12 дней было назначено 2 экскаватора. В дальнейшем менеджер назначил на работу дополнительные экскаваторы с тем, чтобы сократить её продолжительность до 4 дней. Определите самостоятельно фактические затраты на эксплуатацию экскаваторов, если рабочий день одного экскаватора обходится в 2 тыс. руб., а фактическая продолжительность работы, вопреки планам менеджера, составила 6 дней.


БИЛЕТ №29

1. Привести примеры непрерывной, имитационной моделей

2. Опишите структуру исходных данных модели проекта.


БИЛЕТ №30

1. Привести примеры динамической, дискретной, моделей

2.Отобразить график Ганта только для работ, использующих два заданных вида ресурсов.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 23.01.2016
Раздел Информатика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров213
Номер материала ДВ-371168
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх